专题一地球地图.docx

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专题一地球地图

高三专题复习

“地球地图”

姓名：

班级：

高三复习“地球地图”专题学案

第一讲：

地球和经纬网

【高考目标导航】

高考考纲

目标在线

1、地球的形状和大小

1、以经纬网图切入，考查方向的判断、两点间距离的计算

2、以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图为背景，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综合分析

3、地球的形状和大小、地图三要素等内容

2、地球仪、经纬网及其地理意义

3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记

4、海拔（绝对高度）和相对高度、等高（深）线和地形图、地形剖面图

自主学习------【基础知识梳理】

一、地球的形状和大小：

1、形状：

2、大小：

3、赤道周长的计算：

二、地球仪

经线：

1、经线概念：

2、经线的特点：

3、东西半球的划分：

纬线：

1、纬线概念：

2、纬线的特点：

3、南北半球的划分：

经线和纬线的特点对比：

纬线

经线

形状

长度

相互关系

间隔

指示方向

【问题思考】

1．赤道上经度相差1°，其距离约是多少？

2．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保持其方向不变，那么，他们能回到原出发点吗？

3．说一说：

请说出下列经纬线的地理意义。

0°经线、180°经线、赤道、23°26′N、23°26′S、66°34′N、66°34′S、30°N、30°S、60°N、60°S。

[高考真题感悟]（2009·江苏高考）图2所示为以38ºN、0º为极点的陆地相对集中的“陆半球”（另一半球为“水半球”）。

读图回答2-3题。

1．“水半球”的极点位于

A．北半球、东半球B．北半球、西半球

C．南半球、东半球D．南半球、西半球

课堂活动区-----【方法归纳及高考能力突破】

探究点一　经纬线的特点

读“地球表面某区域的经纬网示意图”，思考探究下列问题。

（1）确定M、N两点的地理坐标。

（2）若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置位于M点的什么方向？

（3）图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等，请比较三者实际范围的面积（由大到小的顺序）。

【反思归纳】

1．经纬网中经度、纬度确定方法

纬度值自南向北递增的是 ，纬度值自北向南递增的是；经度值自东向西递增的是，经度值自西向东递增的是。

2．纬线长度的变化规律

不同的纬线上间隔的经度数相等的纬线长度不同，自赤道向两极，不同的经线上间隔的纬度数只要相等，则长度 。

3．利用经纬网判定范围大小

（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积 。

（2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围。

（3）图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺。

探究点二　经纬网的应用

一天，位于M地（60°N,110°E）的咸蛋超人决定去远方拜访他的两位朋友。

据此回答下列问题。

（1）若咸蛋超人驾驶飞机从M地出发，沿最短的航线到达N地（60°N,150°E）拜访勇者超人，请说出飞机飞行时的飞行方向，M、N两地的实际距离是多少？

（2）拜访完勇者超人，咸蛋超人再决定遁地前去拜访神者超人，于是他钻入地下，始终保持着直线前进并穿过地心，当他钻出地球另一端时，正好到达神者超人的家，请说出神者超人家的地理坐标。

【反思归纳】

1．经纬网图上两点间距离的计算方法

若两地在同一条经线上，纬度1°对应的地面上的弧长大约是 km，两地纬度相差

N度，其距离为km。

若两地在同一条纬线（纬度为φ）上，两者经度差为N度，则两地距离的计算公式为：

km。

2．两点间最短航线方向确定的方法

若甲地位于乙地的正东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：

同在北半球，先向，再向；同在南半球，先向 ，再向 。

若甲地位于乙地的正西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：

同在北半球，先向，再向；同在南半球，先向，再向。

3．对趾点坐标的确定方法

互为对趾点的两点的坐标，二者纬度数是的，但所在南北半球 ，二者经度数是的，但东西经相反。

【巩固练习】

读图，回答1～2题。

1．图中有关经纬线长度的叙述，正确的是

A．gk＝hfB．dk>feC．ad＝bcD．ad＝be

2．一架飞机从a地飞往b地，取最短航线应

A．先向东北，后向东南B．先向西北，后向西南

C．先向东南，后向东北D．先向西南，后向西北

人们通常以经度0°，北纬38°为极点，将陆地相对集中的半球称为“陆半球”，另一半球为“水半球”（如图，P点为“陆半球”的极点，阴影代表“陆半球”）。

据此回答3～4题。

3．“水半球”的极点应为

A．北极点B．（0°，38°S）C．南极点D．（180°，38°S）

4．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是

A．经度0°向西至20°WB．20°W向西至90°W

C．90°W向东至90°ED．20°W向东至90°E

读下列“经纬网图”，完成5～6题。

5．以上四幅经纬网图的图幅面积相同。

其中实际面积最大的是

A．①区域B．②区域

C．③区域D．④区域

6．四幅经纬网图中，分别绘有两条粗短线，符合同一图中两条粗短线实际距离相等的是

A．①区域和②区域B．③区域和④区域

C．①区域和③区域D．②区域和④区域

7．读“经纬网图”，图中甲、乙、丙三个阴影区

A．实际面积相同，比例尺不同B．比例尺相同，面积不同

C．实际面积：

甲>乙>丙D．比例尺：

甲>乙>丙

8．读下图，图中甲地位于新加坡（1°16′N,103°50′E）的

A．东北方B．东南方

C．西北方D．西南方

当地时间2011年3月11日14时46分，日本东北部宫城县以东海域发生日本有观测史以来同时也是世界观测史上震级最高的地震——里氏9级地震。

读图完成9～10题。

9．地震源位为于北京的

A．东北B．东南

C．正东D．西南

10．中国援助的救灾物资由北京机场运往地震灾区，其最短航线的航向是

A．飞向正东B．飞向东南

C．飞向东北D．先向东北，再向东南

11．根据图中经纬网所示内容，回答问题。

（1）经纬度位置：

甲，丙。

（2）甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是，位于高纬度地区的是，位于寒带的是，位于温带的是。

（3）甲位于乙的方向，丙位于甲的方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为，其最短距离应（小于、等于、大于）2222.2千米。

（4）丙、丁之间的距离（小于、等于、大于）丙、乙之间的距离。

12．读甲、乙两幅图，回答有关问题。

（1）图中所示岛屿：

甲是，乙是。

（2）图中比例尺较大的是图，其所示区域范围较，图示内容较。

（3）图甲区域位于图乙区域的方向。

（4）图甲国家南北距离大约是（　　）

A．290千米B．190千米C．400千米D．600千米

第二讲：

地图

[高考目标导航]　

1.运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。

2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。

3.掌握地形剖面图的判读和绘制方法。

自主学习----[基础知识梳理]

一、地图三要素

1．比例尺

（1）公式：

（2）大小：

（3）表示形式：

2．方向

（1）一般地图：

（2）有指向标的地图：

指向标箭头一般指向。

（3）有经纬网的地图：

纬线定，经线定。

3．图例和注记：

图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。

二、地形图

1．等高线地形图（如下图所示）

（1）等高线：

图中各条实线，是海拔相同的点的连线。

（2）等高线地形图的判读

部位

A

B

C

D

E

F

G

地貌

2.地形剖面图：

直观地显示某条剖面线上和状况。

【问题思考】

1．将一幅地图的比例尺缩小一半，则图幅面积应为原来的多少倍？

2．在下图中，甲、乙两点的海拔分别为多少米？

二者的相对高度为多少米？

3．如何确定下图中闭合等高线中心A、B的海拔高度？

【课堂活动区】---------探究点一　等高线地形图的综合运用

下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。

（1）如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？

为什么？

（2）若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C中的________处，为什么？

（3）①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。

【反思归纳】

1．判断坡度陡缓：

①同一幅图中，等高线越，坡度越；等高线越疏，坡度越缓；

②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越，坡度越；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。

2．开辟梯田的条件：

开辟梯田应考虑、等条件。

3．水库坝址选择的条件：

修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。

“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。

4．陡崖高度计算方法：

（n－1）×d≤陡崖高度<（n＋1）×d（其中n为相交等高线条数，d为等高距）。

探究点二　地形剖面图的判读与应用

读材料，思考探究下列问题。

材料一　为迎接2011年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设。

材料二　旅游规划图

（1）在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是__________，并说明理由。

（2）在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景？

试作图说明。

【反思归纳】

1．等高线地形图中，路线选择原则：

山区修建公路要遵循沿修筑的原则，选择坡度、距离、的线路。

2．通视的基本条件：

通视问题可通过作来解决。

如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物（如）阻挡，则两地可互相通视。

从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，（填可或不可）通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”

（填可或不可）通视。

3．判断所绘地形剖面图是否正确的方法：

抓住剖面线的、、经过的

和、的海拔高度、相对位置来综合分析。

【巩固练习】

　读图，回答1～2题。

1．甲、乙两图

A．比例尺甲大于乙B．甲为地图，乙为景观图

C．比例尺均为数字式D．乙图中的动物形象属于注记

2．关于甲图的叙述，正确的是

A．沿公路从火车站到农业实验区：

其方向是先正北后正东

B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米

C．火车站位于科技园的西南方向

D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍

下图是“某湿润区域等高线地形图”。

读图，回答3～4题。

3．图中可能形成瀑布的地点

A．甲B．乙C．丙D．丁

4．图中两地间能够开凿渠道自流引水的是

A．从乙到丙B．从丁到乙

C．从戊到甲D．从丁到戊

读“我国东南沿海某区域等高线地形图”，回答5～6题。

5．图中M处地形的海拔最高点与甲城镇的相对高度以及M处最适宜开展的运动项目为

A．508米　跳水运动B．264米　飞行运动C．198米　滑雪运动D．369米　攀岩运动

6．若在A处建火情瞭望台，不能观测到的地点是

A．图中两城镇B．隧道口F处C．陡崖的崖顶D．山坡D处

下图为“某地区等高线地形图”，有一公路沿河兴建。

据图回答7～8题。

7．根据等高线地形图判断，图中河流的大致流向是

A．西北向东南流B．东南向西北流C．东北向西南流D．西南向东北流

8．若河水暴涨，最可能被水冲毁，使行车受阻的路段是

A．甲B．乙C．丙D．丁

下图为某地区等高线地形图。

读图，回答9～10题。

9．甲河与乙河的分水（脊）线是

A．KLOP线B．KMOP线C．KMNQ线D．KRQ线

10．拟在K点与T点之间选择起伏较平缓的路线，修建供拖拉机通行的道路。

合理的路线是

A．KRQPT线B．KMNQPT线C．KLOPT线D．KST线

二、综合题

11．读“我国某地区等高线地形图”，完成下列问题。

（1）图中白水河干流的流向为__________；甲村与龙山之间的温差范围是__________。

（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。

（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。

（答出三点即可）

（4）某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地点设在A点。

你认为是否合理？

并简述理由。

12．阅读材料，完成下列要求。

下图所示地区属于北温带季风气候区。

当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，使气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。

（1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？

（2）随着人口的增加，丙村要扩建居民点。

若只考虑沿着山前公路扩建，试比较说明在丙村东北方向和南偏西方向建设民居条件的差异。