小学英语五年级第二学期期中质量检测.docx
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小学英语五年级第二学期期中质量检测
小学英语五年级第二学期期中质量检测
School____________Class____________Name____________
PartISaying（口试部分）（10%）
一、Followme.（跟读录音内容学说绕口令）（2分）
二、askandanswer.（听录音问题根据实际情况回答问题）（3分）
三、Dialogue.（学生自由结组根据事先设置的题目编对话）（5分）
PartIIListening（听力部分）（30％）
一、Listenandnumber.（听录音，给图标号）（10分）
二、Listenandchoose（听录音，选答语）（10分）
（）1A.Springismyfavouriteseason..B.Riceismyfavouritefood.
（）2A.Coolandwindy.B.Hotandsunny
（）3A..Feb.24th.B.Oct.1st.
（）4ABeacauseIlikeswimming.B.BecauseIlikeskating
（）5AZhangPeng.BTangshan
三、Listenandfillintheblanks（听录音，补全下列句子）（10分）
Jone:
You’areanewstudent,right?
CanIaskyousomequestions.
Chen:
Sure.
Jone:
Whendoyou__________.
Chen:
At6:
40.
Jone:
whatdoyoudoonthe________.
Chen:
UsuallyI.
Jone:
which______doyoulike_________.
Chen:
Ilike______.
Jone:
______.
Chen:
_____Icanmakesonwman.
PartⅢWriting（笔试部分）（60％）
一、Translation（看图写短语）（10分）
二、Readandchoose（选词填空）（5分）
1.what________you?
2._______isyourgrandma’sbirthday?
3.______zoom’sbirthdaytoday?
4.Why_______Johnlikesummer?
5.Inwinter,wecanplay_______snow.
三、Write（用词的正确形式填空）（5分）
1.Mike’birthdayisFebruary（缩写形式）1st.
2.OnAprilnine（序数词形式）,wewillplanttrees.
3.Whydoyoulikesummer?
Icanswiminthelake.
4.Ioftenswimontheweekend.（与often对应的词）Igoshopping.
5.Thisisshe（物主代词）e-mail.
四、Choosethecorrectanswer（选择正确的答案）（10分）
（）1.---Whendoyougotoschool?
---__________
A.At6:
00.B.On6:
00.C.In6:
00.D.For6:
00.
（）2.---Whatdoeshedointheevening?
---Ioften__________thepiano.
A.doB.toC.goDplay.
（）3.---what’theweatherlikeinspring?
---__________
A.Sunnyandhot.B.Windyandcool.C.Windyandwarm.D.Windyandcold
（）4.---___thedate?
AWhatBWhat’sCWhen’sD.When
（）5.---Howmanybirthdays___________inJanuary?
A.arethereB.thereareC.isthereD.thereis
（）6.---____seasondoyoulikebest?
AwhatBwhenCwhichD.where
（）7.---Whenischildren’sday?
__________
A.June1st.B.July1st.C.Jan.1stD.Oct.1st.
（）8.---Bill’sbirthdayis_______July.
A.onB.atC.inD.for
（）9.---Who___________abirthdayinOctomber?
---__________
A.haveB.hasC.isD.are
（）10.---I____playthepianoat4:
30pm..
A.usualyB.sometimeC.oftenD.always
五、Readingcomprehension（阅读理解）（20分）
A
MynameisTom.I’mapoliceman.Ieatdinnerat7:
00andthenIgotoworkat9:
00intheevening.Igohomeat5:
00inthemorning.Ieatbreakfastat6:
00.ThenAIgotobed.Iusuallygetupat12:
00atnoon.AndIplaysportsatabout3:
00intheafternoon.IliketowatchTVandclimbmountains.Ioftengohikingontheweekend.
阅读短文,根据短文内容判断正（T）误（F）
（）1Tomisateacher.
（）2Tomoftengoesshoppingontheweekend.
（）3Tomlikesgoinghiking.
（）4Tomsleepsinthedayandworksinthenights.
（）5Tomhastoworkontheweekend
B
MynameisTim.I’melevenyearsold.MybirthdayisOctober.It’singoldenfall.Theweatheriscoolandsunny.It’smyfavouriteseason.Myfather’sbirthdayisinOctober,too.Canyouimagineit’sonthesamedaywithmybirthday!
Wecanenjoyourselvesonthatdaytogether!
Usuallywegohiking.Sometimeswehaveapicnic.Wehavealotoffunonthatday!
根据短文内容，回答问题
（1）HowoldisTim?
__________________________-
（2）WhenisTim’sbirthday?
________________________
（3）IsTim’sfather’sbirthdayinOctober，too?
What’sthedate?
______________________
（4）WhatdoTimandhisfatherdoontheirbirthdays?
_____________________
（5）WhatdoTimandhisfatherdoinfall?
六、Write（从A、B两个题目中任选一个做答）（10分）
A（根据提示写一段关于四季的话题）
Ilike_____.Theweatheris_______.Ican_________.Iwear_________.
BeautifulIlove________.
B（根据自己一天中的生活起居及周末活动做一段对话）
PartⅥexpanding（扩展知识）
翻译童话中的主人公的名字
littlered-cap（）snow-white（）Theuglyducking（）
HarryPotter（）Thelittlemermaid（）Cinderella（）
试卷命题分析
小学英语测试是检查学生在小学阶段对英语语言知识、语言技能的掌握程度和利用英语知识进行交际的能力，是评价小学生英语学习的重要手段。
目的是检查对英语知识的掌握以及巩固程度。
通过考试激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，初步建立学生学习英语的自信心。
而并不是以考住学生为目的的。
所以在考试的内容和形式方面应尽量贴近英语教学目标，与教材内容紧密结合，根据学生学习的认知规律和他们爱说爱听的特点，把语言的测试重点多分配一些在听力和口试以及初步掌握和运用英语进行交际的能力上，力求题型多样，知识涵盖丰富，有一种“跳起来就能够得着的感觉，使学生不在害怕面对考试，为培养高素质的人才奠定基础。
我这套试卷是以五年级下册1、2、3单元听说读写四会知识为主要内容，在此基础上对一些三会和两会的知识也稍加考察，另外加入少量的课外知识作为选做题，既吸引学生兴趣又开拓学生视野，但不占分数。
这张试卷预期目的是：
以一个班为例，优等生成绩能达到90分左右，中等生成绩能达到80分左右，差生成绩在60-70分之间，平均成绩在80分左右。
为了符合学生学英语听说读写的规律，将试卷分为口试，听力，笔试，扩展四大类题型。
口语测试题主要检测学生的的语音语调和初步的口语表达能力，根据五年级学生的特点，设计了以下三类题型。
一、Fllowme就是跟录音读绕口令，目的是考察学生语音的辨析能力和标准程度
二、Askandanswer就是根据实际情况回答问题，目的是在考察学生语音语调是否标准的基础上也考察学生对以前学过的重点句型的掌握
三、Dialogue学生自觉分组创作对话。
目的是考察学生活用已学英语知识的能力。
（针对口语考试不好操作的状况）这类口语题只备一套，便于教师准备，也便于教师组织考试。
考试时把成绩好口语好的学生排在前面，稍差的排在后面。
全方位锻炼学生，让强者更强，给差生树立自信心，从而由弱变强。
而且不怕先考完的学生漏题，因为漏题的过程也是优生教差生的过程。
做对话的时候也建议优生和差生一组，优生可以帮助差生，考试本身就是个学习的过程。
科学研究证明，人在精神适当紧张的前提下，有助于记忆能力的提高，使竞技状态更好。
如果在这种状态下，差学生会把知识记得更牢固。
因为我上学时虽不是差生，但至今都清楚的记得上初中时英语口语考试的题目。
至于考试付分情况，还得教师酌情把握。
听力测试题型主要考察学生语音识别能力以及对句子语段的理解能力，根据五年级学生的年龄特点集合书本知识，我设计了以下四类题。
一、Listenandnumber就是根据录音内容排列图片。
检测听的能力，把听到的东西转化成图片或场景，目的是用图片更形象更直观的考察学生对一些四会词组的掌握。
二、Listenandchoose就是听录音中的句子选择合适的答语。
检测听的能力，把听到的句子在大脑中进行加工，迅速找到与之相匹配的答语，检测学生对四会句子的掌握程度。
三、Listenandwrite就是根据所听到的内容，在短文的空白处填入所缺词语，检测学生听的能力，对小对话的理解程度，对英语篇章的整体把握，对四会单词的掌握程度。
我想无论是是想答好听力题还是口语题，都得是在掌握知识，认读知识的基础上进行的，如果基础知识掌握不好，何谈听力，口语好呢？
笔试测试题主要考察学生对英语知识记忆能力，把记忆的东西用书面形式表达出来，也就是再现出来，并且能综合运用。
我设计了六类题型。
一、Translation就是看图写短语，考察学生短语的背写。
我始终认为这是个基本功问题，如果一个学生连最起码的单词都不能背或没能力背的话，那谈什么素质教育。
所以这道题占的分数比重较大，我认为不下苦工夫的学习永远只是肤浅的学习。
二、Readandchoose选词填空，考察学生对一些重点的介词、疑问副词、助动词在具体语境中的运用能力。
三、Write用词的正确形式填空，把一些比较重要的词放在具体的语境里面变换形式运用，主要考察词的活用的能力
四、Choosethecorrectanswer选择正确的答案，选择题大致分为两类，一类是语法题，一类是语用题，这类题主要是提高学生的语法敏感性，熟练学生对语言规则的熟悉程度，也就是平时大家常说的语感。
五、Readingcomprehension阅读理解，阅读理解是一种最为综合性（看懂句子，分析，理解）的练习，是一种以运用为体现方式的题型。
这样的题能锻炼学生语言的综合运用能力。
我出了两个阅读，按由易到难的顺序，第一个是阅读判断题，考察读的能力，第二个是阅读回答问题，除考察读的能力外还考察写的能力。
目的是让学生在大量的题目中锻炼能力，我反对题海战术，但是，不深入的学习也不能是素质教育。
六、Write根据提示写一段关于四季的话题。
作文属主观题，我认为是唯一能够体现学生英语能力的题目了，因为客观题大多属于思维的再认范畴，太多容易造成语言表达能力的欠缺。
我出了两个作文题目供学生选择。
扩展知识题目的是吸引学生兴趣，增强学生对英语知识的探求能力。
题型可以根据教师搜集课外知识的样式变换形式。
1、2、3单元知识点
第一单元知识点：
读音：
了解字母组合aiaygrgl的发音规律并能读出例词
单词：
1、四会单词疑问副词when
时间副词eveningnoonweekend
频率副词oftenusuallysometimes
介词at
2、两会单词介词about名词workpoliceman
动词tellrain副词either形容词next
词组：
与日常作息相关的动词短语eatbreakfastdomorningexercise
playsportseatdinnergetup
与周末休闲相关的动词短语climbmountainsvisitgrandparentsgoshoppingplaythepianogohiking
时间短语intheeveningatnoon
句子：
频度副词问答作息时间的句子whendoyoudomorningexercise?
Iusually…at….
频率副词问答周末活动的句子Whatdoyoudoontheweekend?
Ioften….
应用：
应用以上知识描述一天中的生活起居及周末活动。
二单元知识点:
读音:
了解字母组合airearspsk的发音规律并能读出例词。
单词：
四会单词疑问副词whichwhy
名词seasonspringsummerwinter
动词swimskatesleep
副词best
连词because
两会单词：
频率副词always副词up名词副词north
名词snowleaf专有名词HalloweenThanksgiving
词组：
要求掌握的关于活动的词组：
flykitesmakeasnowmanplanttrees
听说两会的动词词组：
Playwith
句子：
就所喜欢的季节及原因进行问答
what’syourfavouriteseason?
Whichseasondoyoulikebest?
Whydoyoulike….?
BecauseIcan….
就天气情况进行问答
what’stheweatherlikein…?
应用：
能应用以上知识读懂对话并完成阅读理解检测题。
三单元知识点:
读音：
了解字母组合eayeerchsh的发音规律并能读出例词。
单词：
四会单词十二个月份及缩写形式
名词：
birthdayundedate
形容词性物主化词her
听说两会：
一至十二的序数词形式
动词send
名词chartcousine—card
形容词able
代词everyone
副词then
句子：
能够询问并回答某人生日在那一月份whenisyourbirlholay?
mybirthdayisin….
能够表达家人或朋友的生日在哪一天，如Bill’sbirthdyisin….等。
能够询问回答某天是几月几号：
如：
What’sthedate?
It’s…..
能够询问回答某人生日是在某一月份Isherbirlhayin…?
Yes/No
在出题过程中我充分的把这些知识点运用到每一小题之中.
口试题的第一小题用英语绕口令充分考察了对每单元语音知识的理解。
口试题的第二小题根据实际情况回答问题考察了第一单元的句型Whatdoyoudoontheweekend?
第二单元的句型what’syourfavouriteseason?
第三单元的what’sthedate?
这三个句型。
采用口语试题形式可以提高学生活词活用的能力。
听力第一题考察了第一单元的四会词组eatdinner、getup、playthepiano、visitgrandparents和watchTV，采用听力题给图标号的形式可以更形象的帮助学生区分这几个词组。
听力题第二题重点考察了第二单元Whichseasondoyoulikebest?
Whydoyoulike….?
BecauseIcan….what’stheweatherlikein…?
这些句型和第三单元的Whenis…’sday?
这个句型，除了考察学生听辩这些句型的能力外还考察了学生是否掌握了回答这些问句的能力，采用选答语的形式，又增强了学生的辨析能力。
听力题第三题重点考察了第一单元的句型whendoyou…?
Iusually…at….Whatdoyoudoontheweekend?
和第二单元的句型Whichseasondoyoulikebest?
Whydoyoulike….?
BecauseIcan….以及四会单词、词组getup、weedkend、gohiking、season、best、winter、why、because的应用及书写。
之所以采用听对话的形式是为了把这些知识点进行整和。
让学生整体把握知识。
笔试部分的第一题考察了第一单元的四会词组goshopping、haveChineseclass、climbmountains、doexercises和第二单元的词组flykite的书写，之所以采用看图的形式是为了增加直观性。
笔试部分的第二题主要考察以下这些句型的用法以及doeswithaboutwhenis这些词在句子中的作用
1.whataboutyou?
（习惯用法）
2.Whenisyourgrandma’sbirthday?
（三单元句型疑问词when的用法）
3.Iszoom’sbirthdaytoday?
（一般疑问句）
4.WhydoesJohnlikesummer?
（二单元句型助动词does的用法）
5.Inwinter,wecanplaywithsnow.（三单元句型介词with的用法。
）
采用选择填空的方法是为了让学生辨析这些词及加深这些词的写法。
笔试部分第三题
1.Mike’birthdayisFebruary（缩写形式）1st.
（考察十二个月份的缩写形式及写法）（出现在第三单元）
2.OnAprilnine（序数词形式）,wewillplanttrees.
（考察数字的序数词形式及写法）（出现在第三单元）
3.Whydoyoulikesummer?
Icanswiminthelake.
（考察why和because这两个连词的用法写法以及其中的因果联系）（第二单元）
4.Ioftenswimontheweekend.（与often对应的词）Igoshopping.（考察频率副词的用法、写法）（出现在第一单元）
5.Thisisshe（物主代词）e-mail.
（考察物主代词的用法、写法）（出现在第三单元）
之所以采用这种形式是想让学生能在具体的句型中运用这些单词，有助于学生记忆、理解及辨别。
笔试部分第四题
（）1.---Whendoyougotoschool?
（考察介词At的用法）（第一单元）
---__________
A.At6:
00.B.On6:
00.C.In6:
00.D.For6:
00.
（）2.---Whatdoeshedointheevening?
（考察词组playthepiano）（第一单元）
---Ioften__________thepiano.
A.doB.toC.goDplay.
（）3.---what’theweatherlikeinspring?
（考察描写天气的单词的应用）（第---__________二单元）
A.Sunnyandhot.B.Windyandcool.C.Windyandwarm.D.Windyandcold
（）4.---___thedate?
（考察疑问副词What和When的区别What和What’s的区别）（第三单元）
AWhatBWhat’sCWhen’sD.When
（）5.---Howmanybirthdays___________inJanuary（考察Therebe句型数的区别以及在疑问句中的顺序问题）
A.arethereB.thereareC.isthereD.thereis
（）6.---____seasondoyoulikebest?
（考察辨析疑问副词which的用法）
AwhatBwhenCwhichD.where
（）
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