新概念第一册知识点总结讲解教学内容.docx
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新概念第一册知识点总结讲解教学内容
新概念第一册知识点总结（全）
名词
名词包括可数名词和不可数名词，可数名词有单复数变化。
不可数名词没有。
可数名词单数变复数规则：
1）单数名词加s:
students,apples,bags,trees,books,brothers.
2）以s、x、sh、ch结尾的名词加es:
glasses,boxes,brushes,matches.
3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es:
cities,babies,enemies.
4）以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es:
wives,knives.但有些词只加s:
roofs,proofs,chiefs.
5）以o结尾的名词，有些加es:
Negroes,heroes,tomatoes,potatoes.其它加s:
radios,zoos,pianos,photos.
6）不规则名词：
foot→feet,goose→geese,tooth→teeth,child→children,man→men,woman→women,sheep→sheep,deer→deer,mouse→mice.
代词
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
人
称
代
词
主格
I
we
you
you
he
she
it
they
宾格
me
us
you
you
him
her
it
them
物
主
代
词
形容词性
my
our
your
your
his
her
its
their
名词性
mine
ours
yours
yours
his
hers
its
theirs
I.人称代词:
人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。
宾格通常做动词或介词的宾语.
Eg:
a.I’manurse.
b.Couldyouhelpme?
II.物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词.
形容词性的物主代词:
相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所属对象.
名词性的物主代词:
相当于一个名词,必须单独使用，后面不能再跟名词.
Eg:
a.Yourschoolissmall,mineisbig.（=myschool）
b.Thisisnotyourpen.Yoursisonthedesk.（=yourpen）
时态
一、一般现在时：
概念：
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays…
基本结构：
①be动词；②行为动词
否定形式：
①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：
①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
Myfatherisadoctor.
Tomisn’tathome.
Aretheypolicemen?
Ioftengetupat7o’clockeverymorning.
Hedoesn’tlikeapples.
Doyoualwaysreadbeforegoingtobed?
WhatdoyouusuallydoonSundays?
一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要变第三人称单数，变化规则如下：
1） 一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如：
works gets says reads
2） 以s，x ，ch，sh或 o 结尾的动词，在后面加 -es。
例如：
goes teaches washes
3） 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：
studies tries carries
特殊情况：
动词 have 的第三人称单数是 has。
例如：
He has an interesting book.
二、一般过去时：
概念：
过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month…）,in1989,justnow,attheageof5,theotherday,longlongago,onceuponatime,….
基本结构：
①be动词；②行为动词
否定形式：
①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：
①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
Iwasatmymother’slastweek.
Onceuponatime,therewasabeautifulgirlwhosenamewasSnowWhite.
LucywenttoAmericafivemonthsago.
Ididn’tgotothecinemalastnight.
DidLilydanceattheparty?
Whatdidyoudoyesterday?
动词的过去式变化：
be动词：
am/is-----wasare---were
规则动词：
1.直接在词尾加-ed。
如:
want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned
2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：
like—liked,live—lived,use—used,move—moved
3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：
stop—stopped,trip—tripped
4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：
study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married
不规则动词：
Have-hadeat-atedrink-drankgo-wentcome-camesee-sawhear-heardput-putcut-cut等等
三、现在进行时：
概念：
表示此时此刻或现阶段正在进行的动作及行为。
时间状语：
now,atthistime,thesedays,…
基本结构：
am/is/are+doing
否定形式：
am/is/are+not+doing.
一般疑问句：
把be动词放于句首。
Theyareplayingbasketballontheplayground.
Iamnotreadinganything.
Ishewaitingforthebus?
Whatareyoudoingnow?
动词ing形式的变化规则：
1一般情况下，直接在动词后加－ing
work----workingsleep-----sleepingstudy-----studying
2动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing
take-----takingmake-----makingdance-----dancing
3重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing
cut-----cuttingput-----puttingbegin------beginning
4以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie-----lyingtie-----tyingdie-----dying
四、过去进行时：
概念：
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：
was/were+doing
否定形式：
was/were+not+doing.
一般疑问句：
把was或were放于句首。
Iwaslisteningtotheradioat7thismorning.
HewascleaningthecarwhenIarrived.
Whatwashedoingatthistimeyesterday?
五、现在完成时：
概念：
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：
already,just,yet,since…,for…,….
基本结构：
have/has+done
否定形式：
have/has+not+done.
一般疑问句：
have或has。
Hehaslosthiswallet.
Ihavealreadyhadmylunch.
Davidhasn’tfinishedhishomeworkyet.
Haveyouseenthisfilm?
Maryhasbeenatranslatorfor20years.
Theyhavelivedheresince1987.
Howlonghaveyoulivedhere?
动词过去分词变化规则：
规则动词：
规则动词的过去分词变化规则与过去式变化规则相同，包括4条。
1.直接在词尾加-ed。
如:
want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned
2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：
like—liked,live—lived,use—used,move—moved
3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：
stop—stopped,trip—tripped
4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：
study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married
不规则动词：
需要特殊记忆。
Be动词-beenhave-hadgo-gonecome-comeeat-eatendrink-drunk等等
六、过去完成时：
概念：
以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：
before,after….
基本结构：
had+done.
否定形式：
had+not+done.
一般疑问句：
had放于句首。
ThebushadalreadyleftbeforeIarrivedatthestation.
Hewenttotheparkafterhehadfinishedhiswork.
七、一般将来时：
概念：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,inafewminutes,thedayaftertomorrow,…
基本结构：
①am/is/aregoingto+do；②will+do.
否定形式：
①am/is/arenotgoingto+do；②willnot+do
一般疑问句：
①be放于句首；②will提到句首。
MyfamilyaregoingtoBeijingnextweek.
Itisgoingtorain.
Hewillbe11yearsoldnextyear.
Wewillleaveintwohours.
情态动词
我们学过的情态动词有can,could,may,must,hadbetter,haveto
情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。
Can
1,表示能力，“能够…”
Icanswimverywell.
Hecan’tsingordance.
2,表示请求，“可以…吗？
”
CanIhelpyou?
Canyougivetheglasstome,please?
Could
1,can的过去式，表示过去的能力，“能够…”
Hecouldclimbthemountain30yearsago,butnowhecan’t.
2,表示请求，比can更加委婉客气，此时could非can的过去式。
Couldyouhelpme,please?
Couldyoubringthebooktome?
CouldIborrowyourbike?
May
表示请求，比can稍加委婉客气。
“可以…吗？
”
MayIcomein?
MayIuseyourpen?
Must
1,表示“必须…”
Imustgonow.
Youmustfinishyourworkbeforeyouleavethecompany.
2,mustn’t表示“禁止…”
Kate，youmustn’tplaywiththeknife,becauseitistoodangerous.
Youmustn’tsmokeintheclassroom.
Hadbetter“最好…”
否定形式：
hadbetternot
Youhadbetterputonmoreclothes.Itiscoldoutside.
We’dbetterleaveatonce.
Youhadbetternoteateggs.
You’dbetternotgooutatthistime.
Haveto“不得不…”
Davidhastotakecareofhislittersisterbecausehisparentsarenotathome.
Theyhavetostayathomebecauseitisrainingheavilyoutside.
形容词的原级，比较级和最高级
（一）规则变化：
1．绝大多数的单音节，词尾加-er，-est
tall—taller—tallest
2．以不发音的e结尾的单音节词只加-r，-st
nice—nicer—nicest,able—abler—ablest
3．以辅音字母加y结尾的双音节词，改y为i再加-er，-est
easy—easier—easiest
4．只包含一个元音，并且以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est
big—bigger—biggesthot-hotter-hottest
5．少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est
clever—cleverer—cleverest,narrow—narrower—narrowest
6．其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级
Beautiful---morebeautiful---mostbeautiful
Expensive---moreexpensive---mostexpensive
（二）不规则变化
常见的有：
good/well—better—best;bad/badly/ill—worse—worst;
many/much—more—most;little—less—least;
用法：
1．原级：
as+形容词原级+as（否定为notso/as+形容词原级+as）
“…和…一样…”
Thisroomisasbigasthatone.
Ihaveasmanybooksasyouhave.
YouarenotastallasI.
2．比较级+than用于两者之间的比较
“…比…更…”
Thisshirtischeaper.
HeisolderthanI.
Lucyismorebeautifulthanhersister.
7．the+最高级+比较范围
Heisthetallestoftheboys.
Heisthetallestinhisclass.
Thisisthelargestdressintheshop.
Iwantthemostexpensiveshoes.
Have用作实义动词时的用法。
1．Have作为“有”的意思，表示某人“拥有”某物。
例如：
Doyouhaveasoccerball?
你有一个足球吗！
Doeshehaveaping-pongball?
他有一个乒乓球吗！
Ihaveanewalarmclock.我有一个新的闹钟。
MaryhastwopenpalsinCanada.玛丽在加拿大有两个笔友。
2．Have有“吃、喝”的意思，有时相当于动词“eat”或者“drink”。
例如：
Ioftenhavemilkandeggsforbreakfast.我早饭经常喝牛奶吃鸡蛋。
Doyouusuallyhaveteaintheafternoon?
你通常下午喝茶吗？
Tomusuallyhaslunchatschooleveryday.汤姆每天在学校吃午饭。
3．Have还可以用来描述病情，构成诸如haveacold/haveatoothache/
haveafever/haveasoreback/haveapainin/on等固定搭配，例如：
---“What’sthematter?
”你怎么了？
---“Ihaveatoothache.”我牙疼。
4．Have与不定式符号“to”构成固定词组havetodosomething，用来表示义务必须做某事，其意思与must相当。
例如：
---Jenny,canyoucometomypartyonSunday?
珍妮，星期天能来参加我的聚会吗？
---I’dloveto.我很乐意去。
---Howaboutyou?
你呢？
---I’msorry,Ihavetohelpmyparents.抱歉，我得照顾我的父母。
5．我们还常见到如下的固定搭配：
haveawalk/haveaswim/havearest/haveatry/havealookat/haveagoodtime。
比如：
Let’sliedownandhavearest.让我们躺下休息一下吧
常见的介词的用法
On
1.在….上（有接触点）
Thereisapictureonthewall.
over,on表示“在……上”之间的区别
（1）over指“在……正上方”，表示垂直上方，其反义词为under。
如：
Thebridgeisovertheriver.
（2）on表示“在……上面”，与物体表面接触，与beneath相对。
如：
Thereisamaponthewall.
Theearthfeltsoftbeneathourfeet.
2.指时间
（1）在具体的某一天，如某日、某节日、星期几等。
如：
OnMay4th,therewillbeacelebration.
ItwillrainonTuesday.
（2）在具体某一天的早晨、下午或晚上。
如：
Hearrivedat10o’clockonthenightofthe5th.
In
1．在….里面
Heisintheclassroom.
2.表示地点，在…。
MyunclelivesinShanghai.
LifeisdifficultinAmerica.
2．表示时间。
（1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。
如：
in2004,inMarch,inspring,inthemorning,intheevening,等等
（2）在一段时间之后。
一般情况下，用于将来时，谓语动词为瞬间动词，意为“在……以后”。
如：
Hewillarriveintwohours.
At
1.指时间：
时间的一点、时刻等。
如：
Theycamehomeatteno’clock.
另外注意一些固定搭配：
atnoon,atmidnight,atnight
3.指地点：
在一些小地方。
如：
Athomeatthebutcher’satthedentist’satthehairdresser’s
inthefrontof是指某物（或某整体）内部的前部;
infrontof指某物（或某整体）外部的前面.
例如：
Theteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.
Thereisatreeinfrontofthehouse.
Behind在…后面
Thephotoisbehindthedoor.
Under在….下面
Maryissittingunderthetreeinthegarden.
Across穿过…横渡…
Don’twalkacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.
Off从…离开
Jumpoffthewall.
Takeoffyourcoat.
Into进
Manychildrenaregoingintotheschool.
Outof出
Herunoutofthehouse.
英语中时间的表达方式
1.表示整点：
时间+o’clock
Seveno’
升级会员 