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幼儿园安全教育教案6篇
幼儿园安全教育教案6篇
幼儿园开展平安教育对于提升幼儿们的平安意识有很大的影响作用。
那么以下就是我为大家整理的幼儿园平安教育教案，欢送大家阅读！
第一篇：
幼儿园班平安教育教案
一、活动目标：
1、教育孩子相识什么是食物中毒。
2、使孩子相识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活动课时：
三、活动打算：
食物中毒情景表演、演示仪
四、活动重难点：
重点：
引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。
难点：
用自己的话能表达自救方法。
五、活动过程：
1、导入语：
看小挚友表演：
一包膨化食品。
〔1〕师：
今日，教师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，在干什么？
后来怎么样了？
〔2〕幼儿观看一小挚友表演，内容大致如下：
小挚友手里拿着一包膨化食品，说：
“我今日在商店里买了一包膨化食品。
”然后，翻开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
〔3〕引导幼儿探讨：
师：
这位小挚友怎么了？
是什么缘由造成肚子痛和不安适的？
让幼儿依据自己的经历发表自己的观点。
幼儿：
吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：
教师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：
看来小挚友都有过这样的经验，想不想知道为什么会这样啊？
2、物中毒有哪几种呢？
师逐一介绍
〔1〕夏天，天气燥热，各种病菌繁殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
这种中毒叫细菌性食物中毒。
〔2〕中毒还有化学性的食物中毒。
如：
吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
〔3〕吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后，对人体安康有什么损伤呢？
凡食物中毒，对人体的安康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，紧要的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？
〔1〕立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。
〔2〕多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。
〔3〕假设出现发烧、上吐下泻等病症，应马上去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢？
〔1〕瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。
〔2〕不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。
〔3〕不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。
〔4〕选购时留意生产日期和保质期。
小结：
孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。
盼望小挚友们能记住，防止食物中毒。
其次篇：
幼儿园班平安教育教案
【活动目标】
1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。
2、通过辨析活动，了解平安运用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。
【活动打算】
电线一段、插座一个、“电”的标记一个。
【活动过程】
1、在老师提问的根底上，初步了解电器的用途：
〔1〕在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？
它们有什么作用？
〔2〕这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
〔3〕你知道电从哪里来？
〔4〕老师小结：
电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。
〔1〕这是什么？
你在哪里见过？
细致看看里面和外面有什么不一样的地方？
〔2〕老师介绍：
这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。
3、组织幼儿探讨：
〔1〕假如你们家的电线破了，怎么办？
〔用专用胶布包袱〕
〔2〕假如你望见电线断落在路上，应当怎么办？
〔绕过去〕
4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。
〔1〕这是什么？
它有什么用？
〔2〕老师介绍：
这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。
假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。
〔3〕出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警觉，留意平安。
第三篇：
幼儿园班平安教育教案
活动目标：
1、让幼儿了解一些根本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步造就幼儿的幼儿的语言表达实力。
活动打算：
1、图片红绿灯、斑马线等。
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。
“小挚友们伸出小手，跟教师一起玩个手指嬉戏好不好？
”
2、谈话，引入主题。
“小挚友们知道怎样过公路吗？
过公路时应当留意些什么？
”
〔幼儿探讨〕
3、出示图片，提高幼儿爱好。
“我们中一班小挚友太乖了，教师让你们看以些图片好不好？
想不想看？
小挚友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。
”
“这是什么呀？
〔红绿灯〕小挚友们见过吗？
小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？
”〔幼儿探讨〕
4、引导幼儿相识红绿灯
“中一班小挚友真棒，教师来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。
”
5、引导幼儿探讨
“我们中一班小挚友那么机灵，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？
”〔幼儿探讨〕
6、讲解怎样平安过公路
“小挚友说街上车多不多？
危不危急？
所以小挚友们必须要知道怎样看红绿灯是不是。
”
“红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。
”
7、引导幼儿相识斑马线
“小挚友们看，这又是什么呀？
你们有没有见过”〔同上，介绍红绿灯时一样〕
8、引导幼儿学习儿歌
“今日我们班小挚友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？
每个小挚友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
9、延长“小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？
”
〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕
10、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。
第四篇：
幼儿园班平安教育教案
活动目的：
让幼儿知道怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。
活动打算：
ppt课件，录音机，自制方向盘
活动过程：
一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗？
引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、绽开活动：
1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们答复〔引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔〕
2、出示课件，做公交车时要留意什么？
图片中的小挚友做的对吗？
为什么？
〔图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危急了〕
3、坐车还要留意什么？
〔不能吃东西，不能在车上乱跑〕
4、接着出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗？
为什么？
稳固对乘车平安学问的驾驭。
6、假如孩子们被困车中要怎么办？
〔必须要大声呼救，可以用平安锤用劲敲车窗〕
7、相识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车留意的平安学问。
三、一起随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：
本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿探讨坐车要留意什么，孩子们对车有了必须的相识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步稳固对乘车平安学问的驾驭，孩子们在这节活动中表现很踊跃，教师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。
第五篇：
幼儿园班平安教育教案
活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。
2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。
3、造就幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的判定实力。
活动打算：
《暑假平安学问调查表》40份；《暑假俱乐部》手册40本〔摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成〕；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问经历，激发幼儿过暑假的爱好。
1、老师：
小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。
知道为什么吗？
启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、老师总结暑假的含义：
这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：
就是热的意思。
二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，造就幼儿完整的表达实力和想象、判定实力。
1、老师引导幼儿：
暑假里你们想做些什么事情呢？
2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。
造就幼儿的表达实力、想像实力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？
引导幼儿说出有关平安学问的内容。
同时也熬炼幼儿的判定实力。
4、出示各个家长填写的《暑假平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：
可以这样做吗？
不行以做这些事情吗？
运用家长的话语来协助提高幼儿的爱好，让幼儿更加谨慎参加活动。
三、老师总结暑假里要留意的平安事项。
〔1〕假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
〔2〕不能玩火、玩电、玩锋利的物体。
〔3〕夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。
〔4〕吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体安康。
〔5〕吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。
〔6〕单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。
〔7〕出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。
四、请幼儿看平安图片操作。
每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。
第六篇：
幼儿园班平安教育教案
设计思路：
每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些平安问题哩？
为让小孩们有个平安、欢乐的假期，特此设计此教学。
思索到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清晰“假期”这一个词的涵义。
以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语简单理解与承受。
因为孩子多数是在家中过假期，这便须要爸爸妈妈们对平安学问有真实的认知，须要爸爸妈妈们用心协作完成平安教学工作。
因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期平安学问调研表》，凭借爸爸妈妈们的力气帮助增加小孩们的平安观念。
教学目标：
1、使孩子清晰假期中应留意的平安与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子欢乐、符合情理的地过假期。
3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的实力与对东西的区分实力。
教学预备：
《假期平安学问调研表》40份〔附后〕；《假期会所》册子40本〔采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成〕；平安图片每个人1套；蜡笔每个人1盒；
教学过程：
一、使孩子清晰假期的涵义，充溢孩子的学问经历，启发孩子过假期的兴致。
1、幼儿老师：
“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。
明白为何吗？
引导孩子动脑子想问题。
2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。
3、幼儿老师汇总假期的涵义：
这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：
即是热的意思。
二、组织孩子探讨怎么样平安、欢乐、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的实力与联想、区分实力。
1、幼儿老师启发孩子：
“假期里你们想做些何事情哩？
”
2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。
培育孩子的综合表述的实力、联想实力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？
启发孩子讲出相关平安学问的内容。
与此同时也熬炼孩子的区分实力。
4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期平安学问调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期平安学问，提问孩子：
可这样做吗？
不能做这一些事吗？
运用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子更加用心、投入地参与教学。
三、幼儿老师汇总假期里要留意的平安事宜。
〔1〕倘如回家乡的孩子，不行以一个人或与小挚友到河里去游泳。
〔2〕不行以玩火、玩电、玩锋利的物品。
〔3〕夏季的太阳公公毒辣，不行以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。
〔4〕吃冷饮时，不行以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体安康。
〔5〕吃水瓜〔就是：
西瓜〕时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜〔就是：
西瓜〕，吃时不说话，幸免瓜籽呛人，还需预防水瓜〔就是：
西瓜〕汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜〔就是：
西瓜〕皮。
〔6〕单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。
〔7〕外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。
四、请孩子看平安图片动手操作。
每一个孩子1套平安图片，请孩子在精确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、扩展教学：
发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充溢小孩的日常生活内容。
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