校园主题万圣节活动策划实施方案精选_1篇（共4页）2400字.docx
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校园主题万圣节活动策划实施方案精选
篇一
一、目的：
藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。
二、主办单位：
台北市芳和国中
三、活动时间：
四、实施对象：
本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。
五、活动流程及内容：
9：
00至9：
30
万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。
第一组︰英语歌舞剧表演
以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。
同时并表演两首万圣节的歌曲〈,-o&;-〉。
第二组︰英语话剧表演
以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。
9：
30至11：
00
英语过关游戏活动
共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。
各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。
、闯关活动内容如下：
1.at?
学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出以拿到关主请客的糖果。
ex.at!
at!
!
at!
i&;!
at!
st!
2.&;我看见&;
学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。
ex....
3.我会说英语
请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出
单字并将它拼出来。
ex.,o-r-e-o
4.欢乐歌唱
学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。
5.老师说
学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配&;老师说&;的游戏趣味在其中。
ex.&;!
&;（学生跟着做）&;!
&;（不必跟着做）
6.大小写配对
学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。
ex.a-a-,b-b-,c-c-.
7.舌头体操
请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。
ex.选择b&;,,,,
8.
每个学生回答关主所问的问题，每人三句。
ex.?
六、实施方式：
英语话剧表演、英语过关游戏。
七、经费：
活动经费由台北县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。
篇二
一、活动背景：
在西方国家，每年的10月31日有一个&;&;，词典解释为&;&;&;，中文译作万圣节之夜。
这一夜是一年中最闹鬼的一夜，所以也叫鬼节。
全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的有理啊，在这一夜大狂欢。
时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。
如今随着中西方文化的交流，万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个节日。
二、活动目的：
英语爱好者协会及环保协会作为外语系的协会，为让在校更多的同学更深的了解西方文化知识，决定联办本次活动，而作为狂欢的一个，因此英语爱好者协会，环保协会，环艺舞协联谊，旨在增加大家对西方文化节日的了解，丰富同学的课余生活，提高大家对英语的兴趣，对课余生活的乐趣。
宣传阶段说明：
于10月25日到10月30日之间在学校主要宣传栏处及系部宣传栏粘贴手工海报，各自协会开会通知会员积极参与活动的表演。
三、活动阶段说明：
主持人：
三个协会各选一名，名单待定
开幕介绍：
1、主持人介绍万圣节简要信息以及我们开展这次活动的相关目的，起因等;
2、主持人介绍活动简要信息以及活动进行中的某些关键之处
3、主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员
4、主持人宣布活动开始
（一）魔力南瓜（挖南瓜比赛）
南瓜由主办方提供，参与者（按小组形式）利用自带的工具或者提供的工具，以任何形式对南瓜进行加工改造，完成后进行现场展示，然所有在场的人观摩作品，由各协会部分领导层及嘉宾出任评委，得出一等奖：
1组&;最炫魔南（瓜）&;;二等奖：
2组&;超酷魔南（瓜）&;三等奖：
3组&;鼓励魔南（瓜）&;。
对于获奖者给予奖励。
（二）才艺表演
四个协会出节目，其中有来自英语爱好者协会的，如：
英文话剧表演，英语歌曲合唱，舞蹈表演等;有来自环艺舞协的歌伴舞及经典舞蹈等，也有来自环保协会的短剧表演，小品表演，还有经典歌曲演唱等，还有来自自然风模特队的精彩魅力演出。
表演的节目形式多，内容精彩，在表演期间穿插着有趣的游戏，如：
幸运踩踩踩，寻宝之旅等，还有送幸运的抽奖。
（三）奇装异服（化装晚会）
&;奇装尤有靓女，异服更有美男&;，参与者凭自己创造设计各式各样的奇装异服，现场可以采用各种不与学校规章制度冲突、无安全隐患的形式进行狂欢。
闭幕介绍：
1、由嘉宾对本晚活动做出点评
2、主持人感谢各位同学的参与，感谢赞助商
3、主持人宣布活动结束
四、活动需要：
1、向相关部门审批活动，审批场地
2、准备音响等电器设备
3、预先安排人员布置，计划现场的摆设
4、向商家拉赞助
五、计划赞助商
漂纺（化妆品）饭店（南瓜）饰品店（小奖品）
篇三
活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文
3、音乐：
万圣节主题歌《at》
前期准备：
1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色
英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌&;at&;的旋律。
活动过程：
活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：
游戏一：
怪兽，怪兽，几点钟?
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：
带上巫婆的面具，小朋友就说：
&;,,&;?
&;老师对着孩子说&;&;&;..&;，当说到&;&;&;时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：
分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。
2、讨糖：
游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句&;at（不给就捣蛋），老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：
分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）
4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。
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