高中教务处上学期工作总结可编辑版.docx

高中教务处上学期工作总结可编辑版.docx

《高中教务处上学期工作总结可编辑版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教务处上学期工作总结可编辑版.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高中教务处上学期工作总结可编辑版

高中教务处上学期工作总结

高中教务处上学期工作总结

本年度继续以党的教育方针为指导，以素质教育为前提，以培养创新精神和实践能力为前提，认真贯彻执行新课改精神。

根据我校学生实际情况，扎扎实施做好每一项工作，全校师生同心协力，出色地完成本学年教育教学任务。

一、常规管理学校无小事，处处是教育。

常规管理是根本，抓好常规管理，才能促进教学，使学校沿着正确的轨道前进。

抓好常规教学，要从计划、落实、监督、检查、反馈总结等方面去做。

1、制定计划学期初根据我校实际制定切实可行的教学计划，包括教务处制定教学工作计划，各教研组、备课组、每位教师要制定计划，及教师根据我校学生实际和校历制定教学进度计划。

2、编排课表编制科学可行的课程表、晚课表和周六周日补课表等。

3、常规检查落实坚持教务处每天不定期地巡察教师、学生上课情况；每月对备课笔记、听课笔记、学生作业批改实行双向检查；教案检查以教研组为单位，教研组长组织本组教师每月检查一次，并对检查结果及时总结、通报，反馈到每位教师。

让每位教师清楚自身的长处和不足，以调整下一步工作。

二、组织考试组织高

一、高二的期中、期末考试，高

一、高二的补考。

组织高三学生的每月一次测试及毕业考试。

狠抓考风考纪，以考风促学凤，形成良好的学风和考风。

1、试卷分析每次考试结束后都进行本学年组的试卷分析，备课组长对试卷全面总结，各任课教师针对任课班级成绩进行分析，找出成功之处和不足之处，每位教师通过分析提出今后教学中的整改措施。

通过分析任课教师之间取长补短。

三、科研

1、教研活动各备课组按时完成每周两次的集体备课，同年组，同学科坚持进度相同，重点、难点一致。

各教研组每周一次教研活动，学习教育教学理论学情分析等。

按着市、区的工作计划和要求，定期地参加市教育学院和开发区中心教研组组织的教研活动。

2、科研课题根据我校实际，分别由各部门牵头确定教育教学科研课题。

通过科研有利于教师专业化水平的提高，有利于学生的个性化发展。

许多教师根据本学科的实际，确定专项研究课题，并将专项研究成果以论文形式分别发表在国家、省、市的专业杂志上或专业学术会议上。

3、专家讲学针对我校的实际情况，我校教师来自全国各地，教学方式、方法有差异，同时青年教师多，在科研、教育教学理论等方面还存在着不足，甚至有的教师不知到如何写论文，只是盲目地进行讲课课，因此，我们请专家（开发区教研中心朱铁男老师）到校讲学，提高教师理论素养。

四、教师培训

1、“蓝青工程”继续进行学校的“师带徒”的“蓝青工程”建设，确定新教师培训方案，位新教师都从教育教学两个方面进行培训；有专人负责，从备课、上课到学生的思想教育都有老教师指导，使新教师能迅速成长起来，尽快地适应高中的教育教学工作，快速成为学科骨干力量。

2、电脑培训由于教师对电脑的应用程度不同，青年教师应用相对较熟练，而有的老教师还不会用电脑。

根据这种情况，通过信息组我们对教师按不同的程度进行培训，使青年教师能熟练地操作电脑，并将电脑课件应用于课堂。

老教师能查阅教育教学相关资料并逐步达到课堂上应用简单课件。

3、教师的基础理论学习作为一线教师就应该不断总结教学实践，通过不断总结，上升到一定的理论高度，反过来指导教学实践。

对于古今中外教育家的教育教学理论的学习，对指导我们教育教学实践，提升教师的理论素养是极其重要的。

根据这种情况，给教师布置学习理论学习内容，要求每位教师自学教育、教学方面的书各一本，并写出心得体会。

4、开阔教师视野一方面，通过观看魏书生等当代教育家的教学光盘，学习教育当代家的教育教学方法，深刻领会他们的教育思想。

另一方面，走出去到兄弟学校学习观摩。

学习他们的先进经验，并将他们的先进经验应用于我们的教育教学。

五、各种类型的公开课

1、新教师的示范课每位新教师经过一段的学习和指导教师的指导，新教师在全校的范围内举行展示课，同时对新教师的课进行讲评，以利于新教师的迅速成长。

2、教师抽签检查课为了更好地提高课堂教学效果，敦促教师认真备好课，上好课，学校决定每周进行两次到三次抽签上课，不管被抽到的教师是第几节，马上由教务干事调课，调到第一节，并通知各教研组没课的教师进行听课，然后进行评课。

3、名优教师示范课根据XX市教育局关于校本研训要求和我校实际，我校积极推行和倡导专家的引领的作用，在全校展开名优教师示范课的活动，我校教师在国家、省、市获得过优秀课的教师及省、市骨干教师等。

由这些教师为全校教师准备一节示范课，在全校示范。

为指导全校教师起到引领作用。

4、课程的点评凡是公开课，我们都要求对被听课教师进行评课。

通过评课我们肯定优点，共同学习；提出建议，共同探讨。

本学期新教师展示课，听、评4次，抽签上课、评课7次，名优教师示范课12次，领导集体听课8次。

六、学生会议

1、学习委员会议本学期举行高

一、高二学习委员会议三次，高三学习委员会议两次，分别对班级存在的问题进行反馈了解，让学生实事求是的提出班级存在的问题，对教师的要求。

要求学委、科代表经常和任课教师沟通，增进师生之间的联系。

让教师了解学生的动态，把握教育教学的导向。

3、学习部长会议召开学习部长会议三次，强调学习部长在全校学风方面的作用，在各项大型活动中应该做的工作。

如，高

一、高二家长会之前布置每位学生给家长写一封信，并选出优秀的在大厅展示。

在各项教学活动中，安排学生做好服务工作；在学生竞赛的整个过程中，安排学生考场编排等。

七、学生活动

1、学生的学科竞赛活动，为调动学生学习的积极性，教务处分别在高

一、高二数学、物理、化学、生物、语文、政治、历史、地理和外语进行了九大学科的竞赛活动。

每科每年级产生了团体奖

一、

二、三名；每学科每年级分别设一等奖、二等奖、三等奖；获奖总人次达到近600人次。

本次活动受到学校领导、全体教师及家长的高度重视，极大地调动了学生学习热情。

2、“一二九”长跑活动为纪念“一二九”爱国运动，配合体育组、政教处组织了“一二九”长跑活动。

活动中培养学生爱国主义精神。

3、音乐汇报表演配合音乐组组织了一台音乐汇报表演节目，通过学生的精彩表演，充分地证明我们的老师的指导水平和学生所蕴藏的潜力。

4、学生问卷调查高

一、高

二、高三学生问卷调查，分别对教师的师德、教育、教学、作业批改等方面进行调查。

八、学籍管理

1、整理10届学生档案，准确发放毕业生档案，使学生顺利升入上一级学校报到。

2、整理高一新生的学籍档案，做到人人核实准确，不遗漏，不丢失。

3、学生学籍数据每月定期上报上级主管部门。

4、做好学生档案整理，及时办理休、退、转等手续。

九、升学报考

1、组织高三全体班主任会议，落实艺术生报考和普通类报考工作，做到责任到人，不准有任何疏漏。

2、做好高

一、高三学生的信息采集工作。

3、及时为学生征订有关高考材料。

十、家长会本学期组织各年级家长会。

十一、继续教育按XX市教育学院的工作要求，搞好全校教师的继续教育工作，把继续教育抓好、落实，不走形式，专人负责。

十

二、实验室工作实验室的实验员工作都是由任课教师兼管。

但是每位负责教师都能认真负责，在实验室管理制度，实验室安全制度，卫生制度等管理到位。

基本保证学生大部分实验能顺利完成。

存在的问题

1、如何建立良好的学生评价机制，帮助学生建立良好的信心

2、规范教师的教案

3、辅导课如何上的问题

4、作业的布置与检查问题

4、教研组考核、教师的考核问题

5、如何提高教师的责任感今后的努力方向

1、面对现实，不抱怨，采取切实有效的措施，全面提高教学质量。

2、教师应确立自己的科研课题，针对本学科提出切实可行的教育教学方法。

3、全体教职工要做到人人参与管理，人人确定帮扶对象，走进学生心灵深处。

4、“领导举的是旗帜，而不是举的鞭子”，认真做好领导的率先垂范作用。

附送：

高中教务处学年工作计划

高中教务处学年工作计划

一、本学年指导思想

认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。

二、本学年工作目标

1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式。

3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。

4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划策，特别初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。

三、本学年工作措施

（一）加强教学常规管理，全面提高教学质量。

（1）严格执行省颁课程计划。

根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。

开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

（2）明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。

（3）要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。

（4）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革。

（

5）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。

教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。

对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励。

（6）要立足学校实际，建立校本培训制度。

认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究。

对教师和学生进行研究性学习的培训。

开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。

加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。

（7）积极组织教师参加各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。

（8）继续上好汇报课、研究课、示范课。

本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。

新教师要求上好汇报课。

公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

（9）落实教学常规检查。

教研组、备课组应定期开展组内自查。

教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位教师。

（二）加强学科竞赛的组织管理工作。

加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：

定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。

明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。

根据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。

学校将积极创造机会，让辅导竞赛老师参加各种培训，提高业务能力。

（三）开展课外活动，丰富校园生活。

加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特长进行培养。

对艺术特长班的学生安排专职教师进行专门辅导，充分尊重、发挥学生的个性、禀赋。

（四）加强对图书馆、实验室和专用教室的管理。

（1）教材征订。

教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照省教育厅审订的教学用书目录进行征订。

学校教辅读物按照教学用书目录进行选订。

（2）制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。

（3）高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验。

（五）加强体育工作管理

首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图。

保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。

第

二，学校按要求配备专职体育教师，教师进行分工，各自承担一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统体育项目的训练。

第

三，严格按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，教师严格按教学大纲进行组织教学。

学校能认真抓好"两课两操一活动"工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带领下开展。

其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互配合下，要经常性的开展专项体育活动及比赛。

第

四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室掌握，并将相关情况反馈到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量。

（六）加强校际教学交流，发挥辐射作用。

教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。

并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验。