部编版语文九年级下册第一单元综合检测试题含答案解析.docx
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部编版语文九年级下册第一单元综合检测试题含答案解析
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
---------装------------订------------线------------内------------不------------要------------答------------题---------
部编版语文九年级下册
(时间:
120分钟总分:
120分)
一、积累与运用(25分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A.绯红fēi装饰shì胆怯qiè淤滩yū
B.旌旗jīn笑涡wō蜿蜒wān迷惘mǎng
C.捷报jié舵手tuó阎罗yán纤绳qiàn
D.喷薄pēn飞窜cuān缅怀miǎn胚芽pī
2.下列词语中,没有错别字的一组是()(3分)
A.迷罔呻吟疲惫长夜漫漫
B.隧洞海鸥仓茫取义成人
C.淤滩旌旗熄灭血雨腥风
D.驳船妆饰谎言伤痕累累
3.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是()(3分)
A.整片大地/是一朵花B.你/却/卧听着/海涛闲话
C.看风景的人/在楼上/看你D.我有年轻/舵手的心
4.下列句子中句意明确、没有语病的一项是()(4分)
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的乒乓球教练来了。
B.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D.这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。
5.根据课文填空。
(12分)
(1)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕________________,在高傲地飞翔。
(2)所有的叶是这一片,,繁多的是谎言。
(3),你装饰了别人的梦。
(4)我有年轻舵手的心,。
(5)所有树木无非一棵,
(6),旌旗十万斩阎罗(陈毅《梅岭三章》)
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面诗歌,完成1-3题。
(8分)
梅岭三章
一九三六年冬,梅山被围。
余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。
旋围解。
一
断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,
旌旗十万斩阎罗。
二
南国烽烟正十年,
此头须向国门悬。
后死诸君多努力,
捷报飞来当纸钱。
三
投身革命即为家,
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事,
人间遍种自由花。
1.用四字短语概括《梅岭三章》每首诗的内容。
(3分)
2.“断头今日”是什么句式,有什么表达效果?
(3分)
3.下列说法错误的一项是()(2分)
A.诗前小序说明作者在身临险境时用诗的形式留下了自己的遗言。
B.小序和三首诗是在“虑不得脱”的艰苦环境中一气呵成的。
C.三首可看成一个整体,又各表达不同的意思。
D.“血雨腥风应有涯”“取义成仁今日事”人间遍种自由花”,这三句运用了借喻、借代、引用的修辞方法。
(二)(2019年无锡市初中毕业升学考试)阅读下面文言文,完成4-6题。
(10分)
于谦,字廷益,钱塘人。
举永乐十九年进士。
十三年以兵部左侍郎召。
明年秋,也先①大入寇,王振挟帝亲征。
谦与尚书邝埜极谏,不听。
埜从治兵,留谦理部事。
及驾陷土木②,京师大震,众莫知所为。
郕王监国,命群臣议战守。
侍讲徐珵言星象有变,当南迁。
谦厉声曰:
“言南迁者,可斩也。
京师天下根本,一动则大事去矣,独不见宋南渡事乎!
”王是其言,守议乃定。
时京师劲甲精骑皆陷没,所余疲卒不及十万,人心震恐,上下无固志。
谦请王檄取两京及各地军马,亟赴京师。
以次经画部署,人心稍安。
即迁本部尚书。
初,大臣忧国无主,太子方幼,寇且至,请皇太后立郕王。
王惊谢至再。
谦扬言曰:
“臣等诚忧国家,非为私计。
”王乃受命。
九月,景帝立,谦入对,慷慨泣奏曰:
“寇得志,要留大驾,势必轻中国,长驱而南。
请饬诸边守臣协力防遏。
京营兵械且尽,宜亟分道募民兵,令工部缮器甲。
遣诸都督分兵守九门要地,列营郭外。
徙附郭居民入城。
通州积粮,毋弃以资敌。
至军旅之事,臣身当之,不效则治臣罪。
”帝深纳之。
谦既死,陈汝言代为兵部尚书。
未一年败,赃累巨万。
帝召大臣入视,愀然曰:
“于谦被遇景泰③朝,死无余资,汝言抑何多也!
”众大臣俯首不能对。
[注]①也先:
蒙古族瓦剌部落首领。
②土木,即土木堡,地名。
③景泰:
明朝的一个年号。
4.下列对文章内容理解有错误的一项是()(2分)
A.贼寇大举入侵,徐珵主张南迁,兵部侍郎于谦为稳定人心,极力反对。
B.皇帝亲征失利,京城精锐部队丧失殆尽,于谦请求郕王发文调兵,解救京城危机。
C.国家危难之际,于谦拥郕王为帝,并向他进言让各边境守臣招募民兵协力防守。
D.于谦忠君爱国,为人正直,国难当头挺身而出,勇于担当,为官清廉,死无余资。
5.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)埜从治兵
(2)上下无固志
(3)势必轻中国
(4)京营兵械且尽
6.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)王是其言,守议乃定。
(2分)
译文:
________________________________________________________________________
(2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
(《出师表》)(2分)
译文:
_____________________________________________________________________
(三)(2019.江苏镇江中考)记叙文阅读完成7—11题。
(14分)
塑 料 花
路 明
①上午最后一节课,班主任说,中午大家回家,换白衬衫、白球鞋,每人带一束塑料花来,下午有外宾。
②我们都欢呼起来。
外宾的到来意味着停课。
那几年,合资、独资企业一家接一家入驻小镇,每年总有一两次,有重量级外宾来我们小学访问,我们穿上整齐的服装,挥舞着手中的花束,在校门口列队欢迎。
③和九十年代所有的家庭一样,我爸妈卧室里挂着一幅结婚照。
我妈身披婚纱,捧一束白色马蹄莲。
这束马蹄莲,就插在照片底下的花瓶里。
④我抓起马蹄莲,有一支脱落了。
我哇哇大叫,妈,花坏了。
⑤我妈皱眉说,要不,用胶带贴一下?
⑥我大声抗议。
身为中队学习委员,两条杠的班干部,怎么可以带一支伤兵一样的花去学校?
⑦我妈为难地说,那怎么办?
⑧办法肯定有。
问题是,让我妈拿出近十分之一的月工资,去买一束不能吃不能穿的玩意,她要是同意,那就是本年度最大的童话。
⑨我妈灵机一动说,你去隔壁照相馆借借看,他们一定有。
⑩我忐忑不安地走到振国照相馆,很不幸,道具花已经被另一个小学生借走了。
老板娘去仓库翻了半天,总算又找出一束来。
我向老板娘行了个队礼,捧着花,喜笑颜开地去学校了。
⑪学校后边是一片农田,可以抄近路。
我走在田埂上,风吹动我的头发。
春天,油菜花盛开,望去一片金黄。
我看见咸菜瓶蹲在地里,我就喊,咸菜瓶,咸菜瓶,你在干吗?
⑫咸菜瓶挥挥手,朝我走过来。
她的左手攥着一把鲜花,有野菊,有蒲公英,有牵牛,有太阳花,还有几支我叫不上名字,用橡皮筋箍在一起,五彩斑斓的。
她的右手提着几支油菜。
成菜瓶不好意思地说,我在找最好看的油菜花。
⑬她松开橡皮筋,把油菜插进花束,调整好位置,再重新扎起来。
⑭我说,老师不是讲要塑料花吗?
⑮咸菜瓶小声说,我家没塑料花……她结结巴巴地解释,全村只有两户人家有塑料花,不巧的是,这两家都有小学生,所以,她就只好采一些野花来代替了。
⑯我说,咸菜瓶,老师会骂你的。
⑰我的同学显然被吓到了。
我不满地说,你这样做,是给我们的班级抹黑。
⑱咸菜瓶看看手里的花束,又看看我的,可怜兮兮地问,是不是……也差不多?
⑲差多了,我摇摇头,一点都不像。
⑳我不再理会咸菜瓶,自顾自走了。
黄潇潇也没带塑料花。
黄潇潇声称,她家里的花是在上海南京路买的,拿出来容易弄脏。
她大摇大摆地走到我们跟前,用不容置疑的口吻说,喂,你,抽一支给我。
不行,要这支。
我们乖乖照做了,黄潇潇一下子拥有了一束最大最好看的花。
黄潇潇有资格这么做,她是班上最好看的女生,还是大队长、三条杠,级别比我还高。
何况这一回,本来安排黄潇潇给外宾献红领巾的,临时换成高年级的两个女生。
此刻,黄潇潇正憋着一肚子的火,谁还敢惹她?
我们列队集合,咸菜瓶小心地把花藏在身后,成功地躲开了班主任的眼睛。
大家在校门口集合完毕。
外宾快到了,教音乐的小周老师走过来,指挥大家最后的练习。
她用好听的声音告诉我们,什么时候该举起花束,什么时候放下,什么时候喊口号。
突然,小周老师快步走到咸菜瓶身边,严彩萍同学,你手里拿的是什么?
给老师看看。
操场一下子安静了,所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。
咸菜瓶涨红了脸,嘴巴扁啊扁,像要哭出来。
哇!
小周老师叫起来,好美的花!
小周老师高高举起花束,眯起眼睛,欣赏那含苞的牵牛、怒放的野菊和饱满的油菜。
她的脸上荡漾着春天般的笑容。
这是老师今天看见的最漂亮的花了,她大声地问咸菜瓶,一会儿结束后,可以送给老师吗?
可以吗?
可以的,咸菜瓶用力地点头。
然后她蹲了下去,紧紧捂住自己的脸。
(选自《文汇报》2019年5月5日,有删改)
7.根据文章内容,补全故事情节。
(2分)
班主任要求带塑料花→“我”借塑料花→严彩萍
→黄潇潇→小周老师赞美野花
8.第③段在文中有什么作用?
(3分)
答:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9.根据句式特点赏析第⑧段画线的句子。
(3分)
喂,你,抽一支给我。
不行,要这支。
答:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.小周老师为什么说严彩萍的花“最漂亮”?
从中可以看出她是一位怎样的老师?
(3分)
答:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11.文末严彩萍“蹲了下去,紧紧捂住自己的脸”,请具体分析她此刻的复杂心情。
(3分)
答:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(四)(2019·江苏无锡)小说阅读.完成12—15题。
(13分)
扶贫故事
①在一次县文联组织的平天山野外采风活动中,我认识了扶贫办的小杨,他给我讲述了一个感人的扶贫故事。
②一年前,小杨通过公考进了县扶贫办。
去年开春,他接到了一个扶贫任务,扶贫对象是石岭村的吴志福。
③一看到“石岭村”三个字,小杨的心里就发了毛——那是一个极其落后闭塞的小山村,路途遥远,坑坑洼洼,凹凸不平,一边是深沟,一边是大山。
三年前,有两个干部开车去那里开展扶贫工作,在半路摔下山沟,一人重伤一人当场殉职。
④还好,小杨去的时候,路已经修好了。
小杨到了石岭村,在村主任赵勇成的带领下,去见吴志福。
⑤老赵一边走,一边喋喋不休地向小杨介绍三年前田副县长到石岭村扶贫的故事:
就是在田副县长的多方努力下,修好了这条路,可惜,田副县长没有看到路通车的那一天,她倒在了扶贫路上……
⑥她是一个好人啊!
老赵感叹道,眼睛发红,声音哽咽。
⑦这条路应该叫“玉清路”。
老赵说,田副县长叫田玉清。
可上面却说,不能用领导的名字来命名,他们起了另一个名——平安路。
⑧政府是对的。
小杨转换了话题,问,老吴家里到底有多困难?
能吃上饭吗?
⑨难!
老赵说,田副县长第一次来的时候,就指定老吴是她的扶贫对象,她带领工作组来到老吴家,当时,田副县长一看老吴家家徒四壁,几间破屋,漏风漏雨,里面黑咕隆咚的,田副县长几度落泪。
她说,想不到,还有这么困难的群众,是我们的工作做得不好啊!
⑩在老吴家,要拍几张照片拿去存档,屋里黑,看不清楚,工作人员叫老吴开灯,老吴拉了一下电灯开关绳子,电灯闪了一下就灭了,再拉,怎么也不亮。
田副县长叫他再开另外的灯,老吴说,没了,唯一的一盏电灯。
⑪说话间,就到了老吴的家。
⑫那是怎样的一个家啊!
老吴年近六十,面容苍老,头发花白,穿着破旧;一个跛脚的老婆,头发蓬乱,像鸡窝里的草,还傻不拉几的,老吴年近五十才娶了她;一个半生不死的老娘,常年卧病在床,一年四季要打针吃药;两个孩子,一儿一女,去学校了,没在家,小杨没看见他们。
⑬老赵说,老吴家比三年前好了一些;三年前,根本不成一个家,幸亏田副县长来扶贫。
⑭老吴带老赵和小杨来到他家的砂糖橘种植基地。
三年前,田副县长带给老吴脱贫致富的第一个项目就是因地制宜种植砂糖橘。
远远看去,十几亩砂糖橘在瑟瑟的冷风中一片翠绿。
⑮可走近一看,小杨心里一拨拨地凉,像大冬天雪水灌进骨子里去——这些砂糖橘,缺乏科学管理,一棵棵病恹恹的,像面黄肌瘦、缺乏营养的孩子。
⑯老赵说,没办法,田副县长去世后,一直没有人来真正接替她的扶贫任务,上面来的人,走马观花一样,拍个照转个圈儿就走了。
⑰小杨回到家后,翻箱倒柜找妈妈的书。
⑱那是妈妈留下的种植砂糖橘的书,网购的。
⑲在一个箱子里,小杨找到了厚厚的一沓书和笔记,还有一些复印资料,都是如何防治果树病虫方面的书。
⑳周末,一大早,小杨骑摩托车朝石岭村出发了。
老爸问他,哈事那么急?
小杨说,看了老妈的书,我找到了老吴的砂糖橘问题所在了。
老爸说,啥问题啊?
小杨说,见了老吴再说。
小杨那几晚睡得很晚,辗转反侧,不能成眠,眼前老是晃动着老吴病恹恹半生不死的砂糖橘——到底啥问题呢,不能茁壮成长?
突然,他灵光一现,有了!
那是一种严重的根腐病和卷叶虫、钻心虫。
小杨问过几个老种植户,他们也说是。
小杨买了药,一路直奔石岭村。
此后,小杨一有空就奔石岭村。
几个月后,老吴的砂糖橘像大病初愈的年轻人,终于重新吐出嫩芽,唤发出生机。
第二年,老吴的砂糖橘挂果了,成熟时像一串串小小的红灯笼挂满树枝,甚是诱人。
小杨日夜翻看老妈的书,一丝不苟地照着做,吸取老种植户的经验,想方设法要让老吴的砂糖橘赶在春节时上市,挣一个好价钱。
这时,一场大寒潮来袭,很多果场即将成熟上市的砂糖橘被霜冻打得七零八落,老吴的因为盖上了塑料膜而幸免于难。
寒潮来袭前,小杨带了几个好友,和老吴不分日夜地给果树盖塑料膜,跟寒潮争分夺秒抢时间……
年底,老吴的砂糖橘像光彩照人的新娘,闪亮登场,一摘下来,就被守候在地头的水果批发商抢购一空。
老吴平生第一次拿到这么多红艳艳的钞票,有十几万啊!
那一刻,他哭了,扑通一下跪在小杨跟前,抱着他的腿,呜呜大哭。
小杨赶紧扶起老吴,跟着哭。
两个大男人,在柑橘地里抱头痛哭。
我以为他因感动而哭。
小杨说,我哭我妈。
你妈?
是,我哭她。
那一刻我突然想起了我妈。
她如果还在,多好啊。
我想,她的在天之灵,也会在那一刻被感动的。
再问,小杨什么也不说了。
后来,我才知道,小杨的母亲就是田副县长,田玉清。
在县府大院里,没人知道,小杨就是她的儿子。
12.本文主要写了与田副县长母子有关的四件事,请用简洁的语言概括其他三件事。
(3分)
①田副县长多方努力,帮助修好通往石岭村的公路。
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
④_______________________________________________________________
13.请赏析第⑩段画线句的表达效果。
(3分)
答:
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
14.请简要概述第⑩段在全文中的作用。
(3分)
答:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15.请简要说说文中体现出的作者的情感态度。
(4分)
答:
_____________________________________________________________________
三、写作(50分)
一片薄薄的、浅黄色的槐树叶,承载了挥之不去的多愁;一只小小的、被踏扁了的风筝,触发了鲁迅对人生的理性思考;一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影,寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情;几只争落向阳暖枝的莺鸟,撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶,寻常的风筝,易被忽略的背影,小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物,却饱含着浓浓的真情。
请以“物微情浓”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;②字迹工整,书写规范,字数不少于600字;③文中请不要出现真实的姓名、校名;
参考答案
一、积累与运用
1.A
2.C解析:
A.迷惘B.苍茫取义成仁D.装饰
3.D解析:
我有/年轻舵手的心
4.A
5.
(1)像黑色的闪电
(2)所有的花是这一朵
(3)明月装饰了你的窗子
(4)在大地风雨的海上
(5)整片大地是一朵花
(6)此去泉台招旧部
二、阅读理解
1.回首征程勉励战友展望未来
2.倒装句,突出“断头”,表现诗人所处环境的险恶,但仍能英勇面对,奠定了慷慨激越的情感基调。
3.B
4.C [解析]本题考查考生理解文章内容的能力。
C.国家危难之际,是大臣们担忧国家没有君主,太子年幼,敌寇将至,请皇太后立郕王为皇帝,而不是于谦。
5.
(1)跟随
(2)坚定 (3)轻视 (4)将要
[解析]本题考查考生理解文言实词的能力。
(1)(4)两题课内学过,《小石潭记》“隶而从者”中“从”解释为“跟随”,代入句中,合适。
《愚公移山》“年且九十”中“且”解释为“将近”“将要”,《马说》“且欲与常马等不可得”中“且”解释为“尚且”。
代入句中,“将要”合适。
(2)(3)两题可根据句意推断词意。
“上下无固志”的意思是:
朝廷上下都没有坚定的信心,“固”解释为“坚定”。
“势必轻中原”的意思是:
必然轻视中原,“轻”解释为“轻视”。
6.
(1)郕王肯定了他的说法,防守的决策就这样定下来了。
(2)亲近贤臣,疏远小人,这是汉朝前期之所以能够兴隆昌盛的原因。
[解析]本题考查考生翻译文言句子的能力。
翻译时,遵循“信、雅、达”原则,抓住关键词,直译为主,意译为辅。
(1)是,认为……对的;守议,防守的决策;
(2)亲,亲近;远,疏远;此,这;所以,……的原因。
[参考译文]
于谦,字廷益,钱塘人。
永乐十九年,(于谦)考中了进士。
十三年诏为兵部左侍郎。
第二年秋天,也先大举进犯,王振挟持皇帝亲征。
于谦和兵部尚书邝埜极力劝谏,不听。
邝埜跟随皇帝管理军队,留于谦主持兵部的事务。
待到英宗在土木堡被俘,京师大为震惊,大家都不知道该怎么办。
郕王代理国政,命令群臣讨论作战和防守的方略。
侍讲徐珵说星象有变化,应当迁都南方。
于谦厉声说:
主张南迁的,该杀。
京师是天下的根本,一旦动摇则国家大计完了,难道没有看见宋朝南渡的情况吗!
郕王肯定了他的说法,防守的决策就这样定下来了。
当时京师最有战斗力的部队、精锐的骑兵都已在土木堡失陷,剩下疲惫的士卒不到十万,人心震惊惶恐,朝廷上下都没有坚定的信心。
于谦请郕王调两京及各地的军队马上赶赴京师。
然后策划部署,人心稍为安定。
于谦立即被升为兵部尚书。
当初,大臣担忧国家没有君主,太子年幼,敌寇将至,请皇太后立郕王为皇帝。
郕王一再害怕地推辞。
于谦大声说:
“我们完全是为国家考虑,不是为个人打算。
”郕王于是受命。
九月,郕王即帝位为景帝,于谦进去回答问话,情绪激昂地哭着说:
“敌寇得意,留住了皇上,必然轻视中原,长驱南下。
请命令各边境的守臣竭力防守遏制。
京师营中士兵的器械快要用完了,需要马上分道招募民兵,令工部制造器械盔甲。
派遣都督分兵据守九门重要的地方,军队驻扎在外城的外面。
迁徙外城附近的居民进入城内。
储存在通州的粮食,不把粮食丢弃留给敌人。
至于军队里面的事情,我自己承担,没有成效就判我的罪。
”对他的意见,皇帝全都认真地接纳了。
于谦死了以后,由陈汝言任兵部尚书。
不到一年,所干的坏事败露,贪赃累计巨万。
皇帝召大臣进去看,变了脸色说:
“于谦在景泰帝时受重用,死时没有多余的钱财,陈汝言为什么会有这么多!
”众大臣低着头不能回答。
7.采摘野花 索要同学的塑料花
[解析]本题考查考生补全故事情节的能力。
根据题目提示,找到答题区间,然后用自己的语言概括即可。
第⑪—⑳段,写严彩萍采摘野花,第○21—○22段,写黄潇潇向同学索要塑料花。
8.交代事件发生的时间(或“交代事件发生的时代背景”“突出时代风尚”);写出了塑料花在当时的贵重,为下文“借花”作铺垫。
[解析]本题考查考生分析段落作用的能力。
“和九十年代所有的家庭一样”交代事件发生的时间;“这束马蹄莲,就插在照片底下的花瓶里”这是妈妈结婚时捧着的塑料花,一直到现在还收藏在家里,突出塑料花在当时是很贵重的;可是有一支脱落了,于是就有了“我”去借花的情节。
9.一连串的短句,呈现命令的语气,表现了黄潇潇对同学傲慢无礼的态度。
(或“既要同学的塑料花,又不屑与同学多说话的心理”)
[解析]本题考查考生从句式特点的角度赏析句子的能力。
“喂”“你”“不行”“要这支”这些句子词语少、结构简单,属于短句。
黄潇潇是班上最好看的女生,是大队长、三条杠,本来被安排给外宾献红领巾的。
她向同学索要塑料花,用短句,表现她的语气非常强硬,对同学傲慢无礼。
10.严彩萍的花是充满生机的真花,富有自然美,其他的花是塑料的假花;小周老师为了鼓励严彩萍。
小周老师具有正确的审美观(或“善于发现真正的美”);尊重学生(或“爱护学生”);富有教育艺术(或“善于通过赞美使学生树立正确的审美观”“善于抓住时机对学生进行美的启蒙教育”)。
[解析]本题考查考生分析人物形象的能力。
严彩萍采摘的野花有含苞的牵牛、怒放的野菊花和饱满的油菜花,这些花都充满了生机,比起那些假的塑料花,更显得漂亮,有生命力。
同时,严彩萍拿着这束野花,小心地把它藏在身后,生怕被老师发现,挨批评,所以小周老师说她的花漂亮,也是在鼓励她。
分析小周老师的形象,可结合她的语言、神态、动作等描写来分析,如“小周老师叫起来,好美的花!
”“一会儿结束后