怎样当好班干部.docx

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怎样当好班干部

怎样当好班干部

班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。

那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平？

　　首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”，因为这是取得威信的前提。

有的同学在班上成绩第一，未必能当选为班干部。

当好班干部要具有一定的素质，表现为：

　　①工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。

只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。

　　②学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。

　　③要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

　　其次我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部不是吃亏吗”？

又没有钱，只有奉献是不是？

表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。

从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，唰唰唰，灯一亮害怕了。

而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气。

不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢？

所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的口头表达，书写等能力。

因为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。

这可都是“金钱买不到的机会”。

比尔·盖茨就说过：

“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求”。

我的一位朋友当班干部虽然没考上大学，进了一家厂，后当厂长。

另一位同学未当班干部，考取了复旦大学，毕业后在他厂里搞了科研。

所以既有知识又有能力的人才不是更好吗？

其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。

第三，谈谈班干部在工作中常见的一些问题

    1.主动性方面：

如：

上课铃响后，没人来上课？

（班长、课代表）

　　如：

每天的卫生打扫情况检查（劳动委员）

　　如：

上课前课前的准备工作（要发本子或要拿实验仪器等）

　　2.班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。

所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。

班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。

班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。

如：

纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。

所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。

　　3.怎样进行表扬和批评？

这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办？

如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。

俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。

”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。

遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。

如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。

　　4.怎样处理偶发事件？

如：

班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：

同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师……如：

两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白，如：

面对班上的不好的苗头问题（如传纸条、写情书、打游戏机、手机上网和看与学习无关的书）等作为一名班干部怎么办？

答案是肯定的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径，但有一点可尽管放心，班主任会想到更巧妙的办法妥善处理好这些事的。

　　5.怎样树立威信？

做好一名班干部，主要靠悟性：

　　①要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热情帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。

　　②处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。

　　③讲话要注意分寸，不该做的不能说，该做的要说到位。

　　④很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。

　　⑤要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。

6.班干部工作方法

1.求教于师。

学生干部要做到四勤：

脑勤、口勤、手勤、腿勤。

其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。

工作中有了困难定会从班主任处找到解决困难的钥匙。

只要不断地求教于老师，各项工作就能顺利开展。

　　2.少说多做。

这里指的少说，是指少说空话，多干实事。

我们常说：

“行动比语言更庄重”就是讲的说到做到。

我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。

　　3.个别谈心。

同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。

在公开场合做工作时，要以表扬为主。

首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。

这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。

　　4.虚心向他人学习。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。

　　5.在实际工作中的禁忌：

①高压政策；②吹嘘做法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想；⑦感情用事。

总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。

通过今天的会议，你得到了什么？

相信同学们一定增添了更多的信心，因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，力量更强了，方法也更多了，而且老师是你们的坚强后盾，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，过好四大关：

“选拔关、威信关、组织关、学习关”，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为学校赢得更多的荣誉。

怎样当好班干部

1、班长

⑴接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；

⑵及时落实班主任、年段、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；

⑶及时向班主任、年段长、学校反映班级学习、活动等情况。

⑷上课叫口令，集会前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。

2、副班长

⑴接受班主任的领导，是班主任和班长的助手；

⑵在工作中能独挡一面，分管班级的安全工作；

⑶负责检查督促班委遵纪守法情况，做好上情下达和下情上传工作。

⑷协助班长搞好班级其他工作。

3、学习委员

⑴负责班级有关学习方面的工作。

⑵督促各科代表及时收缴作业和登记，并检查收缴和登记情况，经常向科任教师、班主任汇报。

⑶协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。

适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

⑷收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。

4、宣传委员

⑴负责班级宣传工作，定期出好班级黑板报，每两周更新一次。

⑵发动同学向广播站、少先队、学生会刊物供稿。

⑶利用各种宣传阵地，及时宣传班级好人好事，批评不良现象。

5、生活委员

⑴管好用好班级饮水工作。

⑵负责班级、卫生区的卫生打扫安排和检查督促工作。

⑶组织同学学习疾病防范等卫生小知识，同时，在疫病流行时，应负起预防宣传、班级消毒等工作责任。

⑷协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损，及时报告班主任和总务处。

6、文娱委员

⑴定期组织同学开展文娱活动；活跃班级的课外活动。

⑵组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的演出。

⑶负责筹备举办有特色、有意义的文娱性主题班会、联欢会、节日晚会等。

⑷及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。

7、体育委员

⑴协助体育教师上好体育课。

管好班级课间操和眼保健操。

⑵组织同学积极开展体育锻炼，定期组织班级性的体育竞赛活动。

⑶动员、组织同学积极参加年段或全校性的各项体育比赛。

8、纪律委员

⑴负责好班级课堂纪律。

对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师或值班教师。

⑵组织安排同学参加公益性劳动，同时安排好劳动任务并督促同学完成。

⑶组织同学学习安全知识，开展安全宣传工作。

检查班级或学校安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和有关部门反映，采取防范措施。

⑷负责班级安全工作，不在本教室上课时应关好门窗，锁好门。

⑸在班级外发生的吸烟、偷窃、打架斗殴等不良行为，安全员应及时报告学校政教处。

9、科代表

⑴收发好自己负责的各科作业本，登记好每科交作业情况，并及时告诉老师。

⑵检查登记该科组长作业和背书情况。

⑶登记好该科每一次小考前三名名单。

10、组长

⑴负责收发本组作业本，登记每次交作业情况，并及时告诉相应的科代表或学习委员。

⑵主动关心学习有困难的同学。

适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

⑶管好本组纪律情况。

11、寝室长

⑴负责管理、登记本寝室（本班的）纪律、劳动卫生情况。

⑵寝室打扫卫生应有一个安排表。

⑶协调本寝室成员之间的关系，让同寝室成员能团结友爱、互帮互助。

备注：

⑴特殊情况，由班长、副班长代行班主任职权，主持班上工作。

⑵自习课纪律由纪律委员、班长和副班长负责。

许多同学都认为班干部难当，高中的班干部更是不好当。

一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学、初中时那样听从干部的指挥。

     我觉得，当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。

    许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。

比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。

其实他们很可能并没有意识到这一点。

而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。

正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。

同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉大家。

也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。

只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。

    做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。

有亲有疏。

但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。

这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。

班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。

那么，这个班集体自然是一盘散沙。

所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：

所有的同学都是一样的。

在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。

只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。

如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。

到头来，只能是什么工作都无法进行。

    人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。

可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。

不管同学的反应；同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。

再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究其原因，都是因为互不了解而造成的。

老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学之间也可能处一室却交往不深。

这些都是不可避免的。

如果班干部做好了带子，能把同学的思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。

当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。

这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。

 怎样当好班干部

       班干部，是班里的骨干，是班主任的助手，是管理好班级的重要成员之一。

那么怎样当好班干部呢？

有以下几点粗浅的体会。

       一、注意工作方法，平等待人。

除了事事带头、以身作则职务之外，还要讲究方法，纠正同学的错误要注意场合，讲话要得体，不要出口伤人、以权压人，不能自以为是，常言道：

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

        二、认真履行自己的职责。

无论老师交给的任务还是班里的日常事务，以及同学们的学习、生活中的困难等等，班干部应该当做自己的事去做好它，绝不能当个“甩手干部”。

       三、知错就改。

班干部也是普通学生，无论是学习上还是工作中，都可能犯错误。

犯了错误不要逃避，要以诚恳的态度向老师或同学承认自己的错误并及时改正它，只有这样才能赢得同学们的信任。

       四、从同学中来，到同学中去。

要做好班里的工作，不能只靠几个班干部，因此班干部一定要团结同学，调动所有同学的积极性。

只有大家心往一处想，劲往一处使，共同努力，班里的工作才能做好。

        五、处理好学习与工作的关系。

班干部也有自己的学习任务，因此不能因为工作耽误了自己的学习，也不能只顾自己的学习，把班里的工作当做额外负担。

其实，处理好这两者的关系，正是对每一个班干部的考验和锻炼。

怎样当好一名班干部

　　　　　　　　　　　　　　　青山乡中心小学   何道峰

　　班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，学校决定召开本次班干会，目的是能够充分调动每一名班干部的工作积极性，大家一起齐心协力，建立良好的班风，学风，带动班级同学学习成绩有一个质的飞跃。

那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平？

　　首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”，因为这是取得威信的前提。

当好班干部要具有一定的素质，表现为：

①工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不能靠一顶官帽子仗势欺人。

只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。

②学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。

③要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

　　其次我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部不是吃亏吗”？

又没有钱，只有奉献是不是？

表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。

从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，唰唰唰，灯一亮害怕了。

而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气，不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢？

所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的口头表达，书写等能力。

因为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。

这可都是“金钱买不到的机会”。

比尔•盖茨就说过：

“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求”。

举例：

我的一位朋友当班干部虽然没考上大学，进了一家厂，后当厂长。

另一位同学未当班干部，考取了大学，毕业后在他厂里搞了科研。

所以既有知识又有能力的人才不是更好吗？

其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。

　　第三，谈谈班干部在工作中常见的一些问题

　　1、主动性方面，如：

上课领响后，没人来上课？

（班长、课代表）

　　如：

每天的卫生打扫情况检查（劳动委员）

　　如：

上课前课前的准备工作（要发本子或要拿实验仪器等）

　　2、班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。

所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。

班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。

班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。

如：

纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。

所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。

　　3、怎样进行表扬和批评？

这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办？

如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。

俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。

”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。

遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。

如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。

　　4、怎样处理偶发事件？

如：

班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：

同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师……如：

两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白，如：

面对班上的不好的苗头问题，作为一名班干部怎么办？

答案是肯定的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径，但有一点可尽管放心，班主任会想到更巧妙的办法妥善处理好这些事的。

　　5、怎样威信？

做好一名班干部，主要靠悟性：

　　①要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热情帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。

　　②处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。

　　③讲话要注意分寸，不该做的不能说，该做的要说到位。

　　④很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。

　　⑤要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。

　　总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。

通过今天的会议（体现为十个字：

兴趣、态度、责任、分工、技巧），你得到了什么？

相信同学们一定增添了更多的信心，因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，力量更强了，方法也更多了，而且老师是你们的坚强后盾，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，过好四大关：

“选拔关、威信关、组织关、学习关”，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为学校赢得更多的荣誉。

大学班干部

字典中“干部”的含义是领导，是“官”，班干部也就是班中的领导，是“班官”、“班头儿”。

那么，当班干部岂不是一件很威风的事？

他们是不是可以随意向同学发号施令？

他们有哪些权力？

又有哪些职责？

班内设多少干部？

他们的具体分工又是什么？

第一节   班干部是班级管理工作的骨干

   骨干，是指在团体中起主要作用的人。

班干部是班级组织中积极进取、学习表现比较优秀、活动能力较强的一部分学生。

他们的骨干作用体现在以下四个方面。

一、班干部的组织领导作用

     班干部是班级学生组织各项工作的领导者和组织者。

他们在班主任的领导下，以身体好、学习好、工作好为目标，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“争先创优”，全面提高思想政治素质，智能素质，专业文化素质，身体素质和心理素质。

二、班干部的桥梁纽带作用

     班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。

班干部是学校班主任及各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。

班干部经常与学校有关部门的领导和老师接触，比较了解学校的各项工作部署及其他信息，发挥着沟通学校领导及校内各职能部门与同学们之间的信息，及时向同学们传递上级领导和学校的意图，并组织同学们贯彻执行的作用。

同时，他们又将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议，及时向学校有关领导及其职能部门反映，为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。

三、班干部的“三自一助”作用

 “三自一助”，是指班级学生组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动，在学校教育管理中充分发挥助手作用。

班干部是学生，与其他学生朝夕相处，最了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿，教师的教育工作要取得较好的绩效，往往离不开班干部的帮助和支持。

因为教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面、彻底地了解学生的实际情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供学生们的真实情况。

从而对学生中存在的问题能够及时发现、及时处理，把事件处理于萌芽状态，有利于问题的迅速控制和解决。

四、班干部的榜样示范作用

   班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。

班干部虽然担任一定的职务，但是，他们毕竟是学生，他们的威信不是通过职务和权利树立，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。

班干部要很好地履行自己的职责，必须严格要求自己，在学习工作生活中时时处处率先垂范，要求其他同学做的，必须自己首先做到；要求其他同学不要做的，自己坚决不做。

这样，才会得到同学们的拥护