小学毒品预防教育工作实施方案及教案.docx

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小学毒品预防教育工作实施方案及教案

小学毒品预防教育工作实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进我县中小学生毒品预防教育工作，继续强化学校作为禁毒教育主阵地的作用，根据国家禁毒办等部门《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》和教育部颁发的《中小学生毒品预防专题教育大纲》精神，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，我校围绕“远离毒品珍爱生命”的宣传教育主题，以创建“禁毒示范学校”为目标，全面深入地开展工作，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境，特制订本活动方案。

二、活动目的：

1.通过课堂教学和多种形式的宣传教育，使学生了解毒品危害，学习预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“远离毒品，珍爱生命”的意识，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康文明的生活方式。

2.掌握简单的识别能力和自我保护本领，将禁毒意识普及向家庭，社会延伸，形成一个学生带动一个家庭的宣传效应。

三、具体措施：

（一）提高认识，加强领导，增强做好学校毒品防御教育工作的责任感。

1、学校成立禁毒宣传教育工作领导小组。

领导组织学校禁毒宣传教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订禁毒宣传教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。

学校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，德育处和班主任为成员的创建工作领导小组，将禁毒教育列入全年工作计划，制定实施方案，落实责任制。

领导小组成员

组长：

@副组长：

@

联络员：

@

成员：

@

2、学校高度重视禁毒宣传教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将禁毒宣传教育作为学校德育教育的一项重要内容，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

（二）充分发挥学校、家庭的教育网络作用，营造良好的禁毒氛围。

学校在五年级和六年级学生中开展专题教育，普及相关法律知识的同时，还利用校讯通平台，在学生家庭中加强禁毒宣传，扩大教育范围。

（三）充分利用学校宣传阵地，为开展毒品预防教育工作创造良好氛围。

1、利用学校宣传窗，举办禁毒专题教育宣传图片展；

2、利用学校和班级黑板报，出好禁毒专刊；

3、播放禁毒教育宣传影片；

（四）开展丰富多彩的活动，发挥校内教育主渠道的作用。

四、具体活动安排：

1、利用国旗下讲话向学生作一次“创建禁毒示范学校”动员活动，举行“学校禁毒签名”活动。

2、班主任老师利用晨会、班队课详细介绍毒品的危害，加强学生的禁毒防范意识。

3、各班上好一节“禁毒”主题班会课，上交活动方案、活动剪影、总结等。

4、五、六年级学生写一篇禁毒心得。

5、制作禁毒手抄报（三——六年级学生参加，每班上交2幅优秀作品（班主任负责找资料，学生动手操作）。

4月末在学校举行“禁毒手抄报展”，各班班主任组织学生认真观看。

6、各班收看禁毒教育宣传片。

（《“世纪之患——新型毒品”》《关爱明天》《死亡之吻》等禁毒教育专题片）

7、听有关毒品、毒品预防和禁毒的讲座。

8、班主任利用校讯通平台向学生、家长做好禁毒宣传教育，树立形成家庭防范。

9、班级组织开展禁毒知识抢答赛活动。

10、组织师生参观一次禁毒展览。

毒品预防教育课程

教案

教案一禁毒

一.教学目标:

1.了解毒品是什么？

它对人类有什么危害?

2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。

针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。

3.当今时代，贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。

为了祖国、人民利益请青少年从自己做起，远离毒品并奉献自己的一份力量。

二.教学目的

 通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。

这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会安定团结局面贡献一份力量。

三.教学重点

严厉打击有关毒品违法犯罪活动

四.教学难点

教育对象（未成年人）缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.

五.教学过程

（一）回顾历史（展示虎门硝烟幻灯片）

教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能自拔，迷失自我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战斗力，就像海浪后泛起的泡沫。

究竟什么是毒品？

它为什么有如此危害性？

（幻灯片展示毒品种类及由来）表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因（俗称“四号”）、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。

一旦接触这种物质，就立刻上瘾，接而导致死亡。

因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉，从而胡作非为。

例如，华东师大一位是生物科学院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。

有一次，他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此时机尝试一下。

”结果，就那么一点白色粉末状的物质是他不能自拔。

由于吸毒过度成瘾于2002年7月在医院不治身亡。

这个令人毛骨悚然的案例，给每个人都敲响了警钟。

事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

就是因为毒品的危害，使生命就此终结；

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解；反之，

就是因为毒品的危害，使人民坚定信念与之抗衡；

 就是由于毒品的存在，使我们更加珍惜生命。

请远离毒品!

警惕毒品的侵蚀！

警钟长鸣！

比如一代球星马拉多纳的职业生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天赋本可以创造多项前人未有的纪录，但由于随便不谨慎的思想问题，走上一条不归之路，直至受到群众地唾骂，连妻子也离他而去。

同学们，“一失足，千古恨。

”

请看纪实片（毒品的严重危害性）

（二）小组讨论

 1.请各位同学思考一下，对毒品的危害性，我们应采取什么态度？

  2.课前准备情景小品表演

  3.要求写一片题目为《远离毒品》的宣传小作文

（三）播放搜集纪录片———刑警803如何英勇擒拿贩毒团伙的现场纪实

  1.观看后，请小组代表谈谈自己的看法

  2.由教师引导用法律武器来制裁犯罪分子。

《治安管理处罚条例》规定非法行为有多种类型。

其中，它严厉规定禁止:

  a.违反政府规定种植罂粟等毒品原植物

  b.非法运输、买卖、存放、使用罂粟壳；

（四）畅想未来（总结）

我国现处于经济发展阶段，需要一个安定、团结的政治局面，但总有一些犯罪分子想目前摆在我们中国人民面前还有许多问题，国内的犯罪数量并未减少，反而逐渐增多。

利用各种手段来加以破坏。

对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。

最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

教案二一碰都不能碰

一、教学目标

知识目标：

使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品

的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 

2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；

B　毒品的危害；C　吸毒成瘾的途径；D　吸毒成瘾的原因，如何预防；

E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

网址提供：

北京禁毒在线 

青少年远离毒品网　

广东禁毒网

湖南禁毒网

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 

三、教学方法

观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结

四、教具

多媒体网络

五、教学过程

（一）、课前学生的观看VCD《毒魔缠身》谈观后感，让学生从感性上了解毒品

对人类的危害。

激发学生学习的兴趣。

教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生

 对身体的危害：

自伤、自杀、自残加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡，贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪，败坏社会风气

（二）、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类；B　毒品的危害；

C　吸毒成瘾的途径；D　吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、

运输、制造毒品罪的有关条款。

（三）、讨论青少年如何防止吸毒？

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：

知道什么是毒品；

知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑

的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

（四）、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。

从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

毒品这东西一碰都不能碰。

教案三遵纪守法，抵制毒品

一、教学目的

进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必须牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。

二、教学构思：

运用多媒体手段，展示毒品违法犯罪的典型案例，宣传国家关于禁毒的有关法律条文，采取教学互动方式，创设教学情境，引导学生参与讨论并回答问题，以达到教学目的。

三、教学辅助材料

（1）录相资料《打击毒品犯罪》

（2）多媒体教学课件

四、教学步骤

互动教学 ---- 复习：

1、什么是毒品？

鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、冰毒、k粉（氯胺酮）、咖啡因、杜冷丁以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，都是严重危害人体健康的毒品。

2、毒品对人体生理和心理的摧残性

---- 吸毒引发大脑组织病变      

---- 吸毒引发心脏病变          

---- 吸毒引发肾脏病变

---- 吸毒容易传染疾病        

---- 吸毒引发心理变态甚至自杀

二、毒品的巨大危害

（材料展示）自上世纪80年代以来，世界范围内的毒品蔓延泛滥，危害着人类的健康和国际社会的安宁，已成为严重的国际性公害，引起了全世界的关注。

1、 祸国殃民（《禁毒》录相资料片段展示）

 历史：

19世纪中叶，英国发动鸦片战争敲开中国大门，逼迫腐败的清政府签订《中英南京条约》等一系列不平等条约，香港被割让，大片国土成为外国侵略者的租界、势力范围，无数吸毒者被称作“东亚病夫”挣扎在死亡线上……

近代：

毒品交易在世界泛滥成灾，严重毒害社会风气和人们的身心健康。

2、 危害人类自身的发展（多媒体课件展示）

 资料介绍：

科学家发现，可卡因和摇头丸还可以促使人类的基因突变。

联合国今年9月份的一项报告指出，服用摇头丸已经成了一个很严重的问题，其数量呈大幅增长之势。

从1995年到2000年短短几年之间，全球服用摇头丸就增长了70％之多。

摇头丸和安非他明已经超过了可卡因和海洛因成为全球增长最快的危害毒品。

吸食可卡因和摇头丸的时间越长，对DNA所造成的危害就越大。

所以，在酒吧、舞厅等一些摇头丸泛滥的场所千万要小心抵抗诱惑，切莫贪一时之欢服用摇头丸而造成遗憾终身。

三、我国法律严惩毒品犯罪（课件展示）

 1、什么是毒品犯罪？

毒品犯罪是指违反我国和国际公认的有关禁毒的法律、法规，破坏毒品管制、严重危害全人类安全和利益，应该受到刑法处罚的行为。

《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药品公约》规定：

毒品犯罪是指非法生产、制造、提炼、配售、兜售、分校、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进口或出口麻醉药品和精神药品、种植毒品原植物以及进行上述活动的预备行为和与之相关的危害行为。

2、我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？

互动教学：

想一想，对照上述条款，你见过哪些毒品犯罪？

3、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的？

毒品犯罪刑事责任年龄 --- 是指法律所规定的自然人对自己所实施的毒品犯罪行为应负刑事责任必须达到的年龄。

　　毒品犯罪刑事责任能力 --- 是指毒品犯罪行为人能够正确辩认自己行为的社会性质及其意义，并能够控制和支配自己行为的能力。

（1） 已满16周岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任； 

（2） 已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任； 

　　（3） 已满14周岁不满18周岁的人实施毒品犯罪，应当从轻或减轻处罚。

五、互动教学 ----多媒体展示未成年人毒品违法犯罪案例。

根据材料讨论：

1、问题：

（1）案例中未成年人触犯刑法那条罪名？

（2）你应从案例中吸取哪些教训？

    2、课外作业：

日常生活中你怎样做到遵纪守法，抵制毒品？

教案四毒品的危害

教学目标：

让学生了解毒品的危害，坚决抵制毒品的侵害，并掌握如何抵制的方法。

教学方法：

采用多种媒体手段，让学生直观的感受到毒品的危害。

课时：

1课时

教学过程

一、了解毒品的有关知识

人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中国。

从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。

伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。

作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。

 一般吸毒者吸食成瘾后，有时能带来短暂的快感，更多的时候只是满足难以忍受的毒瘾，根本没有什么快感，但只要吸毒，就会对人体产生很大的心理上和生理上的破坏。

一段时间以后，毒品会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧，出现心理变态。

另外，吸毒者常常因为多人共用没有经过消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。

同时，由于吸食者难以掌握毒品的纯度，经常发生因毒过量死亡的事例。

 二、为什么说青少年更容易被毒品侵蚀。

  青少年阶段，既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。

这一时期他们的生理和心理都不成熟，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，很容易走上吸毒的邪路。

相当一部分吸毒者是因为交友不慎走上吸毒歧途的，几乎所有吸毒者第一次吸食毒品，都是接受了“朋友”免费提供的毒品，等你一上钩，就摆脱不了了。

一些青年通过自己努力取得成功，积攒了一定财富，也常常会成为居心不良的人的目标，他们会鼓吹“吸毒是有身份的标志”，定力不够的人就这样走向堕落了。

　　家庭环境也是个重要的因素，除了家庭成员吸毒行为直接导致青少年吸毒外，一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育；一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺激等等，也是导致一些青少年吸毒成瘾的原因。

   三、毒品有什么危害。

毒品的危害可以说有很多，归纳起来最主要的危害有两大类:

吸毒对身心的危害 。

吸毒对身体的毒性作用:

 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。

中毒主要特征有：

嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

戒断反应：

是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。

许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。

戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

精神障碍与变态：

吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。

他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。

感染性疾病：

静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧 的艾滋病问题。

此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。

吸毒对社会的危害。

对家庭的危害：

家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。

吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

对社会生产力的巨大破坏:

 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。

毒品活动扰乱社会治安:

 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了 社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。

 四、被毒品毁灭的17岁少女的心声。

15岁就因家贫辍学的阿君，从贵州流离到广州，在一间酒吧做服务员。

　　孤身一人、远离家乡亲人的阿君不谙世事，在室友的教唆下，阿君竟以为毒品可以减肥，并能获得快乐。

她开始烫吸海洛因，间断吸食半年后，每天50元的毒资花费逐步升级，而阿君也成为了十足的“瘾君子”。

　　阿君撩起头发给记者看留在前额的疤痕，她难过地说，疤痕是有一次毒瘾上来了，自己又明知不应该吸毒，身体像被一万只蚂蚁在咬，非常痛苦，随手拿起玻璃瓶往自己头上敲的。

阿君吸毒成瘾后，毒资张开了血盆大口吞噬着她，她微薄的工资根本满足不了这样的胃口，最后不得不靠出卖自己的肉体换取毒资。

　　“每天都在悔恨，每天都很想过新的生活，但每天自己都无法摆脱如鬼魅般缠身的毒瘾。

”阿君告诉笔者，自己想去戒毒所，又怕戒毒中心的人是公安，会抓她去坐牢。

　　直到她读完戒毒中心的一封信后，“给自己一个机会，也给关心你的人一个机会”，阿君说：

“读完又读，哭完又哭，我一辈子都不会忘记这封信，我觉得我还是有希望的！

”　 

　　阿君告诉记者，她曾经毫不犹豫地抢买一件印有彩虹的T恤，只因为想冲出自己黑暗，奔向彩色的世界，这件T恤是她现在惟一从过去的东西中留下来的，她终于勇敢地来到了戒毒中心……　 

　　说到这里，阿君仰起头，她说，我很羡慕其他正常的孩子，以后一定要帮助和自己经历相似的人，不想别的孩子走这样的路。

六．寄语青少年

对青少年来说，最重要的是要认识毒品的危害，把住拒绝毒品这道防线，切记毒品不可尝试，坚决不吸第一口毒品。

青少年时期面临的多种冲击、压力，以及青少年相对不成熟的生理、心理和社会能力，常常诱迫青少年要寻求外力帮助来解脱，这是完全可以理解的。

而且，积极的外界帮助对青少年摆脱身心困扰、增强适应能力还是十分有益的。

然而，毒品绝不是善意的助人者，毒品只能造成短暂的虚幻感觉，它非但无法使人解脱，还会为人套上摆脱不了的枷锁。

同伴或环境的压力往往是青少年陷入某些不良行为的重要因素。

例如，如果周围的同学朋友吸烟，尽管有些青少年可以把吸烟的危害讲得头头是道，他们仍旧会加入到吸烟的队伍中，因为他们经不住朋友的规劝，或者他们怕自己和别人不一样，怕别人说自己没有男子汉气。

"屈从同伴压力"同样会使青少年在面对毒品时顶不住压力或诱惑，很多吸毒者都是吸烟者，原因之一可能就在于这两种行为有很多共同的特点。

所以，青少年朋友要想拒绝毒品，首先要向给你递烟的朋友坚定地说"不"，要学会抵制不良同伴影响。

此外，换制香烟有助于抵制毒品还在于，有些贩卖毒品的人曾经把毒品放入香烟或饮料给青少年尝试，使他们在不知不觉中渐渐依赖毒品，然后再以高价向他们兜售毒品，所以不吸烟也使青少年朋友多了一层自我保护。

最后告诫所有同学要向毒品勇敢的说“不！

”。