初中德育课教案大全.docx
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初中德育课教案大全
初中德育课教案大全
篇一:
德育课教案
劳动最光荣德育课教案
教学目标
1、通过学习，使学生懂得要从小尊重劳动者、热爱劳动，因为劳动者最值得赞颂，劳动最光荣～
2、通过表演节目，自由发言、各抒己见等活动抒发内心的真实情感。
3、能够把劳动当成一种幸福、一种快乐。
并且从小立志用辛勤的劳动报效祖国～教学重点
能够创设情景，让学生自主的参与其中，设身处地的感受到劳动最光荣～
教学难点
让学生身心受到触动，立志将劳动最光荣的思想和作风传承～
一、激发情趣，引入主题
1、师:
同学们，课前老师让你们展开调查，看看和以前相比，人们的生活都有哪些变化。
你们调查了吗,那就以小组为单位，开始汇报吧～
2、学生分组汇报
3、教师小结
同学们说得真好，从衣食住行五个方面说出了生活发生的巨大变化。
聪明的你们思考思考吧，这一巨大变化的主要原因是什么呢,张晓娜同学真是聪明。
的确，是劳动让我们摆脱了愚昧贫穷;是劳动让我们让我们拥有了幸福人生～为此我们要齐声说“劳动最光荣”
二、开展教学活动
活动一:
七嘴八舌说劳动
1、师:
对于劳动，人们的说法各不相同，那些名人是如何看待劳动的呢,让我们来共同倾听他们的心声～
2、学生说名言
3、师:
同学们你们知道社会主义的基本原则是什么吗,还真有知道的，好，你来说说。
对，社会主义的基本原则是各尽所能、按劳分配。
对于这句话你们又是怎样理解的呢,谁来说说,理解得太透彻了～的确，在我们社会主义国家里是多劳多得，少劳少得，不劳不得。
只要肯付出，就一定有收获～可是旧社会的劳动者就没我们这么幸运了～他们辛勤劳作，成果却被无情的剥夺，让我们通过诗人妙笔，来了解一下他们的苦难生活吧～
4、学生背古诗
5、师:
虽然我们的年龄不同、身份不同、职业不同，但是我们对劳动者那颗赞美之心却相同～工人做工、农民种田、解放军保家卫国、医生救死扶伤、教师教书育人、同学们刻苦学习等等都是劳动。
只要是辛勤的劳动，就值得赞颂。
你们又是如何看待劳
动的呢,请自由发言，各抒己见～
6、学生自由发言
活动二:
欢天喜地在劳动
1、师:
刚才同学们用朴实的语言道出了自己的心声，通过自己的所见、所思感受到了了劳动的光荣。
2、舞蹈《劳动最光荣》
3、同学们真是有才，用优美的舞姿为课堂增添了精彩，为劳动增添了光彩。
正可谓“地是两手开，树是两手载，要过好日子，劳动离不开～”幸福生活得靠自己去争取，不会从天上掉下来。
下面我们齐唱《幸福不会从天降》。
4、师生齐唱《幸福不会从天降》
5、这动人的歌声在960万平方千米的中华大地上唱响，这执着的精神在960万平方千米的中华大地上宏扬。
如今，中国已经傲然挺立在世界的东方～是劳动让我们伟大的祖国繁荣富强，是劳动让我们伟大的祖国蒸蒸日上。
全国各族人民众志成城，各尽所能。
从不居功自傲，心浮气躁～
6、学生表演大话西游之《劳动最光荣》
7、下面请同学们品评品评，看看谁最有功,谁最光荣,
8、学生畅所欲言，自由交谈
活动三:
齐心协力在劳动
1、师:
同学们刚才的点评很精彩，将心中的真实想法说了出来。
正像苑肖菲同学说的那样，他们都很有功，都很光荣，因为他们
各尽所能。
自从中华人民共和国成立的那天起，中国共产党就领导全国各族人民自力更生、艰苦创业，谱写了一曲曲劳动最光荣的赞歌～人们辛勤劳动的场面在祖国的大好河山不停的涌现、不断地上演。
课前老师收集到了几个感人的场面，老师知道你们见多识广，谁来给大家讲一讲,
2、学生介绍场面
三、教师小结
师:
同学们，本节课我们用笑语欢声感受到了劳动的光荣，意识到了劳动的重要性～劳动让我们的祖国欣欣向荣，劳动让我们的生活步步高升。
希望同学们从小将劳动光荣的思想和作风传承～力求流自己的汗、吃自己的饭、自己的事情自己干、靠天靠地靠父母，不是好汉～你们一定要接好革命的班，用辛勤的劳动开创祖国更加辉煌、灿烂的明天～
最后，我们齐唱《我们是共产主义接班人》，老师相信你们，一定会成为出色的社会主义建设者和接班人～老师相信你们，一定会通过辛勤的劳动，使中国立足世界强国之林～
篇二:
德育主题班会教案汇编
2010德育主题班会教案汇编
2010-09-0915:
07:
31来源:
福建南平八中浏览:
15234次主题一:
“举文明，注重仪表”主题班会
高一（4）班戴文佳
一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议:
希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备:
1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
三、活动时间及地点:
2009年9月28日高一（4）班
四、活动过程:
1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们，大家下午好～今天我班在这里开展主题班会，主题是:
争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗,我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲:
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙:
说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）
丙:
还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人:
刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学:
文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们:
学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完
善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:
人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起～由此，班委倡议:
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
班主任总结
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民～
班会反思
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
口号:
文明礼貌暖人心
主题一:
“文明礼仪伴我行”主题班会
高一（11）班郑惠芳
活动背景:
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年
学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:
搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播～现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
（放完录像）主持人:
看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹,
学生自由发言。
主持人:
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢,看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高烨等表演的小品:
《快乐的同学们》
（表演结束）主持人:
通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处,
学生自由发言。
主持人:
如果家里来了客人我们应该怎么做呢,下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求,（观看录像资料）
主持人:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗,谁愿意说给大家听,
学生自由发言。
主持人:
规范的校园礼仪是怎样的呢,下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。
陈丽等表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日
常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人:
我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束:
主持人:
同学们对这种现象有什么看法,我们应该怎么做,）学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人:
在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢,请听歌谣《让座》
（表演结束）主持人:
我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢,根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。
（学生齐读）
（四）、文明用语不离口
主持人:
我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了,（学生表演小品:
我错在哪里了,）
（表演结束）主持人:
这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的,请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
（放完录音）主持人:
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那
么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢,下面请听:
《日常文明用语介绍》
（介绍完）主持人:
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
请看小品《一件小事》
（表演结束）主持人:
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会:
诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结。
主持人:
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好～希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，
让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会～
五、活动结束。
主持人:
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
”
六、活动口号
文明伴我行，走遍天下我能行～
主题一:
“遵纪守法、礼貌待人”主题班会
篇三:
德育教案
一、开课背景:
主题1:
树立正确的金钱观
新学期刚开学，学生身上的零用钱比较多，有许多学生乱花钱，买很多高档的奢侈的生活用品，缺乏正确的金钱观和价值观。
二、教学目标:
通过学习，让学生树立正确的金钱观和价值观;引导学生发扬艰苦奋斗的精神;使学生学会科学合理的使用零花钱，为今后的养成良好的理财习惯打下良好的基础。
三、教学过程:
随着经济水平的不断提高，人们的收入在不断的增加，生活水平也是随之而提高，家长给学生的零用钱也在提高，再也不是以前的一毛、两毛，尤其是暑假期间，同学们走亲访友时，长辈们为表示一点爱心，会给你们很多零用钱，希望在以后的学习中能发挥作用，可是我们拿到零用钱的学生们又是怎样处理这些零用钱的呢,请大家仔细思考一下（2分钟时间）。
老师很伤心的看到，
有许多学生把那些零花钱用来买名牌衣服、mp3、手机等高档消费品，更有甚者的是有些同学会拿去打游戏、赌博。
对于我们九年级的学生，大家都该算是小大人了，有了一定的人生观、世界观，大家认为作为现在的学生有这样的必要吗,有什么理由一定要穿名牌，一定要用手机、mp3～家庭条件富裕的还好，反正父母有钱，可以穿名牌，用手机;但是对于我们普通的家庭的同学呢，大家是怎样做的,大家都是向那些穿名牌的同学看齐，没有一次性买名牌的钱，就慢慢积攒，然后再去买，还要比一下是什么牌子，看看哪个牌子名气大，价格高，来不断地满足自己的虚荣心。
同学们，我们回过头来看看，那些学习成绩好的同学是不是都是穿名牌，用手机、听mp3,我们不要比父母，不要比家庭条件，要比学习，拿自己的成绩证明自己的能力，夺取中学生该有的荣誉。
我们要树立一种健康的、科学的消费观、金钱观、价值观，发扬中华民族勤俭节约的优良民族习惯。
同学可以将自己的多于零用钱捐给四川地震的同学们，可以帮助家庭条件较差的同学，可以做一些公益事业，为祖国的现代化建设多做一点贡献。
四、教育反思:
同学们请大家课后好好想想之前自己的行为，有没有乱用零用钱的行为,如果有，今后我们将怎么样克服、改正,
主题2:
建立自信，争创美好未来
一.活动目标
针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
全班同学学会唱《明天会更好》:
请三位同学准备好,演自卑:
自大:
自信（让大家通过对比充分认识到自信的重要）
三、活动过程:
1.两位主持人致辞:
我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。
为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
2（宣布主题班会开始。
3（全班同学起立鼓掌。
4（全班合唱明天会更好。
5（请三位同学,演自卑:
自大:
自信（让大家通过对比充分认识到自信的重要）
主持人总结“,是自卑心理、,是自信、,是自大心理的代表。
”:
结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。
自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。
自信——恰当地评价自己的优缺点。
引入:
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。
请一些同学说说自己不够自信的表现及不
良影响，从反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀?
?
爱默生（板书）
举例说明:
（居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭,（爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。
（,,世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。
中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。
请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡:
大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
过渡:
现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢,
（2）建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。
认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。
如何认识自己身上存在哪些优点呢,“列优点清单”大家要学会从多方位
评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。
请课后大家自制表格“我的优点”。
具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。
再请朋友、写你的优点，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确.
四、请主持人总结性发言。
结束语:
总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。
希望每个同学都有美好的未来。
五、宣布主题班会顺利结束。
主题3:
培养健康的心理
[教学目标]
（1）总体目标
说明心理健康的表现;解释心理健康与个人成长的关系;破除对心理问题的不正确认识;根据环境的变化，学会主动适应，自觉维护心理健康。
（2）分类目标
知识和能力:
说出心理现象的基本内容和心理健康的主要表现;正确看待心理问题。
过程与方法:
认识当前的环境变化，理解学会主动发展的意义和基本要求
情感态度与价值观:
认同如何看待心理问题的观点。
[教学重点难点]
（1）正确理解心理健康的表现
（2）保持心理健康必须学会主动适应
[教学步骤及教学内容]
（1）课前师生问好
（2）复习上节内容（3）举例引出新课（先举例《用药灵不灵也要看心情》引起学生对本课的兴趣）案例链接:
《用药灵不灵也要看心情》
某老太近些日子一直咳嗽不止，儿子就从药店买来止咳药给老太太服用，然而病情仍不见好转，老太太便说一定是儿子图便宜买了假药。
于是她自己到医院找医生诊治，医生给她看病时又详细又认真，然后给她开了止咳药。
果然，老太太回家服药后不久，病就好了。
她高兴地对儿子说，还是医院的医生医术高，开的药好～
其实，医生给老太太开的药与她儿子买的药都是同一类型的，所含药物成分基本相同。
只是病人对医院的信任打心底产生了依赖感，加上医生和颜细语，对疾病解释得入情入理，无形之中起到了暗示作用，从而药到病除。
这就是药物的心理效应。
由此可见，人在任何活动中都会产生相应的心理现象，吃药治病也不例外。
[重点讲解]
一、探求心理的奥秘
1广泛存在的心理现象
认知过程:
感觉、知觉、记忆、想象、思维心理过程情绪情感过程
意志过程
心理现象
个性倾向性特征:
需要、兴趣、动机、理想
个性心理个性特征:
能力、气质、性格
2（心理健康的表现
智力正常。
情绪稳定而愉快。
意志坚定而控制力强。
行为协调。
行为反应适度。
人际关系适应。
心理特征符合年龄特征。
二、学会主动适应
1（认清环境的变化
第一是生活环境的改变。
第二是学习环境的变化。
第三是人际关系的变化。
2（增强自我适应的能力
培养独立生活的能力。
接受现实，正视现实。
确立合适的人生目标并为之努力。
建立和谐的人际关系。
主题4:
“远离网吧”
一、活动主题:
（1）提高学生对网吧认知水平，提高学生的判断力。
（2）培养学生良好的学习和生活习惯，远离网吧。
（3）讲安全，讲秩序，遵纪守法。
（4）热爱学习，做“四有”新人。
二、活动目标:
（1）让学生了解网吧的危害，树立“远离网吧”的信念。
（2）让学生了解自己在青少年时期的心理生理特点，从而提高自己抵御上网诱惑的能力。
（3）让学生养成热爱学习的好习惯，促使学生健康成长。
（4）讲安全，讲秩序，通过“远离网吧”避免某些意外事件的发生。
三、活动准备
深入学生当中，调查了解校内学生上网的情况，搜集有关学生上网所引发的各种各样的现象的材料，为开展具体的教育活动做好物质上的准备。
同时，要求学生在已有关于网络危害的知识、经验的基础上收集资料、调查、参观、访问，让激发学生对开展这项活动的积极性，从而为这项活动做好充分的准备。
四、活动环节:
（一）让同学们总结一下自己的调查研究中所获得的关于网吧的材料。
1、很多中学生都有上网的经历，在网上可能会有一定的收获;但更多地是被网上一些诸名游戏，聊天室一类的内容所吸引，从而易导致上网成瘾。
2、让同学们介绍迷恋上网后所出现的危害现象。
诸如茺废学业，睡眠不足，浪费钱财，浪费大好青春等。
3、教师评价学生所阐述的材料，并对其所反映的主要内容予以总结。
（二）小组活动
在小组中让学生互相评价，介绍各自的体会，展示自己的材料，互相交流。
教师巡视，予以指导、评价，与学生对某些问题进行探讨、交流。
（三）探究研讨:
1、在互相评价交流的过程中，同学们会发现什么问题,
2、同学们自由分组，关心同一问题的同学分为一组交流资料和信息，共同探究
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