拼搏班会主持词.docx
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拼搏班会主持词
拼搏班会主持词
篇一：
拼搏班会主持词
拼一载春夏秋冬，搏一生无怨无悔
主题班会主持词
甲：
王昶乙：
李嘉展
甲：
尊敬的各位领导、老师
乙：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
乙：
首先，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们本次班会，我们
在这里欢迎您的到来。
甲：
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已走过了初中两年多的
学习生活。
乙：
怀着彷徨、紧张的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，
我们走进了初三。
甲：
初三的生活究竟是怎样的？
有人说它是高山，需要抓住一
条信念的绳索，努力向上攀登
乙：
有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，
定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景。
甲：
如今，身处初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许
多的困难和艰辛，也战胜了磨难
乙：
每当奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我们努力向前，我相
信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
甲：
不错。
人生因拼搏显得更加壮丽，只要目标信念依旧，前行
的脚步就不会停止！
下面我宣布：
合：
九年八班“拼一载春夏秋冬，搏一生无怨无悔”主题班会，
现在开始。
甲：
以往的时光里，我们在披荆斩棘中成长，领略着奋力的过程，
享受着成功的喜悦。
接下来，就让我们回顾两年来努力拼搏
的精彩瞬间！
【幻灯片照片播放（李嘉展）】
乙：
这些照片唤起了我们的回忆。
初三的生活很艰苦，那堆积如
山的书本，每天两点一线枯燥乏味的生活，映在窗前那苦读
不倦的身姿，让我们铭记。
甲：
我们经过了八年的风雨拼搏，距离期盼已久的中考仅有200
天了。
乙：
200天，在历史的长河中如同沧海一粟，然而对于我们，它
可以使时光倒流，可以让我们完成九年积淀的知识的回顾
甲：
同学们，一切的荣辱得失都已成为过去，鼓起你的勇气，抓
住每一天的机遇，拼好这最后200天，搏一生无怨无悔。
乙：
下面进行中考前二百天小型誓师会。
请副班长柳雪妍同学领
誓。
【柳：
全体起立。
请大家举起右手，握拳，与耳齐平。
我说一句，
大家跟我说一句。
冲刺的号角已经吹响，我们谨以青春的名
义在此宣誓：
不让百日青春虚度，不让理想之花凋谢，不让
失望的泪水蔓延，我们会用热情去学，用激情去拼，用豪情
去斗，让这一刻成为青春不朽的纪念！
宣誓毕。
全体请坐！
】
甲：
嘉展，宣誓结束后，你现在有什么感受啊？
乙：
我现在有一种热血沸腾的感觉。
斗志昂扬，充满信心，看到
了希望的曙光。
甲：
嗯嗯，我也是有这种感觉。
相信同学们和我们的感受是一样
的。
乙：
不过我在平时和同学们的交流中发现有的同学虽然充满斗
志，可却不知道怎样去学，学什么。
甲：
那我们接下来就有请张文迪同学和我们分享一下她的学习经
验，介绍一些学习方法。
【张文迪放幻灯片】
乙：
我们了解了学习方法，相信同学们会根据自己的实际情况制
定适合自己的学习方案。
在这过程中，随之而来的，可能会
是一些压力。
保持一个良好的心态是成功的必备条件，下面
就有请心理咨询员王美倩同学为我们介绍怎样缓解压力。
【王美倩介绍缓解压力方法】
乙：
昶姐啊，你说，在生活中谁最关心你的学习啊？
甲：
毋庸置疑，当然是家长啊！
乙：
是啊，哪个家长不是望子成龙、望女成凤啊！
甲：
我们这次在私底下，采访了几位家长。
他们也说出了对孩子
的期望和鼓励。
下面，我们就来听一听。
【王昶放幻灯片录音】
甲：
嘉展，你听了之后有什么感受啊？
乙：
我觉得挺感动的。
家长们殷切的希望，让我们有了前进的动
力。
甲：
是啊！
虽然每天我们总是觉得家长的唠叨很烦或者觉得家长
并不关心自己。
可是仔细想想，每个家长都是疼爱自己的孩
子的，只不过方式不一样。
乙：
恩。
这样也能让同学们知道家长的心声，也许家长在孩子面
前不会表露自己的心声。
其实他们心里有很多话相对孩子说。
在家长心中啊，自己的孩子永远是最棒的！
甲：
有的家长会总把自己的孩子和别人的孩子相比较，可那是为
了让孩子更好，能够再进步。
乙：
我们要多多和父母多多沟通，相互理解。
甲：
说了这么多，我比较好奇，刚刚那几个听到自己父母对自己
的期望和鼓励后有什么感受。
乙：
我也很好奇呢！
就让王美倩来采访他们一下吧！
【王美倩采访，播放幻灯片背景音乐】
甲：
谢谢几位同学，也谢谢王美倩！
其实，平时生活中关心我们
学习、成长的不只有我们的父母，还有我们的老师。
老师们
就拿我们当做自己的孩子看待，无时无刻关心、帮助着我们。
下面就由请周师说一说对我们的期待。
【周师讲话，幻灯片显示】
甲：
谢谢周师！
我们一定不会辜负周师的期望，尽自己最大的
努力！
同学们说对不对！
（同学回答）
乙：
同学们，尽管有时我们无法回避失败的命运，但努力或堕落，
上进或自弃，却可由我们自己来把握与选择
甲：
纵使前景无法预测，也一定要顶风雨，披荆斩棘。
人生因有
拼搏才显得更加壮丽，只要目标信念依旧，前行的脚步就不
会停止！
乙：
所以我们有什么理由顺其自然或自暴自弃呢？
十年的求学之
路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫
的么？
甲：
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、
充满自信地走过。
乙：
在未来的二百天最后的战役即将打响。
甲：
智慧在钻研中积累，勇气在奋进中高涨。
乙：
我们打点行装，背负老师的嘱托，父母的期望，承载必胜的
信念和母校的荣光。
甲：
沸腾的热血在我心中激荡，我要实现我的梦想，我要筑就我
的圣堂。
乙：
我相信同学们都做好了拼搏的准备，我们来看一段同学们表
达自己对初中的回忆，未来的憧憬，以及必胜的决心的视频。
【王昶操作视频】
篇二：
团结拼搏奋进主题班会主持词
团结拼搏奋进主题班会主持词
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
下午好！
A:
正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"
B:
我们有缘相识在xx学校XX级（5）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
A：
盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
B：
盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
A：
流沙不能凝集成塔
B：
建材的团结却能建立起巍峨的大厦，而这种力量就叫做凝聚力。
AB：
现在，我宣布xxXX级（5）班“团结拼搏奋进”主题班会正式开始。
A：
什么是团结呢？
B：
哲学家说：
“团结是一种精神力量，是一种结合美”。
A：
作家说：
“团结是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
B：
舵手说：
“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。
A：
画家说：
“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”
B：
将军说：
“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
AB：
我们说：
“团结就是班集体里共同拼搏奋进”。
在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结。
A：
下面有请XXX同学带来故事《一滴小水珠》
B：
听了这个故事大家有何感受？
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
B:
由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们的关系一样呢？
A：
“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。
我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！
B：
我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！
而当一群人聚在一起，就是“众”字。
彰显的是团结一心，众志成城。
B：
那么，接下来，让我们欣赏并跟唱音乐《团结就是力量》
A：
是啊，团结就是力量，团结乃是成功。
B：
让我们都团结起来，行动起来，使班级更加具有凝聚力。
请欣赏小品《自习课》
A:
团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种奉献精神，而班干部是班级核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
B:
所以，我们应该对每一个为班级付出的班干部充满感激。
A:
俗话说，团结是成功的前提，那么拼搏就是成功的关键。
B:
从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。
下面，请欣赏诗歌《拼搏》
A:
学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；
B:
又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡
A:
看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶吗？
B:
这才是学习的强者，强者的学习。
A:
现在的我们我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！
展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！
有请xxx同学为我们演讲《爬山虎的故事》
B:
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中——奋斗！
只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
A：
是的，正是因为万朵鲜花的汇聚，才成就了花的海洋；
B：
因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。
AB：
因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。
AB：
我们要记住温暖的集体是全班同学的执情和爱凝集起来的。
A：
即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该明白，一枝独放不是春天，万紫千红才是春。
即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一艘整装待发的帆船，也应该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔！
请欣赏全班齐唱《众人划桨开大船》。
AB：
当然大船的航行还少不了一个掌舵人-班主任陈老师，正是在班主任陈老师的指导下，我们八年（5）班才会更加茁壮成长。
我们掌声有请陈老师给我们说两句。
AB：
下面我宣布，本次主题班会活动到此结束，（面朝观众席）感谢各位领导、老师的观看和指导。
请同学依次退场。
篇三：
励志主题班会主持稿
714班励志主题班会主持稿
A:
各位尊敬的嘉宾,老师们.
B:
各位亲爱的同学,朋友们.
AB:
大家下午好.
A：
光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。
B:
回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。
AB：
今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！
A：
现在，班会正式开始。
B:
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
A：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？
B：
这“壳”能够搁下吗？
A：
我们要如何背着“壳”前行呢？
B：
下面，我们来看几个小故事。
A：
德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。
有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。
这天，是他的37岁生日。
B：
听了这个故事，同学们有什么启示。
A：
是的。
要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
B：
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。
就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：
将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
A：
故事告诉我们：
要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
B：
除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？
你又是怎么做的？
B：
那么，让我们来看看下面的几张图片。
A：
当我们感觉苦的时候，请你多想想——
B：
也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？
A：
也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？
B：
也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？
A：
也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？
B:
学习要做到明志。
我有明确的目标吗？
我为实现目标而努力了吗？
A:
学习要勤学。
我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗？
我能充分应用好各个真空时间吗？
早读、自修，我能从严要求自己吗？
B:
学习要慎思。
我能谨慎对待每一道题吗？
我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？
我思考过解决问题的措施、方法吗？
A：
学习要好问。
我能做到经常向老师提问吗？
我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？
每天我还有问题藏着吗？
B：
学习要笃行。
我能做到及时订正并加以落实吗？
我能细心地将试卷分类整理吗？
我能在每节课前迅速进入状态吗？
A：
做事要重视细节。
我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？
我能正常到食堂就餐吗？
我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？
B：
在学校要守纪。
规定时间内我还在闲逛游走吗？
我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？
我能够真正遵守各项规章制度吗？
A：
做人要知道感恩。
我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？
我所做的一切对得起我的家人吗？
我想过要报答父母的恩德吗？
B：
你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？
别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？
A:
用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。
清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。
B：
下面，我们来做一个小游戏。
A：
游戏规则：
男生代表1元钱，女生代表5毛钱。
由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
B：
想玩游戏的到中间来。
A：
有奖品的哦！
B：
接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。
A：
结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。
B：
班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。
A：
最后，我们来听一首歌结束这次班会。
B：
《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。
A、B：
谢谢大家！
篇四：
梦想班会主持稿
梦想班会主持稿
A：
敬爱老师们
B：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
B：
今天，我们又站在了人生的起跑线。
A：
是鸿鹕就当志存高远
B：
是雄鹰定要展翅蓝天
A：
这里有我们施展才干的空间
B：
这里有你们放飞梦想的蓝天
A：
机遇在前，你是否愿意迎难而上，挑战浪尖？
B：
责任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前？
合：
拼搏奋斗人生才会灿烂，敢想敢干梦想定能实现！
A：
让我们放飞笑声
B：
让梦想越飞越远！
合：
主题班会现在开始！
B理想是个诱人的字眼。
A理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
B一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
A没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
B与理想一起飞翔，用真情呵护生命努力成长。
A与理想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。
B我们应该要与理想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方。
A：
相信对这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的梦想吧。
（个人自由表达）
A；看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他又激越的鼓音，你一定看得见。
合：
年轻的朋友们，我们还太年轻、太年轻了。
B：
可是我们拥有美好的未来。
A：
我们拥有崇高的愿望。
B：
我们拥有火一样的青春。
A：
我们拥有奉献的渴望
合：
只要矢志不渝,就能赢得光辉的未来,就能攀登理想的峰巅。
B：
“相信自己，给我一双翅膀，我就可以飞翔;给我一叶小舟，我就可以徜徉;给我一匹骏马，我就可以驰骋在人生的旅途上。
”
B：
说得真好，可是你想过没有，是谁给我们装上翅膀，又是谁给我们送来小舟，是谁给我们牵来骏马。
当然是我们的老师。
没有他们，就没有我们的今天
A：
一支粉笔，指点知识王国的迷津;
B：
一块黑板，记下老师无限的深情;
A：
一个讲台，映着老师高大的身影;
B：
三尺教鞭，开辟通向理想的路程;
A：
在老师的辛勤培育下，我们青春的旋律悦耳动听我们同学才华横溢。
A:
接下来进行歌曲猜一猜环节
B:
接下来是猜谜环节
合：
谢谢大家
篇五：
梦想主题班会主持稿
女：
尊敬的领导老师
男：
亲爱的同学们
合：
大家下午好，
今天很高兴在这为大家主持本次班会
女：
今天我们班会的主题，
男：
那么请问大家都有梦想么？
女：
我相信大家观看完本次班会，都能对梦想有了更深刻的理解。
男：
我宣布，长春市第十九中学，高二六班《实现理想放飞梦想》主题班会现在开始女：
下面请欣赏由XX同学为大家带来的歌曲《奔跑》
男：
大家掌声欢迎
女:
感谢同学们为大家带来的歌曲
男：
我们一路走来，不曾因迷离而放弃，不曾因彷徨而自责，不曾因困难而逃避。
女：
我们一直追寻着自己的梦想，为它而付出了我的一切。
用飞快的脚步追赶它，用稚嫩的声音呼唤它，用虔诚的心灵珍藏它。
男：
请欣赏小品《为梦想加油》
男：
无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。
为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力，下面请欣赏诗歌朗诵《我有一个梦想》
男：
其实在准备班会的这段时间，我们做了一件特别有意义的事
女：
什么事啊？
男：
采访
男：
在采访过程中有很多坎坷，因为有的同学不愿意说出自己的梦想吧
女：
可能那份梦想是他们心中的秘密，不愿意去透漏
男：
可能是吧，我们趁着课间时间拍摄了一些同学们描述梦想的视频，现在让我们感受一下他们的梦想。
女：
感谢同学们和老师的配合，祝你们早日实现你们的梦想
男：
相声讲究的是说学逗唱……
女：
诶，你怎么扯到相声上了
男：
因为下个节目就是咱们班同学为大家带来的相声
女：
那么大家用最热烈的掌声欢迎他们
男：
掌声有请
女：
朗朗月光，承载着我们太多的梦想，打开扉页，绽放朝阳；合上书本，撒出月光。
淡淡的墨香中，我们精心浇灌那茁壮的希望之树。
男：
青春已在用最美的声音为我们歌唱，绚烂的舞台已为我们铺好。
来吧，带着梦想，带着憧憬，带着希望，用激情谱写人生最华丽的乐章。
男：
下面请欣赏高二六班集体合唱《我们都一样》
男：
人，要有梦想，才能有前进的动力，如果没有梦想，那么你的人生就没有方向。
女：
梦想，是人生前行的指路灯；梦想，是对美好未来的憧憬；梦想，是成功后的满足。
一
辈子，总要为自己的梦想拼搏一次。
男：
把梦想亮出来，不要封存梦想，朝着你喜欢的方向前进，自己选择的路，跪着也要走完。
女：
让我们解开束缚我们追梦的枷锁，大胆的去追寻自己的梦想，去创造属于我们的未来。
男：
我宣布长春市第十九中学，高二六班放飞梦想主题班会到此结束。
篇六：
我的梦主题班会主持词
主持词
合：
尊敬的老师，亲爱的同学们。
大家下午好！
财经部“我的梦”主题班会现在开始。
停顿3秒
甲：
梦想是石，敲出星星之火。
乙：
梦想是火，点燃熄灭的灯。
甲：
梦想是灯，照亮夜行的路。
乙：
梦想是路，引你走到黎明。
甲：
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像天空没有了太阳。
乙：
同学们，还记得开学的时候我们看的“开学第一课”么？
那里面有一句话就说的很好“少年智则中国智，少年强则中国强，我们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！
”
甲：
是啊，作为炎黄子孙的我们应该怀揣着这个时代赋予我们的期望，朝着自己的美好梦想奋进。
乙：
此次班会活动共有四个篇章。
分别是启梦、谈梦、寻梦、圆梦。
Ppt放映
甲：
好了，周笑，同学们还迫不及待的等着看四个篇章呢！
Ppt放映
乙：
好吧，那就让我们开启梦想之门！
有梦想就有希望，有希望就有未来，下面请欣赏有王朔带来的歌曲《我的未来不是梦》。
结束后
感谢王朔给我们带来的精彩的歌曲。
我的未来不是梦，可不是
只是嘴上说说，而是需要付出行动的，不信我们看看下面的几位。
甲：
下面让我们欣赏于小龙等三名同学带来的话剧《今天、明天》。
掌声有请。
话剧结束后。
甲：
感谢他们给我们带来的精彩演出，相信同学们都有收获吧，何为梦想？
他重要吗？
让我们进入第二环节---谈梦来解答吧。
掌声有请胡云给我们带来的《我的梦、职专梦》演讲。
结束后
乙：
感谢胡云给我们带来的精彩演讲，同学们想不想听听我们老师对梦想的看法呢？
停顿下面有请我们的四位敬爱的老师给我带来的《青春需要梦想》朗诵。
结束后
甲：
感谢四位老师给我们的启迪。
周笑你觉得我们最可爱的校领导是谁啊？
乙：
我当然知道了，是我们的万书记。
甲：
那你想听听万书记上学时的梦想吗？
乙：
我当然想听了，同学们想不想？
停顿好下面我们掌声欢迎万书记上台给我们谈梦。
甲：
感谢万书记的精彩教导，相信经过以上的学习，我们每位同学对梦想都有一个清晰的认识了，那我们的梦想是什么？
让我们进入第三篇章寻梦来看看吧。
周笑，北京离我们这有多远？
乙：
很远。
甲：
如果让你骑自行车去北京呢？
乙：
啊？
不会吧。
甲：
有的人就做到了。
播放视频
甲：
周笑其实我们同学追寻的梦想同样也很美好。
乙：
真的吗？
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