各种修辞手法的详解.docx

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各种修辞手法的详解

各种修辞手法的详解

 修辞方法不只是小学语文非常重要的根底知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能无视。

　　什么是修辞手法：

　　修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

　　语文中的修辞手法：

　　比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、比照、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、拈连、象征、寄寓（寄托），呼告等。

　　常用的八种修辞手法：

　　比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。

　　一、比喻：

　　1、什么是比喻

　　比喻就是“打比方〞，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其中比喻可以分为:

明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。

　　2、比喻必须具备的三个要素

　　〔1〕本体：

即被比方的事物；

　　〔2〕喻体：

即用来作比方的事物；

　　〔3〕比喻词：

用来表示比喻关系的词。

常见的比喻词主要有：

像、好似、假设、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

　　3、如何判断一个句子是否是比喻句

　　虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。

判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：

　　本体和喻体必须是本质不同的事物。

　　4、典型例句

　　〔1〕桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

?

〔桂林山水〕?

　　〔2〕小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

?

美丽的小兴安岭?

　　二、拟人：

　　1、什么是拟人

　　把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。

　　2、判断要点：

　　描写人的词来描写物。

　　3、拟人的作用

　　作用:

把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。

　　4、典型例句

　　〔1〕风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　〔2〕顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

　　〔3〕桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

--?

春?

朱自清

　　〔4〕感时花溅泪，恨别鸟惊心。

--?

春望?

杜甫

　　〔5〕太阳的脸红起来了。

--?

春?

朱自清

　　三、夸张：

　　1、什么是夸张

　　夸张是对事物的性质，特征等成心地、合情合理地夸大或缩小。

一定要注意：

对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原那么无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

　　2、夸张的种类

　　〔1〕扩大夸张

　　对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

　　如：

柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好似也要晒化。

　　〔2〕缩小夸张

　　对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

　　如：

只能看到巴拿大的一块天地

　　〔3〕超前夸张

　　把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

　　如：

她还没有端酒怀，就醉了。

　　3、夸张的作用

　　提示事物本质，衬托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。

　　4、例句

　　〔1〕这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

　　〔2〕十几天的时间一眨眼就过去了

　　四、排比：

　　1、什么是排比

　　由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

。

　　2、判断要点

　　排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

　　3、排比的作用

　　增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。

　　4、例句

　　〔1〕晏子答复说：

“这是什么话？

我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：

街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。

大王怎么说没人呢？

〞

　　〔2〕桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

　　五、对偶：

　　1、什么是对偶〔又叫对仗〕

　　对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。

　　2、判断要点

　　结构相同、字数相等、意思相同或相反

　　3、对偶的作用

　　整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。

　　4、例句

　　〔1〕横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　〔2〕两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　六、借代：

　　1、什么是借代

　　借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

　　2、判断要点

　　用相关的事物代替所要表达的事物。

它强调两事物间的相关点。

　　3、典型句子

　　〔1〕一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。

　　〔2〕几十把雪亮的刺刀闯进来。

　　七、反问：

　　1、什么是反问

　　反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。

用问的预期表达确定的意思或加重语气。

说白了就是有问答在句中。

　　反问是疑问句是四种语句中的一种〔其他三种是陈述句、感慨句、祈使句〕

　　2、反问的作用

　　反问表达的意思更坚决，使读者确信无疑，毫无辩驳、疑心的余地，进而到达强化语气、强化情感的作用。

　　3、例句

　　〔1〕这不是伟大的奇观吗？

　　〔2〕难道没有应该责备的地方吗？

　　八、设问：

　　1、什么是设问

　　说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来答复所提出的问题。

可以直白的说就是自问自答。

　　2、判断要点

　　明知故问，自问自答。

　　3、设问的作用

　　提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

　　4、例句

　　她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

　　九、比照：

　　1、什么是比照

　　比照是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比拟的一种辞格。

　　2、判断要点：

　　运用比照，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。

比照的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否那么是不能构成比照的。

　　3、例如：

　　有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

〔臧克家?

有的人?

〕

　　十、反复：

　　1、什么是反复

　　为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

　　2、反复的种类

　　〔1〕连续反复〔中间无其他词语间隔〕

　　例句：

山谷回音，他刚离去，他刚离去。

　　〔2〕间隔反复〔中间有其他的词语〕

　　例句：

好似失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

　　十一、双关：

　　1、什么是双关

　　利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。

双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象

　　2、例如：

　　李商隐的?

无题?

中有一句是:

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

以春蚕吐丝的“丝〞谐音相思的“思〞，就是双关的手法。

　　十二、引用：

　　1、什么是引用

　　引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，清楚引和暗引两种。

　　2、引用的作用

　　使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

　　3、例如：

　　明引〔直接引用〕

　　例句：

孔子曰：

「三人行，必有我师。

」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

　　暗引（间接引用）

　　例句：

失败乃成功之母，你千万不要气馁。

　　十三、反语：

　　1、什么是反语

　　用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。

有的挖苦揭露，有的表示亲密友好的感情。

直白将就是成心说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

　　3、例如：

　　如：

〔清国留学生〕也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

　　十四、联想：

　　1、什么是联想

　　也就是想象。

　　2、联想的作用

　　使事物生动化。

　　3、例如：

　　太阳出来了,地上好似上了火。

　　十五、通感：

　　1、什么是通感

　　所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。

　　2、通感的作用

　　通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。

它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。

　　3、例如：

　　晨钟云外湿"（杜甫?

夔州雨湿不得上岸作?

）以"湿"字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故"湿"，触觉与听觉相互沟通。

　　"善哉乎鼓琴，巍巍乎假设高山，汤汤乎假设流水"（?

吕氏春秋·本味?

）听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。

　　十六、顶真：

　　1、什么是顶真〔也做顶针〕

　　用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE〞.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。

　　2、顶真的作用

　　运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯穿，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。

　　3、例如：

　　友情是花，引来群群之蝶。

友情是蝶，两人翩翩起舞。

友情是舞，舞出激情之火。

友情是火，永恒地在燃烧。

　　梦想是翅，飞翔永恒蓝天。

梦想是天，遮住茫茫大海。

梦想是海，还是小船悠悠。

梦想是船，海上乘风破浪。

　　爱心是风，卷来浓密的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润久旱的树;爱心是树，为你撑起绿阴。

　　十七、互文

　　1、什么是互文

　　带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。

在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

　　2、互文的作用

　　古语对它的解释是：

“参互成文，含而见文。

〞具体地说，它是这样一种形式：

上下两句或一句话中的两个局部，看似各说一件事，实那么是互相照应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

　　3、例如：

　　秦时明月汉时关

　　烟笼寒水月笼沙\

　　将军百战死，壮士十年归

　　主人下马客上船,举酒欲饮无管弦

　　十八、回环

　　1、什么是回环

　　简单地说回环就是顺读逆读一个样。

　　2、回环的作用

　　回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的联系。

回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。

　　3、例如：

　　响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。

　　佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。

　　星岛港迎港岛星。