小学语文第五册教学计划.docx
《小学语文第五册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文第五册教学计划.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学语文第五册教学计划
小学语文第五册教学计划
一、班级情况简析：
本班共有62名学生,他们中有在我校上过一、二年的学生，也有部分是今年新招的学生。
他们基础不一，程度各异。
总体上本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话，能听懂内容浅显的一段话，能复述一件简单的事的主要内容，初步学会在看图或观察事物之后，说一段意思连贯的话，初步养成了良好的听说习惯。
能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。
本班中有几个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。
二、全册教材简析：
本册教材有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。
此外，教材后面还附有8篇选读课文。
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
课例有三篇精读课文和一篇略读课文组成。
其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题；略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。
在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。
第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
三、教学目的要求
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会３００个生字，会认２００个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
3．习作
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4．口语交际
①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
③会接待客人，动脑筋解决问题等。
5．综合性学习
①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。
④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。
四、教学措施
1、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。
2、制定本学期语文活动计划，调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。
3、培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。
4、认真钻研教材，研究学生，上好每一节课。
5、反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。
6、要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写多投稿。
也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点，及时表扬，帮助其树立自信心。
7、鼓励学生多进行合作学习、在合作中共同进步！
同时建立互助小组，让优生帮助差生学习。
五、课时安排
周次
内容
1
我们的民族学校金色的草地爬天都峰
2
槐乡的孩子语文园地一灰雀
3
小摄影师奇怪的大石头我不能失信
4
古诗两首风筝
5
国庆长假
6
秋天的雨听听,秋的声音
7
语文园地三花钟蜜蜂
8
玩出了名堂找骆驼语文园地四
9
孔子拜师盘古开天地赵州桥一幅名扬中外的画
10
语文园地五古诗两首
11
富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭“东方之珠”
12
语文园地六矛和盾的集合科利亚的木匣
13
陶罐和铁罐狮子和鹿语文园地七
14
语文园地七掌声一次成功的实验
15
给予树好汉查理语文园地八
16
选读课文1---4
17
选读课文5――8
18
复习考试
19
小学三年级上学期班务工作计划
一、班级概况：
本学期本班人数为62人，其中男生31人，女生31人，在本学期中，总体的思想是继续保持上个学期中出现的好的习惯，好的作风，保持班级的稳定，巩固班级的成果。
二、教育内容和措施
1、文明行为教育：
行动口号“好品德,好习惯,好孩子”
措施：
（1）继续学习一日常规，小学生日常行为规范，结合“星心擂台”给表现好的同学以激励，表现不好的以促进。
（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每天的晨间谈话，班队课的行为规范训练，使行为规范经常化。
（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。
（4）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
（5）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
2、礼貌教育
A见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。
D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
3、安全教育
（1）每个同学准备一个专门用来记录安全知识的本子，即“安全知识”记录本。
（2）在每个星期的班队课中，结合本班实际，安排“安全知识讲解课”。
4、写字教育
（1）全班统一用圆珠笔、水笔做作业，淘汰铅笔。
逐步学会使用圆珠笔、水笔，做到字迹清楚、干净、错误率少。
（2）结合学校的写字课，进行写字教学、写字比赛。
（3）以写字为特色，发展小小书法家。
5、卫生教育
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
（1）个人卫生:
要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.。
（2）班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
6、纪律教育
（1）班级纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
（2）课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
（3）集会做操纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、工作安排：
九月份：
1、加强期初行为规范教育
2、总结假期的学生作业完成情况和安全事宜落实情况。
各组自查汇总。
3、竟选班干部，选出班级工作的得力助手。
（开班会进行选举，产生班干部）
4、制定好本学期的班级规程，从而抓好日常教育
（1）搞好学习贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》用来规范自己的行为，争创文明班级。
（2）利用班会讨论制定规程。
主要方法措施背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》用于规范自己的行为加强学生的思想教育，培养学生的集体荣誉感。
十月份：
1、庆祝“十一”国庆节
2、革命传统主题教育活动
（1）进行故事会，读书比赛活动，向学生进行传统教育，开展学先烈活动。
（2）提高学生的朗读能力，在班内举行朗读比赛，倡导学生多做好人好事。
十一月份
1、在班内开展作业展览活动。
促使学生养成认真书写的习惯。
2、成立防险小组，向学生进行安全教育，同时进行“五爱”教育。
提高学生的安全意识，做文明的好少年。
十二月份
1、练节目迎接“元旦。
为迎接“元旦排练节目，多做有意义的活动。
2、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》向学生进行纪律教育。
提高学生的组织纪律性，努力学习争创先进。
元月份
1、庆祝元旦
3、学生进行勤俭节约的教育，爱惜粮食的教育，使学生养成勤俭节约的习惯；
4、搞好期末的复习工作，迎接期末考试。
二月份
1、采用不同形式填写学生评语；
2、进行假期安全教育。
2009/2010第一学期
小学三年级上学期班务工作计划
郭里镇中心小学姬传美
2009、9
2009/2010第一学期
小学语文第五册教学计划
郭里镇中心小学姬传美
2009、9
升级会员 