国际标准服装尺码对照表.docx
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国际标准服装尺码对照表
国际标准服装尺码对照表
国际标准服装尺码对照
尺码换算参照表
女装（外衣、裙装、恤衫、上装、套装）
标准尺码明细
中国（cm）160-165/84-86165-170/88-90167-172/92-96168-173/98-102170-176/106-110
国际XSSMLXL美国24-68-1012-1416-18欧洲3434-3638-404244
男装（外衣、恤衫、套装）
标准尺码明细
中国（cm）
165/88-90170/96-98175/108-110180/118-122185/126-130国际SMLXLXXL
男装（衬衫）
标准尺码明细
中国（cm）36-3738-3940-4243-4445-47
国际SMLXLXXL
男装（裤装）
标准尺码明细
尺码4244464850
腰围68-72cm71-76cm75-80cm79-84cm83-88cm裤度99cm101.5cm104cm106.5cm109cm尺码:
155、160、165、170、175
155:
腰围2尺0臀围2尺6裤长102CM前档21厘米大腿围48CM裤脚20CM
160:
腰围2尺05臀围2尺7裤长103CM前档21厘米大腿围49CM裤脚21CM
165:
腰围2尺1臀围2尺8裤长103CM前档22厘米大腿围50CM裤脚21CM
170:
腰围2尺2臀围2尺9裤长104CM前档22厘米大腿围52M裤脚22CM
175:
腰围2尺2臀围2尺9裤长105CM前档23厘米大腿围54CM裤脚22CM
1
关于衣服尺码标准:
标号女装换算情况如下:
XS15580A834
S16084A1036
M16588A1238
L17092A1440
XL17596A1642
XXL180100A1844
标号男装换算情况如下:
XS160100A46
S165105A48
M170110A50
L175115A52
XL180120A54
XXL185125A56
女裤腰围的换算情况如下:
XS150525适合1尺8腰围
XS155626适合1尺9腰围
S160727适合2尺腰围
M165828适合2尺1腰围
L170929适合2尺2腰围
XL1751030适合2尺3腰围
2
男裤腰围的换算情况如下:
XXS16027适合2尺腰围
XS165A28适合2尺1腰围
S165B29适合2尺2腰围
M170A30适合2尺3腰围
L170B32适合2尺4腰围
XL175A34适合2尺5腰围
XXL175B36适合2尺6腰围
XXL18038适合2尺7腰围
衣服尺码对照表,,鲁宾汉尺码对照表
1、上装尺码为:
01码表示代码为:
“XXS”02码表示代码为:
“XS”
03码表示代码为:
“S”04码表示代码为:
“M”
05码表示代码为:
“L”06码表示代码为:
“XL”
07码表示代码为:
“XXL”
2、茄克装尺码为:
70表示代码为:
“48”（M）
71表示代码为:
“50”（L）
72表示代码为:
“52”（XL）
73表示代码为:
“54”（XXL）
3、裤装尺码为:
26代表腰围为:
“1.9尺”27代表腰围为:
“2.0尺”
28代表腰围为:
“2.1尺”29代表腰围为:
“2.2尺”
30代表腰围为:
“2.3尺”31代表腰围为:
“2.4尺”
32代表腰围为:
“2.5尺”33代表腰围为:
“2.6尺”
34代表腰围为:
“2.7尺”36代表腰围为:
“2.8尺”
38代表腰围为:
“2.9尺”40代表腰围为:
“3.0尺”
42代表腰围为:
“3.1尺”44代表腰围为:
“3.2尺”
50代表腰围为:
“3.4尺”52代表腰围为:
“3.5尺”
54代表腰围为:
“3.6尺”
3
4、西服装尺码为:
80表示代码为:
“145”81表示代码为:
“150”
82表示代码为:
“155”83表示代码为:
“160”
84表示代码为:
“165”85表示代码为:
“170”
86表示代码为:
“175”87表示代码为:
“180”
88表示代码为:
“185”
5、衬衣装尺码为:
60表示代码为:
“38”61表示代码为:
“39”
62表示代码为:
“40”63表示代码为:
“41”
64表示代码为:
“42”65表示代码为:
“43”
66表示代码为:
“44”67表示代码为:
“45”
68表示代码为:
“46”
怎样识别服装的“号”和“型”
全国服装的统一号型所说的“号”，是指人身高的厘米数，它影响到的部位是衣长、袖长、裤长;所说的“型”，指的是人的体围厘米数，它影响的部位是腰围、臀围。
一个人只能使用同一个“号”，而不能使用同一个“型”，因为上衣和裤子的“型”必须分开使用。
例如你身高170厘米，基本胸围为88厘米，基本腰围为73厘米，那么就适合穿170,88号的上衣，170,73型的裤子。
怎样识别国家统一服装号型
从1992年4月1日起，全国开始实施统一的GB1335,1991《服装号型》国家标准它是由纺织工业部制定、国家技术监督局批准发布的，为此，原来的GB1335,1981服装标准即行废止。
新标准全套共有男子、女子、儿童3项独立标准，其中男子和女子两项属于强制执行标准，儿童作为推荐性标准。
新标准是以身高、净体胸围、净体腰围以及腰落差作为号型命名的依据，对每一个号型列出了制作服装所必须的10个关键控制部位尺寸。
号型表示方法为:
“（号）,型、（体型代号）”其中:
“号”表示身高，“型”表示净体胸围或净体腰围:
“体型代号”表示胸围与腰围尺寸之差，以Y、A、B、C表示。
例如:
170,88A、175,96B等。
服装新标准的实施，可使我国95,左右的消费者能买到适体服装。
消费者只需记住自己的身高、胸围的体型，便可解决上、下装配套的问题。
4
服装选购尺码大小如何看
服装上符号的含义
我们在购买服装时，稍留心一下，便可发现每件衣服的上部均有标记或符号，那么，这些符合各表示什么含义呢,
（1）“L”表示大号，“m”表示中号，“s”表示小号，“xi”表示特大号，还有“xxi”也表示特大号。
（2）“1”表示适合身高1.5米的人穿用;“2”适合身高1.55米的人的穿用,以此类推,“3”代表1.6米，“4”代表1.65米,“5”代表1.7米,“6”代表1.7米,“7”代表1.8米,“8”代表决权.85米。
（3）“Y”表示胸围与腰围相差16厘米，“YA”表示相差14厘米、“A”表明相差12厘米、“AB”表明相差10厘米，“B”表明相差8厘米、“BE”表明相差4厘米，“E”表明相差无几。
做牛仔裤的用布量
{[（脾围+脚围+4英寸）*横缩]*[（外长（不含腰）+0.5英寸+脚口高*2）*直缩]+[（腰围+5英寸）*横缩]*[（腰头高+1英寸）*直缩*2]}*1.05/可用布封+0.05+0.03
弹力牛仔布:
横缩:
弹力牛仔布一般最大横缩:
15%（若买横缩大过15%的话,就是二等品了.好的弹力牛仔布横缩只有12%左右的）。
但用在公式里面要按最大的乘以1.15（如果你在公式里面乘以0.15的话就错了,结果就只有缩水部份,没有正常用量部份了）。
直缩:
弹力牛仔布最大直缩是5%,所以公式里面要乘以1.05.直缩大过此缩水的弹力牛仔布都是二等品.。
全棉牛仔布或无弹牛仔布:
正常横缩;5%,正常直缩:
3%.。
脾围+脚围+10,这个4英寸是指止口位（北方所说缝份）,后面所有英寸数字都是止口位（缝份）。
腰头乘直缩后再乘以2是因为腰头是两层。
后面加0.05是后袋用量,0.03是袋贴用量。
注意:
若裤头是双片弯裤头（纵纹）的话,就从公式里面减出裤头这个公式,然后在最后面加上0.15即可,男装尺码太大的要加0.2,因为弯裤头用量太大,公式套不出来.
注意:
此公式适用于报价给客人,订布请一定要用纸版排才行。
注意:
此公式转换成CM也可以用.其道理是相同的～
注意:
有的裤子尺码太大,由于布宽有限,不能正常排料的,一定要错位排料的,不适用于此公式,一定要用纸版排后才能报价～
牛仔裤用量计算方法:
简化版:
（脾围+膝围+脚口）*裤长/横缩/直缩/布封*1.1弹力
5
怎样识别服装质量的优劣
检查服装的质量，首先应按服装上标出的型号，测量一下衣长、胸围、领大袖长、肩阔以及裤长、臀围、腰围，看尺寸规格是否准确，误差一般应小于1.5,。
核对规格后，重点要核查服装的内在质量。
方法是目测、尺量、严格核对。
最好在试穿时先进行目测。
（1）上衣:
从前面、后面、侧面检查。
前面，观察衣领的两个尖角是否对称，不要有高低或歪斜现象，应挺括，领围大小合颈，领里不要外露;口袋位置是否对称，肩胛部位是否宽舒，后叉是否平服，侧面，主要看肩缝是否顺直，衣服、袖子是否圆顺，均匀，不能有凹凸不平或瘪陷的毛病。
再看看袖是否前后一致，摆缝是否顺直平服等。
（2）裤子:
可分平面、上部、立体三步检查。
平面检查，选将挺缝对齐、摊平、看接缝是否顺直、不吊裂，侧缝是否平服，袋垫不外露，裤脚是否服贴、大小一致，不吊兜。
再将一只裤脚拉起，看下档缝是否对齐、顺直，不吊裂，与后缝的交叉处是否平直，裤脚的下档缝是否对齐、顺直，不吊裂，与后缝的交叉处是否平直，裤脚的下档缝有无吊起。
检查上部，主要看腰头是否平直，不肥不紧，裥子、缝是否对称，后袋是否服贴，平整，串服小襟是否平服，位置是否准确，门襟，里襟配合是否合格、圆顺;拉链是否灵活;立体检查时，将裤腰按穿着形状拎起，看前后缝是否圆顺，四格挺缝，裤片、缝子是否平整、不吊裂。
（3）面料检查:
看有无明显病疵，色差以及虫蛀、鼠咬等。
若有，则不符合质量要求。
男士女士儿童服装尺寸表
服装尺寸表
男仕服装尺码
分类小码中码大码加大码
身高165170175180
胸围849096102
腰围75818793
臀围889092100
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女仕服装尺码
分类小码中码大码加大码身高155160165170胸围80848892腰围60646872臀围84889296
儿童服装尺码
分类小码中码大码加大码适合年龄0-2岁2-4岁5-7岁7-10岁身高80110-110110-130140-150胸围505560-6570腰围40424446臀围556065-7075
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下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除谢谢
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
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4、管理工作中最重要的是:
人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:
有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
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19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿斲于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
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26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名
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3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
6、丼世不师,故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？
正如风只对于能利用它的人才是劢力。
--西蒙
10、一日为师,终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身,待时而劢。
--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈
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21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？
唯一斱法,厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
--陶行知
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
--佚名有关刻苦学习的格言
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1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。
3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
15、不听指点,多绕弯弯。
不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实,终无大用。
知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
18、你想成为并福的人吗？
但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。
善于发问的人,知识丰富。
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22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!
趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。
鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨,人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
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