东北育才外国语学校语文版初二年级下第四单元练习题.docx
《东北育才外国语学校语文版初二年级下第四单元练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北育才外国语学校语文版初二年级下第四单元练习题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
东北育才外国语学校语文版初二年级下第四单元练习题
东北育才外国语学校初二年级第四单元练习题
一．基础知识（35分）
1．下列注音正确的是（）
A聒（ɡｕā）燥眼棱（ｌíｎɡ）迸（ｂìｎɡ）出绾（wǎn）
B腆（diǎn）招徕（lài）茅塞（sè）顿开巾帼（ɡuó）
C咄咄（duō）逼人豢（huàn）养瞥（piě）许诺（nuò）
D阿谀（ē）（yú）诅（zǔ）咒鬼使神差（chāi）噩（è）梦
2．词语中没有错别字的是（）
A爽利理会唱喏带挈
B星宿了如指掌老态龙仲尴尬
C贿赂无动于中噩耗忌讳
D慷慨激昂富丽堂黄年谊轩敞
3．对加点词语解释有误的一项是（ ）
A、聒噪（吵闹） 钧旨（命令）
B、舍与（施舍，赏给） 桑梓（家乡）
C、不言而喻（明白） 许诺（应承）
D、诅咒（咒骂） 风范（模范）
4．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）
①中国古典文学名着《聊斋志异》（第三组）特种邮票首发式于2003年5月16日在淄博市________举行。
②在抗击“非典”的战场上，广大医务人员义无返顾，冲锋在前，用生命________了救死扶伤的壮丽篇章。
③广东省中医院护士长叶欣牺牲在抗击“非典”的战场上，生前，她留下了一句________的话：
“这里危险，我来！
”
A．热烈谱写记忆犹新B．隆重谱写刻骨铭心
C．隆重编织刻骨铭心D．热烈编织记忆犹新
5．下列词语解释正确的是（）
A看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。
（颜色是指显示给别人的厉害的脸色或行动。
）
B奴家是东京人士。
（东京，北宋都城，今河南开封。
）
C那邻居飞奔到集上，一地里寻不着。
（一地里是指，一里地左右的范围。
）
D三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。
（较量在这里的意思是比较，计较。
）
6．小说三要素中的环境，指的是（）
Ａ．人物生活的社会环境和自然环境
Ｂ．人物活动的时间和地点
Ｃ．小说的时代背景和历史背景
Ｄ．人物活动的场所和周围的景物
7．下列说法正确的是（）
A施耐庵，明末清初人，主要作品《水浒传》
B李清照，北宋着名女词人，“人比黄花瘦”是她的词《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中的名句。
C《范进中举》选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓，清代小说家。
D《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《儒林外史》四部优秀古典小说，合称我国四大古典名着。
8．下列句子使用的描写方法不同于其他三项的是（ ）
A、鲁达大怒，揸开五指，却那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。
B、（范进）笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
C、到了两点二十分，鲁智胜才骑着自行车拎着个大提兜晃晃荡荡地闯进校园。
D、山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。
9．下列各句中，没有语病一句是（ ）
A．广为采撷，对中学生来说是十分必要的，采撷越广，文章材料越丰富。
B．《语文课程标准》的颁布实施，将努力促进语文教学改革的深入进行。
C．针对今年雨水过早过多的情况，为防止发生洪涝灾害之后老百姓生活有保障，市政府及时做了工作部署。
D．在第47届世乒赛上，我国乒乓健儿能夺得四块金牌，关键在于良好的技术水平、顽强的拼搏精神起主要作用。
10、选词填空。
（9分）
①.屠户横披了衣服，____（Ａ.挺B.鼓C.腆）着肚子去了。
②.范进抱着鸡，手里插个草标，一步一___（A.跌B.歇C.踱）的，东张西望，在那里寻人买。
③.弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不____（A.漂亮B.华丽C.轩敞），也还干净，就__（A.给B.送C.借）与世先生；搬到那里去住，早晚也好____（A.看望B.请教C.留心）些。
④.屠户把银子__（A.拿B.捏C.攥）在手里紧紧的，把拳头__（A.伸B.舒C.张）过来，道：
“这个，你且收着……”范进道：
“……若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头__（A.收B.缩C.放）了回去，往腰里__（A.揣B.塞C.放）……
11．常识填空。
（2分）
学习了《鲁提辖拳打镇关西》，你能用简洁的语言再写出鲁提辖的两个故事吗
12．根据你的理解，依照加线的部分，将下面这段话补充完整。
（3分）
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾，见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；
，，还是遗憾。
出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
13、据课文内容和括号内提示，填写成语。
（3分）
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！
___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！
说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
二．阅读部分
（一）（21分）
郑屠右手拿刀，左手便揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!
你如何骗了金翠莲”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好”!
鲁达骂道：
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!
”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
14．文段从课文的情节结构来看，属于故事的 ；给这件事作出一句话的归纳：
（2分）
15．鲁提辖打了镇关西三拳，每拳一个比喻，请你写出三个比喻的本体、喻体和相似点。
（9分）
第一拳：
本体——
喻体——
相似点?
第二拳：
本体——
喻体——
相似点。
第三拳：
本体——
喻体——
相似点。
16．郑屠每被打一拳，就有一种反应。
请你分别把它们写出来。
（3分）
第一拳下去：
第二拳下去：
第三拳下去：
17．文段集中表现了鲁提辖什么样的性格特征请从下列备选答案中选择三个，将它们的字母填在括号内（ ）（3分）
A．慷慨豪爽 B．嫉恶如仇 C．扶济贫困
D．粗中有细 E．见义勇为 F．不畏强暴
18．文段开头写“郑屠左手拿刀”的用意是?
。
（2分）
19．文段第2自然段写围观的人，在描写方式上属于 描写。
（2分）
（二）（18分）
⑴范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，说：
“噫！
好了！
我中了！
”⑵说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
⑶老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。
⑷他爬将起来，又拍着手大笑道：
“噫！
好！
我中了！
”⑸笑着，不由分说，就往六外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
⑹走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
⑺众人拉他不住，指着笑着，一直走到集上去了。
⑻众人大眼望小眼，一齐道：
“原来新贵人欢喜疯了。
”⑼老太太哭道：
“怎生这样苦命的事，中了一个什么举人，就得了这个拙病！
这一疯了，几时才得好”⑽娘子胡氏道：
“早上好好出去，怎的就得了这样的病！
却是如何是好”⑾众邻居劝道：
“老太太不要心慌。
我们而今派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爷们，再为商酌。
”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。
邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。
报录的内中有一个人道：
“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？
”众人问：
“如何主意？
”那人道：
“范老爷平日可有最怕的人？
他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：
‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。
’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。
”众邻都拍手道：
“这个主意好得紧，妙得紧！
范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。
好了！
快寻胡老爹来。
他想是还不知道，在集上卖肉哩。
”又一个人道：
“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。
快些迎着去寻他。
”
20、第一段是（ ）（2分）
Ａ、环境描写 Ｂ、景物描写 Ｃ、场面描写 Ｄ、心理描写
21、范进欢喜疯了的过程又分四层来表现，昏厥——疯跑——跌倒——疯走上集。
正确分法是（ ）（2分）
Ａ、⑴⑵／⑶⑷／⑸⑹／⑺⑻ Ｂ、⑴⑵／⑶⑷⑸／⑹／⑺
Ｃ、⑴⑵／⑶⑷／⑸⑹／⑺ Ｄ、⑴⑵⑶⑷／⑸／⑹／⑺
22、第一段描写的是（ ）（2分）
Ａ、范进中风的场面 Ｂ、范进忘乎一切的情景
Ｃ、范进乐极生悲的情景 Ｄ、范进中举喜极而疯颠的场面
23、“噫”是感叹词，无实在意义，但在此处对刻画人物性格起很重要的作用，选出表达准确的项（ ）（2分）
Ａ、人物叹息的语气，表现范进悲伤的心情
Ｂ、人物惊喜的语气，表现范进惊喜过望的心情
Ｃ、人物悲痛的语气，表现范进百感交集的心情
Ｄ、人物疑惑的语气，表现不敢相信这是真的的心情
24、第一段 次写范进说疯话， 次写他拍手的动作、笑的表情，用的是 的手法。
（2分）
25.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么作者安排这一情节有何用意（3分）
26.作家对各色人等的性格把握得十分精细。
众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？
（3分）
27、本语段通过人物的动作、语言、神态的描写说明（ ）（2分）
Ａ、范进性格脆弱，禁不住喜悦的刺激
Ｂ、因中举而发疯，赞扬范进努力奋斗，终于实现理想
Ｃ、写范进因中举而发疯，讽刺范进对功名利禄的热衷与追求
Ｄ、因中举而发疯，深刻批判了范进一心向上爬，与人民为敌的反动立场
（三）阅读下面的小说，回答问题：
（21分）
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。
当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。
后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。
我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：
“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！
”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的______。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住了我，她说：
“是我打扰了你吗小伙子。
不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。
“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
嘿！
毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。
她一直很______地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：
“真不错！
我已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了。
从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。
虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：
“求求你，饶了我吧！
”我却已经不在乎了。
练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。
在以前，我可是坐着练的。
④就这样，每天清晨我都到小树林里，______地练琴；而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。
她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，______、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：
“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
”“聋子！
”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子！
多么荒唐！
她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。
她怎么会是聋子”
⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。
从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。
我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。
⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。
28根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。
[]（4分）
A．幽静B．坚持不懈
C．平静D．信心十足
29本文的记叙顺序是下列哪一项？
选择答案，将它的字母写在括号内。
[]（2分）
A．顺叙B．倒叙C．插叙
30本文所写事情的起因是：
_______________________________；
结果是：
____________________________________________。
（2分）
31本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前______和______了。
（用两个词语概括作答）（2分）
32结合文意，解释两个“特殊”的含义。
第②段中加点的“特殊”：
_______________________________。
第⑦段中加点的“特殊”：
_______________________________。
（4分）
33本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法有怎样的表达作用（3分）
答：
修辞方法：
___________
表达作用：
_____________________________________________
______________________________________________________
34本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？
（2分）
答：
___________________________________________________
______________________________________________________
35阅读第⑥段中画横线的句子，选出对其深刻含义理解不正确的一项，将它的字母写在括号内。
（）（2分）
A．我感受到老人的鼓励是她用心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。
B．我感受到老人的良苦用心真诚而情深意浓，好比音符从心中缓缓流淌，我感激不尽。
C．我感受到老一辈音乐家对青年人成材的渴望和期盼，对事业的执着，我无比崇敬。
D．我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动听，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。
四．课文默写（5分）
1《过故人庄》一诗的作者是唐代伟大的诗人孟浩然。
题目中的“过”的意思是，“故人”的意思是，诗中描写景物的句子是。
2《浣溪沙》的作者是北宋着名文学家 ，词中“”表达了作者积极的人生态度。
3.说明中举发疯在当时不是个别现象。
安排这一情节表达了作者对这类读书人的无情鞭挞和对对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。
4.深刻反映了当时社会的世态炎凉
728ACBD29A30我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林我成了一名真正的小提琴手31自信刻苦32第②段中加点的“特殊”：
这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。
第⑦段中加点的“特殊”：
这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚待练琴，终于成材。
33修辞方法：
比喻作用：
将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起我的自信，给了我美好的感受。
34“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
35D
升级会员 