低碳意识在物理教学中的渗透.docx

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低碳意识在物理教学中的渗透

低碳意识在物理教学中的渗透

福建省漳州市芗城中学——邹茂全邮编：

363000Email：

maoquanzou@

时下“低碳浪潮”便冲击着人类赖以生存的各个领域。

“低碳”已经成了当今最流行、最时髦的词汇之一。

低碳意识是以低能耗、低污染、低排放为基础的意识，是我们自然而然地节约身边各种资源的习惯。

节能就是最大的减碳，过低碳生活，做绿色公民。

然而我们对其真正深入了解认识了吗？

我们的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？

是不是还是一副听的时候专心，过后说起开心，做的时候不用心呢？

节能环保并不是我们多喊几句口号就可以实现的，它需要我们真正的从实际生活中去改善，去实践，从身边的每一件事情开始做起。

作为每一个家庭，对社会发展及人类进步起着不可替代的推动作用，是我们社会发展的主要力量支柱。

因此，我们更应该提高家庭的综合素质，切实了解节能环保的现实意义和重大作用，将每个家庭成员组织起来，牢牢抱成一团，从生活的方方面面着手去认识，去改进，将节能环保的主题落到实处。

一、低碳意识的提出

低碳意识，树立低碳环保的价值观，生活中自觉履行环保公民责任，多树立碳预算、个人碳预算意识，多让自己为低碳经济发挥出应有的作用。

　　每周少开一天车；坚持绿色出行，尽量采用免费单车；上下楼尽量不乘坐电梯；少使用一次性的物品；用手帕代替餐巾纸；将洗手洗脸的水收集起来拖地冲厕所；用布袋子代替塑料购物袋；把家中的灯全换成节能灯；少用空调，多吹风扇；采用发条式闹钟取代电子钟；适量饮食，多吃素、少吃荤，不吃煎炸食品；少（不）饮酒、少（不）抽烟；尽量使用太阳能热水器；把电视机屏幕调成中等亮度；自然晾晒衣服，尽量不用烘干；用传统的牙刷替代电动牙刷；乘坐飞机（汽车）旅行时尽量少携带行李；多到户外锻炼，尽量少用跑步机；在购物时尽量选用本地产品、季节产品及包装简单的产品；多用电邮，MSN即时通讯工具，少用传真打印机；打印（复印）文件时双面使用白纸；提高办事效率，让群众少跑怨枉路；下班时彻底切断办公室电器电源；多参加义务植树活动，“擦掉自己的碳足迹”

　　低碳意识，仅靠呼吁是不行的，还需要货真价实地落实。

更多社会主体都行动起来了，低碳意识才能得到全面、踏实、自觉地落实。

二、课堂教学的渗透（电学、能量，力学，摩擦）

从家庭用电开始，节约每一度电，杜绝家家电污染。

每个家庭都应努力做到以下几点：

a、把白炽灯改成第四代LED绿色光源，在同样的亮度下，其耗电量只是白炽灯的十分之一，但寿命却是白炽灯的50倍。

b、要选用无氯绿色环保家电和太阳能家电系列，比如：

使用太阳能发电器、太阳灶、太阳能灯、太阳能帽、太阳能手电筒、太阳能干燥器、太阳能热水器、地板采暖系统等，既节能环保，又安全方便，既为国家的节能环保工作做出贡献，又使家庭引导了绿色生尚生活新潮流。

c、选购空调时要考虑最适合房间大小的匹数。

而且夏季空调温度设定在26－28℃。

d、冰箱内贮存食物不宜过满，冰箱内食品之间及食品与箱壁之间应留有100mm以上的空隙。

这比紧贴墙面每天可以节能20％。

e、洗衣机的耗电量取决于使用时间的长短，一般合成纤维和毛丝织物洗涤3～4分钟，棉麻织物洗涤6～8分钟，极脏的衣物洗涤10～12分钟。

f、电视机不要开得很亮，音量也不宜过大，因为每增加1瓦音频功率，就要增加3～4瓦电功耗。

g、使用电饭锅最好提前淘米，用温水或热水煮饭，这样可以节电30％。

h、电饭锅用后立即拔下插头，当锅内温度下降到70摄氏度以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短使用寿命。

i、普通玻璃窗只要贴上一层特殊节能膜，室内温度起码降3℃,如果阳光更加猛烈，温差会进一步拉大，节能效果更加明显。

据介绍，采用这种节能膜后，不仅能过滤紫外线，节能效果达到30％，而且使用期限长达20年。

三、开展实践活动

开展“低碳生活由我做起”的活动

解读低碳生活。

组织全体师生从日常的衣、食、住、行、用等方面全面正确理解“低碳”和“低碳生活”的内涵及意义，普及推广节能减排的科学知识和方法，增强师生的全民参与低碳生活的意识。

 践行低碳生活。

虽然“低碳生活”内涵丰富，寓意深远，但“低碳行动”却极具低起点、易践行的特点。

学校制定了活动方案，要求教师身体力行，率先垂范，注重课堂教学渗透，多向学生推荐科普读物和网站，介绍相关的能源数据和推算方法，引导学生树立正确的低碳生活观。

同时，活动倡导每位学生从现在做起，从自身做起，从身边的小事做起，在日常生活和校园生活中，认真做好每一件“举手之劳”的小事，以自己的实际行动参与到活动中来，尽自己所能做一些有意义的事，逐步养成低碳生活方式。

 感悟低碳生活。

“低碳生活”对于普通民众来说，既是一种义务，也是一种态度。

“低碳生活”并没有要求广大群众刻意节俭，刻意放弃一些生活享受，也并不意味着与已无关或无法参与。

相反，作为普通民众更应持有可持续发展的科学态度，要从日常生活的点点滴滴中真正做到降低高能耗，实现低排放，养成一种环保、绿色的生活态度。

（1）点亮节能灯省电看得清

一只11W节能灯的照明效果，顶得上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80％。

如果全国使用12亿支节能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量。

（2）电视屏幕暗一点节能又护眼

电视屏幕太亮，不但缩短电视机的寿命而且费电。

调成中等亮度，则既能省电又能保护视力，尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。

中国目前有3亿台电视，仅调暗亮度这一个小动作，每年就可以省电50亿度。

（3）用完电器拔插头（或开关）省电又安全

看完了电视和DVD，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。

只有将电源拔下，它才彻底不耗电（或开关）。

别小看这个小动作，如果人人坚持，全国每年省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢！

（4）巧用电冰箱省电效果强

即使还在用普通冰箱，只要坚持做到下面三点，每台冰箱每年也能省20多度电：

①及时除霜；②尽量减少开门次数；③将冷冻室内需解冻的食品提前取出，放入冷藏室解冻，还能降低冷藏室温度；④关掉冰箱里的灯。

（5）煮饭提前淘米，并浸泡十分钟

提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节点约10％。

每户每年可因此省电4.5度，减少二氧化碳排放4.3千克。

如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做，那么每年可省电8亿度，减排二氧化碳78万吨。

（6）日常省水有妙招家里处处要留意

洗脸之后的水可以用来洗脚；及洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。

别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。

（7）少买不必要的衣服

服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气，废水等污染物。

在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。

如果全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。

（8）少量的衣服用手洗

随着人们物质生活水平的提高，洗衣机已经走进千家万户。

虽然洗衣机给生活带来很大的帮助，但只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的浪费。

如果每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。

如果全国1.9亿台洗衣机都因此每月少用一次，那么每年可节能约26万吨标准煤，减排二氧化碳68.4万吨。

（9）减少一次性木筷子使用

我国是人口大国，广泛使用一次性木筷子会大量消耗林业资源。

如果全国减少10％的一次性筷子使用量，那么每年可相当于减少二氧化碳排放约10.3万吨。

（10）燃气用大火省时省电

燃气用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失。

但也不宜让火超出锅底，以免浪费燃气。

夏季气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。

烧煮前，先擦干锅外的水滴，能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食用微波炉等等方法，也都有助于节省燃气。

（11）纸张双面打印，复印

纸张双面打印，复印，既可以减少费用，又可以节能减排。

如果全国10％的打印，复印做到这一点，那么每年可减少耗纸约5.1万吨，节能6.4万吨标准煤，相应减少二氧化碳的排放。

（12）巧驾车多省油①保持合理车速； ②避免冷车启动； ③减少怠速时间； ④尽量避免突然变速； ⑤选择合适档位，避免低档跑高速； ⑥用黏度最低的润滑油； ⑦定期更换机油； ⑧高速驾驶时不要开窗； ⑨轮胎气压要适当。

四、在作业，考试中渗透

一、倡导低碳生活,垃圾变废为宝 

　　例1（2010浙江湖州）:

低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少,从而减少二氧化碳的排放量。

“低碳生活”已逐渐被人们接受并付诸行动,节能减排已成共识。

（1）下列不符合“低碳生活”标准的是。

A.少乘电梯、多走楼梯

B.多用洗衣机洗衣服,少用手洗 

C.安装使用太阳能热水器

　　D.看完电视关掉电源,不让其处于待机状态 

（2）研究表明,利用垃圾作为燃料建立发电厂,每燃烧1t生活垃圾可以发电225kW·h。

这样既处理了垃圾,又起到了节能减排的效果。

位于我市和孚镇的垃圾发电厂有2台功率均为7.5×10kW的发电机组。

若这些机组平均每天工作12h,则一天可以处理多少吨生活垃圾?

　　本题以转变传统观念,倡导低碳生活为背景,从人们的日常生活入手,考查学生“节能减排、变废为宝”的意识和直接利用公式W=Pt进行计算的能力。

显然“多用洗衣机洗衣服,少用手洗”是不符合“低碳生活”标准的;2台机组一天的发电量为:

W=Pt=1.8×10kW·h。

一天处理垃圾的质量m=1.8×10kW·h/（225kW·h/t）=800t。

　　二、发展低碳经济,利用风力发电 

　　例2（2010山东潍坊）:

2010年,环渤海经济开发区经济建设上升为国家战略高度,我们潍坊为响应国家号召,发展低碳经济,在沿海地区建造了风力发电厂,如图所示。

下表给出了不同风速下每台风力发电机的功率。

（结果保留两位小数） 

（1）若在某时间内的风速为6m/s,一台发电机工作1小时,产生的电能可供小明家的空调（220V5A）、电热锅（220V40Ω）同时工作多少小时?

（2）若潍坊沿海年平均风速为8m/s,50台这样的风力发电机工作一天,获得的电能相当于完全燃烧多少吨煤?

（煤的热值为3×10J/kg） 

　　本题以“发展低碳经济,利用风力发电”为背景,考查学生利用热、电相关公式进行综合计算的能力。

风力发电机产生的电能:

W=Pt=16kW·h;空调的功率P=UI=1.1kW;电热锅的功率P=U/R=1.21kW;工作时间t=W/（P+P）=6.93h。

一天的发电量W=Pt=1.6416×10J。

燃烧煤的质量m=Q/q=W/q=5.47×10t。

　　三、投入低碳领域,发展朝阳产业 

　　例3（2010浙江义乌）:

当今世界各国都在“低碳”领域投入大量的人力和财力,来推广和发展这一21世纪的朝阳产业。

2010年2月26日,全省首个单体大容量太阳能光伏发电系统在义乌市国际商贸城四区并网发电（如图甲）。

该项目的启动,显示了义乌“敢为人先”的眼光和勇气。

如图乙是太阳能光伏发电系统工作示意图:

（1）太阳能收集板的能量转化情况是; 

（2）为最大限度让太阳能电池板接受阳光,根据义乌的地理位置,应将它的正面朝（选填“东”、“南”、“西”、“北”）; 

　　（3）商贸城部分区块的商位和通道亮起了利用太阳能光伏发电系统供电的“低碳灯”,根据跟踪记录,2月28日晴天,国际商贸城太阳能光伏发电系统共发电5100kW·h,则可供多少盏额定功率为100W的“低碳灯”正常工作一小时?

　　本题以投入“低碳领域,发展朝阳产业”为背景,考查学生对能量转换、太阳能的利用开发,以及“低碳灯”的认识。

太阳能收集板的能量转化情况是太阳能转化为电能;为最大限度地让太阳能电池板接受阳光,应将它的正面朝南;“低碳灯”正常工作一小时消耗的电能为W=Pt=0.1kW·h。

“低碳灯”的盏数为5100÷0.1=51000（盏）。

　　四、低碳走进车展,新款汽车亮相 

　　例4（2010重庆）:

近几年环保低碳风劲吹,混合动力汽车已成为众车展上的常客。

2010年3月,我国自行研制的一款混合动力汽车也在北京车展上展出。

混合动力汽车启动时,内燃机并不工作,动力电池通过驱动电机向车轮输送能量;当高速行驶或动力电池存储电能过低时,内燃机启动,既可以向车轮输送能量,又可以同时给动力电池充电;当车辆需要全力加速时,内燃机和动力电池还可以同时向车轮输送能量。

（1）该混合动力汽车启动时,若驱动电机两端的电压为250V,通过的电流为80A,则驱动电机的电功率为多大?

（2）该混合动力汽车所用的磷酸铁锂动力电池可存储的最大电能为2.88×10J,若充电电压为320V,充电电流为50A,则对动力电池充电的时间最长为多少?

（充电时无能量损耗） 

　　（3）该混合动力汽车在平直的公路上以72km/h匀速行驶10min后,其内燃机消耗了汽油1.2kg。

假设汽油完全燃烧所释放能量的一半转换为牵引力做功和给动力电池充电,其中动力电池存储的电能增加了7.2×10J,试求汽车受到的阻力是多大?

（汽油的热值q=4.6×10J/kg,且Q=mq） 

　　本题以北京车展上展出的我国自行研制的混合动力汽车为背景,考查学生的环保低碳意识和综合应用力、热、电等知识解决实际问题的能力。

驱动电机的电功率P=UI=2.1×10W;最长充电时间t=W/UI=1800s。

汽油完全燃烧所释放能量的一半Q=mq/2=2.76×10J;汽车的牵引力做功=Q-W=2.04×10J;汽车的牵引力F=W/vt=1.7×10N。

　　五、综合利用能源,风光互补发电 

　　例5（2010浙江衢州）在渔船上安装“风光互补发电”装置,利用太阳能电池板和风力发电机发电,以节省燃油,在舟山渔区成为现实。

舟山市将在1000艘渔船上安装“风光互补发电”装置。

“风光互补发电”装置由风力发电机、太阳能电池板、充电器、蓄电池等组成,太阳能电池板、风力发电机的设计寿命为20年,蓄电池约4年更换一次,项目价格如下表:

（1）“风光互补发电”装置中的风力发电机是根据什么原理来工作的?

（2）渔船通讯、导航及照明用电原来是通过燃烧柴油发电提供的,如果柴油中碳元素的质量占柴油质量的84%,且完全燃烧时全部碳元素均转化为CO,则完全燃烧1kg柴油将释放多少的CO?

　　（3）“风光互补发电”装置的发电功率为500W,正常工作1小时可产生多少电能?

如图是不同发电方式的CO排放量,若在1000艘渔船上安装这套“风光互补发电”装置,则与燃油发电相比,一天（正常发电8h）至少减少CO排放多少千克?

　　（4）某同学想在自己家的屋顶上安装这套“风光互补发电”装置,若该装置平均每天正常工作8h,目前电费价格约为0.54元/kW·h,请你帮他通过计算决定是否安装这套装置。

　　本题以渔船上安装“风光互补发电”装置为背景,考查学生的绿色、环保、低碳意识和对新科技产品能否推广的评价能力。

风力发电机是根据电磁感应原理工作的;1kg柴油中碳的质量m=0.84kg,完全燃烧成CO,碳的质量是CO质量的12/44,即全燃烧1kg柴油释放出CO的质量m1=44m/12=3.08kg。

“风光互补发电”正常工作1小时产生的电能W=Pt=0.5kW·h,减少二氧化碳的排放量m2=1000×8×0.5kW·h×（0.42-0.16）kg/kW·h=1040kg。

二十年电费=20×365×8×0.5kW·h×0.54元/kW·h=15768元,风光互补发电成本=5000元+4000元+1000元+2000元×5+2000元=22000元;因为风光互补发电成本高于二十年电费,所以不经济,建议暂不安装该装置 

　　六、直面上海世博,感受低碳成果 

　　例6（2010浙江省嘉兴）:

2010年世博会全面使用一种名叫LED灯的新型节能灯。

使用LED灯比旧式灯泡节能90%,且发出光的颜色会随电压的变化而变化（见下表）。

图乙是世博会的吉祥物——“海宝”,夜晚在LED灯的照射下,能呈现出不同的颜色,形象十分可爱。

（1）根据表中数据,当LED灯发出红光时,消耗的电功率是W。

（2）把一个LED灯接入如上图甲所示的电路中,已知电源电压为5V且保持不变,电阻R为90Ω。

闭合开关后,毫安表（比安培表更精确的电流表）的读数为20mA,通过计算说明此时LED灯发出什么颜色的光?

　　（3）有一座“海宝”的质量为2.0×10kg,与水平地面的接触面积为0.4m,求此“海宝”对地面的压强（g取10N/kg）。

　　本题以上海世博会上全面使用的能节能90%的LED灯为背景,考查学生的节能意识,感受低碳成果。

LED灯发出红光时消耗的电功率P=UI=1.8V×0.02A=0.036W。

当毫安表的读数为20mA时,电阻R两端的电压U=IR=1.8V,LED灯两端的电压U=5V-1.8V=3.2V,查表得LED灯发出蓝光。

“海宝”对地面的压力F=G=mg=2.0×10N,压强P=F/S=5×10Pa。

五、与STS相互渗透

注意日常生活小细节。

1、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气，炒菜时不要等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染。

2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。

3、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。

4、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。

5、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。

6、奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。

7、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。

8、家中养的宠物要看管好，防止影响邻居休息及粪便污染，维护和谐的生活社区和环境。

9、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所。

     而在中考物理考题里面，应该会很敏感地意识到这个问题，并出现一些相关的考题，体现物理新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，也体现对学生态度、情感和价值观的考查。

    在河南省2010年物理考题中，可以利用的载体可能是：

1、太阳能汽车（或热水器）

2、电动汽车（比如世博会中国馆里的概念车“叶子“）”

3、电动自行车

4、核电站

【例一】：

电动自行车是一种常见的交通工具，使用前要先对车上的蓄电池充电。

骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力。

下面是某种品牌电动自行车的一些主要技术参数：

整车净重80Kg；最高车速45Km/h；蓄电池的电压48V；

轮胎能承受的最大压强2×105帕；蓄电池类型为铅酸蓄电池；

车轮直径40厘米；一次充电储存的电能3.5×106J；行驶噪声≤62分贝。

（1）若该车在行驶过程中轮胎与地面接触的总面积为1.5×10-2平方米，那么其载重量最大不能超过多少千克？

（取g=10N/Kg）

（2）若该车以10m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力为50牛，电能转化为机械能的效率为80%，求该车充一次电后，以所述情况行驶时，最多能行驶多远？

此过程中电动自行车的工作电流是多大？

（3）如果充一次电消耗的电能为1Kw·h，充一次电自行车可连续行驶50千米，照明用电的电费约0.5元/Kw·h，摩托车行驶100千米耗油2.5升，油价约4.5元/升，请通过计算说明使用电动自行车与摩托车哪种更经济？

【好题推荐】：

这道物理题来源于生活，应用于生活，贴近实际生活，符合新课标；另外，这道题考查的知识面广，涉及到的物理知识多，不仅能考查学生知识掌握的情况，还考查了学生解题思维是否严谨，能否灵活选取公式，选择最恰当的解题方法。

【解题思路】：

首先找出技术参数中有用的已知条件。

如：

整车净重：

80Kg；蓄电池的电压：

48V；一次充电储存的电能3.5×106J；轮胎能承受的最大压强2×105帕。

在第一问中，根据F=p·s，可求出最大压力即总的重力，再根据m=G/g，求出总质量。

但要注意总质量中还包括车的质量。

在第二问中求电流时注意，电流所做的功是总功，而本题中的总功≠机械功，有的同学容易把机械功当做电功去做。

第三问的方法很多，可比较行驶相同距离两辆车各需花多少钱；或比较花同样的钱两辆车可分别行驶多远的距离，要用语言描述清楚。

【正确答案】：

（1）F=p·s=2×105帕×1.5×10-2米2=3000牛

m= = =300千克

最大载重量为300千克—80千克=220千克

（2）W机械=W电·80%          F·S=W电·80%

50牛×S=3.5×106J×80%        S= 56000米=56千米

t=S/v=56000/10=5600秒

W=UIt           3.5×106J=48V×I×5600秒        I=13安

（3）由题知，电动车充一次电可行驶50千米，需电费：

0.5元/千瓦时×1千瓦时=0.5元

摩托车行驶50千米耗油2.5/2=1.25升，需花费：

1.25升×4.5元/升=5.625元﹥0.5元，所以使用电动自行车更经济。

【注意】：

中考物理题涉及知识点较多考生答题要认真审题

 践行低碳生活。

虽然“低碳生活”内涵丰富，寓意深远，但“低碳行动”却极具低起点、易践行的特点。

学校制定了活动方案，要求教师身体力行，率先垂范，注重课堂教学渗透，多向学生推荐科普读物和网站，介绍相关的能源数据和推算方法，引导学生树立正确的低碳生活观。

同时，活动倡导每位学生从现在做起，从自身做起，从身边的小事做起，在日常生活和校园生活中，认真做好每一件“举手之劳”的小事，以自己的实际行动参与到活动中来，尽自己所能做一些有意义的事，逐步养成低碳生活方式。

 感悟低碳生活。

“低碳生活”对于普通民众来说，既是一种义务，也是一种态度。

“低碳生活”并没有要求广大群众刻意节俭，刻意放弃一些生活享受，也并不意味着与已无关或无法参与。

相反，作为普通民众更应持有可持续发展的科学态度，要从日常生活的点点滴滴中真正做到降低高能耗，实现低排放，养成一种环保、绿色的生活态度。

 《低碳之路》熊焰著

   中国经济出版社2010年1月第1版

低碳革命势在必行，低碳革命已经开始。

以新能源开发和高效使用为核心的这场革命，究竟将把我们带进一个怎样的世界？

在这样一个巨变面前，企业和机构如何应变求存并乘势而起？

个人如何适应即将来临的低碳世界？

为了适应这个新世界，哪些固有的观念需要被重新审视？

绿色低碳不仅仅是一份责任，同时也意味着一种新的发展机会，新的生活时尚，以及新的更好的可能性。

本书是一本面向大众的通俗读物，通过真实鲜活的故事和浅显易懂的叙述把读者带进气候变化和新能源革命的前沿地带，为你展开低碳世界的全景式画面。

哥本哈根的激烈争吵说明，围绕减排问题的矛盾是何等尖锐。

中国最近几年关于环境问题的大量群体性事件说明，围绕发展与减排问题的冲突是何等激烈。

积极应对气候变化，大力推进节能减排，会显著降低中国发展的长期代价；但如果超越中国目前的发展阶段，要求承担过高的减排责任，则会显著加大中国的发展成本，甚至意味着不公平地剥夺了中国的发展权利和减贫机会。

中国无法承担超越其发展阶段的减排义务，但这并不能成为我们在节能减排方面无所作为的方便借口。

这不但关乎我们的繁荣与福祉，更关乎我们每个人的生存。

作者在处理这个复杂课题时体现出来的这种难得的平衡感，其实正是我们在向低碳经济转型时最需要的一种状态与途径。

《低碳之路》这本书做到了概念和现实的对接，主要围绕三大主题。

第一，从全球变