学规范见行动演讲搞.docx

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学规范见行动演讲搞

学规范见行动演讲搞

　　篇一：

学规范演讲稿

　　学规范，做美德少年演讲稿

　　老师们，同学们：

　　大家好！

　　我叫苏桐，8岁，在刁山坡小学三年级一班读书。

　　今天我演讲的题目是《学规范，做美德少年》。

　　身为一名学生的我严格遵守学校的各项制度，在学校，我努力学习，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。

在班上，我勤学善思，帮助同学，是同学们最好，最信赖的好伙伴。

作为一名班干部，我对待老师交给的任务总是积极认真地完成，不推拖，不糊弄。

　　当父母不在家里时，我还能够自己做饭，收拾家，学习。

我还利用课余时间帮家人做一些家务，放学后还帮助姥姥照顾残疾的姥爷，帮助我姥爷做一些简单的事情。

我姥爷很喜欢搞一下小发明，所以我有时还帮我姥爷干活，顺便可以学习一下电路知识，这不但没有影响我的学习，反而丰富了课余生活。

　　我热爱军事和国防，我经常收看军事类节目，如百年航母，军事论坛，我拥有许多军事书籍。

我还特别关注军事新消息，班上最早知道中国第一艘航母“辽宁舰”就是我。

　　我还是个启蒙迷，我家里有的启蒙玩具足足有两箱半，我爸爸说这类玩具可以开发智力，提高动手能力，我很喜欢启蒙玩具，我现在都可以拼一艘航母啦！

　　我特别喜欢看书，我有一个很大的书架，存了100多本书，我很喜欢看儿童文学和世界名著，我看书的时候，几乎都忘记了时间，只要有时间，我一秒都不会放过。

　　成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的博击风雨，才能使自己的翅膀更加强劲有力。

大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。

今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　三年级一班:

苏桐

　　20XX年9月

　　篇二：

学守则演讲稿

　　学守则,见行动》演讲稿

　　20XX年11月22日16:

31:

19:

麻城市龙池桥西畈小学【字体：

大中小】

　　尊敬的老师.亲爱的同学:

　　大家好/

　　我今天演讲的题目是:

学守则见行动.

　　《小学生守则》,大家都不陌生,就是我们小学生必须做到的十条规定.遵守《小学生守则》,说起来,倒是很容易,可是,我们想一想,有多少人做到了呢?

就以遵守校纪校规来说吧.

　　每个少先队员每天是否佩带好红领巾？

和别人说话时是否使用文明用语,见到老师是否主动敬礼问好.在课堂内外,是否不打架,说下流话?

在校外对人是否有礼貌,是否讲究卫生`````等等.这些问题,是值得我们每位同学深思的.想一想,我们如果做好了这几点,我们的社会和学校就会处处充满和谐,我们的人生就会继续向前迈进,反之,我们的人生,学校.社会将会出现什么样的情况?

下面我想举两个我身边实实在在发生的事例来说明这一点.我门班有位叫严雪娟的同学,她是我们班的劳动委员,她学习好,热爱劳动.待人真诚,团结同学,是老师和同学严重的好干部、好学生。

记得刚开学时，我们班选举班干部，老师让我们采取自我推荐加民主测评的方法来竞争。

有能力的同学纷纷竞选了班长、学习委员、中队长等头衔……到最后，劳动委员竟然没人报。

老师用期待的目光扫视着全班的每个角落……时间一分一秒的过去，只听寂静中一个自信的女孩的声音在教室里响起：

“老师，我想当。

”我们忙扭头望去，发现是平时不大发言的闫雪娟呀。

　　老师很高兴，问她：

“劳动委员比较辛苦，你真的愿意做吗？

”“我愿意！

”他又再次肯定的回答。

这是教室里响起了雷鸣般的掌声。

老是激动的说：

“班上有这样的孩子，我欣慰啊！

”后来的事实证明，他确实是一个称职的劳动委员。

特别是他见到地上有纸或脏东西时就一定会捡起来,扔到垃圾桶里的这种习惯，总是受到老师的称赞。

每逢值日时，她总是第一个带头干。

自己的任务完成了，她并没有闲下来，不是帮助这个扫地，就是帮助那个倒垃圾，要不然就是指出别人做的不够好的地方……她的这种行为，不正是热爱集体，团结同学的最好表现吗？

　　同学门,看起来,这是一件微不足道的小事.但是这件小事说明了在遵守小学生守则,有的同学在实际生活中起了带头作用树立了典范,我认为严雪娟同学是我们的榜样.

　　另外,我也要说说我自己.自从我读了《狼牙山五壮士》这一课后,它大大的震撼了我.五位壮士,为了战斗的胜利,纵身跳下悬崖在的壮举多么令人震撼！

而我连四十分钟的课堂也熬不住,思想开小差,神飞天外,做小动做,和同学说话,画画.想起这些,对比五位壮士,我深感惭愧.因此,我决的遵守小学生守则,贵在自觉,贵在持之以恒.

　　同学门:

冰冻三尺非一日之寒.遵守小学生守则,靠的是实际行动,而不是停留在口头上,靠的是日长生活中的点滴做起,而不是搞运动,搞竞争.遵守小学生守则,靠的是自己的思想意识,而不是依赖老师的启发和压力以及别人的提醒,更不是做表面文章.那

　　样就不能养成自觉遵守而变为做给别人看的行动,自始自终就不能达到自觉自愿遵守小学生守则的潜意识.造成莫大的遗憾.同学们:

天下兴亡匹夫有责”,遵守小学生守则就是我门的责任.在这里,我要大声呼吁:

成功靠勤奋,遵守靠自觉,只有认真克服缺点,就会变成一个完美的人,只要大家共同努力,我门的校园将会:

天更蓝;草更绿;人更美;校园将会更加和谐.

　　我的发言完毕

　　谢谢学守则规范，争做校园文明小使者小学生演讲稿▼标签：

教育分类：

主题队会

　　老师们、同学们:

伴随着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们又迎来了本期的第三周。

今天，我讲话的题目是：

《严格规范自身行为，争做文明的小学生》。

同学们一定都知道，走在路上，我们要遵守交通规则：

红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，如果违反规定，就可能发生交通事故、造成伤亡；进行各类比赛时，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，重则黄牌警告，再严重者红牌罚出场，失去参赛资格。

人们在社会活动中，必须遵守国家法规。

犯法要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严重者要判死刑。

这些都告诉我们一个常识：

在人类社会中，人们必须用相关的法律、法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。

正所谓“没有规矩，不成方圆同样，我们小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。

首先为了规范小学生的行为，国家教育部颁布了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　　并在20XX年进行了修订。

《小学生守则》，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬国旗、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、遵守校规校纪、勤奋学习、热爱科学、开动脑筋、诚实守信、注意安全、遵守公共秩序、保护环境、热爱劳动等方方面面的内容；而《小学生日常行为规范》二十条则对小学生的日常行为提出了更具体的要求，进行了更细致的规范。

我们每个班的教室里都挂有《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的镜框，希望同学们利用课余时间或少先队活动，认真学习这两个法规，要用“守则规范”约束自己日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。

即在知晓的基础上，体现在我们的行动上，学会运用“守则”、“规范”来指导行动，评价行为，做到：

既能对自己的行为进行评价，又能对同学的行为进行评价，正确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为；哪些行为值得模仿，哪些行为需要改正为了进一步规范同学们的行为，我们学校，也采取了许多相应的措施，并制定了相关的规则。

比如，为了规范同学们的课堂学习行为，各科老师制定了“学生课堂学习常规”，向同学们提出了做好上课准备、按时进入上课教室、上课专心听讲、按时完成作业等要求；为了保持校园清洁卫生、保障同学们的安全和健康，提出了不准在校园里吃零食、课间活动注意团结和安全、“学会走路”、不在校园内骑车等要求。

本期，学校进一步严肃了“两操”纪律、课堂纪律和放学纪律，要求同学们课间操做到：

有序、安静、整齐、到位；眼保健操做到：

快、静、齐、准；课堂上做到：

尊敬地称呼老师、按时到达课堂并充分做好准备、举手提问或者发言、安静地独立完成作业；放学做到：

按时回家，遵守交通规则，注意

　　安全，不在校园和路上逗留、玩耍。

为了让同学们养成良好的行为习惯，各班还制定了《班规》。

同学们，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪以及各班班规，都是针对我们小学的特点和实际制定的，它们既是我们的行为准则，又是促进我们健康成长的基本保障。

所以，希望大家严格遵守，努力规范自己的行为，并逐渐养成文明的行为习惯，从自我做起，从身边的小事做起，比如：

与同学路上相遇时，送上你的微笑；同学有困难时，伸出你热情的双手；见到老师，送上你热情的问候；不小心撞到对方，说一声“对不起”；发现地上有垃圾，主动捡起放入垃圾箱；听到有同学讲粗脏话，主动制止；过马路自觉遵守交通规则；公交车上，主动为老人让座。

同学们，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，文明也是我们小学生应该大力提倡并逐步养成的一种良好行为。

只要同学们人人讲文明，个个懂礼貌，大家守规范，同学之间就会更加团结友爱，我们的校园就会更加温暖、和谐，同学们就会更加健康、茁壮地成长。

同学们，随着春天的到来，和煦的春风吹醒了万物，吹绿了大地，吹开了百花，也吹暖了我们的心田，让我们在和煦的春风中，净化自己的心灵，规范自己的言行，用实际行动争做文明的小学生，让文明之花在我们的校园里盛开得更加绚丽多彩吧！

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

我叫张鲲鹏，是一年级一班的学生，我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。

能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。

希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻

　　的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。

　　做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。

你听：

“老师早！

老师好！

对不起！

没关系！

请！

谢谢！

......”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继续发扬，成为

　　篇三：

学守则、守规范演讲稿

　　《好习惯伴我成长》

　　亲爱的老师们、同学们大家好：

　　我是四年级三班的王天娇，今天我演讲的题目是：

《好习惯伴我成长》。

　　是什么和我们形影相随？

是习惯。

是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？

是习惯，是好习惯！

它无声地引导着我们的一举一动，默默影响我们的一生。

比如，有人每天都要看看报，读读新闻，这就是好习惯。

好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，笼罩着我们纯洁的心灵。

　　大家一定知道鲁迅先生吧？

他这样一个文坛巨匠会有什么样的好习惯呢？

我来告诉你：

鲁迅从少年时代就养成了一个特别好的习惯——“爱护图书”。

每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心翼翼地把它擦干净。

他因此学会了订书、补书的本领，还备有一套工具呢！

如果发现书有破损，便及时细心地整理、修补，使书面貌一新。

鲁迅因为“爱书”这个好习惯，在文学上取得了这么伟大的成就。

正如英国哲学家培根所说：

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

　　那么将要主宰我们的人生的“好习惯”是什么呢？

我看还是从小做起吧！

如果我们坚持在每天晨读时都认真读书、背诵。

　　只需一个月，它就会变成你“认真读书”的好习惯。

以后的每一个早晨，你走进教室，就会发现，你会不由自主地拿起书，头脑里也会习惯性地想到早上应该完成的“读”、“背”。

你也许会说：

“切，这有什么难的，不就一个月嘛？

能有什么用？

”。

如果你真的这样想，那就大错特错了，如果你养成这样一个好习惯，它可以让你拿到任何一篇文章，都能流利得大声朗读出来，它能让你爱上读书，从而掌握大量的科学知识，有了知识，你会充满自信。

当然了，更能让你的学习扎实稳定，甚至突飞猛进噢！

不信？

你就试试啊！

　　现在，我已把《规范》背熟，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。

我非常爱惜东西。

不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本都整整齐齐排放在那里，我的衣服从来都是干净整洁。

　　我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等很多好习惯，我想大家都发现了吧！

我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作

　　妈妈告诫我：

注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成

　　你的习惯；注意你的习惯，它们会变成你的性格；注意你的性格，它们将决定你的命运。

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　　老师告诉我：

播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个命运。

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　　同学们，一定要记住：

细节决定成败，小处显示品质。

一定要注意你的一言一行，从小埋下“好习惯”的种子，让“好习惯”的果实为我们的明天带来芳香！

让“好习惯”永远成为我们的心灵之灯！

我的演讲完毕！

谢谢大家！