高考天冲刺寄语4篇_1篇（共10页）6300字.docx

高考天冲刺寄语4篇_1篇（共10页）6300字.docx

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高考100天冲刺寄语4篇

　　高考100天冲刺寄语篇1

　　高三全体同学：

　　时间的流逝是那样的悄然无息，我们不知不觉在青春的校园中接受了秋与冬的洗礼。

青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。

旅程中，虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力!

　　现在，我们迎来了高考复习的紧张时刻，我们壮志在胸，我们激情满怀!

自信的学习氛围，使我们不再徘徊，自强不息的精神，激发了我们无穷的潜力，艳阳骄阳，进一步澎湃了我们生命中从未销去的奋斗的热量。

　　在学习上，我们从未有过今天这样充实。

高考冲刺，时不我待!

在我们面前，虽然高考显得很强悍，显得不近人情，但我们丝毫不惧怕高考，因为持续的神专思聚的学习，使我们今天有了冲刺高考的筹码!

　　迎战高考，我们仍需自信，我们会一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服高考。

纵使山路十八弯，我们也依然执着，永不言败。

也许挫折在所难免，但我们决不会在挫折面前退缩，我们会让挫折成为人生进步、成功的阶梯。

　　父亲的白发，母亲的皱纹，老师的苦心，好友的鼓励，那殷殷期盼的眼神，奔波劳累的身影，正是我们努力学习，锐意进取的不歇动力!

　　阳光下，前方的道路依旧在无边地延伸着，我们带着希冀与执着，坚定地昂首前行。

我们坚信，执着的追求，不懈的努力，一定会在最后的冲刺中把握自己的命运，让多年的期盼与梦想变成现实，使生活中的丑小鸭变成美丽可爱的白天鹅!

　　在高考冲刺之时，给同学们讲几句话，希望对同学们能有所帮助。

　　一、继续保持自信

　　美国思想家爱默生说：

&;自信是成功的第一秘诀。

&;拿破仑。

希尔说：

&;信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。

&;这充分说明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先导。

　　只有自信，才敢于面对困难;只有自信，才能充分激发自己的潜能;只有自信，才能永远保持乐观的心态;只有自信，才能善于处理好各种关系。

人生几十年，我们要是连自己都不相信，还能指望谁能相信我们取得成功呢?

请同学们记住，自信，是我们奋力冲刺高考最好的推进剂!

　　二、要乐观

　　乐观的人通常是一个拥有坚强意志的人，乐观的人视困难为常情。

&;困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

&;而悲观的人往往人为地夸大困难，被困难所吓倒。

只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍，勇敢地面对困难，经受住逆境的考验。

　　英国作家萨克雷在《名利场》中写道：

&;生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。

&;一名优秀的学生，应永远微笑着面对生活。

学习中的困难就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心态看待，才会使年轻的我们培养坚韧的毅力，创造出未来更美好的生活。

　　三、用座右铭来激励自己斗志

　　革命前辈徐特立四十多岁学法文时，曾用&;日学一字，五年为成&;作了座右铭。

在这种动力的支持下，他以常人难以想象的意志力和坚持不懈的学习精神，三年就掌握了法文的基础。

　　青年时代的毛泽东有一句座右铭：

&;贵有恒何必三更起五更睡?

最无道只怕一日曝十日寒。

&;这些事例告诉我们，具备坚强的意志是名人之所以成功的重要因素之一。

我们要根据自己的爱好和努力方向，树立起自己的座右铭，以激励自己不断走向进步。

　　四、最后一百天，为自己树立一个时时学习的榜样非常重要

　　记得十几年前，我读高三，离高考还有几十天时，我读到语文课本上的一篇短文，讲述一个贫穷的学生奋斗的故事，在高考前一小时他还在街上卖冰棍，最后以高分考上了理想大学。

　　我禁不住热泪盈眶，我内心感觉自己也能考上大学。

最后几个月，我发疯般地学习，做题、背书，最后，我胜利了。

我的高考成绩超过了一些平时比我好的同学。

　　同学们，离高考还有一百天，一百天能做什么?

一百天能使自己从几十名、几百名上升到前几名、几十名;一百天能使自己的人格得到升华;一百天能发生一个谁都意料不到的奇迹;一百天能使自己的命运发生一个天翻地覆的变化。

　　勇士们，我们已经吃了很多苦，已完成了播种、灌溉、除草任务，应该是到了我们收获的季节了，抓住一百天，共同努力创造一个美好的未来吧!

　　高考100天冲刺寄语篇2

　　家长们、老师们、同学们：

　　大家好!

　　春潮传喜讯，万物勃生机。

踏着XXXX年稳健的脚步，很忙的杜甫、包大人、雪姨也已经成为那些年我们的笑谈，XXXX年高考正向我们阔步走来!

今天，我们欢聚在这里，举行高三百日冲刺誓师大会，吹响实现我们人生理想的集结号，发出我们人生攻坚的进军令，擂响我们阔步前进的战鼓声，合奏我们必胜豪情的铿锵曲!

　　同学们，此时此刻，我能体会到你们面临第一次人生重大选择时的紧张心情，也能感悟到你们随着高考日益临近接受挑战的迫切希望;作为你们的校长，我就是你们备战高考的参与者，就是你们努力冲刺的坚强后盾，就是你们决胜千里的谋划者。

今天，我就大家百日备考提三点想法，两条建议，一个愿望。

　　一、三点想法

（一）目标：

引向成功的灯塔

　　目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。

一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的彼岸。

生活中，每个人都应该有一个既定的目标，锁定目标，奋力攀登，像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，这样就一定会取得成功。

最终的总体目标，又是由一个个切近的具体目标逐步推进而实现的。

因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。

所以，同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。

我们这一届高三同学是有着远大目标的群体，是勤学、乐学的群体，更是勇于创造奇迹的群体。

目前，高三年级秩序井然，氛围浓厚，势头看好。

这是我们辉煌的希望!

同学们要咬定我们的目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我!

（二）信念：

锻造辉煌的熔炉

　　风华正茂十几载，击水扬波青春路，我们流了多少汗，读过的书籍垒成山，做过的习题积成海，我们花了多少精力，苦炼十八般武艺，为的就是XXXX年高考过关斩将、蟾宫折桂!

常言道：

&;行百里者半九十。

&;最后一程往往是最为艰苦难行的。

同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。

请大家牢记：

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，只有会当凌绝顶，才能一览众山小!

在此，我要奉劝极少数同学，希望你们不要有屌丝心态，而要敢于奋起直追，勇于书写人生精彩。

春风吹，战鼓擂，冲刺高考谁怕谁?

高三苦，高三累，百日冲刺决不后退!

　　（三）认真：

成就梦想的基石

　　同学们，在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记&;认真&;二字，不仅上课要认真地听，练习要认真地做，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，被子也要认真地叠。

处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得高考的成功，乃至将来事业的成功。

因此，剩下的激情燃烧的100天内，也许老师们会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，同学们要认真正确对待。

　　二、两条建议

（一）阳光的心态：

开启成功的钥匙

　　今天的高考的竞争，其实是心理素质的竞争。

其实高考并不可怕，可怕的是自己对高考的恐惧，在还没进行高考之前自己就被高考吓到。

其实，我们奋斗了十二年的目的是什么，坚持到现在不就是为了百日后的高考吗?

既然恐惧与否都要面对高考，那就让我们增强自信，坦然的面对高考吧!

人在高三飘，哪能不挨刀，多挨三两刀，便可得绝招!

想着前面的鲜花与掌声，我们还有什么理由不微笑;我们要微笑地面对每一天，我们要不断地品味成功时的愉悦，让我们坚信：

正能量，无所畏，我努力，我就行，做最好的自己，让激情天天燃烧，让热情天天高涨!

（二）不断的拼搏：

垒成壮美的峰巅

　　同学们，最后一百天，机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞，一分耕耘，总会有一分收获，人生就是这样壮美!

年轻没有什么不可以，人生不需要彩排，每天都很精彩，每天都是现场直播!

风，从水面走过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林走过，留下圈圈年轮。

同学们，我们从时代的舞台上走过，留下什么呢?

留下的应该是人生道路上全力以赴的拼搏超越的身影，应该明白：

拼搏人生，无怨无悔。

人生拼搏，无怨无悔。

只有搏过，才能无怨无悔。

　　三、一个愿望

　　愿望：

个个上大学、人人争重点。

　　同学们!

光阴似箭，三年即将逝去;斗转星移，百日就在眼前。

风雨拼搏十几年，距离期盼已久的大学只有一百天了。

大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学生活的人生是有缺憾的人生。

高考，是决断大学梦想将如何实现的大龙门，是决定人生道路将何去何从的分水岭。

春秋十几度，我们披肝沥胆，流了多少汗水，花了多少精力，苦炼十八般武艺，为的就是高考战场上能一展雄风，过关斩将夺桂冠!

寒暑十几载，我们披星戴月，书山跋涉，学海苦航，读过堆成山的书，做过数不清的题，为的就是一朝高考金榜题名，回首一笑慰平生。

不知不觉间，高考仅有三月;无声无息中，龙门逼临百日。

是到了粹火亮剑叱咤沙场展雄风的时刻了;是到了扬鞭策马百米冲刺闯雄关的时刻了。

珍惜这一百天，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气。

　　同学们，十几年的寒窗苦读，坚定了我们心中的理想。

而今，XXXX年高考只剩下100天了!

100天，一定会突飞猛进、创造奇迹;100天，一定能收获累累、铸就辉煌!

100天，我们一定会个个上大学、人人争重点。

　　家长们，老师们，同学们，让我们用闻鸡起舞的精神彰显我们的志向，用映雪囊萤的刻苦照亮我们的心扉，用破釜沉舟的顽强铺就我们的前程，用卧薪尝胆的意志成就我们的辉煌!

我们相信，现在的每一滴汗水和每一份付出，都会交织成那绚丽的双翼，在六月破茧而出，在梦想的舞台上，绽放异彩。

　　高考100天冲刺寄语篇3

　　同学们：

　　你们好!

　　&;一年之计在于春&;，和煦的春光提醒我们，灿烂的夏天已在不远处向我们招手。

在那里，高三的学子们，你们将要面临高考的大检阅，去挥洒青春的唯美。

　　怀揣神圣的梦想，同学们跨入潮阳一中的校门。

这梦想，也许是一份对自己未来与生命的责任;也许，是一腔豪情壮志;也许，是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。

这些梦想，在心田里茁壮成长，在生活的角落里芬芳弥漫。

　　因为梦想，大家在同一片蓝天下接受知识的洗礼;因为梦想，大家抓住一分一秒为最后的那场战役的胜利而努力;因为梦想，大家怀着一颗憧憬的心远眺着未来。

　　高中生活，同学们在奋斗与拼搏中体验喜怒哀乐，在汗水和泪水中品味酸甜苦辣，在挫败与挑战中不断成长。

不经历风雨，怎能见彩虹!

欲拼才会赢!

于是，在通往未来的道路，我们就只能有一种姿态，那就是奋勇前行!

在同往目标的这一段历程中，我们只有坚持不懈地往前行走，不断地奋斗，才能一步、一步地走近自己的目标。

于是，不惧春寒料峭，我们在风雨中前行;不畏夏日炎炎，我们在艰难中跋涉;不闻秋风瑟瑟，我们在崎岖中攀登;不顾冬雨肆虐，我们在奋斗中收获。

对于一中学子来说，坚持不懈是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄，年轻是我们的资本，成功是我们永远的追求。

　　同学们，行百里者半九十!

冲刺目标，才能触摸到梦想，才可登上胜利巅峰。

拼搏十几年，临近终点线，我们不能有任何松懈、麻痹和动摇。

&;骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

&;高三的学习生活固然很苦很累，但只要有希望，苦和累就能成就梦想。

只要不放弃，现在的努力会成就未来更好的自己。

彩蝶向往华美的羽裳，它就必定要承受蜕变前的痛苦;雄鹰向往广袤的蓝天，它就必定要战胜展翅前的恐惧;种子向往阳光下的世界，它就必定要忍受破土而出前的黑暗;只有经历挫折、磨砺，才有&;梅花香自苦寒来&;。

要相信每一次的跌倒都是经验的积累、是成功的基奠，要带着勇气、坚定信念走完我们的征程。

青春只在拼搏中闪光，人生会在奋斗中豪迈。

　　同学们，为了理想，为了荣誉，为了自己肩上的那份担当，让我们再战百日，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

　　希望大家保重好身体，调节好心情，以最佳状态迎战高考，以最好成绩实现梦想!

　　高考100天冲刺寄语篇4

　　高考前两个多月是冲刺复习的关键时刻。

这阶段主要进行针对性模拟训练，在强化基础知识和基本技能，巩固原有复习成果的同时，重在增强适应能力。

所以，免不了要解答大量的题目。

但宝贵的时间不容我们再滥做题、瞎做题。

因此，优化解题每个细节、提高单位时间利用率，显得尤为重要。

　　一、用心选题，叫每道题都闪光

　　冲刺复习阶段，大家手头的题目主要来自区县的一、二模试卷，教师搜集选编试题、自己准备的教辅资料试题。

其中有些题目在首轮和二轮复习中已经浮出水面，有些试题从外省市移植过来，重新包装后登场的。

这就要求我们用心去筛选与考纲贴近的题：

（1）不要屡做相同重复题。

凡遇重复题，只须体会一下其考什么知识点，用什么方法处理，不必重新再做一遍。

（2）少做明显超纲题。

考纲规定以外的，我们的知识和能力一时还很难达到。

对那些游离考点之外、但通过浅显易懂的文字叙述，将新概念、规律介绍得清清楚楚的新信息题，我们还要重视的。

因为这些&;擦边题&;就是考查阅读理解能力和物理建模能力。

　　（3）活做似曾相识题。

面对题目内容大致相同，题图十分相仿，但除已知条件、设问要求、待求条件已经变换的似曾相见题，不能用既成的思维定势盲目套&;路子&;，应该比较异同，活用已有知识和掌握的技能。

　　二、规范答题，让每道题很精彩

　　答题是重要的解题环节。

如果没有规范的答题，很难连贯正确地完成解题过程。

有些同学答题时涂涂改改，字迹潦草，卷面不整洁，莫名其妙地解错，正是不规范解题惹的祸。

所以我们一定要重视规范答题。

　　首先，答题要有切题分析，即有必要的文字说明。

主要包括：

（1）对非题设条件（字母，符号）的说明，即用文字叙述题目没有明确设定的物理量。

如设滑雪运动员质量为m，斜面倾角为&;，动摩擦因数为μ，安培力为F安等。

　　同时，尊重题目所给符号，不篡改或另立物理量符号。

如：

题目已经明确了支持力FN、细绳拉力F、电源电动势&;，则作图也好，运算过程中代公式也好，就不能随意另用N、f、T、E表示已知的物理量，要书写试题提供的物理量符号。

（2）先写原始公式，推导出待求物理量的表达式再代入数据。

　　解题中所列的物理公式要标序号，以便根据需要选择相关方程，联立运算。

推导出最简单的表达式，用已知量表示待求量。

若要代数据，则把已知量、假设量化成国际单位后再代入最简单表达式或某一物理过程中，若是物理量字母运算，也不能少公式之间变换环节。

同一物理量在多过程中运用，则用角标加以区分。

　　（3）要有明确结果和探究结论。

　　把题目所求结果明确地展现出来，要有数值、单位，说明其物理意义。

如果是矢量，还得用正负号表示（说明其方向）。

对于开放性、探究性物理问题，要说明结论成立应满足的条件。

　　三、反思议题，解每道题有收获

　　解答结果不管是正确的还是错误的，我们都要及时总结、及时反思，更要从错误中吸取教训，这样解每道题都有收获。

（1）解题后的反思议题。

　　主要是：

（1）要善于联想。

比较新旧题的变化，知识点的增减。

（2）要注意归纳。

有些问题还是有规律可循的，譬如力学平衡试题，已知一个恒力及另一分力的方向，求另一变化的分力的大小，往往存在极小值，可用作图法直接判断等。

（3）要寻找问题。

找到自身解题薄弱环节，做到吃一堑长一智。

（2）解对了题，要回味是牢固的基础知识帮了忙，还是扎实的基本技能助了威。

　　思考是否有更巧妙简捷的方法分析处理。

思考试题存在新立意的空间，可以从哪些方面充实考点，变化考查的角度和力度，思考试题单纯知识性和实际应用性之间的潜在关系，用怎样的物理模型将两者有机联系。

即挖掘每道题丰富的测试功能。

　　（3）如果解错了题，就要反思问题出在哪里。

　　是题目看不懂、读不通、无法下手，还是思路偏，方法错。

总之，要找出症结所在，做好查漏补缺工作。

　　我们对解题环节的认识，不能简单地停留在解了几道题，而要充分理解这是一个思维的系统工程，要经历选题（认识）、答题（动作）、思题（总结）三个环节。

只有优化解题的每个环节，才能取得最佳复习的效果。

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