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愿做一支笔
你是否见过，画家手中的笔在纸上飘逸地穿行，画出了世间最绚丽的风景？
你是否曾想过，是那支饱含辛酸的笔，才能完成这仙境般的画卷？
每一幅成功的画作，都出自一支神奇之笔。
有时，我真的愿做一支笔，在广阔无垠的生活画布上，描绘出自己的精彩人生……
愿做一支笔，让我学会了约束自己。
也许每个男孩的心目中，总有一个自由而广阔的天空，那里是男孩的梦。
我也不例外，而这些，都源自于那颗年少轻狂的心。
每当我轻狂地想去接近，却又被各类补习班、兴趣班和作业练习等拉了回来；每当我轻狂地想去接近，却又被父母和老师的一句“抓紧学习”拉了回来。
直到见到了爷爷手中的那支笔，那是一支铅笔。
开始我不明白，为什么你甘愿被人所约束，不去寻找属于自己的那片自由的天空呢？
为什么你要如此呢？
当我看到一幅幅惊世之画的问世、看到垃圾桶里那些无所事事的你的同类时，我终于明白，你是需要一只手来握住，才能有所作为的！
绝对的自由只有埋葬自己，唯有学会接受有益的约束，才能画有所成，才能实现自己的“笔生价值”。
愿做一支笔，让我学会了承受痛苦。
每一次考试失利，我会沮丧而痛苦；每一次见证他人的成功，也会因嫉妒而痛苦……可是，每当我想起你——铅笔，被牢牢地攥在别人的手中，承受利刀的削切，我就会深吸一口气，而忘记了自己的痛苦，摒弃心中的杂念。
是你，你始终那么顽强，为了把自己最好的一面展现出来，你不惜让人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你无怨无悔，仿佛是春风拂过面颊，我也露出了花开般的笑靥！
忽想起那句“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”。
我终于明白，你是在一次次痛苦中锻炼自己，向世人展示最好的一面，为这个世界描绘出最美丽的图案。
不经历风雨怎能见彩虹，不经受痛苦哪来成功，唯有学会承受痛苦，方可越挫越勇，迎来成功。
愿作一支笔，让我学会了相信自己。
我并没有特别令人羡慕的伟岸的身材，也没有骄人的外表。
曾经，我因此而自卑过。
我也曾埋怨上天的不公。
直到我看到了你——铅笔，平凡的外表下，却蕴藏着珍贵而美好的内心世界。
我开始忘却自卑，寻找自己的长处。
我找到了，我在数学领域里，发现自己有自己的一片天，因为我有IQ；我在演讲领域里，发现自己能够光芒四射，因为我有口才……我开始明白，美丽的外表下潜藏的也许是空虚，而平凡的外表下，则恰恰是内涵丰富的充实！
学会了约束自己，我不再轻狂浮躁；学会了承受痛苦，我不再轻言放弃；学会了相信自己，我不再自暴自弃。
成功的路上需要接受约束，让你把好船浆，不迷失方向。
成功的路上需要承受痛苦，使你意志坚定，不轻言放弃。
成功的路上需要坚守自信，给你快乐勇敢，不丧失动力。
在前进的路上，我愿做一支笔……但我不是笔，我愿以笔的精神，去寻找属于自己的成功！
【点评】愿做一支笔，多么出奇的想法。
文章以物写人，取材新颖，命题别致，构思巧妙，中心突出。
做笔就要接受约束，做笔就要随痛苦，做笔就要坚守自信，三个中心点层次分明，脉络清晰，层层递进。
作品语言表达熟练畅达，用语基本准确，好几处排比句都设计得很好，还有三个主体段落呈排比式组合，增添了表达的感染力，使语言增添了气势。
第八、九、十段文字既与前文主体部分互相照应，又有效地表现和突出了中心。
流水的故事
我是一条鱼，妈妈总是这样说。
是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。
我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。
我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。
我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。
时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。
我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。
他哀婉地唱道：
“问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
”他凄清的曲调在我的耳畔回响。
那是个怎样无奈的心情。
故国不在，江山不在，龙椅不在。
惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。
而那又怎样。
流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。
流水又把我带到了一座小院前。
我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。
那是怎样的凄凉，无助。
“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。
岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。
“试问卷帘人，却道海棠依旧。
”“帘卷西风，人比黄花瘦。
”“才下眉头，却上心头。
”那是何等的一份悲凉，寂寞。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。
不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。
千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。
大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。
“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。
”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。
那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。
我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。
它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。
听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。
点评：
本文作者的构思别具一格，先从“妈妈说我是一条鱼”引出了“对水特别的钟爱”。
读着此文，读者仿佛正在倾听小作者给我们讲述的“一个个动人的故事”：
李煜、李清照、李白、苏轼……一个个清晰地再现在读者眼前。
行文采用平行式布局，逐层展开，语言洒脱不羁，前文虽流露出淡淡的忧愁，结尾却笔锋一转，水到渠成地点明文章的主旨“学会了面对人生挫折时的不屈与豪迈”，不乏进取的力量。
全文首尾严谨，互相呼应，意尽文畅，一气呵成，具有很强的艺术效果。
古诗词的灵活运用，可以看出小作者较为深厚的文学功底，在于平时涉猎文学之广、之深，值得称道。
我和诸葛亮一起漫步
夜阑人静，万物皆睡。
天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。
一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：
“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？
”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。
君子成人之美。
于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。
望着他的背影，曰：
“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？
”他回过身来，沉默许久，道：
“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。
遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。
”
听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。
尔后，我又向孔明讨教：
“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。
再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。
”
他只是微微会心而笑，道：
“你过奖了！
这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。
想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。
安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。
”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
我不忍观之，曰：
“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。
先生纵有回天之术，也难堪挫折。
吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。
”这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。
他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：
“当真是后生可畏啊！
与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。
谨记吾的话语：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！
”说完他便离开了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
点评：
该考生思路广阔，写作对象超越时空，与历史名人一起“漫步”，打破常规思路，有创意。
全文立意高远，文情并茂，素材运用恰当，词句古文运用合理。
考生利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用典故，时而运用宋词，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。
在刻画人物上，注重细节描写，读来栩栩如生。
作文近尾处：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”点出立意，通过与名人交流，明白了人生道理：
不以成败论英雄，应该坚持去做有意义的事，以免空悲切。
我和彩蝶一起飞舞
岁月既是如此无情！
让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！
——题记
希望
想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。
那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。
啊！
我的眼前一片黑暗。
是什么？
把我的身躯牢牢禁锢？
寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。
然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。
是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！
我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！
”我的心早已热血奔腾！
落寞
清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。
是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限美好的清晨。
于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说：
“哎，怎么是只蛾？
”
“什么？
！
我是一只蛾？
”我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！
于是，我疯了！
飞舞
我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。
突然，似乎是偶然，一片枯黄的落叶掉在我身旁，它说：
“孩子，不要羡慕别人的光辉，你不也有一双可以飞翔的翅膀吗？
”啊！
是的，我也有一双劲翅，我不也渴望飞舞吗？
于是，我避过所有鄙视的目光，鼓动双翅，尽力向那烈日飞去，我要与彩蝶一起飞翔！
谁说晦暗的日子里没有歌唱？
纵然无力面对现实的凄美，我也要用平凡去谱写生命的绝唱！
点评：
本文突出表现了一颗不甘于平凡，渴望“飞翔”的心，给人以启示。
感情真挚，用自己真挚的心写文章，用自己真实的情写文章，突出“我”内心深处的渴求，感情在心理活动变化过程的铺叙描写中自然流露。
全文构思严谨，以小标题，领起文段内容，使行文条理清楚，结尾一段不仅深化文章主题，而且题记呼应，使文章结构完整。
文章语言优美，也体现出作者一定的语言功底。
享受黑夜
人在光明处感到恐惧，在黑暗里反倒觉得安全。
历史的车轮一刻不停地向前滚动着，永远透露出忙碌，闪动着奋斗的光。
也许只有夜，只有漆黑不见五指的黑夜，才能使人们紧绷的神经得以彻底地放松。
只有夜，万籁俱静的黑夜，才能给人营造一个自我的小小空间，什么也看不见，什么也听不见，静静地感觉自己的呼吸，倾听自己的心跳。
这样的黑夜，褪丢了恐怖的面纱，给人罩出一片安全的领地。
这样的黑夜怎能不让人觉得充满享受呢？
顾城说“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。
”这黑夜的魅力，顾城享受到了，我们呢？
自从上了初中，我开始有了记日记的习惯。
那一段艰涩的文字，无关痛痒的呻吟，全都是在黑夜的注视下完成的。
从那时起，我开始欣赏夜的黑，享受夜的黑。
那种四周一片漆黑紧紧地裹住我，使我神安，令我心静，让我心精平和地去记录自己的成长，留住曾经的时光……
朝生暮死的野螃清晨九点生，下午四时亡，它甚至从来不知黑夜的模样，从来没有享受迂黑夜的美妙。
而我们呢？
我们的一生由无数白天与黑夜组成。
白天我们分秒必争，充分享受。
可是那黑夜，难道不值得我们去充分享受，去欣赏？
不，绝对值得！
黑色的夜给人带来的会是更多的感触，更多的触动！
寒风凛冽的黑夜里，落第的张继在客船之上，咏出了千古绝唱一一《枫桥夜泊》，雄跨千年，一语道出多少文人墨客失意时的感觉？
引起多少如张继般在人生旅途中孤独寂寞之人的共鸣？
享受黑夜吧！
你拥有这个权力，你可以拥有这份幸福口在黑夜里，任何人都可以卸下自己的包裹或伪装，完全像婴儿般熟睡，像孩童般哭诉，像伟人般思考；在除了黑而一无所有的夜里，你还会抛开功名利禄，忘掉世俗纷争，静心地去思考些什么一一思考人生，思考生命，思考平凡，思考伟大，思考失败，思考成功，思考现在，思考未来，思考今天，思考明天…
享受黑夜吧！
享受黑夜，给你这所有的一切吧！
满分理由：
这篇满分作文，跳出了“怕黑”、“追求光明”的樊篱，从“享受黑夜”的角度大胆立意。
为强调这一哲思，作者借鉴他人，联系古今诗人的诗句，不同的诗意，同样的欣赏；借鉴动物，联系好蝶生命短暂，类比人生更应倍加珍惜。
作者巧妙地运用类比手法，告诫我们：
要学会享受黑夜，丰富人生。
在类比手法的合理运用中，全文开合有度，旁征博引，显示了作者的文学功底。
细节的自白
大家好！
我的名字叫细节，我的爱好就是交朋友。
每一个与我交朋友的人，他的朋友都会越来越多，周围的人也会更喜欢他。
他们亲切地把我比喻成“开启成功之门的钥匙”。
可是……我有好多朋友都交不长，他们一致认为我很烦，很爱多管闲事，所以‘我真正的朋友很少。
有一次，我的两个朋友一起去应聘。
面试时，两个人在一推门的时候，都看见有一本书在地上。
我悄悄地告诉他俩：
把书检起来。
我的第一个朋友装作没听见也没看见，迈了过去，与面试官打招呼。
我的第二个朋友听到后就弯下腰.捡起书，并擦干净，放在了桌子的一角。
面试没一会儿，一个电话把面试官叫了出去。
随后，有人进来，叫他俩各自把一份重要材料送到另一个房间。
我的第一个朋友很熟练地查找，排序，整理，放齐，很快整理完了，便自信满满地去送材料。
我的第二位朋友排得很慢，材料又多，地方又小，我就告诉他把每一摞排好的都在纸页下方编好序号，慢慢来。
他听从我的建议，静下心来，耐心整理。
不一会儿，我的第一个朋友回来了.哭丧着脸，因为在和老板谈话时，一不小心没拿住材料，刚整理好的材料散落到地上，又弄得乱七八糟。
老板只好让他拿回来，再重新整理出来。
不久，我的第二个朋友也整理完了。
他拿着厚厚的材料去了老板办公室，老板拿着材料看了，微微地笑了，立刻告诉他，小伙子，你被录用了，两件事儿，看得出，你真是个细心周到的人啊！
“
我的第一个朋友听到这个消息，失落地起身要走，我叫住他。
这次他听从了我的建议，将那堆萨了满地的材料，又重新整理好编上号，整齐地放在了那个桌子中央。
这时，老板走了过来，同样微笑着对他说”小伙子，你更棒。
在得知被录取的人不是你时你还是将材料整理好并且编上了号。
虽然刚进屋时，你并没有将邦本书捡起来，但我仍决定也同样破格录取你了！
“
朋友们，希望你们听了这个故事会喜欢上我，和我做个好朋友，但千万别嫌我烦，请相信我，我保证有一天你一定会成功的！
谢谢大家！
满分理由：
这篇自我介绍体满分标杆范文，巧妙地运用了拟人手法，将细节形象化。
”自白“一词，避开了平铺直叙，而采用自我介绍，讲与”朋友“一起，走过追求的过程，走向成功。
细节适时的”提醒“，似真似幻，让文章顿生光彩，立显生动。
主体是一个曲折故事。
两个朋友，处事方式不同，因为都注重了细节，取得了同样的成功。
尤其是对第一位朋友的刻画，特别流露出作者驾驭文章的功夫：
最初忽略了细节，.不甘心地失败；最后留意于细节，意外地成功。
这一重彩之笔，绘就奇章。
“摇尾”非“乞怜”，认识须科学
不知从何时起，我们看见狗喜欢在人面前摇尾巴，就认为它是向人讨好，于是鄙视地称为“摇尾乞怜”。
其实，这是人类的大错而特错，是因为自己的浅陋元知而误解了狗的磊落与坦诚。
据外国科学家的研究发现：
每当狗们需要“认识”时总是要互相嗅一嗅对方的屁股，因为那里边有其散发个体气味特征的腺体。
狗们为了表白自己，强调“这就是我”时，就用尾巴当扇子，努力将带有自身体味的气浪扇向四方，以期“别人”尽快知道。
遗憾的是人类嗅觉功能太差，根本元法接受这种信息。
于是，就错误地把狗摇尾巴当作向人讨好了。
如果我们稍微注意一下就不难发现，这位“四脚朋友”在摇尾巴的同时，也在一个劲儿地嗅你的气味，仿佛是在说“这就是带有这种气味的我；我不仅很高兴地见到你，还在欣赏你的气味呢。
”
原来狗摇尾巴，是一种特有的“坦诚”，是它尽最大努力来展示自己的个性特征，以期让对方了解自己、认识自己，从而进行良好交往的可贵行为。
这种和盘托出自己、以诚相见的做法实在值得我们人类的学习和仿效。
人类啊，不要过高地估计自己，动不动就对这对那妄下断言！
认识要有科学实践为依据，要透过现象究其本质。
正如雷抒雁《星星》诗中所言“仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹、透亮/没有纤瑕/飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石碴/和地球上一样复杂。
”认识须科学正确，应该慎之又慎啊！
满分理由：
这篇生活杂感类满分文，其亮点有二：
一、观点鲜明，振聋发赣。
作者不避“冒天下之大不是”之嫌，敢于标新立异，向成语、公理挑战，以‘“摇尾”“乞怜”，认识须科学“的拟题，亮出自己鲜明的观点态度。
如此反调立论振聋发赣，使人不得不丰读全文，探个究竟。
二、材料翔实，论理透彻。
欲破千百年来的定论，非得有强而有力的论据不可。
小作者以外国科学家的研究成果为据，选材典型、翔实可信，加之叙事概括，议论简要，并兼以雷抒雁小诗的有力佐证，从而更大大地增强了论述的力度和观点的信度。
我依然做一个正义仁爱的我
亘古至今，变换的是沧海桑田，不变的是我执著的追求。
一个机缘巧合的邂逅，上帝赐给了我三次生命的机会。
于是，就有了我穿越时空的三次历练重生。
第一次，我做一个传说中的神一一普罗米修斯......
此后不久，在阴森森的地宫里，我的灵魂正在游荡，转过宫殿的一角，撒旦在冲我冷笑”哼！
普罗米修斯，我一向尊重你，可你竟然给人间带去了火种！
“
“是的，正因为如此，我才受到了宙斯的惩罚！
可是我坚持我是正确的，因为我给人间带去了光明与温暖，人类会记着我！
我爱天堂，可我更爱人类！
”
“可你被宙斯施以酷刑！
可怜虫！
连我都替你感到羞耻！
”撒旦的声音在地狱里回荡。
“你算什么？
你不过是被宙斯打败的魔鬼！
智慧的万神之神会理解我的！
”
“你真是一个顽固的家伙，我要让你重新回炉！
烧毁你那疯狂的爱之心！
”在撒旦恼羞成怒、声嘶力竭的咆哮声中，一股烈火将我包围，但我坚信，我的心会愈发澄澈。
“如果我重回人间，我定会依然有一颗仁爱之心！
”
第二次，在千百年后我做了一个震惊朝野的清廉官吏一一海瑞……
突然一天，正在我埋头查阅案卷的时候，书童跌跌撞撞地跑了进来，神情恐慌地喊道“海大人，不好了，你的奏折惹恼了皇上，要拿你下狱呢！
您快想想法子吧！
”
“无妨，我为民请命，匡正皇上错误，我问心元愧就是下狱又有何惧哉！
”
“海大人，您官小名微，当朝贵人都不曾进谏您这是何苦呢？
”书童满脸焦虑地抱怨着。
“我视人民为衣食父母，为民请命，我心甘情愿！
我受皇恩，但更要为黎民着想！
看着贪官污吏都在我面前如割麦一般倒下，看着他们诅咒的目光，听着民众由衷的呐喊，我扪心自问，对得起天地良心。
”
终于，我在百姓安居乐业中死去，灵魂再次来到那阴森之地。
“海瑞！
你竟然违背我的意愿，擅自为民做主！
那就用冰使你屈服！
”“如有重生，我依然有一颗仁爱之心！
”
第三次，我正在做着我的白衣天使......
看，在经历了生与死的洗礼、冰与火的考验之后，那些为更多人的幸福而奔波忙碌的身影中，就有我……
我坚信一一
乌云遮住太阳，不能盖住明天的光彩；
寒冬掠过大地，不能挡住活泼的黎明。
因此，无论经历了什么，我依然做一个正义仁爱的我。
满分理由：
文章给阅卷老师最深刻的印象就是构思大胆离奇，文章描写了“我”三次穿越时空的历练重生，从普罗米修斯、海瑞到白衣天使，不管是人间、天堂还是地狱，“我”那颗正义仁爱的心都不会发生丝毫的变化。
当考生摆脱现实生活的局限，将目光放到想象空间的时候，就预示着写下的将是一篇上乘佳作。
文章的标题“我依然做一个正义仁爱的我”茨绊明纠芝出了自己的观点，很具冲击力，言语中透着睿智。
全文大篇幅的对话、富有个性的语言展现了不同的人物的性格，撒旦的阴险、书童的善良、“我”的执著跃然纸上。
我依然怀念那人那树那老屋
又是一年春来到，灿烂的桃花既喧嚣了那树，也染红了我记忆中的那人和那座老屋。
而如今，桃树老屋依旧，而穿梭其中的那人一一爷爷，却早已乘着那一树的花香去了。
爷爷整整大我七十岁，每当我和爸爸回家看爷爷，爷爷总是安详地坐在椅子上，品着茶，吧嗒着烟袋，眯着双眼晒太阳。
爷爷说，他最喜欢看那太阳从东方升起，那升起的太阳就像毛主席一样一一温暖、慈祥。
听爸爸说，爷爷很小就入了伍，在部队生活了多年，对毛主席感情特深。
记忆中，爷爷常常把我搂在怀里，絮絮叨叨地说“看，那太阳就是咱毛主席，没有他，我们过不上这么好的日子……
打我记事起，爷爷就在那间被烟熏火燎的黑黑的老屋里住着，老式门窗上的油漆早已斑驳。
爸爸屡次要求重新翻盖老屋，爷爷硬是不肯，说”人老了就喜欢这住了一辈子的旧屋，老房子住着才舒服呢！
“是啊，伴着公鸡雄壮的啼鸣、几声牛羊的欢叫，农家小院飘起袅袅炊烟，交织成老屋这祥和、宁静的”田园式“清晨。
在我的记忆里，但凡有一点好吃的，爷爷总是夹到我的碗里，说”丫头，你多吃！
“每当这个时候，我总会边歪着头看着爷爷，边毫不客气地迅速吃光，一点也没意识到要谦让老人。
哎，现在想想，爷爷最疼的就是我，而当时的我，却不懂回报，只是肆意地挥霍着爷爷那早已被加了期限的爱。
老屋门前的那棵桃树，粗壮遵劲。
校干上面那粗糙的纹路，像极了爷爷额上深深浅浅的皱纹。
爷爷很爱那树，因为它会结出很多很甜的桃子，爷爷最喜欢从树上摘下新鲜的桃子递给丫头吃。
看着丫头满嘴流着蜜汁般的桃汁，爷爷眉眼里堆满了笑，那一刻，仿佛他是世界上最幸福的人。
然而，就在那个水拎冷的挑子缀满那树的季节，爷爷走了，弥留之际，他只留下了一句话”看好了桃树，好让我丫头有鲜桃吃……“
光般的岁月一晃而过，我已和爷爷相别多年。
每当来到爷爷的坟前，我只想说：
爷爷，我依然爱您！
依然怀念那树、那老屋！
满分理由：
小作者选取了记忆深处最感动自己的内容：
乡村老家的亲人、桃树和老屋来写，读来感人至深。
小作者是很用心用情来回忆的，字里行问隐含着一个”爱“字，有爷爷对自己的疼爱，更有自己对爷爷的爱和怀念。
也正是这种特殊的情感，让这篇佳作在众多文章中熠熠生辉。
文章语言朴实细腻，读来如沐春风。
文章虽没有华丽的辞藻，却也适时巧用修辞，像”枝干上面那粗糙的纹路，像极了爷爷额上深深浅浅的皱纹“简直把爷爷的形象写活了。
细细读来分明能嗅到文字中所散发出的乡村特有的质朴和美丽。
我依然会伸展双臂
高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证！
一一题记
中考前的最后一个星期天，我坐在电脑前浏览着汶川大地震的信息，因为语文老师说这是中考的热点。
为了再多往大脑里塞一点东西，我牺牲了午睡的时间，与困神做着艰苦卓绝的斗争。
突然，我的QQ里有一个陌生人发来信息。
“你是谁呀？
”我好奇地问。
“我是谭千秋。
”
“谭老师？
”我一愣，觉得是在梦中，“您不是为了保护您的学生在地震中牺牲了么？
”
“是呀，我现在是在天堂里和你聊天呢。
”
“天堂还有QQ.聊天？
”我惊讶地瞪大眼睛。
“是呀，除了丑陋的东西，人间的一切在天堂都有呀！
”谭老师发来了个笑脸。
“是么？
那现在我正有个问题要问您。
”
“当您救那四个孩子时，有没有想到出名？
”
“没有，如果以生命为赌注来换取名声，太不值得了。
”“那您当时想的是什么呢？
”
“我只想多救
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