高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx

上传人:b****0 文档编号:9218859 上传时间:2023-05-17 格式:DOCX 页数:21 大小:39.54KB
下载 相关 举报
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第1页
第1页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第2页
第2页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第3页
第3页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第4页
第4页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第5页
第5页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第6页
第6页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第7页
第7页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第8页
第8页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第9页
第9页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第10页
第10页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第11页
第11页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第12页
第12页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第13页
第13页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第14页
第14页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第15页
第15页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第16页
第16页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第17页
第17页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第18页
第18页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第19页
第19页 / 共21页
高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx_第20页
第20页 / 共21页
亲,该文档总共21页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx

《高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

高二英语教案高二英语下册Unit14总复习.docx

高二英语教案高二英语下册Unit14总复习

高二英语Unit14Makingadifference知识点总复习教案

SectionI课前准备、听力、口语

1.MartinLutherKing.JrformedanorganizationforAmericanblackleaderstoworktogetherin1957.马丁.路德.金在1957年组成了一个为黑人领袖们共同工作的组织。

(P.25MartinLutherKing,Jr第五点)★formvt.

(1)vt.组织,组成Heformedaclassforbeginners.他成立了一个初学班。

(2)vt.形成(人格、精神);养成习惯Groupactivitieshelptoformachild’scharacter.团体活动对小孩的性格形成有帮助。

(3)vt.&vi.想出(计划、意见等),(希望,想法等的)产生Ican'tformanopinionaboutit.这件事我想不出什么意见。

Anideaformedinhismind.他心中产生了某种想法。

(4)vt.使……排队(成……)Thecaptainformedsoldiersintoaline.那位上尉让士兵排成一列。

(5)n.[U,C]形状,外形Thecookieswereallintheformofstars.那些饼干的形状都像星星。

(6)[C]形态,种类Differentcountrieshavedifferentformsofgovernment.不同的国家有不同的政治形态。

(7)[C]格式,表格纸fillintheform填写表格

辨析:

form,figure与shape

form应用最广,意义最不受限制,可指外在的形状或内在的形式等。

theformofasquare正方形;literaryform文学形式figure线条决定的形状、图案;可指人的身材。

drawafigureofacircle画个圆形;aslimfigure修长的身材shape指外部的线条,但有较强的“团、块”概念。

theshapeofabottle瓶子的形状;worktheclayintotheshapeofawoman将陶土塑成一个女人的形状

联想:

(后缀)formeradj.从前的,早先的theformer前者(与thelatter相对)formativeadj.构成的,形成的

fromprep.自,从

拓展:

inform/onform情况良好;outofform/offform情况不好

2.NelsonMandelawasputinprisonfrom1962till1989.NelsonMandela从1962年到1989年被投入监狱。

(P.25NelsonMandela第六点)

★prison:

put/throw/sendsb.in(into)prison将……送进监狱,注意:

prison前不加冠词,表示较为抽象的概念。

其被动形式为beputin(into)prison(被关进监狱).besenttoprison(被送进监狱);bethrownintoprison(被投进监狱)。

如:

Law-breakersareputin/intoprison.犯法的人都要坐牢。

Thethiefwassenttoprisonforayear.那个小偷被送去坐了一年牢。

Hewasputinprison/thrownintoprison/senttoprison/takentoprisonforpoliticalreasons.由于政治原因,他被关进了监狱。

Whoeverrefusedtobowwasthrownintoprison.任何拒绝鞠躬的人都被关进了监狱。

拓展:

gotoprison入狱;beoutofprison出狱;beinprison在狱中;escapefromprison越狱;comeoutofprison出狱;breakprison越狱

3.In1850alawwasmadetoforbidpeopletohelprun-awayslave.1850年通过一项法律阻止人们帮助逃跑的奴隶。

(P.26HarrietTubman第三点)

★forbid(过去式forbade,forbad;过去分词forbidden)vt.“禁止;不许;阻止”,常用的结构是:

forbid+doing“禁止干某事”;forbid+sb.todosth.“禁止某人干某事/阻止某人干某事。

”Smokingisforbiddeninourschool.我们学校禁止吸烟。

Ifyouwanttogo,Ican'tforbidyou.你想去,我也拦不住你。

Iforbidyoutousemytaperecorder.我不许你用我的录音机。

Theyforbidwalkinginthefields.他们禁止在地里走。

注意:

“阻止某人干某事”的说法还有:

stop/prevent/keepsb.fromdoingsth.

Parkingforbidden!

=Noparking!

禁止停车!

联想:

forbiddenadj.被禁止的,禁止的forbiddingadj.难以接近的;可怕的;令人生畏的,令人毛骨悚然的forbiddinglyadv.难以接近地,令人毛骨悚然地

SectionII阅读

4.IHAVEADREAM我有一个梦(p.28Reading‘title’)

★dream

(1)vt.“做梦;梦见”,后面可跟名词或that-clause。

Idreamedmygrandfather.我梦见过我的祖父。

Hedreamedthathewasflyingtothemoon.他梦见他正在飞向月球。

注意:

当dream表示“梦想到”时,常用于否定句中,后面可接带不定式的复合结构或that-clause(从句通常用将来时)。

如:

Ineverdreamedhertogotocollege.=Ineverdreamedthatshewouldgotocollege.我连做梦也没想到她会上大学。

(2)vi.“做梦;梦见;向往”,常用的结构为:

dreamof+n./doingsth.。

Shesaidthatshehaddreamedofyou.她说她梦见过你。

Thepeopleallovertheworlddreamofpeace.全世界人民向往和平。

(3)n.“梦;心愿;愿望”,为可数名词。

LastnightIhadagood/bad/wonderful/strangedream.昨晚我做了一个好/坏/美/奇怪的梦。

Hisdreamhascometrue.他的愿望实现了。

5.MartinLutherKing.JrgaveaspeechtothousandsofblackpeoplewhomarchedonWashingtonDC.马丁.路德.金给成千上万在华盛顿特区游行的黑人发表了演说。

(P.28第一段第1-2行)

★on此处作介词,意为“朝向”“向……方向”,是正式用语。

如:

①TheworkersmarchedontheCapital.工人向国会大厦进发。

②Takethefirstturningonyourright.在第一个路口向右拐。

③Fortunesmiledonhisenterprise.他的企业兴旺发达。

④Elleniseating,hereyesonherfood.海伦吃东西时两眼盯着食物。

【注】on作副词用时,也有“向前”之意。

如:

①Ifyouwalkon,you'llcometothechurch.如果你再向前走,就到教堂了。

②Ifanyletterscomewhileyouareaway,shallIsendthemon?

如果你不在的时候有信来,我是不是要转寄给你?

③Thetwostrolledon,arguing.两人辩论着往前溜达。

④There'snousestayingon.继续呆下去没有用。

6.Atthattimeinthesouthernstates,blackswerenottreatedasequalcitizens.那时在南方各州黑人不被当作平等的公民对待。

(P.28第二段第1-2行)

★动词treat与as或like连用,表示“把……当作……看待”。

如:

①Theytreatedmeasoneofthefamily.他们把我当家里人看待。

②Whydoyoutreatthematterasajoke?

你为什么把这件事当作玩笑呢?

③Theytreatedeachotherlikebrothers.他们亲如手足。

④Hedidn'twanttobetreatedasadistinguishedguest.他不愿别人把他当上宾对待。

⑤ShetreatedmeasifIwereachild.她把我当作小孩看待。

▲treat可作“探讨”“处理”“讨论”解。

如:

①Thisproblemhasbeentreatedbymanyexperts.这个问题已有很多专家探讨过了。

②Thenoveltreatsthesubjectofjustice.这部小说的主题是正义。

③Thethemeoftheplayisskillfullytreated.这个剧的主题处理得很巧妙。

▲treat亦有“款待”“待客”之意。

如:

①Letmetreatyoutoagoodmeal.我请你吃一顿好的吧!

②IthinkI’lltreatmyselftoaholidayinGuilinnextyear.我想明年去桂林好好地度个假。

③Hetreatedhisfriendstoasoda,andtheytreatedhimtoamovie.他请他的朋友们喝汽水,他们请他看电影。

【注】treat作上述“款待”“待客”解释时,与介词to连用。

▲treat与of连用时,表示“论述”“推论”。

如:

①Thereporttreatsoftheprogressofcancerresearch.该报告论述了对癌症研究的进展情况。

②Hetreatsofhissubjectscientifically.他科学地论述了他的题目。

③ThislecturetreatsofthehistoryofIreland.这一讲座论述了爱尔兰的历史。

【注】treat还可作“治疗”解释,请参见《1+1同步讲解》高二上册第228页。

7.KingfoughtforpoliticalrightsforblackpeopleintheUSA.金为美国黑人的政治权利而战斗。

(P.28第三段第1行)

★fight

(1)vt.&vi.打仗、打架、奋斗、战斗如:

Didyourfatherfightinthelastwar?

(fight作不及物动词)你父亲参加上一次的战斗了吗?

Ifweallfight(against)pollution,we'llhaveacleanerworld(fight作及物动词,不加介词)如果我们都同污染作斗争,我们将拥有一个更干净的世界。

Theyfoughttheenemytotheend.他们同敌人战斗到底。

(2)n.战斗、搏斗、拳击赛Thepolicewerecalledintostopthefight.警察被叫来阻止这场争斗。

Thefightagainstpollutiongoeson.反对污染的斗争在继续。

辨析:

fightagainst,fightwith与fightfor

fightagainst意为“为反对……而战”;fightwith既可表示“和…作斗争”,相当于fightagainst,也可表示“和……并肩作战”;fightfor意为“为争取……而斗争”。

如:

Who'llfightwithyouforbetterworkingconditions?

谁会和你一起为争取更好的工作条件而斗争?

Theslaveswerefightingfortheirfreedom.奴隶们为争取自由而斗争。

Twodogsfoughtforabone,andathirdrunsawaywithit.鹬蚌相争,渔翁得利。

TheyfoughtagainsttheJapaneseduringtheAnti-JapaneseWar.在抗日战争期间,他们曾经同日本人打过仗。

Youshouldbereadytofightagainstdifficulties.你们应该准备同困难作斗争。

Theslavesfoughtagainst/withtheslaveownersfortheirfreedom.奴隶们为了争取自由而和奴隶主们进行斗争。

EnglandfoughtwithFranceagainstGermanyintheFirstWorldWar.在第一次世界大战中,英国和法国一起为反对德国而战。

8.Bydoingthis,hesetallexampletotherestsectionsoftheworld.他以此给世界其他地区树立了榜样。

(P.28第三段第1-2行)

★by为介词,表示方式、方法、手法,现将其用法归纳如下:

(1)by+n.(名词前无冠词)。

如:

bymail/post/fax/radio/telephone/telegraph/telegram...

(2)by+doing结构。

如:

byincreasing/speaking/teaching/begging...Heearnshislivingbyteaching.他以教书为主。

Thesixblindmenmadetheirlivingbybegging.那6个盲人靠要饭为生。

(3)by+n.(表交通路线、工具的名词)。

如:

byland/road/rail/train/bus/jeep/car/taxi/truck/bike;bysea/water/ship/boat;byair/plane

(4)by+n.(表面积、体积等的名词)。

如:

byarea/volume/weight/length/width/height/depth...

(5)by+the+n.(表度量衡的名词)。

如:

bythehour/day/week/month/year/kilogram/yard/metre...

InEngland,sugarissoldbythepound,eggsbythedozenandclothbytheyard.在英国,糖是按磅卖,蛋是按打卖,布是按码卖。

▲by和with都可以用来表示某人如何做某事,但这两个词之间有重要区别:

by用于表示动作或方式,后跟动名词或抽象名词;而with通常表示用的是什么工具或其他具体的东西。

试比较:

①Ikilledthespiderbyhittingit.我拍死了蜘蛛。

(动作)②Ikilledthespiderwithanotebook.我用笔记本把蜘蛛打死了。

(工具)③Hegotwhathewantedbytalkingcleverly.他由于说话灵巧而得到了他想要的东西。

(动作)④Hegotwhathewrestedwithflowersandchocolates.他靠鲜花和巧克力得到了他想得到的东西。

(具体的东西)⑤Thestreetislightedbyelectricity.街道用电照明。

(方式)⑥Thestreetislightedwithlights.街道用电灯照明。

(工具)

▲在被动语态的句子中,by表示执行动作的人或东西,with表示所用的工具。

试比较下列句子:

①Tilebirdwaskilledbyacat.那只吗是被猫弄死的。

(猫是动作执行者)②Thebirdwaskilledwithastone.那只鸟是用石头打死的。

(未说明执行者)③Hewaskilledbyaheartstone.(Astonefellandkilledhim.)他被一块大石头砸死了。

④Hewaskilledwithaheavystone.(someoneusedastonetokillhim.)他是被人用石头砸死的。

★rest意为“其余的人”或“剩余物”,与定冠词连用,作主语时如代表复数名词,则谓语动词要用复数形式,如代表不可数名词,则谓语动词用单数形式。

如:

①Thesearemine;Robert,therestareyours.这些是我的,罗伯特,剩下的是你的。

②MaryandBethwillgotothemoviesandtherestofthegirlsaretogoshopping.玛丽和贝思要去看电影,其余的女孩则要去购物。

③OneofthebooksiswritteninChinese,andtherestareEnglish.那些书中有一本是中文的,其余都是英文的。

④Only55percentoftherawmaterialiscanned.Therestisthrownaway,orfedtocows.只有55%的原材料做了成罐头,其余的不是扔了就是成了牛的饲料。

9.Hismessagewasthatblackpeopleshouldnotbeseparatedbutshouldbetreatedwithrespectinthesamewayasotherpeople.他的理想是黑人不应该被分隔开,应该像其他人一样受到尊重。

(P.28第三段第2-3行)

★本句中的表语从句中的动词用的是虚拟语气,当表示“要求…”“建议”“命令”这类意义的名词作主语时,其后的名词性从句应该用虚拟语气,动词形式为“should+动词原形”或直接用动词原形,这类名词常见的有sug-gestion,proposal,demand,request,order,requirement,advice,idea等。

如:

①Theworkers'requirementwasthattheirworkingconditionsbeimproved.工人们的要求是他们的工作条件应得到改善。

②Ourdecisionisthattheschool(should)remainclosed.我们的决定是学校暂不开学。

③Sophia'sideawasthattheyshouldlockupthehome.索菲娅的想法是把大门锁起来。

④HersuggestionwasthattheycarryontheirconversationinFrench.她的建议是他们用法语对话。

【注】上述例句①-④均是表语从句,下面是这类名词后的同位语从句,谓语动词也用"should+动词原形”或直接用动词原形。

⑤Theywerefacedwiththedemandthatthistax(should)beabolished.他们面对着废除这个税的要求。

⑥Theyexpressedthewishthatshe(should)accepttheaward.他们表示希望她接受这笔奖金。

⑦Whatdoyouthinkoftheproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?

你觉得要我们在英语晚会上演一个剧的建议怎么样?

⑧Thebossdidn'taccepttheworkersdemandthattheirpay(should)beraised,sothestrikewenton.老板没有接受工人们增加工资的要求,所以罢工仍在继续。

★thesame...as...意为“和……相同的”,在这个结构中,as为关系代词,引导定语从句,在从句中,as可作主语、宾语或表语,作宾语时,as也不能省略。

如:

①Thisisthesamepersonaswetalkedaboutyesterday.这就是我们昨天谈论过的那个人。

②MarywearsthesamekindofglassesasHelendoes.玛丽戴着海伦常戴的那种眼镜。

③YouhavethesameopinionasIhave.你的观点和我的观点是一样的。

④HegavethesameanswerasIdid.他给的答案和我的一样。

【注】as还可以和such,so,as连用,构成定语从句。

如:

①Theyvisitedsuchplacesastheywantedto.他们游览了想要游览的地方。

②Suchbooksasyouhavealesoldout.你有的那种书已卖完了。

③Let'sdiscussonlysuchquestionsasweareallinterestedin.让我们只讨论我们感兴趣的问题。

④IfeltaweightatmyheartsuchasIhadneverhadbefore.我感到心中有一种从未有过的沉重。

⑤Hereissoheavyastoneasnoonecallremove.这里有一块重得没有人能移动的石头。

⑥Thepictur

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > IT计算机 > 电脑基础知识

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2