最新小学英语语法知识点汇总.docx
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最新小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点汇总
1.人称代词
主格：
Iweyousheheitthey
宾格：
meusyouherhimitthem
形容词性物主代词：
myouryourherhisitstheir
名词性物主代词：
mineoursyourshershisitstheirs
2.形容词和副词的比较
（1）一般在形容词或副词后+er
older,taller,longer,stronger
（2）多音节词前+more
moreinteresting,etc.
（3）双写最后一个字母，再+er
biggerfatter,etc.
（4）把y变i，再+er
heavier,earlier
（5）不规则变化：
well-better,much/many-more,etc.
3.可数词的复数形式
Mostnouns+sabook–books
Nounsendinginaconsonant+y-y+iesastory—stories
Nounsendingins,sh,chorx+esaglass—glassesawatch-watches
Nounsendingino+sor+esapiano—pianosamango—mangoes
Nounsendinginforfe-forfe+vesaknife–knivesashelf-shelves
4.不可数名词（单复数不变）
bread,rice,water,juice等。
5.缩略形式
I’m=Ia，you’re=youare，she’s=sheis，he’s=heis
it’s=itis，who’s=whois，can’t=cannot，isn’t=isnot等。
6.a/an
abook,apeach
anegg，anhour
7.Preposition
on,in,infrontof,between,nextto,near,beside,at,behind.
表示时间：
atsixo’clock,atChristmas,atbreakfast
onMonday，on15thJuly，OnNationalDay
intheevening，inDecember，inwinter
8.基数词和序数词
one–first，two-second，twenty-twentieth
9.some/any
Ihavesometoysinmybedroom.
Doyouhaveanybrothersorsisters?
10.be动词
（1）Basicform:
am/are/is
（2）肯定和否定句Iam（not）fromLondon.
Myeyesare（not）small.
Myhairis（not）long.
（3）一般疑问句：
AmIaChniese?
Yes,youare.No,youaren’t.
AretheyAmerican?
Yes,theyare.No,theyaren’t.
Isthecatfat?
Yes,itis.No,itisn’t.
11.therebe结构
肯定句：
Thereisa…
Thereare…
一般疑问句:
Isthere…?
Yes,thereis./No,thereisn’t.
Arethere…?
Yes,thereare./No,therearen’t.
否定句：
Thereisn’t….
Therearen’t….
12.祈使句
Sitdownplease
Don’tsitdown,please.
13.现在进行时
通常用“now”.
形式：
be+verb+ing
eg:
Iam（not）doingmyhomework.
You/We/Theyare（not）reading.
He/She/Itis（not）eating.
动词—ing的形式
Mostverbs+ingwalk—walking
Verbsendingine-e+ingcome—coming
Shortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming
14.一般现在时
通常用“usually,often,everyday,sometimes”。
肯定句：
Igotoschoolonfooteveryday.
Shegoestoschoolonfooteveryday.
一般疑问句:
Doyoujumphigh?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Doeshejumphigh?
Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
否定句：
Wedon’tgotoschoolonSundays.
Mymotherdoesn’tlikewatchingTVintheevening.
15.情态动词
can,must,should后面直接用动词原形。
eg:
1.I/He/She/Theycansing.
2．Youshouldkeepquietinthelibrary.
16.一般过去时态
（a）be动词的过去式:
I/He/she/itwas（not）….You/we/theywere….
一般疑问句was,were放在句首。
（b）动词过去式：
肯定句：
Iwatchedcartoons.
Shevisitedthezoo.
一般疑问句：
Didyoureadbooklastnight?
Yes,Idid.No,Ididn’t.
Didshecleanthedeskjustnow?
Yes,shedid.No,shedidn’t.
否定句：
Theydidn’tgothethepartyesterday.
Hedidn’tmakemodelshipslastweek.
（3）动词过去式的变化：
规则动词的变化：
Mostverbs+edeg.planted,watered,climbed。
Verbsendingine+degliked。
Verbsendinginaconsonant+y--y+iedeg:
study—studied
Shortverbsendinginavowel+aconsonanteg:
stop--stopped
不规则动词的变化：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew,
eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank等等
17.Wh-"questions"
Whatareyoudoing?
Whatcolourisit?
Whattimeisit?
/What’sthetime?
Whichisyourwatch,theyellowoneorthewhiteone?
Who’sthemanwithabignose?
Whosebagisit?
Whenisyourbirthday?
Whereismyballpen?
Whydoyoulikesummer?
Howmanybooksarethereintheschoolbag?
Howoldistheyoungman?
Howmuchisthetoybear?
Howdoyougotoschooleveryday?
1、一般现在时
A、表示不受时限的客观存在如：
Heisaboy.Sheisastudent.
Mymotherisanurse.Thisisadog.Ihaveabook.
B、表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。
它常与表示程度或频度的词连用，
如：
often（经常）,usually（通常，一般）,sometimes（有时）,
always（总是，一直）,never（从不）
如：
Ioftengotoschoolonfoot.
Myfatherworksinaschool.
MikewatchesTVeveryday.
Iusuallyplaycomputergamesontheweekend.
C、表示现时的状态和现在瞬间动作.如：
Howareyou?
Youlookhappy.What’sthematterwithyou?
Ihaveaheadache.Whatdoyouhaveforlunch?
Ihavesomechicken.
☆注意☆英语动词的现在时与原形同形。
但当主语是第三人称单数时，须在词尾加s或-es。
例如：
Ihaveafishfordinner.Hermotherworksinahospital.Amyoftengoestoschoolbybike.Mr.LiuteachesusEnglish.加-es的动词必须是以“sh,ch,o”等字母结尾的。
如：
watches,teaches,goes,washes
2、一般将来时
表示在将来会发生的事或动作。
它常与表示将来的时间连用，如：
tomorrow,nextweek,nextyear,thismorning,thisafternoon,thisevening等
☆注意☆一般将来时小学阶段主要学了两种结构：
①begoingto+动词的原形/地点
②will+动词的原形
例句：
I’mgoingtogoshoppingthisafternoon.SheisgoingtoHongKongnextweek.Youwillseemanybirdsinthesky.
我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。
3、现在进行时
表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。
☆注意☆它的构成是：
be的现在时形式（am,is,are）加动词的ing形式。
大学生个性化消费增多是一种趋势。
当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。
如：
Whatareyoudoing?
I’mwritingaletter.Whataretheydoing?
They’reswimming.Isheplayingchess?
Yes,heis.Look,AmyisreadinganEnglishbook.
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。
迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。
☆注意☆动词的ing形式的构成规则：
合计50100%☆①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词，要先去e再加ing ，如having,writing
（3）个性体现③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：
running,swimming,sitting,getting
４、一般过去时
（3）年龄优势主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。
它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
它经常与表示过去的时间连用。
如：
Iwenttoaparkyesterday.Ireadabooklastnight.IwatchedTVyesterdayevening.Iwentonabigtriplastweekend.IfailedmyChinesetest.
☆注意☆ 一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规则有：
Ａ、规则动词①一般直接在动词的后面加ed ；如 worked,learned,cleaned,visited② 以e结尾的动词直接加d ；如 lived,danced,used
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。
五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed （此类动词较少）如 study–studiedcarry–carriedworry–worried（play、stay除外）④双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped
图1-4大学生购买手工艺制品目的Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。
店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。
但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。
sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,
我们认为：
创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
go–went,take–took,get–got,read–read,am/is–was,are–were,say–said,tell–told,come–came,drink–drank
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