组织人事工作座右铭集锦.docx

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组织人事工作座右铭集锦

组织人事工作座右铭集锦

　　篇一：

教师座右铭集锦

　　教师座右铭集锦

　　努力把自己当成一个孩子。

　　以人为本，是一切教育的出发点。

　　九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

智者乐水，仁者乐山

　　唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

意识是成功教育的基础。

博观而约取，厚积而薄发。

　　没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

　　精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

以其昭昭，使人昭昭严以律己，宽以待人不求闻达，但得心安

　　天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

　　教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

水至清则无鱼，人至察则无徒

　　心灵和心灵撞击，生命和生命对话昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

　　以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

　　知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

　　倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生宽容为怀精，勤，敬，紧，静学高为师，身正为范

　　我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

　　以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

　　凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事千里之行，始于足下

　　学如逆水行舟，不进则退

　　每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

　　学生的需求，我们不懈的追求冰冻三尺，非一日之寒水滴石穿

　　一切为了学生

　　业精于勤，荒于嬉

　　行为比语言更有说服力人不可以瞧不起自己

　　生命正因为风雨而变得精彩

　　好人有好报，即使没好报，也要做好人天道酬勤

　　有志者事竟成

　　表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌奉献人生，付出才会有收获立足三尺讲台，塑造无悔人生

　　人生如下棋，必须有远见方能获胜师的人格就是教育工作中的一切爱己之心爱人律人之心律己良言暖三春恶言记终身修身养性教书育人

　　真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　　内存一个爱，外显一个笑一心育幼苗，两肩担未来。

　　班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

　　不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

　　新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为境由心造

　　优良的示范是最好的说服。

　　有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

　　信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

博学勤思笃行严格是真正的爱护

　　“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

　　黄银霞老师2004年被评为校级小学语文骨干教师

　　座右铭：

红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

　　吴丽娟老师2004年被评为镇级小学数学骨干教师

　　座右铭：

让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

　　杨华老师2002年被评为区级小学语文学科带头人

　　座右铭：

爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　褚安萍老师2004年被评为校级小学语文骨干教师

　　座右铭：

把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　陈梅老师2004年被评为校级小学美术骨干教师

　　座右铭：

我思故我在

　　李玲老师2004年被评为镇级小学语文骨干教师

　　座右铭：

生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　周敏老师2004年被评为镇级小学数学骨干教师座右铭：

独物之教风，以尽匹夫之责。

　　王红老师2004年被评为镇级小学数学骨干教师座右铭：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　王玮老师2004年被评为校级小学音乐骨干教师

　　座右铭：

用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　杨淑贞老师2004年被评为区级小学语文教坛新星

　　座右铭：

是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　吉丽老师2004年被评为校级小学语文骨干教师座右铭：

不自满者受益，不自是者博闻

　　张晓强老师2004年被评为镇级小学科学骨干教师座右铭：

教育无小事；教师无小节。

　　张克芳老师2004年被评为镇级小学语文骨干教师座右铭：

有所尝试，就有所作为。

　　洪璨璨老师2004年被评为校级小学语文骨干教师

　　座右铭：

不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　齐兰花老师2004年被评为校级小学数学骨干教师

　　座右铭：

言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　梅兰政老师2002年被评为区级小学英语学科带头人

　　座右铭：

TrytodowhatIwanttodo,andIwillsucceed.

　　赵淑贤老师2004年被评为校级小学英语骨干教师座右铭：

Good,better,best,neverletitrest.

　　程朝凤老师2004年被评为校级小学英语骨干教师座右铭：

Time+Efforts+Confidence=Success

　　教师座右铭

　　每个孩子都是一粒种子。

我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　十几年的班主任工作，使我认识到每个孩子都是一个鲜活的、独特的个体。

他们有自己的个性，有自己的思想。

他们的内心都渴望着美好，希望得到别人的认可，就像春天埋在地下的一粒种子。

种子的发芽必须要有适宜的温度、湿度和持续不断的养料。

教师的工作就要像阳光，用无私的爱去照耀每一个孩子的心田；教师的工作还要像雨露，慢慢地去浸润每一个孩子的心灵；教师的工作更要像土壤，用广博的知识给孩子以生命的积淀。

我始终坚信：

每一个孩子都是一粒种子。

我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

　　久处学校中，常闻教师们苦口婆心的对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让人寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。

特选录一些，与大家分享。

　　1。

多为成功找办法，别为失败找理由。

2。

想做好总会有办法的。

　　3。

要学作聪明人，要善于将复杂的事情变简单。

4。

想获得鲜花和掌声吗？

请大胆站起来！

　　5。

米卢说：

态度决定一切。

学习中有什么样的态度就有什么样的高度！

6。

没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。

7。

想一千想想一万不如切切实实的做一个。

　　篇二：

教师座右铭集锦

　　教师座右铭集锦

　　教师座右铭集锦新视野

　　教师座右铭集锦

　　1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

　　3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：

什么叫诲人不倦。

　　7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　8、把爱带给每位学生。

　　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。

我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　24、教师是学生的镜子。

　　25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　26、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　29、好笋出好竹，好师出好徒。

　　30、教师总是希望学生将来超过自己。

　　31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　33、老老实实做人，认认真真教书。

　　34、学高为师，身正为范。

　　35、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　39、燃烧自己，照亮别人。

　　40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　41、德无常师，主善为师。

　　42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　43、严师出高徒。

　　44、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　49、教师的人格是教育的基石。

　　50、教师要融于师生的相互理解中。

　　51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　52、严是爱，松是害。

　　53、认认真真工作，老老实实做人。

　　54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

　　55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　56、甘为学生进步的阶梯。

　　57、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　58、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　59、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　60、教师要用心去爱，去教育学生。

　　61、坚持启发式，避免注入式。

　　62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　64、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　65、要不断地向命运挑战。

　　66、命运之绳定会握在自己手中。

　　67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　69、不要简单地向后进学生说不。

　　70、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　71、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　72、太阳下最光辉的职业--教师。

　　73、心灵的沟通胜于知识传递。

　　74、慈父慈母=教师

　　75、心灵塑造的最佳工程师。

　　76、教师的天职在勇于探索教育。

　　77、天荒地老，教师的童心不泯。

　　篇三：

教师座右铭集锦

　　教师座右铭集锦

　　努力把自己当成一个孩子。

　　以人为本，是一切教育的出发点。

　　九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

智者乐水，仁者乐山

　　没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

　　精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

以其昭昭，使人昭昭严以律己，宽以待人不求闻达，但得心安

　　天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

　　教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

水至清则无鱼，人至察则无徒

　　心灵和心灵撞击，生命和生命对话昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

　　以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

　　知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

　　倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生宽容为怀精，勤，敬，紧，静学高为师，身正为范

　　我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

　　以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

　　凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事千里之行，始于足下

　　学如逆水行舟，不进则退

　　每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

　　学生的需求，我们不懈的追求冰冻三尺，非一日之寒水滴石穿

　　一切为了学生

　　业精于勤，荒于嬉

　　行为比语言更有说服力人不可以瞧不起自己

　　生命正因为风雨而变得精彩

　　好人有好报，即使没好报，也要做好人天道酬勤

　　有志者事竟成

　　表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌奉献人生，付出才会有收获立足三尺讲台，塑造无悔人生

　　人生如下棋，必须有远见方能获胜师的人格就是教育工作中的一切爱己之心爱人律人之心律己良言暖三春恶言记终身修身养性教书育人

　　真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　　内存一个爱，外显一个笑一心育幼苗，两肩担未来。

　　班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

　　不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

　　新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事

　　在人为境由心造

　　优良的示范是最好的说服。

　　“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

　　黄银霞老师2004年被评为校级小学语文骨干教师

　　座右铭：

红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界吴丽娟老师2004年被评为镇级小学数学骨干教师

　　座右铭：

让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

　　杨华老师2002年被评为区级小学语文学科带头人

　　座右铭：

爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　褚安萍老师2004年被评为校级小学语文骨干教师

　　座右铭：

把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　陈梅老师2004年被评为校级小学美术骨干教师

　　座右铭：

我思故我在

　　李玲老师2004年被评为镇级小学语文骨干教师

　　座右铭：

生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　周敏老师2004年被评为镇级小学数学骨干教师座右铭：

独物之教风，以尽匹夫之责。

王红老师2004年被评为镇级小学数学骨干教师座右铭：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　王玮老师2004年被评为校级小学音乐骨干教师

　　座右铭：

用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

杨淑贞老师2004年被评为区级小学语文教坛新星

　　座右铭：

是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　张晓强老师2004年被评为镇级小学科学骨干教师座右铭：

教育无小事；教师无小节。

张克芳老师2004年被评为镇级小学语文骨干教师座右铭：

有所尝试，就有所作为。

洪璨璨老师2004年被评为校级小学语文骨干教师

　　座右铭：

不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

齐兰花老师2004年被评为校级小学数学骨干教师

　　座右铭：

言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　梅兰政老师2002年被评为区级小学英语学科带头人

　　座右铭：

trytodowhatiwanttodo,andiwillsucceed.

　　赵淑贤老师2004年被评为校级小学英语骨干教师座右铭：

good,better,best,neverletitrest.

　　程朝凤老师2004年被评为校级小学英语骨干教师座右铭：

time+efforts+confidence=success

　　教师座右铭

　　每个孩子都是一粒种子。

我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　久处学校中，常闻教师们苦口婆心的对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让人寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。

特选录一些，与大家分享。

　　1。

多为成功找办法，别为失败找理由。

2。

想做好总会有办法的。

　　3。

要学作聪明人，要善于将复杂的事情变简单。

4。

想获得鲜花和掌声吗？

请大胆站起来！

　　5。

米卢说：

态度决定一切。

学习中有什么样的态度就有什么样的高度！

6。

没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。

7。

想一千想想一万不如切切实实的做一个。

篇二：

教师座右铭集锦

　　教师座右铭集锦

　　1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

　　2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

　　3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　4、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实人。

　　6、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　11、教育无小事；教师无小节。

　　12、有所尝试，就有所作为。

　　13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　15、每个孩子都是一粒种子。

我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　16、我始终坚信：

每一个孩子都是一粒种子。

我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

　　17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　18、耐心、细心、恒心。

　　19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　20、喜欢孩子，善待孩子。

　　21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　　24、努力把自己当成一个孩子。

　　25、以人为本，是一切教育的出发点。

　　26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

　　27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　28、为人要正直，做事重责任

　　29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　　30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

　　31、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　33、智者乐水，仁者乐山

　　34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

　　35、堂堂正正做人，认认真真做事。

　　36、意识是成功教育的基础。

　　38、为学生的一切，一切为学生。

　　39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

　　40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

　　41、以其昭昭，使人昭昭

　　43、做人是做学问的前提。

　　44、严以律己，宽以待人

　　45、不求闻达，但得心安

　　46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

　　47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

　　48、水至清则无鱼，人至察则无徒

　　49、生命的意义在于不断探索与进取

　　50、把学生看作自己的儿女

　　51、满足是停滞的开始

　　52、宁与人共醉，不要我独醒

　　53、笑到最后才笑得最灿烂

　　54、及时易自勉，岁月不得人

　　55、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

　　56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

　　57、一切尽力就好，活得开心就好

　　58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

　　59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：

“今天的生活果然是甜的。

”

　　60、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

　　61、眼中有孩子，心中有目标。

　　62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话