学前系语言文字活动小结.docx

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学前系语言文字活动小结

上海行健职业学院学前教育系语言文字活动小结

为了进一步推广普及普通话的规范化使用，弘扬中国民族传统文化，加强我院的精神文明建设，学前系积极开展了多样化的语言文字活动，具体内容如下：

一、第六届说课技能大赛

（一）活动背景

为响应我院第七届科技文化节的召开，学前系将举行说课技能大赛，以说课的形式，展现07级毕业生的教学素养和教学能力，并通过这个崭新的平台不断提升自我，捕捉成功。

同时，也给08、09级同学一个观摩学习的机会，进一步推动学前教育专业学生的积极性与创造性，共同构建和谐的知识氛围。

（二）活动目的

通过开展此次说课活动，帮助同学们更好地了解说课活动的内容和流程，掌握基本的说课技巧和要领，进一步将理论知识与实践相结合以及提高同学们的语言表达能力，增强学生们的自信心。

（三）参赛对象：

学前教育系07级学生

（四）比赛时间：

200912.17

（五）比赛地点：

教学楼7206

（六）比赛形式：

初赛、复赛、决赛

（七）比赛流程

1、介绍领导及评委

2、介绍比赛选手

3、比赛开始

4、比赛结束

5、领导讲话

6、颁奖

（八）奖项设置:

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖3名

（九）比赛主办方：

学前系学习部

在此祝贺，谭霞萍、郭珅黔等7名同学分别荣获说课比赛一等奖、二等奖、三等奖。

她们以专业的知识技能、独特的教学方案、多样化的教学形式以及灵活的临场应变能力，获得了师生们的一致好评，给我们留下了深刻的印象。

二、“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读比赛

（一）活动背景

为了响应2088“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动，我系将组织个人形式和集体形式的诵读活动。

（二）比赛时间：

20094.22

（三）比赛地点：

1109

（四）诵读形式

诵读分为个人诵读和集体诵读。

个人诵读：

在规定范围内选择经典诗文篇目进行诵读。

集体诵读：

在规定范围内选择经典诗文篇目进行诵读，并可穿插舞蹈，吟唱，书法等其他艺术形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力，人数不少于10人。

（五）评分标准

学校比赛采取统一标准进行评定，其中个人诵读比赛按照“背诵熟练30%，普通话标准40%，朗诵技巧及效果30%的标准进行评定;集体诵读比赛按照“普通话标准40%，朗诵技巧30%，整体艺术效果30%”的标准进行评定。

（六）奖项设置

一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，在比赛中表现优异的同学将代表系参加学院比赛，再由学院推荐参加市里的决赛，在决赛中大学组中各设个人奖和集体奖，鼓励奖若干名。

（七）、活动主办方：

学前系学习部

三、第四届全国规范汉字书写大赛

（一）活动背景

为了进一步贯彻教育部关于加强写字教学的精神和部领导的最新指示，在教育部语用司的支持下，由中国语文报刊协会、中国书法家协会展览部、《语文世界》杂志社、中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会、西冷印社出版社、《写字》杂志编辑部等单位联合主办，中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会和《语文世界》杂志社承办第四届全国规范汉字书写大赛。

通过竞赛，进一步推动全民学习规范汉字书写活动，继承优良的汉字书写文化传统，提高全民汉字规范意识和汉字书写文化素养，使人人都写规范字，人人写好规范字。

（二）比赛内容

1、比赛项目：

硬笔字（楷书、行楷书、隶书）

毛笔字（楷书、行楷书、隶书）

2、书写内容

小学组、中学组选写语文书中的课文：

成人组可选写古诗文或现代文，也可选名句格言，内容要积极、健康（有违背国家法律法规之内容，取消其参加评选资格）每位参赛者书写作品不得少于30个字

（三）作品形式

硬笔字作品，须选用不小于B5规格的纸张。

初小组（1-3年级）可用铅笔字写，其他组别均用钢笔书写：

各组别的毛笔字作品最大幅不超过4尺宣纸，不必装裱。

参赛作品的风格、流派不限、款式自选。

（四）奖励设置及奖励办法

此次大赛的主要特点是：

鼓励全员参与、共同提高和获奖面大。

1、作品奖：

根据作品的实际水平，不受名额限制。

分别评出一等、二等、三等、优秀奖各奖次、并颁发证书（成人组凡获一、二、三等奖者，在本人自愿的基础上，可吸纳为中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会会员）

2、指导奖：

辅导老师辅导的学生一、二、三等奖，该老师同时获得指导奖，并颁发证书。

3、组织贡献奖：

根据各单位集体组织参赛人数，分别评出一等、二等、三等、组织贡献奖，并向集体和组织者颁发奖状、证书。

4、团体奖：

根据各单位获奖人数和奖次，按积分多少，分别评出一等、二等、三等团体奖，并颁发奖状。

5、在相关媒体上公布获奖者名单，刊发部分获奖作品。

四：

迎世博——推广普通话暨语言文字形象大使选拔赛

（一）活动背景：

为响应上海世博会对市民普通话的要求，加强学院推普工作的力度，丰富校园文化生活，学院教务处和团委联合举办了“迎世博——推广普通话暨语言文字形象大使选拔赛”。

在各系开展初赛和复赛选拔基础上，共有八名选手参加决赛。

决赛于四月底举行。

出任决赛评委的有，党委宣传部部长李杰、教务处主任纵瑞昆、团委书记顾斌、宣传部教师余宁、教务处教师曹俊和特邀嘉宾市级普通话测试员包国芳老师

（二）比赛形式：

初赛、复赛、决赛

（三）比赛内容

1、选手作自我介绍，并作三分钟的演讲

2、语言文字综合知识问答

3、才艺展示。

（四）比赛时间：

2010年4月下旬

（五）比赛地点：

行政楼1109

（六）比赛取得效果

大赛中，学前系王旭颖、何滢洁同学均以流畅的普通话、自然大方的谈吐及才艺分别荣获了普通话形象大使、礼仪风采大奖，展示了她们自己各具特色的形象及表现力，表达了对世博会主题：

“城市，让生活更美好”的向往及憧憬。

本次大赛将进一步推进学院“迎世博、讲普通话”的工作开展。

五、征文：

我心目中的好老师

（一）活动背景

为深入贯彻学院加强教师建设工作，有关文件精神，推动我院师德建设，展示为人师者形象和风采，弘扬尊师爱教的良好传统，拟在全院学生中开展“我心目中的好老师（好辅导员）“主题征文活动。

（二）征文主题

我心目中的好老师、好辅导员

（三）参赛对象

以班级为单位，每班选送一篇优秀征文。

（四）作品要求

可以讲述发生在周围老师或辅导员身上的感人故事，或是教师与辅导员独特的教育、教学方法及在教育、教学过程中最吸引人的地方。

每篇文章应主要讲述末一位教师或辅导员事迹。

要求语言流畅、富有真情实感、展现优秀教师或优秀辅导员风貌。

文体不限，严禁抄袭。

字数1000-1500字为宜。

（五）奖项设置

特等奖1名、一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名、鼓励奖和入围奖若干名，对于获奖者将颁发荣誉证书。

获奖作品将选登在《行健人》中发表。

六纪念“4•23”世界读书日学院举行系列征文活动

（一）活动背景

为迎接世博会召开，宣传世界读书日，由学院宣传部、学工部、团委、图书馆联合主办“我与世博同行”系列征文活动

（二）奖项设置:

一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖共23名

（三）活动内容

获奖征文均从亲身感受出发畅谈了对世博会的理解与期盼，语言流畅生动，富有真情实感。

（四）活动现场

世界读书日当天，学院在图书馆举行纪念世界读书日暨“我与世博同行”征文活动颁奖仪式，对获奖同学进行表彰。

院长袁允伟、副院长蔡红、宣传部部长李杰、学工部部长郭光武等学院各级领导和近两百名同学出席。

图书馆馆长周宇岚主持颁奖仪式。

副院长蔡红宣读获奖名单。

院长袁允伟等学院领导为周音妮等获奖同学颁发荣誉证书。

袁院长在总结讲话中指出，图书馆的功能不仅是藏书，更重要是一个教育学习的场所。

希望同学们能充分利用图书馆的学习资源，养成自主学习习惯，通过阅读优秀的书籍文章努力获取新知。

他表示学校会提供更多的经费，对学院图书馆进行数字化改造，增加学院优质图书数量。

七信息交流平台

地点：

校内网行健学前群

网址：

形式：

上海行健职业学院学前教育系交流平台，此群组是上海行健职业学院下的封闭群组，成员须通过管理员的邀请或批准才能加入。

目的：

是为了我院学前教育系的姐妹们能够进行交流，帮助姐妹们解决问题

意义：

我们可以通过这个平台公告学前的一系列活动安排与结果，都让同学们知道，同样借助这个平台可以分享与学前相关事

管理员：

胡晶蕾李欢

以上是学前系近期来开展的语言活动，希望通过活动，提供给大家一个展示自我，相互学习的平台。

同时，在以后的活动中，我们也会不断总结，不断创新，展示学前系独特的专业知识和技能，丰富的精神面貌！