像恋爱一样去工作.docx

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像恋爱一样去工作

像恋爱一样去工作

——在对标中给力2011的晋源教育

多年来我一直在探索如何引导基层领导与机关干部能以工作为乐、以工作为荣，如何能全身心地投入工作，我多次说过一个人只要全身心努力地去工作，结果一定会是好的，即使有些不足，那是一种残缺的美。

在机关的日常工作中有事没人干、有人没事干依然存在，机关的工作效率、工作质量还不尽人意，按照陈川平书记的要求：

“要干就干一流，要争就争第一”差距还很大。

“351”中的一流机关还属于理想状态，“标杆”意识还不是很强，全体机关干部的工作积极性还有待于进一步提高。

在基层的教育教学管理中不尽心管理、不懂得管理仍然存在，学校的课堂效率、校园文化、特色创建、学生的养成教育等整体状况还不是很好，外面的世界很精彩，看看迎泽二校的德育规范，看看大营盘王金花校长的经验交流、很能明白我们的差距。

尽管有很多的主任、校长做了大量的工作，但做精做细还很需努力。

偶然间一位朋友谈起有这么一本书，我买来后认真读了一些，很通俗的一本读物，很随意地写了作者的年轻轨迹，我觉得自己收获不少，结合自己多年的思考，与同志们共同探索如何树立市委书记提出的“标杆”意识，如何使我区能在尽可能短的时间内上一个新的台阶。

我觉得想恋爱一样去工作，是一个很好的提法与办法。

我想用三个词来形容，找得准、跟得上、拿得下。

一、要找得准。

要恋爱首先应该有目标，应该有对象，否则就是单相思；工作我认为每个同志、每个负责人都应该有目标、有对象，只有像恋爱一样找准目标、瞄准目标，工作起来才会有压力，才会有动力，工作才能有起色。

谈恋爱，一般来讲要门当户对、要志同道合，要有共同语言；做工作，也讲究目标、讲究位置、讲究方法。

如办公室的定位，参谋助手、办文、办会、办事，协调上下左右。

一位资深的办公室工作人员曾说过一句：

不批评就是最大的表扬，杂七杂八一年到头忙，仔细数数也没做什么事，做了的都是小事，误了的都是大事，一个会议通知的电话没通知到领导，误了就是大事。

再如财务支票填写不一样，位置一挪差距甚远。

普教科就近入学你把63中服务范围内的学生划出去，家长一定会不依不饶；如安全科一些要求安排了、布置了、检查了，那比如发生一些不愉快的事，追究责任就会是另一种状况；如：

迎泽区一学生上体育课做准备活动猝死的孩子，现在又逢开学，希望每个学校都要重新填写学生体质状态登记表，要有家长的签字，要有能否参加体育活动的意见等，要把工作做在前面，要加强落实。

每个科室、每个教办、每所学校，都要找准自己的位置，找到自己的差距，找出如何改进的方法，找到学习的目标。

具体到工作中的要求就是创先争优活动如何与实际相结合，安全工作如何加强，标准化成果如何运用，特色学校如何在2011年初具规模，创建无碎纸学校如何能落到实处，课堂模式的形成如何能紧扣“读、议、讲、练、测”这个模式，学生的养成、感恩教育如何能更深一步，如何能得到家长、社会的广泛认可，校本教研如何开展，阳光一小时如何进一步推进，校安工程如何再上新水平，职高、幼教如何走上新台阶，这就需要全区上下、齐心协力共同想、共同，共同努力。

有些同志或许认为这些目标太分散、太多，不好抓，不能抓。

在坐的都是晋源教育的精英，都应该把握全面，都应该树立全局意识。

都应该知道局里的中心工作是什么，都应该全身心地投入到中心工作中去。

茅侃侃序中：

一切晦涩的概念和需要在实际中领悟的方法，似乎一经与“恋爱”类比，他们便无师自通了。

把这句话呈现给大家，希望大家在实际工作中无师自通，谱写职业的有味、有趣的篇章。

找的准，就是要找到自己奋斗的目标，找到标准，用陈书记的话讲要找到同行业的标杆，要做就做最好。

二、要跟得上

大家一定会记得茅侃侃被亿万富翁的情节。

“我突然有机会站在一个更高的平台上和以往景仰的“神人”对话，一个人的发展要有好的起点，好的平台，起点决定终点，起点和平台非常重要。

我区的教育比相邻的县区，无疑是落后了，无疑需要倍加努力，倍加需要追赶。

书中第四十一页“只有像恋爱一般充满热情地去学习如何工作，你才会真正掌握方法，并融会贯通。

”是我很感兴趣的话。

有些机关干部、有些主任、有些校长的工作状况实在不能恭维。

不思工作，得过且过，可以说跟不上，跟不上的人应该说有两条路，一条是发奋努力，迎头赶上。

另一条是掉队；怎么办？

自己拿主意。

我在琢磨，新学期中对一个学校的玻璃、一个学校的厕所、一个学校的上下操进行不定期的观摩评比，如有时间，一周查一次，每次都把各教办主任、直属校的校长叫上。

看看这几个方面，然后推门听课，一月一评比，每次都量化打分，一月评一个最差，结果送学校、送乡镇，对校长们不进取，不工作的进行强制性的督导，鞭打慢牛，努力使每位校长都跟得上。

每个人都应该有责任，书中第四十九页“谁也不是单为自己而活，如果真是那样，固然担子轻了很多，但生命本身也变得轻飘起来。

”“他们不幸福，我又怎么可能拥有真正的幸福？

”第五十六页“哪怕只有最后一天，也要愉快地活着，让身边的人因为自己而快乐。

”

责任感缺失是普遍存在的现象。

机关上年纪大的科室长、机关工作人员相对而言是敬业的、上进的；基层中则是多数年轻人是上进的、敬业的，个别的特别是50年出生的校长们有不少是在那得过且过、混日子。

这是我观察到或感觉到的。

分析原因，还是天性使然，制度不完善，与考核、奖惩不到位有很大的关系。

政治路线确定之后，干部就是决定因素。

一个成功的团队，没有失败者。

如何使晋源教育走上健康辉煌之路，任重道远，需要在坐的都能跟得上。

机关的人员要跟得上，应该从完善考核办法、督促机制去努力、去思考。

区机关是上级机关，督促、督导是法定的职责，“督”上面是个叔叔的叔，下面是个目，要求用叔叔的眼光去观察、去指导，机关的同志们要将一条主线、两项重点、三项活动、四个推进分项细化，分项制定考核办法，到2011年终时，有个评比、有个考核、有个结果，对跟得上要进行奖励，对跟不上的要进行帮助教育，对不想跟、不愿跟、不能跟的人，像恋爱一样要另找其人，要淘汰、要换人。

拿得下。

说的比较通俗，讲的是结果。

谈恋爱那是需要结果的。

我们工作也需要结果，需要向一届一届的学生负责，需要向广大的家长负责。

教书育人，要教会学生知识，培养学生能力。

要做好这四个字，我觉得要有做功，要有唱功。

做功需要真诚。

我是这样理解，毛主席讲过：

世界是我们的，做事要大家来；主席还讲过，世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真。

茅侃侃在第七十一页中讲过：

专业但不用情的，干不过用情但不专业的。

只所以引用这些话，就是讲大家今后无论做什么都要讲认真。

七十一页中还有一句：

真诚胜过一切。

讲出来与大家共勉。

做功需要能力。

书中第七十三页讲：

玩儿得不给家人添乱；要达三个目的：

1、愉悦自我。

2、愉悦朋友，增进感情。

3、为工作中的必要资源和合作伙伴的关系成长提供必要的帮助。

细节必须重视，细节决定成败。

这句话很多名人说过。

细节必须重视，细节决定成败。

这句话很多名人说过。

细节必须重视，细节决定成败。

这事大多数人没有做到。

书中第133页讲过。

书中第137页，什么样的员工不合格？

什么样的合格？

光每天8：

30—9：

30期间能做到准时打卡上班这一条，就足以刷下一大批人。

工作中一定要树立信心。

未来一定是美好的。

所谓唱功，我想是就是积极宣传的意思。

在新闻媒体、报刊、杂志上发表文章是宣传自己，进行家教联系是宣传自己，我们学校、我们机关做了很多事，有许多感人的平凡的事，报道出了就能被社会认可，藏在学校，藏在自己心中不为人知，社会不知道。

如姚村小学，每天下午除课外活动外，几乎每个学校都在三节课以上。

如晋祠的东庄小学，志伟校长临放假前帮学生补课到七点，我们的老师多干不要钱，只想让孩子们多学点，成绩好点，许多是帮助家长做的。

如城里的孩子每周每天的课外补习班有多少？

谁不花钱？

然而我们的老师无偿的服务，反过来还有家长不满意，这就是宣传不到位，沟通不到位。

书中第163页，10秒钟之内把话说清楚。

一是要注意沟通的效率问题。

二是表达要准确。

三是停顿和倾听尤为重要。

这几条是我们在座的每一位同志都需要注意和改进的地方，沟通一定要到位。

书中第72页，引导他们体验工作与娱乐所带来的不同快感，比一味的排斥和隔离要有效的多。

书中第63页，一个成功的表达者，要达成目标，就不打无准备之仗。

了解对方，了解对方的喜爱，了解什么主题让对方持续接收，要是还有闲功夫，也可以做一些有关对方的背景调查。

书中第19页，特色教育，人要做力所能及的事情，在资源不具备的前提下，一味的追求梦想，按照想象，是注定要吃亏的。

要想成功，就要具备大智慧。

（如三育、罗城、西寨、实验小学）

序中：

你可以不知道路在哪儿，但不能不知道坑在那里。

可以不知道怎么干，但必须知道什么是好，标准在哪。