远程教育年度工作计划工作计划模板.docx
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远程教育年度工作计划工作计划模板
远程教育年度工作计划_工作计划_模板
远程教育年度工作计划
（一）
为确保我社区20**年的远程教育工作有序进行，通过推进远程教育使党员干部群众的整体综合素质不断提高，促进社区基层组织建设，基层组织战斗堡垒和领导核心作用不断增强。
通过推进远程教育，促进我社区全方面发展。
现结合本社区的实际情况，拟定成德社区20**年远程教育工作计划。
一、指导思想
积极宣传学习邓小平理论“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十八大精神，按照“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效，稳步推进我社区现代远程教育工作，不断提高远程教育设备的使用水平，以为民、务实、清廉为主体。
二、目标任务
开展我社区党员现代远程教育工作的总体目标是，建立党员现代远程教育网络平台，积极开展党员培训，实现站点学校教学与党员干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。
主要任务是：
1、维护好远程教育设施设备。
定期检查硬件设备，发现问题及时处理，并对老化、脱落和部位进行更换、加固等相应处理。
开机测试，确保资源信号通畅。
2、明确职责，加强安全管理。
我社区继续明确现代远程教育领导小组职责，落实接收人员。
确保远程教育资源接收人员、安全管理人员到位，管理保障有序。
三、具体做法和措施
1、积极配合现代远程教育领导小组关于远程教育学教安排，在上级组织的大力支持下，保质保量的完成远程教育工程接收工作。
2、严格按照上级有关精神要求，按时接收远教节目，并及时进行整理、公布、刻录教学光盘，做好接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
3、按时完成远程教育教学工作，专业致富课，将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。
4、管理人员要加强自身业务学习，提高管理水平，熟悉网站建设光盘制作及相关管理知识。
5、定期进行安全检查电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、将社区在收看远程教育节目过程中的意见和建议及时反馈给镇党委和县远教办。
7.我社区将继续认真开展好社区的远程教育工作，了解居民所需所想，帮助他们解决力所能及的事情，为社区和谐团结向上做出最大努力。
远程教育年度工作计划
（二）
为做好我村农村党员干部现代远程教育工作，充分利用远程教育平台，学理论、学政策、学科技、学文明、发展经济，服务群众。
为了把远程教育的学用活动搞得更加有声有色，更加扎实有效地为社会主义新农村建设贡献智慧和力量，**年我们要做好以下工作：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想统揽全局，坚持科学发展观，利用远程教育平台，加强党员干部的构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观的思想教育，加强对党员干部市场经济知识、法律知识、科学文明知识和业务技能的教育。
二、统一思想，深化认识
开展农村远程教育对于沟通国内外市场，促进生产力解放，推动新农村建设中的巨大作用，充分发挥远程教育用典型的带头示范作用，让新农村建设有更多大载体和抓手，（）让远程教育事业有更大的平台和更强的生命力。
三、紧扣需要，丰富远程教育内容
丰富远程教育内容，要利用远程教育设备，多播一些实用技术内容的课程。
种植方面如烤烟、蔬菜、茶叶、特色水果、优质水稻等技术；养殖方面如良种猪、黑山羊、鱼、鸡、鸭、鹅等方面的技术课程。
二是利用典型经验进行教育，主要是宣传身边的人和事，用近在眼前的鲜活事例鼓励引导。
三是利用信息平台，主要是农产品价格信息、销售渠道、农资信息、劳务信息等方面的内容。
四是利用科普卫生教育，主要是医疗卫生、义务教育、农村科普知识等方面的内容。
四、注重实效，创新远程教育学用方法
根据因地制宜、因人施教、分类教育、分层指导的原则，采取集中学习与个性化学习相结合，课堂学习与现场指导学习相结合，理论学习与实践相结合等形式，强化教育形式，增进学习的实效性。
一是激发兴趣学，要通过开展系列主题活动，不断调动党员干部和群众参与远程教育的积极性和主动性。
二是要立足产业学结合本村的产业特点，组织开展学习培训，从而不断提高农民的实用技术。
五、加强组织领导
支部成立远程教育领导小组，把远程教育纳入重要的议事日程，加强领导，明确责任，经常性地抓落实，切实抓出成效，积极探索党支部加远程站点模式，力求在党支部的领导下，通过远程教育培训，使广大农民应对市场的能力更强，更好地促进农民增收，农民增效，农村发展。
远程教育年度工作计划（三）
XX村地处东海之滨，座落于美丽的XX上，是XX镇第一大村。
全村共由6个自然村组成，常住人口3000余人，村民人均可支配年收入5340元。
今年以来，XX村农村党员干部现代远程教育坚持以党的十八大和***中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧密结合创先争优活动，以站点管理为主线，以学用结合为重点，立足创新、分层施教、抓点示范、全面推进，较好地发挥了远程教育在提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中的主阵地作用。
一、健全机构，完善制度，各项保障有了新加强
一是村支委根据需要对远程教育工作领导小组成员进行了变更，形成主管主抓，落实到位的良好局面，将各项工作落实到人；二是将远程教育工作列入村支委工作年度计划，把开展远程教育工作列入村支委日常工作当中；三是根据实际情况，修订健全了《农村党员干部现代远程教育设备管理制度》、《播放人员职责》、《农村党员干部现代远程教育学习制度》等多个规章制度，各站点制成版面上墙，规范了对远程教育工作的管理，使远程教育工作有章可循，保证了各项工作的有序开展。
二、强化素质，选配能人，队伍建设提上新水平
我们注重选择政治素质好、文化水平高、年富力强、专业技术水平较高的能人挑选充实到站点工作岗位。
同时实行A、B岗配备，以确保人员及时到位。
XX村配备的2个网络专管员都是30岁以下年轻人，我们加强培养力度，使他们精通远程教育工作相关知识和技能。
三、完善设施，提高档次，基础建设迈上新台阶
一是XX村依托今年新建的大楼以高起点、高标准的要求建设有图书室、活动大厅、远程教育播放厅形成了综合性的服务平台。
投入资金近5万元，对远程教育播放站点进行了全面的升级改造，新购置了投影机、空调、联排桌椅等。
二是定期对村站点进行全面摸底检查，严格按照防火、防盗、防雷、防潮、防尘；教室好、桌凳好、灯光好、线路好、环境好的“五防五好”要求，对站点存在问题及时整改。
四、因地制宜，有的放矢，学用结合提升新境界
由于XX村劳动力职业单一，多数以务农为主，绝大多数人“看天吃饭”，缺少基本专业技能和抗风险意识。
村领导班子针对这一现状，及时调整工作思路，按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求，根据农民需求有针对性的安排远程教育播放内容。
一是为“创先争优”活动搭建良好学习平台。
结合“创先争优”活动安排，适时利用远程教育网络集中开展教育活动，通过收看辅导讲座，创先争优活动汇总涌现的先进典型，让党员干部深入学习了胡锦涛总书记在中央政治局集体学习时发表的重要讲话精神和创先争优中的各项要求，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。
二是积极开展党员群众致富能力培训。
针对XX村农业比较发达，白枇杷和茶叶形成产业群的基础上，安排了市场经济知识讲座等内容，引导群众获取各类致富信息和实用技术，破解致富难题。
三是努力提高党员群众综合素质。
着眼将远程教育网络建成农村精神文明建设和民主法制建设的主阵地，通过远程教育网络，播放有关党的各项方针政策知识讲座和阶段性的工作重点，引导党员群众关心党和国家的大事，提高党性意识和责任感；通过播放现代法律法规讲座，提高党员群众依法办事的能力；通过开展“远程教育宣传月”、“红色电影月”等活动，播放多部红色电影和各类文艺节目，在党员群众中倡树文明新风，减少各类不稳定因素，营造和谐团结的发展氛围。
XX村近年来做到纠纷矛盾不出村，邻里纠纷大大减少，因此还得到了省委主要领导的表扬。
农村党员远程教育工作实施以来，取得了较为明显的成效。
一是广大农村党员干部素质得到不断提高。
远程教育站点为农村党员干部的学习提供了广阔天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，综合素质得到了提高。
二是增强了村党支部的凝聚力和战斗力。
由于广大党员干部在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。
三是推动了各项工作的开展。
由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足农村党员群众各种学习需求，通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。
五、下步打算
一是进一步完善个别站点基础设施。
二是进一步加强站点管理员业务素质。
三是在提高各站点重播放场次、收看人数的同时，重视播放收看质量。
新学期教师个人工作计划区心理健康教育工作计划小学下学期德育工作计划个人教育实习计划
一、指导思想
教育实习是培养合格教师的一个必不可少的重要环节，通过教育实习，师范生能进一步了解小学教育，巩固专业知识--熟悉学科教学常规；锻炼和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对学生学业成就进行评价的能力和水平；熟悉班主任工作，学习了解学生、教育学生、与学生沟通和相处、管理班级，学习与家长沟通；学习优秀教师和班主任的教学、工作的经验、方法，从而提升自己相应方面的水平；积累相关经验；吸取教训，避免今后走上正式工作岗位后再犯同样错误；通过实践，检验自己的教育理论，并不断修正和完善自己的理论；加强研究能力，提高科学表达水平。
为了使我的实习工作有条不紊地进行，充分利用好有限的实习时间锻炼和提高自己各方面的能力和水平，特制定该计划。
二、实习准备
在暑假期间做好如下准备：
写好实习计划，对整个实习过程的内容与要求有一个整体的把握；
写好个人情况简介，便于实习学校对自己有一个大致的了解；
准备好第一次上台与班上学生见面时自我介绍的演讲；
写好班主任“就职”演讲初稿；
写好对实习的期许；
大量阅读教育、教学及心理学类书籍，研读《教育实习指南》，加强理论知识；
研读小学数学课程标准，熟读小学数学教材，初步开发课程资源，为从事教学做好心理准备；
研读《教育研究方法》，熟悉教育研究的相关理论及方法。
三、了解学校、学生基本情况
（一）了解学校基本情况
实习一开始或最好是实习前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、参观校园、阅读《学校学期工作计划》、访问学校网站等途径了解学校基本情况。
了解的学校基本情况包括：
学校教师人数及结构、学生人数、班级数、办学历史、办学理念、办学特色、本学期工作目标内容措施及各月活动安排等。
（二）了解学生基本情况
1.了解班级的基本情况
（1）班级的基本构成
通过询问原班主任、查看学生学籍档案或通过调查问卷掌握班级总人数，男女生人数比例，座次表，不同层次学生的名单及在班级中的比例，学生家庭住址，家庭结构，家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映的家庭道德、智力、生活环境等信息。
（2）学生干部的基本情况
通过询问原班主任、与班队干部、学生交流及平时的观察了解班干部的构成情况、工作情况（工作内容、工作能力、工作效果）及其学习情况、特长、兴趣等。
（3）班风状况与舆论倾向
通过询问原班主任和原任课教师，与班队干部、学生交流及平时的观察等手段了解班级学习气氛情况；是否形成良好的集体舆论；学生发现、报告好人好事与坏人坏事的人次；班级是否及时表扬先进、批评后进。
（4）班级中的正式群体和非正式群体
通过询问原班主任与原任课教师，与班队干部、学生交流及平时的观察等手段了解班级班级中的正式群体（班委会、中队、值日小组、学习小组、兴趣小组）和非正式群体（以学生之间好感和喜怒哀乐为基础，为了满足学生学习以外的心理需要，出于相同的兴趣爱好，或一致的利益，或相近的态度倾向而结成的朋友、同伴等带有鲜明情绪色彩关系的群体）的情况，看是否形成非正式群体，将所有了解的情况记录、整理出来。
从而掌握班级中都有哪些非正式群体，对班级的影响如何，形成的原因是什么，他们的首领是谁，为之后的行动（鼓励、支持积极的，努力争取无害型的，教育改造消极型的）做准备。
2.记住每个学生的名字
3.了解学生的一般情况
通过去寝室，了解学生的生活条件和生活习惯；
通过查阅学籍档案、询问原班主任、与学生交谈及平时的观察等手段了解学生的成长经历、健康情况；
通过查阅学籍档案、学生介绍（自我介绍、同学介绍（同桌及班队干部）、填写简历）、询问原班主任）、平时的观察（观察学生的课外活动，可了解学生兴趣爱好；观察学生人际关系，可了解学生个性、心理特征）了解学生特长、兴趣爱好（包括喜爱的音乐、影视作品）、心理状况、个性气质、思想道德、行为习惯、自立能力、集体观念、人际关系、在集体中的地位、进取心、自觉心。
4.了解学生的学习情况
（1）学生整体学习情况
通过书面材料了解学生的历史、现状、发展趋势，如学生的成绩单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级日志以及学生的作文、日记和作业等。
了解学生以往学习成绩，学习态度，学习习惯，学习方法，个别差异（优中差生情况），认知特点，学习兴趣（喜爱的学科、老师、书籍）。
（2）学生学科学习情况
①原有知识基础
通过请原班主任、学科任课教师作介绍，分析学生以前学过的教材，分析课内外作业和考试检验（必要时可做一次摸底测试）情况了解学生原有的知识基础。
②学生对教学方法的期望和建议
经常深入班级，了解学生对教学的建议，及时反馈信息，调整教学方法。
③学生的学习兴趣
学习是最好的老师。
要经常深入班级，了解学生的学习兴趣，关注学生的内在需求，使自己的教学能更好地指向并满足学生的心理需求，从而使学生在满足感中获得收获。
④不同学生水平的差异（P59）
四、教学工作
（一）制定学期学科教学计划
在所教科目、班级确定后，根据前面提到的内容和方法对学生学习情况进行了解和分析并形成文字；参考《教育实习指南》P28-29提供的方法和要求，结合实习学校学期工作计划，写出计划的其它内容。
（二）听课
根据《教育实习指南》P35及P119-125提供的听课的步骤、内容、方法、要求，实施听课，做好听课记录与总结。
听课分听指导老师的课与其他老师的课，二者要求有所不同：
听指导老师的课的要求高一些，具体见《教育实习指南》P35。
写好听课记录后可填写《教育实习指南》P36的表4-5，帮助分析。
（三）评课
在听课活动结束后，根据《教育实习指南》P125-132提供的内容、方法（形式）、要求进行评课。
（四）备课（撰写教案）
备课要做到脑中有课标，心中有课程，眼中有学生，手中有教法。
参考《教育实习指南》P55-78提供的备课的程序、方法和要求，及《教育实习教案本》上的内容和要求撰写教案（其中“备学生”时，还要参考前面提到的了解学生学习情况的方法），选择与制作教具，制作课件。
（五）试讲
根据《教育实习指南》P78-80上提供的试讲的程序和要注意的问题进行反复试讲，发现问题、改进问题、提高水平和熟练程度。
（六）上课
研读《教育实习指南》P80-119和相关教学类书籍，加强教学理论知识和技能，在上课实践中运用、检验理论知识，锻炼和提高上课的水平和技能，积累教学经验。
请指导教师和队友听自己的课。
（P17）
（七）分析、反思课
课后请听课的指导老师、队友指出自己上课的优点和不足（重点），征求他们的意见，就存在的困惑向他们请教，或就其中的问题讨论解决办法，写出反思（P19）。
分析作业，与学生交流，了解他们的学习情况，据此改进教学方法。
（八）作业布置与批改
为使学生消化、巩固所学的知识内容，熟练掌握技能和技巧，培养应用知识及独立工作的能力。
课堂上或下课时给学生布置事先安排好的课堂作业与家庭作业（课后作业）。
布置的作业遵循典型、分层、适量、基础性与概括性题目结合的原则。
说明作业要求（答题态度、格式要求）与检查方式与上交时间。
用适当的方式检查学生作业情况，了解学生学习具体情况，从而及时补缺堵漏，改进教学工作。
重点仔细归纳学生的错误类型，建立学生的错误档案袋，并主动请教指导教师，共同分析学生的错误所在，寻找补救策略，把指导教师的经验填写在下表。
作业情况分析表--学生错误档案袋
作业日期作业或任务要求学生的典型错误示例原因分析（指导教师的经验）补救策略（指导教师的经验）
最后，根据经验，建立适合各阶段学生的作业练习题库。
（九）后进生辅导
了解后进生各方面的情况，采用相关的方法（参考《教育实习指南》P153-157及其他教育书籍）对后进生进行教育及学习辅导。
后进生辅导情况登记表
项目内容理由
辅导对象的确定
辅导内容
辅导方式及时间
辅导效果
五、班主任工作
（一）了解班级基本情况（P39-45，P137-140）
参考前面提到的相关内容和方法，了解班级的基本情况，作好记录。
（二）制定班主任工作计划（期计划、月计划、周计划）
了解了班级基本情况后参考原班主任上学期的工作总结及学校本学期的学期工作计划，根据《教育实习指南》P45-50提供的内容、方法、要求撰写班主任工作计划。
（三）准备好“就职”演说
初步了解班级和学生的情况后，结合班级和学生的情况，修改和完善暑假写的班主任“就职”演讲初稿，并演练熟练。
（四）家访
根据实际情况与需要，利用放学后的时间对学生进行家访：
到学生家里与学生家长面对面地交流沟通，了解学生家庭人员情况，家庭环境（道德环境、智力环境、生活环境），社区环境，学生在家的生活、学习情况；向家长介绍学生在学校的学习、生活情况，与家长商量更好教育孩子的办法（老师对家长的建议，家长对老师、学校的建议）；做好相关记录。
（五）班队活动
根据《教育实习指南》P163-169、P49-50提供的组织主题班会的内容、形式，及班主任工作计划与学校的工作计划、安排、要求，确定活动主题、内容与形式，写好活动策划、做好前期准备工作。
活动中作好记录（可请学生），活动后作好总结。
（六）班主任其它工作
参考《教育实习指南》及其它教育类书籍，发挥主观能动性，做好班主任的其他工作（制定班规、树立班主任威信、处理偶发事件、加强个别指导、加强心理辅导、做好学生思想工作）。
六、教育研究
教育科研实践是师范生教育科研的入门训练。
在教育实习期间，通过课堂教学研究以及教育调查研究，有利于师范生培养自己的教育科研意识，提高教育科研能力，进一步认识教育教学的规律，并促进自身角色由学生向教师转化。
（一）课堂教学研究
参考前面提到的“听课”的相关内容及《教育实习指南》P170-177的相关内容开展课堂教学研究。
暑假期间研读《教育研究方法》。
（二）教育叙事
细心观察，认真思考，参考《教育实习指南》P177-194的内容，撰写教育故事，开展教育叙事研究。
（三）个案研究
参考《教育实习指南》P194-204的内容，开展个案研究。
（四）论文（调查研究）
根据《教育研究方法》及论文设计的相关材料，确定研究的主题（暑假期间），制定研究的计划，开展研究（收集材料，进行分析、总结），形成文字。
七、作息安排
1.每天5:
00起床，熟悉教案，写教育日记；
2.吃早饭前做半个小时的运动；
2.每天听两节课（至少一节是正课），并作好听课记录与评课记录；其他时间备课，试讲，上课，分析反思课，批改作业，开展其它教育、教学、研究工作；
3.每天22:
00前睡觉；
4.每周六，总结本周工作，完成本周未完成工作（材料）；每周日，计划下周工作，写活动策划、备课、试讲；
5.工作日每天读50页书；休息日每天读100页书：
交叉阅读教育类（包括教育理论类、教学理论类、学科知识类）和非教育类（包括心理学类、名人传记类、社会科学类、哲学类）书籍。
学长总队检大队工作计划
陈敏杰 2014年2月
在审视了过去的一个学期，纪检大队圆满的完成了自己的工作，在各方面都努力做到最好，为学院工作的顺利进行提供便利，对学长总队的沟通以及同学们的纪律监督起到了一定的作用。
对于监督抽查早上上课的到勤率、检查晚自习的出勤率情况、学院的评估，各项活动秩序的维持等一系列的常规工作，纪检大队都认真努力的进行并顺利地完成。
积极配合其他各个大队的任何活动，对于其他各个大队的工作，纪检大队也做到了相互配合，相互认识，相互交流，在同学们的帮助与配合下，我们纪检大队在上个学期的工作圆满顺利的结束。
新学期新气象，为了更好的为同学们服务，使同学们的学习生活更加丰富多彩，本着为广大同学服务，让学长总队更加辉煌的宗旨，纪检大队特拟定以下工作计划：
一、工作目标
认真做好纪检大队的各项工作，热切积极的配合其他各个大队的各项活动及工作，做好他们的好帮手。
同时监督广大学生，做好平时的监督工作，规范学生们的行为习惯。
推动学长总队的前进与发展，为学生的综合管理贡献自己的一份力量。
二、工作内容
1、加强考勤与晚自习的检查工作。
上学期，我们成功的完成了每周日到周四的晚自习查勤工作。
让同学们每周都有一个好的开始，“好的开始是成功的一半”，能更好的投入学习。
这学期我们要把这一工作继续加强，根据上学期的工作经验做相应的调整，为同学提供更好的生活学习环境。
2、发展纪检大队，完成本职工作。
纪检大队作为学生处一个重要的常设大队，我们要宣传发展好纪检大队，让同学们更好的认识纪检大队，为我们的工作提供便利，像各种活动秩序的维持，协助其他大队的工作中能更好的发挥纪检大队的作用。
3、加强沟通。
想要完成好本职工作，首先要与纪检大队的队员沟通，团结就是力量，一个人的力量很渺小，只有纪检大队的人共同努力才能营造更好的氛围，让我们的工作能更出色的完成。
其次与其他大队的也要沟通，学长总队是一个大家庭，很多工作都需要我们共同合作如果我们永远是最熟悉的陌生人那我们工作也很难完成。
最后，与老师
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