高考历史复习全国Ⅱ卷历史试题双向细目表.docx
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高考历史复习全国Ⅱ卷历史试题双向细目表
2015年全国文综Ⅱ卷历史试题双向细目表题
型
题号及范
围
考点或试题
要点
分
值
考试能力要求
材料
呈现
方式
引导语或设问难度
选
择
题
24中古
思想
古代的儒家
思想
4获取信息辨别信息调用所
学知识
情境
表述
这表明了儒者
0.5
25中古
政治
古代地方吏
治
4获取信息调用所学知识理
解历史事实辨别选项。
史料
引述
这主要体现了
0.45
26中古
经济
经济重心转
移
4
调用所学知识辨别选项。
情境
表述
促成这一转变主要动
力之一是
0.6
27中古
经济
区域间贸易
4
材料解读获取信息调用所
学知识理解历史事实。
史料
引述
这一举措客观上
0.55
28中近
经济
洋务运动
4解读和获取材料信息调用所
学知识辨析选项。
情境
表述
这反映了
0.5
29中近
思想
维新思想
4解读材料调用所学知识理
解历史事实。
情境
表述
这主要是因为该书旨
在
0.6
30中近
经济
日本侵华
4获取信息调用所学知识深
层理解辨别历史解释。
情境
表述
日本侵略者上述行径
的目的是
0.5
31中现
经济
建国初期学
俄语
4获取信息调用所学知识理
解史实。
情境
表述
这是我国当时
0.55
32世近
经济
英国工业革
命
4获取信息调用所学知识辨
别历史解释。
情境
表述
这反映了当时的英国
0.45
33世近
经济
第二次工业
革命
4
获取信息调用所学知识理
解历史现象辨别历史解释。
表格
材料
由表1可以推知19
世纪70年代到20世
纪初
0.4
34世现
经济
苏联工业化
4读取信息调用所学知识把
握历史概念。
情境
表述
这表明苏联
0.5
35世现
政治
国家实力
4
调用所学知识把握历史概
念。
直白
表述
贯穿全书的主线应该
是美苏两国
0.55
非
选
择
题
40中外
古代思
想
1孟子、
苏格拉底的
思想
10
获取和解读材料中提供的信
息调用所学知识概括历史
事物、历史现象的特点分析
并认识历史事物、历史现象的
发生的原因。
原文
摘编
结合材料及所学知
识概括孟子和苏拉
拉底的法制观念
0.45
2分析原
因及历史无
拘无束
15根据材料并结合所学
知识指出两种法制
观念产生的社会背景
及其共同的历史价值
41中现
经济
节假日变化
12
解读历史目录中的信息调用
所学知识适应题型变化正
确解析历史事物。
摘编
表2能够反映我国节
假日变化的多种趋
势。
指出其中一种变
化趋势并说明形成的
历史原因
0.4
选
做
45中古
政治
1清政府
的养廉银制
8阅读材料提取信息调用所学
知识概括历史事物认识和
原文
摘编
根据材料概括指出
清政府建立养廉银制
0.5题度阐释历史事物。
度的原因
2清政府
的养廉银制
度
7根据材料并结合所学
知识简析养廉银制
度的作用
46中近
思想
1陈独秀
的政治主张
6
提取、解读信息对材料信息
进行比较分析、归纳概括。
原文
摘编
根据材料概括陈独
秀关于实现民主政治
的主张
0.5
2陈独秀
的政治主张
9根据材料并结合所学
知识简评陈独秀关
于实现民主政治的主
张
47世现
战争
1苏联制
定原子弹计
划
5
提取、解读信息结合时代背
景解析材料信息分析历史
事物。
原文
摘编
根据材料并结合所学
知识概括苏联制定
和实施原子武器研制
计划的背景
0.4
2苏联制
定原子弹计
划
10根据材料并结合所学
知识说明苏联原子
武器研制成功的条件
和在当时历史条件下
的积极作用
48世近
政治
1俾斯麦
6
阅读材料解读信息对材料
进行分析并调用所学方法分
析历史人物。
原文
摘编
根据材料并结合所学
知识概括俾斯麦政
府颁布《非常法》的
历史背景
0.45
2俾斯麦
9根据材料并结合所学
知识指出俾斯麦对
工人运动采取的基本
政策加以评析
2016年全国文综Ⅱ卷历史试题双向细目表题
型
题号及范
围
考点或试题
要点
分
值
考试能力要求
材料
呈现
方式
引导语或设问难度
备注
选
择
题24中国
古代文
化
汉字演变
4
获取信息调用所学知识
材料
引述
反映了
易
25中国
古代政
治
科举制
4
获取信息调用所学知识
理解历史事实。
材料
引述更有利于
中
26中国
古代经
济
宋代土地集
中
4
调用所学知识分析历史事
件。
史实
陈述
重要因素是
难27中国
古代经
济
人口迁移
4
获取和解读信息阐释历史
现象认识本质。
史实
陈述
这说明
难
28近代
中国经
济近代中国日
常生活与世
界市场联系
密切4
获取和解读信息阐释历史
事物。
史实
陈述
这种状况表
明
中
29近代
中国经
济
土地革命时
期根据地经
济建设高涨
4
获取和解读信息阐释历史
事实。
史实
陈述
这主要是因
为
易
30近代
中国经
济
抗战后国民
政府再国民
经济中的主
导地位加强
4
获取和解读信息阐释历史
事实。
史实
陈述
这反映了
难
31现代
中国经
济
一五计划
4
获取和解读信息阐释历史
事实。
史实
陈述
这表明
易
32世界
古代政
治
雅典民主制
4
获取和解读信息调用所学
知识辨别历史解释。
史实
陈述
这反映出
易
33世界
近代经
济
第一次工业
革命的影响
4获取和解读信息调用所学
知识理解历史现象辨别
历史解释。
史实
陈述
原因是
易
34世界
现代经
济
苏联社会主
义建设
4
获取和解读信息调用所学
知识。
史实
陈述
主要是
易
35世界
现代政
治
美苏争霸
4
获取和解读信息调用所学
知识对比分析得出结论。
史实
陈述主要目的是
中非
选
择
题
40世界
近代经济
与政治
1近代以
来世界人口
迁移的基本
趋势8
获取和解读材料信息调用
所学知识分析并认识历史
事物、历史现象的发生、发
展的背景与原因形成的特
点。
史实
陈述
根据材料结
合所学概括
趋势
中
216世纪
以来中国海
外移民的特
点及形成的
主要原因以
及华侨华人
在近代中国
历史上的贡
献17
根据材料结
合所学分析
原因和贡献
41
古代
中外经
济文化
交流
解读材料提
炼观点加以
论述
12
获取和解读材料信息调用
所学知识论证阐述观点。
材料
引述
论证阐述观
点
中
45历史
上重大改
革回眸
1清政府
的新军有什
么特点6
获取和解读信息调用所学
知识分析得出结论史实
陈述
指出特点易
2清政府
军事改革的
影响
9
简评中46近代
社会的民
主思想与
实践
1洪仁玕
的政治主张
及目的
6获取和解读信息调用所学
知识分析得出结论
史实
陈述
概括易
2洪仁玕
对西方民主
制的认识
9
简评难47
20
世纪的战
争与和
平
1罗曼罗
兰反战活动
的变化
7获取和解读信息调用所学
知识分析得出结论
史实
陈述
概括易
2罗曼罗
兰反战活动
变化的原因
9
说明中48
中外
历史人物
评说
1郑板桥
画作的艺术
特点
6获取和解读信息调用所学
知识分析得出结论
史实
陈述
概括特点易
2郑板桥
艺术风格的
历史背景
9
简析背景中2017年全国文综Ⅱ卷历史试题双向细目表题
型
题号及范
围
考点或试题要点
分
值
考试能力要求
材料呈
现方式
引导语或设问
难
度
备
注
选
择
题
24中国古
代经济
春秋商业发展4获取信息调用所学知识
图片、
文字说
明
这一现象反映了
偏
难
25史学常
识
史学常识4
获取信息调用所学知识
整理材
料
这反映出官修史
书
中
26中国古
代经济
唐朝商业发展的
原因
4
获取信息调用所学知识
整理材
料
据此可知唐中期
难27中国古
代政治
明朝君主专制强
化
4
获取信息调用所学知识
整理材
料
由此可以推知,明
代中后期
偏
难
28中国近
代经济
洋务运动4
获取信息调用所学知识整理材
料
这种变化反应了
偏
难
29中国近
代社会生
活变迁
社会生活变迁4
获取信息调用所学知识
整理材
料
这反映出当时
偏
难
30中国近
代政治
抗日战争4
获取信息调用所学知识
整理材
料
中国党员占总人
口的1%左右几乎
村村有党员这反
映出
中
31中国现
代教育
高等教育4
获取信息调用所学知识整理材
料
由此可知中
32世界古
代政治
雅典民主政治4
获取信息调用所学知识
整理材
料
这种现象表明在
当时的雅典
中
33世界近
代思想文
化
文艺复兴4
获取信息调用所学知识
整理材
料
这反映出当时佛
罗伦萨
中
34世界近
代政治
美国三权分立4
获取信息调用所学知识整理材
料
亚当斯此举
偏
难
35史学常
识
史学常识4
获取信息调用所学知识
整理材
料
由此可知此回忆
录作为一种史料
中
非
选
择
题
41中国古
代、近现代
经济
中国古代、近代经
济
15
获取和解读材料信息调
用所学知识分析并认识
历史事物、历史现象的发
生、发展的背景与原因
比较分析并描述事物的异
同。
原始材
料引述
根据材料一并结
合和所学知识分
析清政府与雍正
年间与19世纪70
年代矿业政策的
差异及原因。
中
偏
难
2中国近代、
现代经济
10
根据材料并结合
和所学知识说明
与清代矿业政策
相比新中国“一
五”计划期间矿业
政策的特点并简
析其意义。
42中西科
技
中西科技12
获取和解读材料信息调
用所学知识论证阐述观
点。
图表
从材料中提取两
条或两条以上信
息拟定一个论
题并进行所拟论
题进行简要阐述。
难
2018年全国文综Ⅱ卷历史试题双向细目表
45历史上
重大改革
回眸
1清末北京街
道管理改革
8
获取和解读信息调用所
学知识分析得出结论
原始材
料引述
概括清末北京街
道管理改革的原
因
中
2清末北京街
道管理改革
7
简析清末北京街
道管理改革的困
难及启示
中
46.[20世
纪的战争
与和平]
1“欧洲联邦”
设想
6
获取和解读信息调用所
学知识分析得出结论
原始材
料引述
概括里安“欧洲联
邦”设想提出的背
景
中
2“欧洲联邦”
设想
9
简析“欧洲联邦”
设想未能实现的
原因
中
47.[中外历
史人物评
说]
1颜回
9
获取和解读信息调用所
学知识分析得出结论
原始材
料引述
概括颜回成为孔
子最看重的弟子
之一的原因
中
2颜回
6
简析颜回在后世
受到尊崇的原因
中
题
型
题号及范
围
考点或试题要点
分
值
考试能力要求
材料呈
现方式
引导语或设问
难
度
备
注
选
择
题
24中国古
代政治商周政治
4获取信息调用所学知识
整理材
料
分封难
25中国古
代经济汉代自耕农经济
4
获取信息调用所学知识
理解历史概念。
表格材
料
据此可知难
26中国古
代政治唐代政治
4
调用所学知识辨析历史
现象。
表格材
料
据此能够被认定
的历史事实是
易
27中国古
代文化古代戏曲
4
获取和解读信息阐释历
史现象认识本质。
整理材
料
这一变化反映了中
28近代中
国政治近代列强侵略与清政
府外交
4
获取和解读信息阐释历
史现象。
整理材
料
这一举措易
29近代中
国政治近代中国民主革命探
索
4
获取和解读信息认识历
史现象。
整理材
料
响留日学生区域
分布不平衡的主
要因素是
中
30近代中
国政治抗日战争
4
获取和解读信息阐释历
史事实。
引用材
料
这一精神的贯彻中
31现代中
国经济中国特色社会主义建
设道路的探索
4
调用所学知识对比分析
辨别意图
整理材
料
据此可知该报告
的主旨是
中
32世界古
代政治罗马法
4
获取和解读信息调用所
学知识辨别历史现象。
整理材
料
这反映了在古代
雅典
难33世界近
代经济早期殖民扩张
4
获取和解读信息调用所
学知识理解历史现象。
表格材
料
综合表3可知在
工业革命期间英
国
中
34世界文
学现实主义文学
4
获取和解读信息调用所
学知识。
漫画材
料
该漫画表明中
35世界现
代经济欧洲经济一体化
4
获取和解读信息调用所
学知识阐释历史事实。
整理材
料
从这一历程可看
出
中
非
选
择
题
41古代中
国和近代
美国大豆
种植与利
用
1根据材料并
结合所学知识概
括我国历史上种
植利用大豆的特
点和作用。
12分
12
获取和解读材料信息调
用所学知识分析并认识
历史事物、历史现象的发
生、发展的背景与原因
简析其意义。
整理材
料+引
用材料
根据材料结合所
学概括特点和作
用
中
偏
难
2根据材料并
结合所学知识说
明大豆在美国广
泛种植的原因。
8
分
8
根据材料结合所
学说明原因
3根据材料并
结合所学知识简
析物种交流的积
极意义。
5分
5
根据材料并结合
所学知识简析意
义
42近代中
国经济、思
想、政治
材料提供了
一个中国近代企
业发展的案例蕴
含了现代化的诸
多启示从材料中
提炼一个启示并
结合所学的中国
近现代史知识予
以说明。
要求
观点明确史论结
12
获取和解读材料信息调
用所学知识论证阐述观
点。
整理材
料
提炼一个启示并
结合所学的中国
近现代史知识予
以说明
难合言之成理。
45历史上
重大改革
回眸
（1）根据材料并结
合所学如识说明
1977~1981年我国
科技体制改革的
背景。
（6分）
6
获取和解读信息调用所
学知识分析得出结论
原始材
料引述
根据材料并结合
所学如识说明背
景
中
（2）根据材料并结
合所学知识概括
1977~1981年我国
科技体制改革的
主要内容及影响。
（9分）
9
根据材料并结合
所学知识概括内
容及影响
中
4620世纪
的战争与
和平
1根据材料
概述中国在参与
联合国创建过程
中的主要括动8
分
8
获取和解读信息调用所
学知识分析得出结论
原始材
料引述
根据材料概述主
要活动
中
2根据材料并
结合所学知识说
明中国成为联合
国安理会常任理
事国的主要原因。
7分
7
根据材料并结合
所学知识说明原
因
中
48中外历
史人物评
说
1根据材料并
结合所学知识概
括三娘子能够推
动明、蒙双方取得
8
获取和解读信息调用所
学知识分析得出结论
原始材
料引述
根据材料并结合
所学知识概括原
因。
中学习考试说明解密高考试题培养学科素养——2019年普通高等学校招生全国统一考试历史学科考试说明的高考试题解读一
一、2012—2018全国卷考情统计考纲
说明卷别
商周时期的政治制度秦中央集权制度的形成
全国卷Ⅰ2017·西周分封制的深远影响2013·西周、战国墓葬等级规定
全国卷Ⅱ
2014·分封制、礼乐制
2016·宗法制的影响;
2018·商汤的仁德之心
——
全国卷Ⅲ2016·西周政治制度——
全国卷——2012·中央集权的加强
二、高考真题解读
一立足时空观念——主干知识迁移考
1（2017·全国卷Ⅰ·24）周灭商之后推行分封制如封武王弟康叔于卫都朝歌今河南淇
县封周公长子伯禽于鲁都奄今山东曲阜封召公奭于燕都蓟今北京。
分封
（）
A推动了文化的交流与文化认同
B强化了君主专制权力
C实现了王室对地方的直接控制
D确立了贵族世袭特权
A[本题主要考查西周分封制的内容和影响要求学生从材料中受封对象与周王之
间的关系来分析A从材料可知分封出去的都是皇室宗亲结合所学知识我
们可知西周分封制刚开始实行的是军事据点制度也就是说派遣一部分周王室的政
治力量到地方上去封邦建国然后逐渐与当地人民进行融合取得对地方的统治权
巩固西周对地方的统治这必然就加强了周部落与周边其他地区文化的交流和认同
有利于多民族统一国家的形成巩固了西周对地方的控制
B分封制主要是地方官制不可能加强君主专制的权力另外西周时期没有
形成专制主义中央集权制度君主专制权力在当时不是非常突出西周主要强调以
德治国
C结合所学知识我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性西周王朝就是不
能够直接操控地方所以实行分封选项表述是错误的
D材料主要体现的西周对地方的控制而不是侧重周王室内部的权力传承关系
材料也没有直接涉及到贵族世袭特权的存在真正从根本上保证贵族世袭特权的制
度是宗法制而不是分封制
故选A]
2（2014·全国卷Ⅱ·24）周代分封制下各封国贵族按“周礼”行事学说统一的“雅言”
和平局面的原因。
8分
2根据材料并
结合所学知识简
要评价三娘子的
历史功绩。
7分
7
根据材料并结合
所学知识简要历
史功绩。
中促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的（）
A河南B河北C陕西D山东
C[“雅言”是周王室使用的语言而西周的统治中心镐京在今陕西省境内
故选
C项。
]
二立足史料实证——创新情境灵活考
3.（2018·全国卷Ⅱ·24）据《史记》记载商汤见野外有人捕猎鸟兽张设的罗网四面密实
认为这样便将鸟兽杀绝了“乃去其三面”因此获得诸侯的拥护最终推翻了夏桀创立了
商朝。
这一记载意在说明
A商汤的成功缘于他的仁德之心
B捕猎是夏商时主要的经济活动
C商朝已经注重环境保护
D资源争夺是夏商更替的主因
A[商汤见人所设罗网四面密实认为这样会将鸟兽杀绝“乃去其三面”显示了他
的仁德之心他从而得到诸侯拥护并最终取得天下。
《史记》中的这一记载意在说
明商汤成功缘于他的仁德之心故A项正确。
农业生产是夏商时期的主要经济活动
故B项错误。
材料主要强调的是商汤的仁德之心而非生态保护故C项错误。
材
料强调的是统治者治国理念是夏商更替的主因故D项错误。
]
4（2013·全国卷Ⅰ·24）在周代分封制下墓葬有严格的等级规定。
考古显示战国时期秦
国地区君王墓葬规模宏大其余墓葬无明显等级差别在经济发达的东方六国地区君
王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明（）
A经济发展是分封制度得以维系的关键
B分封制中的等级规定凸显了君主集权
C
秦国率先消除分封体制走向集权统治
D东方六国仍严格遵行西周的分封制度
C[解答本题的关键是提取有效信息战国时期秦国地区君王墓葬规模宏大其
余墓葬无明显等级差别在经济发达的东方六国地区君王、卿大夫、士的墓葬等
级差别明显。
这体现了秦国已经走向集权C项正确。
A项是对题干材料的错误解
读B项
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