部编人教版三年级语文下学期期末综合复习训练及答案.docx

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部编人教版三年级语文下学期期末综合复习训练及答案

2021年部编人教版三年级语文下学期期末综合复习训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

断（________）楚（________）宜（________）淡（________）

继（________）禁（________）且（________）谈（________）

2.形近字组词

胀（_________）验（_________）厉（_________）拂（_________）

张（_________）检（_________）历（_________）佛（_________）

3.辨字组词

背（_____）诵（_____）例（_____）圈（_____）段（_____）挨（_____）

备（_____）涌（_____）列（_____）卷（_____）锻（_____）矮（_____）

练（_____）湖（_____）涂（_____）戒（_____）厉（_____）楚（_____）

炼（_____）糊（_____）徐（_____）绒（_____）历（_____）梦（_____）

4.辨字组词。

尊（_______）勺（_______）颈（_______）代（_______）

遵（_______）匀（_______）须（_______）伐（_______）

拼音词组

5.读拼音，写词语。

kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtái

wǔdòngmòduānbódòufùbù

6.看拼音，写词语。

yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpeng

jiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng

7.认真读拼音，轻松写词语。

xuéxiàocháoshī　luòxiàhuāngyě

kuánghuānnénggòufázhànshuāngbì

8.看拼音，写词语。

zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhù

zhènɡfǔzhànɡhónɡshànbàɡānxiū

补全词语

9.把下列词语补充完整，再按要求作答。

①（____）（___）气爽②（____）红（___）赤③（____）桂飘（___）　

④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习⑥（___）疾（____）快

（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。

（填序号）

（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。

①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。

（填序号）

②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。

（填序号）

10.把下面词语补充完整。

刻舟求（_______）画（_______）添足没精打（_______）

源源不（_______）争奇斗（_______）窃窃（_______）语

11.把下面的词语补充完整。

引（____）注（____）风（____）（____）美（____）蹦（____）跳

（____）分（____）秒一（____）知（____）面（____）耳（____）

12.把下面的词语补充完整。

引人（____）（____）白发（____）（____）自（____）自（____）

（____）蹦（____）跳千（____）万（____）争（____）斗（____）

准确（____）（____）打草（____）（____）（____）应（____）合

句子训练营

13.按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

（至少扩两处）

___________________________

2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。

（用加点的词写一句话）

_____________________________________________

4.他常常每天到公园散步。

（修改病句）

_____________________________________________

14.句子练习。

（1）裁缝又补充一句：

“不过，我指的是明年冬天。

”（转述）

_____________________________________________

（2）天空被晚霞染红了。

（改为把字句）

________________________

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（给句子换种说法，使意思保持不变）

_____________________________________________

15.句子练习。

1．这个深深有趣的想法印在我心里。

（修改病句）

_________________________________

2．太阳放射光芒。

（扩写句子）

_________________________________

3．对不起，你的铅笔被我弄坏了。

（改写成把字句）

_________________________________

4．那么长的头发，平时不是很碍事吗？

（改成陈述句）

_________________________________

16.根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

（缩句）

_____________________________________________

（2）农夫把树拖到自家院子里。

（根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变）

_____________________________________________

（3）我们应该明确学习态度。

（修改病句）

_____________________________________________

（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?

（改为陈述句）

_____________________________________________

（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）

_____________________________________________

聪明小判官

17.回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。

（________）

2．读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。

（_______）

3．读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。

（_______）

4．胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。

（_______）

5．写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。

（________）

18.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“落”和“荒”部首相同，都是上下结构的字。

（______）

2．《一块奶酪》中的蚂蚁队长命令大家到远处休息，是想自己偷偷吃掉奶酪。

（_____）

3．“秋天的雨，是一把钥匙。

”中，作者把秋天的雨当作人来写。

（_____）

4．预测不是随意猜测，要有一定的依据，如题目、插图、文章内容的线索等。

（_____）

5．《小狗学叫》这篇课文中那只狗先学杜鹃叫，然后学公鸡叫。

（_____）

19.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《夜书所见》中的“书”是“写”的意思。

（____）

2．“热”“烈”这两个字的偏旁都是“灬”，表示跟水有关系。

（____）

3．“奏”字用部首查字法，应先查“大”部，再查4画。

（____）

4．“观众们继续走进体育馆，陆续看乒乓球比赛。

”这句话没有语病。

（___）

20.根据本学期学过的内容，判断下列说法的正误。

1．“文房四宝”是指琴棋书画。

（______）

2．《燕子》一课描绘出的四幅画面分别是：

燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。

（______）

3．《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的故事，这个故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

（______）

4．《蜜蜂》一文中，“我”通过做实验知道了蜜蜂是靠记忆力辨别方向的。

（______）

5．方帽子店的主人因循守旧不懂变通，最终被时代淘汰了。

（_____）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题

蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。

有一个孩子大声嚷道：

"快来看呀，这是什么花呀？

"

"它叫小蝴蝶花。

"另一个孩子回答。

"多好看的小蝴蝶花呀！

"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。

它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1．给本文加个标题。

2．选择恰当的字填在前面横线上。

3．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。

_________________________________

4．文章最后一句话的含义是什么？

______________________________

22.阅读短文，回答问题。

此地无银三百两

古时候有个人，名叫张三。

他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。

但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。

想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？

他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来，张三想出一个好主意。

他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。

但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。

他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。

他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。

他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。

张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。

到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：

“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

1．用自己的话简要地概括这个故事。

_______________________________

2．你认为张三和王二是怎样的人？

_______________________________

3．结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“√”，不是的打“×”。

①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。

（____）

②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。

放学后，贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的《寓言故事》。

（____）

③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保守这个秘密。

（____）

23.阅读短文。

桥

河这边住着我，河那边住着他。

河面上架着一座桥。

我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：

他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？

他回来了，我们又可以在一起了！

老师安排我和他同桌，我当然高兴！

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。

他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。

他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。

老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。

我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。

我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。

第二天，他的课桌里多了一张纸条：

“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？

独来独往，只会给你带来寂寞冷清！

真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！

”

大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。

我说：

“今天是我值日。

”他答：

“我也是。

”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：

“桥终于修好了！

”他说：

“比以前更牢固了！

”

1．写出下列词语的反义词。

朋友—________   参加—________

冷清—________   坚固—________

2．解释下列词语的意思。

毫不理会：

________

若有所思：

________

3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（  ）

A．特定称谓

B．表示引用

C．表示强调

D．表示特殊含义

4．桥在文中有几层意思？

分别写一写。

____________________

24.阅读课文选段，完成练习。

我们住在乡下，窗前是一大片草地。

草地上长满了蒲公英。

当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：

“谢廖沙！

”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

1．第1自然段中的“一大片”一词说明了__________，“长满”表明草地上的蒲公英__________。

2．对画线的句子理解正确的一项是（）

A．因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。

B．因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。

C．因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。

3．第2自然段首句的作用是（）

A．总领全文B．总结全文

C．概括总述D．承上启下

4．这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。

从作者身上我学到了：

______________

写作

25.习作大舞台。

作者在《大青树下的小学》中将那所民族的学校描写得异常快乐，你的学校是怎样的呢？

请写一写。

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26.习作大舞台。

亲爱的小朋友，寒假快要到了，你是不是很开心？

回想一下以前度过的寒假、暑假，一定发生过许多令人愉快的事情，请选择其中一件写下来吧！

注意：

不要出现真实校名、班级名和姓名，句通顺，书写工整，正确使用标点符号。

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27.快乐习作。

太阳快要下山了，小猴子捧着运动会上获得的奖杯往回走。

走累了，正准备休息的时候，他看到一只瘦狐狸和一只胖狗熊从旁边的森林走出来……

接下来可能会发生什么呢？

请你展开想象，把故事写完，最好给故事加一个题目，注意题目要居中。

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