广东青年职业学院.docx

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广东青年职业学院

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第五届英语技能大赛实施方案

（201７年）

一、大赛宗旨

本次大赛为面向全院各专业学生举办的年度大赛。

大赛由英语口语大赛和英语写作大赛两个比赛组成，分为非英语专业组和英语专业组两个组别。

本次大赛旨在加强学生职业英语能力的培养，提高学生职业英语口语及写作表达能力，展示学生英语口语及写作水平。

二、大赛组织机构

主办单位：

广东青年职业学院。

承办单位：

广东青年职业学院外语系。

三、大赛时间

2017年3月中旬至4月下旬。

四、大赛方式和内容

（一）英语口语大赛

1.非英语专业组

（1）报名

面向全院各非英语专业学生。

非英语专业各班级学生向所在班级学习委员报名，并由学委统一填入报名表将报名表电子版统一发至邮箱：

qyenglishcontest4@（邮件以xx级xx专业xx班英语技能大赛报名名单为主题）。

报名不设名额限制，报名截止日期为2017年3月17日。

（2）初赛

初赛以海选形式进行。

比赛形式为朗读文章。

选手提前5分钟准备，不准携带手机及其它电子设备及相关词典，朗读时间为1分钟。

初赛评分采取总体评分制，即评委只给出总体印象分，初赛排名在前30名（包括第30名）选手进入决赛，初赛成绩不计入决赛。

（2）决赛

决赛分以下两个阶段

①即兴演讲：

选手提前15分钟抽取比赛题目并开始准备（单独准备，不准查阅任何电子设备及相关资料），演讲时间为2分钟；

②回答问题：

由主考官就选手演讲内容提出1-2个问题，回答问题的总时间为1分钟。

即兴演讲和回答问题两项分数相加，所获得分数即为决赛成绩。

2.英语专业组

（1）报名

面向本院商务英语专业和旅游英语专业学生。

各级英语专业各班级学生向所在班级学习委员报名，并由学委统一填入报名表将报名表电子版统一发至邮箱：

qyenglishcontest4@（邮件以xx级xx专业xx班英语技能大赛报名名单为主题）。

报名不设名额限制，报名截止日期为2017年3月17日。

（2）初赛

初赛以海选形式进行。

比赛形式为朗读文章。

选手提前5分钟准备（单独准备，不准查阅任何电子设备及相关资料），朗读时间为1分钟。

初赛评分采取总体评分制，即评委只给出总体印象分，初赛排名在前30名（包括第30名）选手进入决赛，初赛成绩不带进决赛。

。

（2）决赛

决赛分以下两个阶段

①即兴演讲：

选手提前15分钟抽取比赛题目并开始准备（单独准备，不准查阅任何电子设备及相关资料），演讲时间为2分钟；

②回答问题：

由主考官就选手即兴演讲内容提出1-2个问题，回答问题的总时间为1分钟；

即兴演讲和回答问题两项分数相加，所获得分数即为决赛成绩。

3、评委会组成

（1）非英语专业组

初赛由外语系选派教师组成评判团，决赛评委将由外语系资深教师、专家组成评判团。

（2）英语专业组

初赛由外语系选派教师组成评判团，决赛评委将由外语系选出资深教师、专家组成评判团。

非英语专业组初赛及决赛与英语专业组初赛及决赛于同一时间不同场地分开进行。

4、大赛流程

（1）非英语专业组初赛

3月19日前：

确定参赛选手人数及名单；决定出场顺序，并确定各组报到时间；

3月21日；初赛

13:

30–15:

00：

各组参赛选手按规定时间报到；

13:

55:

各组1号选手开始进行准备，之后每隔1分钟各组的下一位选手抽取题目并进行准备，准备时间为5分钟；（选手在另一教室进行准备，准备时间结束后，进入赛场等候比赛。

选手不得携带手机及其它电子设备）

14:

00：

选手按照抽签号依次进行比赛；（现场报名的选手依照报名时间分配至各组。

）

17:

00：

海选结束并公布进入决赛选手名单。

（2）非英语专业组决赛

4月11日：

决赛选手现场抽签决定出场顺序；

13:

30：

参赛选手报到；

13:

45:

1号选手抽取题目，并开始进行准备，之后每隔5分钟各组的下一位选手抽取题目并进行准备，准备时间为15分钟；（选手在另一教室进行准备，准备时间结束后，进入赛场等候比赛。

选手不得携带手机及其它电子设备）

14:

00：

选手按照抽签号依次进行比赛；

17:

00：

比赛结束并公布选手获奖名单，并现场颁奖。

（3）英语专业组初赛

3月19前：

确定参赛选手人数及名单；决定出场顺序，并确定各组报到时间；

3月21日:

初赛

13:

30–15:

00：

各组参赛选手按规定时间报到；

13:

55:

各组1号选手开始进行准备，之后每隔1分钟各组的下一位选手抽取题目并进行准备，准备时间为5分钟；（选手在另一教室进行准备，准备时间结束后，进入赛场等候比赛。

选手不得携带手机及其它电子设备）

14:

00：

选手按照抽签号依次进行比赛；（现场报名的选手依照报名时间分配至各组。

）

17:

00：

海选结束并公布进入决赛选手名单。

（4）英语专业组决赛

4月11日：

决赛选手现场抽签决定出场顺序；

13:

30：

参赛选手报到；

13:

45:

1号选手抽取题目，并开始进行准备，之后每隔5分钟各组的下一位选手抽取题目并进行准备，准备时间为15分钟；（选手在另一教室进行准备，准备时间结束后，进入赛场等候比赛。

选手不得携带手机及其它电子设备）

14:

00：

选手按照抽签号依次进行比赛；

17:

00：

比赛结束并公布决赛获奖选手名单，现场颁奖。

5、计分与排名

（1）大赛采用百分制计分，满分为100分（评分标准见附件1）。

大赛初赛评委为每位选手打分，评委打分平均分即为选手最后得分。

大赛决赛评委为每位选手打分，去掉最高分和最低分，剩余评委打分平均分为选手最后得分。

（2）即兴演讲时间到之前30秒有铃声提示，所有比赛项目在结束铃声响起后必须结束，超时或时间不足将酌情扣分。

（3）非英语专业组及英语专业组全体参赛选手的初赛排名按照得分从高到低依次确定，如第30名有多位选手得分相同的情况，则进行加赛。

参加决赛选手排名按照两项比赛内容（即兴演讲和回答问题）分数相加的总和从高到低依次确定。

决赛中如第16名有多位选手得分相同，则根据选手初赛得分确定名次。

决赛中如选手总分相同，则按照初赛得分确定最终名次。

6、奖项设置

非英语专业组和英语专业组各设一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖等4个奖励等级。

其中，一等奖各2名（各组分数最高者参加广东省高职高专英语口语大赛复赛），各获500元奖金及获奖证书；二等奖各3名，各获300元奖金及获奖证书；三等奖各5名，各获100元奖金及获奖证书；优胜奖各6名，获得获奖证书。

两个组别均各设个人单项奖两项。

其中，非英语专业组：

最佳语音奖1名，最佳气质奖1名；英语专业组：

最佳语音奖1名，最佳气质奖1名，获奖选手将分别获得200元奖金及获奖证书。

组委会有权根据参赛选手数量以及经费情况，对最终获奖选手数量及奖金数额作出适当调整。

（二）英语写作大赛

1.非英语专业组

（1）报名

面向全院各非英语专业学生。

非英语专业各班级学生向所在班级学习委员报名，并由学委统一填入报名表将报名表电子版统一发至邮箱：

qyenglishcontest4@（邮件以xx级xx专业xx班英语技能大赛报名名单为主题）。

报名不设名额限制，报名截止日期为2016年3月17日。

（2）比赛

比赛方式为语法题目及现场作文。

比赛题型，内容及评分标准见附件。

参赛选手于比赛当天到预定赛场参加比赛（小课室赛场安排30位选手，大课室赛场安排60位选手），并在规定时间内完成题目。

2.英语专业组

（1）报名

面向本院商务英语专业和旅游英语专业学生。

各级英语专业各班学生向所在班级学习委员报名，并由学委统一填入报名表将报名表电子版统一发至邮箱：

qyenglishcontest4@（邮件以xx级xx专业xx班英语技能大赛报名名单为主题）。

报名不设名额限制，报名截止日期为2016年3月17日。

（2）比赛

比赛方式为现场作文，比赛题型，内容及评分标准见附件。

参赛选手于比赛当天到预定赛场参加比赛（小课室赛场安排30位选手，大课室赛场安排60位选手），并在规定时间内完成比赛试题。

3、评委会组成

非英语专业组和英语专业组的评卷工作均由外语系专业教师完成。

外语系指派教师，分为非英语专业组评委和英语专业组评委。

4、命题原则及题型

（1）命题原则：

依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。

赛题体现高职特色，突出应用能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。

（2）比赛时间：

120分钟。

（3）比赛题型

　　比赛题型为语法及写作（参见附件3），非英语专业组作文总字数不少于250词，英语专业组作文总字数不少于350词。

5、大赛流程

3月19日前：

确定各组参赛选手人数及名单；确定比赛场地，及选手参赛地点；

3月24日前：

完成比赛命题及试卷印制；

3月28日；正式比赛

各组参赛选手提前凭学生证和身份证提前30分钟签到，比赛前10分钟进入赛场；14点比赛开始后，选手迟到不得进入考场，并取消参赛资格。

选手只允许携带钢笔或签字笔进场，草稿纸由组委会提供，比赛期间请选手将手机关闭。

13:

55：

赛场监督老师开始发比赛试题及答题纸。

14：

00：

比赛开始。

16:

00：

比赛结束，选手停止作答并交卷。

4月11日前；评委评审完毕，公布获奖名单及将优秀作品挂网展示。

6、计分与排名

（1）大赛采用百分制计分，满分为100分（评分标准见附件）。

评委为每位选手作文打分，分数计算时去掉最高分和最低分，其余得分的平均分即为选手最后得分。

（2）非英语专业组及英语专业组全体参赛选手的排名按照得分从高到低依次确定，如有多位选手得分相同的情况，则由评委老师共同商定，确定最后名次。

（3）比赛成绩及排名于比赛结束后在学院网站上公布。

7、奖项设置 

　　非英语专业组和英语专业组各设一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖等4个奖励等级。

其中，一等奖各2名（各组分数最高者参加全国高职高专英语写作大赛广东分赛区选拔赛），各获500元奖金及获奖证书；二等奖各3名，各获300元奖金及获奖证书；三等奖各5名，各获100元奖金及获奖证书；优胜奖6名，获得获奖证书。

组委会有权根据参赛选手数量和参赛作品质量以及经费情况，对最终获奖选手数量及奖金数额作出适当调整。

8、作品版权 

学院将保留对获奖作品发表或出版的权利，故获奖作者均被视为同意授权组委会发表其作品，版权归组委会所有。

参赛作品必须为参赛者原创，如有舞弊，一经查实，将立即取消参赛资格或所获得的奖项，并由当事人承担由此引起的一切后果。

五、颁奖时间

4月11日，英语口语大赛决赛结束即当场颁发口语和写作大赛全部奖项。

六、其它 

　　1．本方案的解释权属大赛组委会，大赛组委会可对方案做适当调整。

　　2．本方案未尽事宜，以届时具体通知为准。

附件1：

英语口语大赛评分标准

初赛评分表

选手序号：

评委签名：

项目

得分

朗读

合计

决赛：

即兴演讲/回答问题评分标准及评分表

选手序号：

评委签名：

项目

即兴演讲（60%）

得分

语言（30）

发音正确、语调流畅、表达清晰、语句连贯

内容（20）

主题明确、阐述充分、结构清晰、符合规范

技巧（10）

自信心强、仪态自然

项目

回答问题（40%）

语言（20）

听懂提问、表达恰当

内容（15）

针对性强、思路清晰

技巧（5）

机智、得体

合计

附件2：

英语口语决赛比赛样题

非英语专业组/英语专业组复赛样题（题目类型相同）

PartIMakingaShortSpeech（2minutes）

Task:

--Youarerequiredtomakeashortspeechaccordingtothefollowingsituation.

--You’llhave15minutesforpreparation.

Sample:

SupposeyouarefromChaozhouandyouareentertainingyourclientsfromNewZealandataChaozhourestaurant.They’dliketoknowsomethingaboutyourhometown.Pleasemakeaspeech.

PartIIAnsweringQuestions（1minutes）

Task:

--Youarerequiredtoanswer2-3questionsbyaquestionmasteraboutthespeechyouhavejustmade.

--You’llhavenotimeforpreparation.Youmustfinishansweringallthequestionsin2minutes.

Samplequestions:

Whatmakesyourhometownspectacularandwhatattractionswouldyoutakethemto?

附件3：

英语写作比赛样题

非英语专业组

Part1Grammarandvocabulary（20points）

1.People’sexpectationsaboutthefuturemayhavemoreinfluenceontheirsenseofwell-beingthantheir________statedoes.

A）currentB）initialC）modernD）primitive（A）

2.Afterworkingallday,hewassotiredthathewasinno________togotothepartywithus.

A）tasteB）moodC）senseD）emotion（B）

3.Thereisalready________cleartoshowthatplantsandanimalsarebeingaffectedbyclimatechange.

A）witnessB）certificationC）identityD）evidence（D）

4.Manywomenstillfeelthattheyarebeing________byamaleculture,particularlyintheprofessionalservicessector.

A）heldbackB）heldforthC）heldonD）heldout（A）

5.Thefindingspaintauniquepictureoftheshoppinghabitsofcustomers,plustheirmotivationand________.

A）privilegesB）possibilitiesC）possessionsD）preferences（D）

6.It’sgoodtoknowthatquiteafewpopularEnglishexpressionsactually________fromtheBible.

A）acquireB）obtainC）deriveD）result（C）

7.Tom,diditever________toyouthatyouwouldbepunishedforcheatingonexams?

A）happenB）occurC）reflectD）strike（B）

8.IntheU.S.88percentofsmokershadstartedbeforetheywere18,despitethefactthatitis________tosellcigarettestoanyoneunderthatage.

A）liableB）liberalC）irrationalD）illegal（D）

9.Accordingtothekeywitnesses,apeculiarlybignoseisthecriminal’smostmemorablefacial________.

A）featureB）hintC）spotD）signature（A）

10.Brazil’sconstitution________themilitaryuseofnuclearenergy.

A）withdrawsB）forbidsC）interruptsD）objects（B）

11.Somepeoplearguethatthedeath________doesnotnecessarilyreducethenumberofmurders.

A）plotB）practiceC）penaltyD）pattern（C）

12.Manypersonnelmanagerssayitisgettingharderandharderto________honestapplicantsfromthegrowingnumberofdishonestones.

A）distinguishB）disguiseC）dissolveD）discount（A）

13.Astudyshowsthatstudentslivinginnon-smokingdormsarelesslikelyto________thehabitofsmoking.

A）makeupB）turnupC）drawupD）pickup（D）

14.Almostalljobapplicantsaredeterminedtoleaveagood________onapotentialemployer.

A）illusionB）reputationC）impressionD）reflection（C）

15.AspecialfeatureofeducationatMITistheopportunityforstudentsandfacultyto________togetherinresearchactivities.

A）specializeB）participateC）consistD）involve（B）

16.Althoughtheylosttheirjobs,savingsandunemploymentbenefitsallowthecoupleto________theircomfortablehome.

A）comeinforB）catchupwithC）lookforwardtoD）holdonto（D）

17.Althoughmanyexpertsagreethatmorechildrenareoverweight,thereisdebateoverthebestwaysto________theproblem.

A）relateB）tackleC）fileD）attach（B）

18.Animportantfactorindetermininghowwellyouperforminanexaminationisthe________ofyourmind.

A）stateB）caseC）situationD）circumstance（A）

19.Researchshowsthatthereisno________relationshipbetweenhowmuchapersonearnsandwhetherhefeelsgoodaboutlife.

A）successiveB）subsequentC）significantD）sincere（C）

20.Sadly,asspendingonprivategardenshas________,spendingonpublicparkshasgenerallydeclined.

A）heightenedB）liftedC）flownD）soared（D）

PartII

21.Directions:

Writeanessaybasedonthefollowinginformation.Writeatleast250words.（80points）

Todayinmanycountries,bothwomenandmenworkfull-time.Therefore,womenandmenshouldsharehouseholdtasksequally.Towhatextentdoyouagreeordisagreewiththisopinion?

Youshoulduseyouownideas,knowledgeandexperienceandsupportyourargumentswithexamplesandrelevantevidence.

英语专业组

PartIGrammarandvocabulary（20points）

1.Sociologistshavelongrecognizedthatsocialtension_____.

（A）elementsfromgroupliving.（B）elementsofanormalgrouplife

（C）livingareagroupofelements.（D）arenormalelementsofgrouplife

2._____haveaverykeensenseofhearing,althoughmostdonothearsoundsaudibletothehumanear.

（A）Whilesomeinsectsdo（B）Someinsectswhich

（C）Someinsects（D）Thatsomeinsects.

3.AlthoughbothpoliticalpartieswantedDwightD.Eisenhowerastheirpresidentialnomineein1952,h