大学生实用写作.docx
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大学生实用写作
何谓写作？
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
什么是应用文？
一、概念
☐应用文是以实际应用为目的，有比较固定的格式，语言平实、规范、典雅，直接用于处理公私事务的文章。
⏹事务：
①具体工作；日常工作②某项专门性业务；
⏹事物：
客观存在的所有物体和现象。
⏹权力：
①政治方面的强制力量，国家权力，权力机关；②个人或机构在职责范围内的领导和支配权。
⏹权利：
公民依法享有的利益。
政治权利。
二、应用文体和文学作品的区别
应用文体
文学作品
内容
生活真实
艺术真实
材料
客观、原始材料
“杂取众人”为一
主题
直白、鲜明
委婉含蓄
作用
解决实际问题，甚至带有强制性
审美、间接作用
表达方式
叙述、议论、说明为主，描写、抒情较少
表达方式丰富
格式
有各自明确的格式
没有固定格式
☐我国最早的应用文写作形式是卜辞，早在商朝就被应用。
☐甲骨文主要是用来占卦的，最短几个字，最长也只有100余字，文词简约，可以算得上是殷商时期的王室档案。
☐《尚书》是我国最早的应用文写作专集，其内容包括虞夏商周四个朝代的祝词、誓词、诰言、法令及一些历史事迹。
☐秦汉时期，是公务文书分类制度正式确立的时间。
☐秦统一中国后，规定了国家机关的文书制度，公文文体分类和公文格式已初步确立，有了上行文和下行文的区分。
文体内涵发生变化：
等级制度。
☐魏晋南北朝时期，出现了一大批应用文名篇，如曹操《求贤令》《慎行令》《修学令》，诸葛亮《出师表》《诫子书》，李密《陈情表》等。
应用文的高峰期——唐、宋
☐唐宋：
名称有变化，格式更完善并趋于固定。
一、唐宋应用文体式规范、文优字美，对书写的要求更细致。
二、唐宋应用文杰作迭出、风格多样。
☐公文的避讳制度——“贴黄”
☐魏晋以后，公文多用黄纸书写。
唐代时规定，公文凡有个别文字需要修改，可另写小块纸补贴，称为“贴黄”。
后来又有将文书内容要点另写于黄纸上，贴在封面或正文之前，称为“引黄”，也就是“公文摘要”的由来。
☐元代规定处理完毕的文书要予以编号立卷，年终进行归档保管。
☐从唐代开始，法律规定公文必须如期完成，直到清朝时规定，办理文书超限一月者，罚三个月官俸.
☐文案报告制度
☐常规渠道：
税收报表、刑事审判、公共工程、日常人事调动（拘于形式）
⏹回应：
认可、指示执行、存档、昭令天下（明发）
☐机要渠道：
敏感问题（谋反）、专人派送、不拘形式
⏹回应：
朱批
☐明清时期：
文体分类日趋详细、繁杂。
⏹海瑞《治安疏》，杨继盛《弹严嵩疏》，林则徐《钱票无甚关碍宜重禁吃烟以杜弊源片》，康有为《请废八股试贴楷法试士改用策论折》。
☐中华民国进行了根本性的变化，文种简化，更加规范化、实用化，颁布了《公文程式条例》，废除封建公文名称，代之以“令、咨、呈、示、状”五类新公文。
☐中华人民共和国建立后，1951年4月，中共中央办公厅、政务院秘书厅在北京召开了全国秘书长会议，讨论、通过并颁布了《公文处理暂行办法》。
这个文件是新中国成立后第一个公文法规。
四、应用文的种类
1.通用类：
指人们在办公或办事中普遍使用的文书。
（1）行政公文类：
指《国家行政机关公文处理办法》中所规定的文种。
公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办理公务所使用的法定文书。
包括命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议纪要等。
（2）通用事务类：
包括调查报告、工作总结、述职报告、简报、计划、规章制度和会议材料等。
（3）个人事务类：
如日记、读书笔记及各类信函等。
五、应用文的作用
1.规范准绳作用；2.管理指导作用；3.宣传教育作用；4.凭证依据作用。
六、应用文的特点
1.实用性强；2.读者对象明确；3.应用广泛；4.格式相对固定；5.时限性强。
为什么学习应用写作
进入21世纪社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，社会用人对撰写应用文的能力就越重视。
应用文的写作水平也在相当大的程度上反映着管理部门或单位处理日常业务工作的质量和效能，因此各行各业为了满足工作的需要，也必须重视提高工作人员的应用文撰写能力。
因此能否得心应手地撰写应用文，已经成为衡量工作能力高低的重要标准之一。
七、怎样学好应用写作
1.加强自身修养，积极参加社会实践。
2.提高政治理论修养和法治观念。
3.要有必要的知识积累。
4.借鉴范文，加强实践。
（1）以理论为指导
（2）以例文为借鉴（3）以训练为中心
判断正误
1.应用文最显著的特点在于它的实际应用性。
2.“一国两制”的构想在当时是一个新生事务。
3.秘书要掌握事务性工作的处理方法和技巧。
4.领导人物要注意不能滥用手中的权利。
5.武汉大学弱者权力保护中心向全社会征募志愿者。
6.我国最早的应用写作专集是《春秋》。
7.元明清时期是我国应用文发展的高峰时期。
8.应用文的表达方式只能使用叙述、议论和说明。
第二章主题
第一节主题的概念和作用
一、主题的含义
⏹主题这个词起源于德国，最早它是一个音乐术语，表达的是乐曲中的主要旋律。
⏹在文学创作中，主题是指通过具体艺术形象所表现的、在作品中起主导作用的基本思想。
⏹文学作品的主题可以分为广义和狭义两种。
⏹文学的广义主题是指在文学中具有普遍性、反映生活本质的基本思想，如爱情、思乡、死亡、自我追寻等，它们在不同时代、不同民族的文学艺术作品中反复出现，因此也被称为文学的“母题”（motif）。
⏹中国文学的四大主题：
（一）生命体悟
（二）爱情（三）隐逸（四）思乡
⏹文学的狭义主题是指由一些具体作品所表现出的思想意蕴出发，概括出所反映的思想意义和作家对于这种生活现象的认识和评价。
⏹莎士比亚《哈姆雷特》：
“有志于为父报仇，无力于重整乾坤”。
⏹歌德《浮士德》：
对爱情、自由、知识、真理的不懈追求。
⏹在写作学中，所谓主题，是指作者通过文章的全部内容所表现的核心思想或主要目的意图。
⏹就其实质看，主题是作者认识社会生活的结果，是事物的客观意义和作者对事物的主观评价在文章中的高度统一。
⏹不同的文体对主题有不同的称谓。
在记叙性文章和文学性作品中直接称为“主题”或“主题思想”，议论性文章中称“中心思想”或“基本观点”，在说明性文章中称为“中心意思”，在公文中则称为“主旨”。
二、与有关概念的界说
（一）主题与问题
❑问题是文章要研究或解说的对象，主题则是作者对问题的认识或见解。
❑有人认为主要问题就是主题，值得商榷。
（二）主题与论题
❑论题一般不包括论点，谈读书、论开卷有益。
（三）主题与课题
❑课题是指学术论文研究的主要问题，只反映文章内容的范围。
（四）主题与标题
♦标题直接揭示主题：
《创造性人才的培养是知识经济时代的首要任务》、《实践是检验真理的唯一标准》
♦标题暗示主题：
《鹬蚌相争，外商得利》、《群众不满“肠胃扩大会”》
♦标题表示主题的范围：
《湖南农民运动考察报告》、《在全国教育工作会议上的讲话》
♦标题和主题没有直接关系，只暗示了主题的基调和色彩：
《无题》、《琐忆》
⏹审题的主要任务：
1.明确文体:
要搞清楚是要求写论文还是调查报告。
2.确立主题
❑直接揭示主题，如《加入WTO对国有企业的影响》、《如何杜绝做假帐》等；
❑暗示主题，如《企业债务求解》、《论边境贸易》、《企业需要文化》等。
3.明确范围
❑一是时间范围，如《论我省“十五”产业调整》，《入世后国有企业面临的挑战》等，“十五”、“入世后”都是时间范围。
❑二是空间范围，如《入世后我国企业面临的挑战》，《入世后我国国有企业面临的挑战》，《入世后山东国有企业面临的挑战》等，“我国企业”、“我国国有企业”、“山东国有企业”都是空间范围。
❑三是数量范围，如《如何解读2008年GDP9.0%》、《银行利率连续7次下调，“老虎”为何没有出笼》等，GDP9.0%、7次都是数量范围。
4.搞清关键词
❑明确内容，如《启动内需之我见》、《跨国企业营销战略》、《过剩经济与企业对策探讨》等.“启动内需”、“企业营销战略”、“过剩经济”、“企业对策”都是写作内容。
❑明确关系，如《入世后国有企业面临的挑战与对策》等，“挑战与对策”是关系范围。
⏹审题方法：
❑一般有：
推敲字面意思，抓住关键词，把握主题要点，大题小做，小题大做等。
三、主题的重要作用
（一）主题决定着材料的取舍和使用
（二）主题支配文章的结构
（三）主题制约着语言的运用（选词与文章的风格）
⏹关于主题先行的问题：
❑应用文并不都是主题先行，如学术论文、调查报告等。
第二节主题的要求和确立
一、主题的要求：
（一）正确
（二）鲜明（三）集中
⏹某单位起草一份禁止乱砍滥伐森林的通告：
《××关于保护森林的通告》
《××关于贯彻森林法的通告》
《××关于保护森林、制止乱砍滥伐的通告》
（四）深刻
⏹某日，某国驻广州领事馆的外交官员去珠江三角洲某市参观，市长亲自接待，但因讲不好普通话请了一个翻译，本来10分钟就可以讲完的话，结果用了20分钟。
此外交官用标准的普通话问：
广东不是在大力推广普通话吗？
⏹市长不重视说普通话。
⏹我们的官员素质的高低，直接关系到办公的效率。
（五）新颖
《拣一个钱包挽回一笔外资》的消息，内容是一件拾金不昧的好人好事。
⏹主题：
精神文明也是一种投资环境。
二、主题的确立
❑确立主题过程，就是对客观事物的思想意蕴提炼和升华的过程，也是作者认识由感性到理性的飞跃过程。
（一）要选好表现主题的角度
（二）要挖掘客观事物的本质规律
❑“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”是认识事物本质的“十六字法”。
（三）要体现时代精神
案例分析
⏹对某单位的财务管理存在的问题进行调查后，收集了十几条材料。
对这些材料进行大致分类整理，可以分为基础管理混乱、资金管理混乱、利润结算不实、费用审核不严等方面。
⏹一是去粗取精，就是摒弃材料中那些不能反映本质的粗糙材料，而保留反映本质（最终表现为公文主旨）的精华。
❑结合上例，去粗取精就要抛弃某单位的财务问题调查材料中不属于财务问题的一般性工作问题的材料。
如个别青年没有大学会计专业学历，担任了基层商店的财务工作主办这一材料，就显得粗糙。
这些青年，可能经过学习或培训，从事财务工作的时间较长，经验较为丰富，能力较高，当然可以根据单位实际情况而担任财务工作主办。
⏹二是去伪存真，就是去掉材料中那些与本质真实相违背的虚伪材料，而保存符合本质真实的材料。
❑如上述对某单位财务问题的调查材料，就要抛弃其中好象是财务问题实际上却是其他问题的材料，如全单位办公费用比往年降低的百分数以及金额。
⏹“粗”的、“伪”的材料去掉，就能留下了“精”的、“真”的材料。
❑如上述调查材料中，个别商店领导私分“小金库”的材料，以及挪用公款、手续紊乱、虚报收支等材料，都说明了某单位存在着财务问题。
⏹三是由此及彼，就是从材料彼此的联系中去找寻其内在联系。
❑如上述对某单位财务问题的调查材料，就要在分别弄清它们的实际意义后，找到它们之间的一脉相承之处。
⏹四是由表及里，就是透过所有材料的表面现象去认识它们各自的本质以及它们所反映的整体现象的本质特征。
⏹最后，经过分析研究的综合改造过程，“飞跃”出来一个主导性的本质认识，即公文（可以选择报告、通报等文种）主旨：
某单位财务管理问题严重。
（一）分类归纳法
⏹材料包括了几个方面的意见，甚至有争议性的观点。
要采取分类归纳的方法，即对于相同意见或方法进行整合，对于不同意见或方法进行分类，然后概括出主题。
材料A
（1）2007年1～8月全国伤亡事故发生次数和死亡人数与上年度同期相比，有上升趋势。
（2）工矿企业安全事故死亡人数虽然远远低于交通事故死亡人数，但占到了各类事故死亡总数的9.3%，超过8000人，这是相当严重的问题了；况且，每一次生产事故造成的经济损失和引发的社会负面影响远远高于交通事故。
材料B
（1）烟花厂爆炸事故涉及的主要问题有三个：
落后的生产方式，必然要引发伤亡事故；一味追求经济效益，生产组织者无视生产者生命安全，这是发生灾祸的思想根源；发生事故是正常现象的思想泛滥，因此急需进行全民安全生产教育。
（2）造成伤亡事故的另一重要原因：
政府职能部门疏于监管，生产建设承包方在根本无资质的情况下就可以开工。
（3）由于修建壶东大桥时违章作业留下的隐患，造成“坠车人亡”的事件。
（4）“地方国营矿”发生中毒事故，原因复杂，暴露了管理机制上的问题；救援时，指挥不当，行动失败。
（5）广西南丹鸿图矿厂违章作业，发生特大垮坝事故。
（6）深圳华为公司厂房连续发生爆炸事故，为人为破坏所致。
（7）国家安全生产监督管理局局长讲话，要求做好安全生产。
⏹主题：
⏹目前，我国伤亡事故情况严重，有上升趋势；其中，工矿企业的责任事故占有相当比例，造成严重的生命财产损失和恶劣的社会影响。
其原因如下：
安全生产方面的法律法规不够完善和健全；对于一些安全生产的法律法规没有充分贯彻和执行；生产工作中的过失甚至故意的情况时有发生；基层部门对已发生的安全事故隐瞒不报；老百姓和行政主管部门的漠然和无知。
（二）抓住关键句法
⏹这种方法比较简单。
材料中有一个主旨，有时在材料中会出现提领全文的关键句，抓住了关键句就把握住了材料的精髓。
❑能源问题节能是关键，要搞好节能工作，第一要有节能规划和总体目标；第二要有具体的技术指标、节约指标；第三是制定一些法规，《节能法》《电力法》《石油法》《煤炭法》《可再生能源法》等这些相关的法律要加快制定或进一步修改完善；第四要制定标准、标识，建立新的体系，标准要先进、科学；第五要依靠技术进步，通过产业升级换代来节能；第六要制定一些积极的政策进行引导；第七要加强管理与监督检查；第八是推行循环经济，转变经济增长方式；第九要大力宣传，倡导节能社会。
（三）深入发掘法
⏹寻找材料背后的本质，即要找到材料介绍的现象背后的规律，可以通过寻找产生问题的根本原因去把握。
❑某印刷厂为了发展生产、提高经济效益引进了一批进口设备，这些设备有着严重的噪音污染，引发附近小区内居民不满，造成居民H的脑溢血，引起纠纷，通过司法途径解决未果，并接连引发环保部门与印刷厂的纠葛。
⏹主题：
⏹因传统遗留和加速发展所造成的城市布局不合理，给居民的生活带来了严重影响，并很难及时消除。
随着城市居民法律意识的增强和社会环保需求的日趋迫切，这种现象所引发的社会矛盾不断激化，成为当前城市建设的中心议题之一。
第三节主题的表现方法
⏹显现法
（一）题中见意
❑《三季度物价水平再次转降，出口增速趋于稳定》
（二）开宗明意
❑《2007年经济形势展望》一开头就指出：
“展望2007年，经济回升的势头还比较微弱，促进经济的持续向好仍然需要克服许多困难。
”
（三）文中见意
⏹《靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚达（集团）股份有限公司的调查》一文在“启示：
现代企业必须重视实施名牌战略”的小标题下，分三段来阐述这一问题，在每段开头用段首句点明主旨：
❑第一段的段首句：
实施名牌战略是提高产品质量、提升企业品味的内在要求。
❑第二段的段首句：
实施名牌战略是企业参与市场竞争尤其是国际市场竞争的客观需要。
❑第三段的段首句：
实施名牌战略是增强国家经济实力的重要手段。
⏹在这三句主题句的提示下，每段的中心就十分明了。
（四）篇末点意
⏹如李政道的论文《基础、应用科学与生产三者关系》一文就是采用这一方法结尾。
❑文章的结尾指出：
“我再重复一下，没有基础学科就没有应用学科，没有应用学科就没有生产学科，三者是紧密结合在一起的。
”非常清晰地显示了主题。
⏹对比法
1.抑扬法
2.疏密法
⏹隐现法（文学创作）
第三章材料
第一节材料的概念和作用
一、材料的含义
⏹作者为特定的写作目的而收集的、或写入文章中的一系列事实现象和理论根据，诸如人物、时间、例证、数据、情理、名言等。
⏹应用文的材料一般通过查阅文献、深入调研和日常学习积累来获得。
⏹和材料相关的概念有素材、题材和资料。
❑素材：
作者在创作或写作前，从生活中摄取来的、尚未经过取舍和加工提炼的原始材料。
它是零乱的、不完整的。
❑题材：
作者经过选择、提炼和加工，在作品中具体描写的生活事件或生活现象。
题材是在丰富的素材基础上形成和确定的。
❑资料：
作者在写作过程中用来参考或引用的各种书面材料。
v题材一般包括“人物”、“情节”、“环境”这三个要素。
v鲁迅的《阿Q正传》写的虽然是未庄一个雇农的故事，这个故事（题材）却是从作者长期观察旧中国社会和“国人魂灵”而得到的大量生活素材中提取、概括出来的。
二、材料的分类：
（一）感性材料和理性材料
❑从材料的性质来划分。
感性材料指历史上已经发生或生活中存在的具体事物或书籍、文章中提供的具体事实，包括人物、时间、情况等。
❑理性材料指来源于实践，或在实践中得到验证的观点、看法、结论等，包括科学原理、定理、定义、权威理论、规则、格言等。
（二）现实材料和历史材料
（三）直接材料和间接材料（第一手材料和第二手材料）
❑获取材料一般有直接和间接两条路径。
❑直接获取：
指作者亲自从现实生活中获取。
如运用观察、实地调查等方法直接获取材料。
❑间接获取：
指作者通过某种传播媒介所获得的材料。
如通过各种报刊、书籍、网络查阅等方法获取大量的间接材料。
（四）正面材料和反面材料
三、材料的作用
（一）材料是形成和确立主题的基础；
❑材料是文章的内容，主题是文章的中心思想，二者必须统一。
（二）材料是表现和深化主题的手段；
（三）材料是影响和制约结构的因素。
四、应用文中材料的特点
（一）真实性
❑材料最重要的一条原则就是真实，不能虚假。
在选用材料的过程中不能改变材料本身的性质，对材料的时间、地点、数据、事实过程及结果都不能任意改动，否则会使材料本身的价值发生变异，导致歪曲事实真相、弄虚作假的后果，失去应有的价值。
❑材料要求的真实是绝对的真实。
不仅对收集到的材料要反复核实，在材料的解释上，也要有科学的态度，实事求是。
（二）现实性
❑为解决现实问题而存在，表现为：
新事实、新政策、新统计数据、新发现的问题和以新的角度进行审视而得出新的结论。
⏹根据国家旅游局对江苏、广东、云南、海南、北京、福建、广西、四川、黑龙江、湖南、山东、山西等13个省、自治区、直辖市的调查，今年春节期间，这些地区直接由旅行社接待的国内旅游人次比往年至少有15％的增长……以上13个省、区、市的旅行社，春节期间共接待旅游者124万人次，旅行社营业收入14亿元。
——《新的消费热点：
出门旅游过年》
（三）典型性
v所谓典型性是指那些最能支持主题和说明问题的材料。
典型材料可以是一个具体的事例，一些有说服力的数据和一些带有普遍性的现象。
⏹去年10月的一天傍晚，河北省唐山市某单位的一辆小解放牌车在去广州途经武汉时，在武汉黄鹤楼处出现问题，求助电话打到了该销售中心，中心经理立即亲自带队迅速赶到现场，发现该车是用户对后驱动桥端面螺丝没拧紧而发生齿轮油漏尽，导致差速器锥齿烧损。
当维修人员在后半夜将修好的车交给用户时，用户激动地说：
“虽然我们不属于该省管辖，又没带保用手册，并且问题又是因我们使用不当所致，你们还这样及时周到地服务，太让我们感动了！
‘小解放’走到哪服务到哪，此言不虚，以后再买车，还买‘小解放’”。
——《“小解放”为何俏销湖北》
⏹应用文应注重六个方面的材料：
•党和国家的方针、政策、法规；
•上级下达的指示、任务等；
•本单位、本部门的各种文件（如计划、总结、统计报表等）；
•本单位、本部门群众的反映；
•有关行业和单位的情况；
•新闻媒介传播的信息。
第二节取材
v材料收集的原则
（一）广泛性原则
（二）真实性原则
（三）客观性原则
v取材的途径和方法主要有：
一、观察：
v调查人员不直接向调查对象提出问题，而是在现场通过各种方式对调查对象作直接观察，并记录其行为、反应或感受的信息资料收集方法。
v特别是当调查人员借助录音、摄像等技术手段辅助观察时，获得的信息资料更为详尽、准确、易于保存。
⏹观察是获得直接材料的途径之一，它的优点在于：
❑实事求是，防止主观臆断，先入为主。
❑抓住对象的主要特征，掌握第一手的材料，搞清事实，避免雷同化。
❑系统、动态地获取真实、广泛的材料。
⏹缺点在于：
❑获得的信息资料多为表面现象，无法解释该现象的成因，且收集信息资料时带有一定的偶然性。
❑费用和时间耗费较大。
⏹一般来说，观察法最适宜于探索性市场调查。
二、体验
⏹调查人员通过亲自参与的方式来收集有关信息资料的方法。
❑设身处地
❑激发感情
❑捕捉感受
三、调查：
v基本的方法是实地调查法、个别访谈法和座谈会议法。
v现在调查普遍采用了更为科学、便于量化的辅助方法，这就是问卷调查法。
四、采访：
⏹调研人员直接或间接地同被调查者接触，以询问的方式向其提出所要调查的问题并从其回答中获得所需信息资料的方法。
⏹采访法一般适宜描述性调查，如用于了解受众偏好、满意度等。
⏹根据采访者与被访者的接触方式和传递信息方式的不同，采访法可以分为面谈、电话、邮递等。
⏹采访中一般是“口问手写”，要着重记好以下几个方面的材料：
对象的基本观点、主要事件的脉络梗概、问题的关键、典型事例、重要原话、新的调查线索等。
采访后，要及时对笔记进行整理和研究。
五、阅读
⏹读书笔记和资料卡片大体有这样几种形式：
❑摘录式——把阅读时发现的重要资料，如基本观点、主要论据、精彩片断、名言警句等一字不差地抄下来；
❑提要式——把文章、资料的要点概括出来；
❑索引式——只记下所读文章、资料的类别、标题、作者、出处，以备日后查阅；
❑札记式——读后把心得、体会、疑问、意见、评论等记下，或整理成小文章。
⏹无论哪种形式，都要记明资料的详细出处和文章的作者、标题。
六、检索：
❑利用各种物质条件查阅写作所需的文字资料。
❑书目：
记录文献、传递文献信息的工具，简单介绍图书内容，提供文献线索，报道研究成果，如《全国新书目》。
⏹索引：
将书刊中的篇目、语词、主题、人名、地名以及其他事物的名称分别摘录出来，按一定的方式编排，并注明出处的一种检索工具。
⏹年鉴：
是汇合一个年度内容各方面或某一方面情况、统计等资料的参考工具书，一般逐年编辑、连续出版，有编年体史料之称，是查找年度资料最为重要方便的工具。
⏹年鉴分为综合型年鉴和专业型年鉴，前者如《中国百科年鉴》（1980）、《中国年鉴》（1981）、《世界知识年鉴》（1982），后者如《中国经济年鉴》（1981）、《中国新闻年鉴》（1982）、《文学研究年鉴》（1981）等。
文献的检索和获取
—图书馆目录：
目录卡片
—互联网：
各种搜索引擎、数字图书馆
⏹结果：
—总是得不到合适的结论。
—效率不高。
⏹你所研究的领域好多人都已经有所建树，会对你大有裨益。
⏹文献资料中均有清楚的表达。
⏹什么是文献？
—学术文献是研究成果的准确记载。
⏹文献的作用
—对于作者：
它是发表和记录其研究成果的载体。
—对于读者：
（一）掌握和了解相关研究领域的发展历史、当前状况和未来发展方向的重要资源。
（二）了解他人的工作，找出自己工作的突破口。
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