论篮球文化的思想政治教育功能.docx

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论篮球文化的思想政治教育功能

论篮球文化的思想政治教育功能

Onthebasketballculturefunctionsofideologicalandpoliticaleducation

摘要

篮球文化是人类在社会生产、生活和学校教育过程中产生、演变发展的一种文化现象，从1891年篮球在美国学校诞生起,就与学校教育紧密地联系在一起。

篮球运动是大学生们最喜爱的运动项目之一，在高校已成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

进入21世纪以来，国家高度重视思想政治教育工作，发挥着党的优良传统和政治优势。

多年来，高校思想政治教育围绕培养社会主义事业的建设者和接班人这一根本任务，做了大量工作，取得了显著的成绩，并积累了很多有效的经验。

篮球文化的思想政治教育功能是在马克思主义理论指导下的思想政治教育与篮球文化相互影响相互渗透具有一定功能作用的交叉学科文化。

它不仅丰富了思想政治教育的基础理论，而且为学校思想政治教育活动的开展提供了崭新载体和重要保证。

论文试图系统深入地从篮球文化思想政治教育功能的理论基础入手，通过大量的文献研究，在国内首次提出了“篮球文化的主要思想政治教育功能”理论并做了详实论述。

同时，分析当前篮球文化与思想政治教育的现状，提出篮球文化充分发挥思想政治教育功能的措施，以推进思想政治教育学科建设。

论文主要从以下几个部分加以阐述。

第一部分，提出大学生思想政治教育的重要性，概括性的论述了从篮球文化

的思想政治教育功能的独特作用。

还分析了高校思想政治教育的研究状况和篮球

文化内涵的研究现状以及体育文化与篮球文化对学生思想教育功能的研究状况，

为论文提供了扎实的理论基础。

第二部分，阐述了篮球文化与大学生思想政治教育功能的内涵和研究意义，

从篮球文化与大学生思想政治教育功能的关系入手，系统的分析了篮球文化的内

涵。

第三部分，阐述了篮球文化的思想政治教育功能的主要内容。

从五大方面全

面论述了篮球文化的思想政治教育功能。

第四部分，概括的分析了篮球文化的特性。

具有鲜明的时代性、持久的渗透

性、交融的异同性、独特的实效性、教育的全面性、稳定和持久性。

第五部分，阐述了发挥篮球文化的思想教育功能的必须面对的问题，主要分

析了传统思想政治教育方法方面的问题和球场暴力的问题。

第六部分，提出了篮球文化思想政治功能实现和措施，包括物质文化、行为

文化、制度文化和精神文化四个层面。

作为文化范畴的篮球文化，这四者之间相

互交融，相互渗透，构成了校园文化思想政治教育的特殊影响力。

关键词：

篮球文化思想政治教育功能大学生

Abstract

Basketballcultureinthesocialproductionofhumanlifeandthecourseofschooleducationhaveevolvedoutofaculturalphenomenon,frombasketballin1891theschoolwasbornintheUnitedStates,startingwiththeschoolcloselylinkedtoeducation.Collegebasketballisthemostpopularsport,oneinbasketballincollegestudentshasbecomeanintegralpartofdailylife.The21stcentury,thecountryattachesgreatimportancetoideologicalandpoliticaleducationwork,playingaparty'sfinetraditionandpoliticaladvantage.Overtheyears,theideologicalandpoliticaleducationincollegesanduniversitiesaroundthecultivationofsocialistbuildersandsuccessorsofthecauseofthefundamentaltaskanddidalotofworkandmaderemarkableachievementsandaccumulatedalotofeffectiveexperience.

Basketballculture,theideologicalandpoliticaleducationfunctionisundertheguidanceofMarxisttheoryofideologicalandpoliticaleducationandbasketballeducationinterdisciplinaryresearch.Itnotonlyenrichesthebasisofideologicalandpoliticaleducationtheory,andideologicalandpoliticaleducationfortheschoolactivitiestoprovideanewcarrierandanimportantguarantee.Paperattemptstoexplorethedepthfromthesystemofbasketballculture,ideologicalandpoliticaleducationinthetheoreticalbasisforthefunctionalapproach,byalargenumberofliteraturestudies,thefirsttimeinthe"basketballculturefunctionsofthemainideologicalandpoliticaleducation"andhasdoneadetailedtheoreticalexposition.Atthesametime,ananalysisofthecurrentbasketballcultureandthestatusofideologicalandpoliticaleducation,thecultureofbasketballandgivefullplaytotheideologicalandpoliticaleducationfunctionofthemeasurestopromotetheideologicalandpoliticaleducationdisciplines.Closelyaroundthethemeofthearticle,

tobedescribedisdividedintofiveparts.

Thefirstpartoftheideologicalandpoliticaleducationtotheimportanceofageneraldiscussionofthebasketballculturefromideologicalandpoliticaleducationintheuniqueroleofthefunction.Alsoanalyzedtheideologicalandpoliticaleducationresearchsituationandculturalconnotationofbasketballandthesportscultureresearchwiththebasketballcultureonideologicaleducationofstudentsinresearchforthethesisprovidesasolidtheoreticalbasis.

Thesecondpartofthebasketballcultureandtheideologicalandpoliticaleducationandresearchfunctionsofthemeaningofmeaning,fromthebasketballcultureandtheideologicalandpoliticaleducationfunctionoftherelationshipbetweenthestartingpoint,systematicanalysisofthebasketballculture.

Thethirdpartofthebasketballcultureofideologicalandpoliticaleducationfunctionofthemaincontent.Fromthecomprehensivetreatmentofthefivemajoraspectsofbasketballculture,theideologicalandpoliticaleducation.

Thefourthpartanalyzesthegeneralcharacteristicsofthebasketballculture.Timeswithasharpandlastingpermeability,thesimilaritiesanddifferencesbetweenintegrationandtheeffectivenessofaunique,comprehensiveeducation,stabilityandsustainability.

Thefifthparttoplaybasketballontheculturalfunctionoftheideologicaleducationmustface,themainanalysisofthetraditionalmethodsofideologicalandsustainability.

Thefifthparttoplaybasketballontheculturalfunctionoftheideologicaleducationmustface,themainanalysisofthetraditionalmethodsofideologicalandpoliticaleducationandtheproblemofsoccerviolence.

Thesixthpartofabasketballcultureofideologicalandpoliticalfunctionsand

measures,includingthematerialandcultural,behavioralandcultural,institutional

cultureandthespiritofthefourdimensionsofculture.Asabasketballcultureto

culture,thisamongthefourcultures,themutualpenetration,constitutesacampus

cultureofideologicalandpoliticaleducationofspecialinfluence.

Keywords：

Basketballculture;ideologicalandpoliticaleducation;function;Students

1引言

1.1选题依据

中共中央总书记胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调，切实加强和改进大学生思想教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好的道德修养、掌握现代化建设所需的丰富知识和扎实的本领的优秀人才，使大学生能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现中华民族伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。

围绕国家提出的和谐社会的建设，其中就包含了和谐校园的建设，要建设一个民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐相处的校园，这很大程度取决于全体学生的思想道德素质。

和谐校园的本质要求是进一步加强大学生思想政治教育。

人与校园的和谐，必须先造就人自身的和谐，就是要有健全的人格，有正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观和健康的心理，能合理的处理个人与自然、个人与社会的关系，做到融入自然、融入校园、融入社会。

英国人类文化学家爱德华·泰勒曾提出：

文化是一个复杂的总体，包括知识、艺术、道德、法律、风俗以及人类社会中所得到的一切能力和习惯。

文化的含义丰富多彩，众说纷纭，但是也有一个大致的共识，广义的文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义的文化指精神文化，即社会的思想道德、科技、教育、艺术、文化、宗教、传统习俗、制度的一种复合体。

人创造了文化，文化也创造着人，文化的重要产物就是人本身。

任何人都是在一定的文化环境中生活，并且在自觉或不自觉中受到它的熏陶，在不同文化环境中成长的人有不同的思维方式、情感意向、性格特征、价值观念、生活心态和生存意识。

文化知识包括自然科学知识和社会科学知识两个方面。

篮球运动是一种文化,是社会文明发达的标志,是现代科技与人体活动的结合体,其对抗拼斗形式已进入技艺化、立体化、综合化、智谋化的阶段。

在高校里，篮球运动是大学生们最喜爱的运动项目之一，特别是近年来，随着体育教学改革的实施、CUBA联赛、大学生篮球超级联赛、NBA美国男子篮球职业联赛以及姚明在大学生当中人气的迅速提升，使篮球文化在高校里的发展有了长足的进步，已成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

篮球运动可以锻炼身体，充实闲暇时间，调节单调的日常生活和学习，体验到篮球运动所带来的乐趣。

同时也有助于培养顽强拼搏、刻苦训练、同心协力、遵守规则等优良品质。

大学生参与篮球运动，正是在“努力拼搏，不断创新，战胜对手，成为强者”的信念中潜移默化，这种文化特质正是高校思想政治教育必不可少的组成部分。

篮球运动本身有着很多与其他体育项目一样的能够改善人体生理、心理、意志、性格、气质的特点。

首先，篮球运动是一种高强度、高负荷的运动项目之一，长期参与篮球运动能够让人体适应并能够承受较大的生理负荷，从而达到将强身健体、改善人体的活动能力和协调力的功能，同时也使人体的各项内循环指数都有明显改善，如心率、肺活量、血压、心血管能力等等。

第二，篮球运动能够优化人的心理，特别是面对挫折和压力的适应能力有着明显提高。

第三，篮球运动能够培养人的意志品质，如坚韧、守纪、吃苦耐劳、不服输、团队合作等体育精神。

最后，篮球运动还能够改变人的性格和气质，受篮球文化的影响是主要因素，其次篮球运动的人际交往是非常频繁的，与各种各样的参与篮球运动的人群交往的时间长了，就是使自身的性格和气质有所改变，这也是一个潜移默化的过程。

篮球运动体现出来的教育功能，不断的提高和丰富着学生的思想道德素质，可以不断推进校园文化，为学生以后报效祖国打下了坚实的基础，从而促进着校园的和谐发展。

1.2研究现状

1.2.1高校思想政治教育的研究状况

一直以来，理论界对思想政治教育如何适应新的现实环境的研究比较活跃。

通过论述新的时代背景对于思想政治教育工作提出的新要求，面临的新问题，而在此基础上提出一些对策。

“科学发展观”、“和谐社会”等思想和理论都在学者们的研究视野中。

尤其是中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》——新世纪大学生思想政治教育的行动纲领实施以来，学者们做了很多研究，发表了很多论文。

很多高校的管理者和教师己经敏锐地注意到，我们必须重视思想政治教育在构建和谐校园中的作用。

在构建和谐校园背景下，对大学生进行思想政治教育研究论著颇多，很多都具有价值性和可行性。

如西南师范大学教授黄蓉生教授在《21世纪青年大学生思想政治教育创新研究》一书中认为:

“青年大学生思想政治教育要遵循以青年大学生发展为基础的理念，把促进青年大学生的全面发展，作为思想政治教育的出发点和落脚点。

”原国家教委高等教育研究中心主任王冀生研究员在《以人为本与教育创新》一文中指出:

“教育的最终目的是推动人类社会不断地延续和发展,而教育推动人类社会不断地延续和发展是通过培养社会所要求的人来实现的。

因此,培养社会所要求的人是一切教育活动的中心。

”华中科技大学赵敏博士在《终极关怀:

当代大学德育的最高目标》一文中论及提高德育的有效性时提出:

“要构建一个合理的德育目标系统，从学生身心的特点和其发展成长的规律出发，根据其认知能力和发展水平，适应不同阶段的特点，提出相应的、具体的培养目标。

”程幼鑫在《当代大学生思想政治教育的重点内容》一文中提到“思想政治教育的出发点和归结点是人，将以和谐个性为目标的心理教育作为思想教育的重点内容有利于转变思想政治教育的观念，即思想政治教育是以德育人，更加彰显思想政治教育的人性价值。

”邹元元在《论构建高校和谐校园中的大学生思想政治教育》提到大学生是未来的建设者，其素质的高低直接决定着社会发展的程度。

高校肩负着全面提高大学生综合素质的重任，加强对大学生的思想政治教育对于构建和谐校园必将产生不可替代的作用。

刘锋在《提高大学生思想政治教育实效研究》提高大学生思想政治教育实效是思想政治教育的前提和基础提高大学生思想政治教育的前提和基础，提高大学生思想政治教育实效是贯彻“三个代表”重要思想的需要，是深化大学生思想政治教育理论与实践的需要，是保证大学生健康成长的需要。

沈晓华在《学生社团在大学生思想政治教育中的作用探析》认为作为能够发挥学生自主性异军突起的学生社团，无疑将成为高校对大学生进行思想政治教育的重要载体。

陈肖东在《论音乐教育的思想政治教育功能》认为音乐是思想政治教育的一种有效手段，“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。

孙海燕在《论我国新闻传媒的思想政治教育功能》指出新闻传媒在推进思想政治教育中具有重大作用，新闻传媒的即时性特点，对同一内容或观念反复传播，利用新闻传媒可以最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，使思想政治教育真正具有全民性;另外，利用新闻传媒生动、具体、形象的特点，通过渗透、感染、熏陶、增强思想政治教育的渗透力和感染力，进行潜移默化的影响。

1.2.2篮球文化内涵的研究现状

国家国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟在《打造篮球文化构建和谐篮球》的演讲中指出：

关于什么是篮球文化，目前学者有不同的观点。

我们初步认为，所谓篮球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。

其核心是篮球价值观的群体共识，其实质是篮球运动的“人化”和“化人”。

关于篮球文化的构成，我们认为，篮球文化既包括篮球参与者的观念文化，也包括篮球参与者的行为文化；既包括意识形态的软文化，也包括物质形态的硬文化。

就篮球运动自身的特点而言，篮球文化至少包括篮球竞赛文化、篮球娱乐文化、篮球观赏文化、篮球历史文化、篮球用品文化五个方面。

就当前的工作而言，我们急需打造的篮球文化包括以团结、协作、拚搏、奋进为主要内涵的国家队文化、以培育品牌为核心的联赛文化、以促进轻松和谐、文明观赛为主要内容的球迷文化、以传承篮球历史为主要内容的博物文化，以及以提高篮球运动从业者素质的篮球人文化。

谭朕斌的《浅论篮球运动的文化特征》一文中指出篮球运动是一种文化,是社会文明发达的标志,是现代科技与人体活动的结合体,其对抗拼斗形式已进入技艺化、立体化、综合化、智谋化的阶段。

现代篮球已成为现代社会、经济和人体发展相融合的一种特殊方式。

金赛英在《论篮球运动的文化内涵》将篮球运动作为文化现象来考察,它外在表现是一种特殊的文化符号,其不仅与舞蹈等其它身体符号有所不同,且有别于同类的运动项目。

篮球运动中所蕴含的人文精神反映了现代社会对人的生命质量和生存价值及自我实现与发展的关怀。

李颖川,孙民治在《新视角下的篮球文化内涵、现状与趋势的再研究》认为篮球文化也是:

世界各地域人群,通过从事篮球活动过程,围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的,物质与精神的内容与形式方法的总称。

是社会的宝贵财富,是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。

而这种文化的内容、内涵丰富多彩,它包含人的思维方法,行为形象、社会制度特点、竞赛形式手段方法,及其它综合保障因素,核心是物质与精神的价值现象。

北京体育大学博士郭永波在《篮球文化的理论框架构建》研究中定义篮球文化为：

从广义来说，隶属于体育文化的范畴，以篮球运动为表现形式，体现体育价值观、体育道德观的社会意识，围绕篮球运动而创造的物质和精神财富的总和。

狭义上来说，指通过篮球活动进而获得人的感受性、人的价值观，从而体现出篮球运动的思想、观念和意识，使参与者的身、心和谐发展，以精神为核心的社会现象。

1.2.3体育文化与篮球文化对学生思想教育功能的研究状况

现代奥林匹克运动创始人顾拜旦阐明：

“体育运动不仅锻炼一个人体魄，他同心理学的关系与其它生理关系一样，能够影响人的悟心、性格和良心，因而，它是一副社会、道德的改良剂。

”毛泽东同志在《体育之研究》中就精辟阐述了体育特征：

“体育之效，至于强筋骨，因而调感情，因而强意志。

筋骨者，吾人之身；知识、感情、意志者，吾人之心。

身心皆适，是谓俱泰。

故夫体育非也，养乎吾身，乐乎吾心而已。

段朝盈《谈校园体育文化中的德育教育功能》提到校园体育能有效的培养学生的个性意志品质,如勇敢、顽强、对挫折的承受能力、对困难的忍受能力等;通过校园体育文化活动的开展还可以培养学生的集体主义和爱国主义精神以及责任感和荣誉感等。

张勇在《对体育教学中体育精神培养的探讨》中提到体育精神是体育的灵魂。

它不仅可以满足人的某些心理欲望和精神需要,更重要的是通过这种特殊的精神生活磨练,起到陶冶人、美育人、塑造人的作用。

甄凯《篮球运动对高校校园体育精神文化影响》中提出通过篮球运动绝大多数学生都树立了扎实、正确的人生观念；大学生在篮球运动过程中基本上能体现出自己的创新精神、拼搏精神、竞争精神、遵纪守法精神、协作精神等体育精神；大学生在篮球运动过程中能体现出自己的集体主义品质、公平竞争原则、责任感、组织纪律性等道德。

马策《CUBA校园文化意义初探》中提到CUBA成功地将体育精神、道德风尚、科学文化有机结合起来,为全面实施素质教育做出了显著的贡献。

刘石在《传媒视野下篮球运动文化特征及其教育功能研究》指出传媒与篮球运动的广泛结合,使中国现代的篮球运动文化逐渐具有促进篮球产业经济利益的最大化、改变人民生活方式提供政治见解、提升外来文化心理积淀、培养审美情趣和完善道德意识等多元文化价值。

胡俊在《普通高校学生参与篮球运动程度与人格特质研究》的结论中普通高校大学生参与篮球运动的人格因素总体上要好于全国大学生人格常模，人格健康程度要好于常模。

日本学者前川峰雄在《体育理论》一书中写道：

“运动目的是培养他们恰当地进行生活应有态度和能力，求得人全面协调发展，培养民主的个性、个人独立性，对自己行为责任感，对别人的协作性，以及在生活中有良好心情、公正、信任感