演讲稿之演讲与口才的区别.docx

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演讲稿之演讲与口才的区别

演讲与口才的区别

【篇一：

演讲与口才演讲稿：

讲话先要看对象】

演讲与口才演讲稿：

讲话先要看对象

下面是一篇演讲与口才演讲稿，对于不同年龄的人，由于经历不同，志趣也各异，跟他们说话要从他们的心理状态出发。

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言语在某种程度上反映出一个领导者的秉性、修养。

作为一个领导者，其成功口才首先应看对象，并注重策略。

也就是说，说话应适时、适情、适势、适机，一切以适度、恰当为原则。

不同的对象对同一句话会产生不同的反应，甚至会导致截然相反的效果。

作为一个领导者，常会接触到各种不同职业的人，每个人的职业都应受到尊重。

那些歧视他人职业而自我感觉良好乃至炫耀自身职业的人，不仅不会受到欢迎，反而会令人生厌。

男性和女性在语言反应上存在差别，两者对语言情境的承受能力也是不同的，这种差别多半是由性别的心理差异所引起的。

因此，对男性和女性说话应注意有所区别，有些可以对男性说的话，未必可以对女性说。

一般来讲，男性对于语言情境的承受能力较强，如通常的玩笑就不会导致男性的难堪。

而女性对于语言情境的承受能力则较男性弱，即使是通常的玩笑也要特别注意。

对于不同年龄的人，由于经历不同，志趣也各异，跟他们说话要从他们的心理状态出发。

如对健康的中青年，说某某人不行了、某某人死了，一般不会有什么不妥，也不会让对方产生什么联想和反感。

但是，如果是对老年人说这些话肯定不妥当，不仅会让对方感到很不愉快，有时还会造成伤害，引起不必要的麻烦。

由于接触的人多种多样，领导者在面对不同文化程度的对象时，所讲的话也应注意有所

区别。

如文化水平低的人不习惯使用书面语言，跟他们讲话应该尽量口语化。

如果用书面语言，或典雅的词句，就会产生沟通、交流障碍。

反之，文化层次较高的人则爱听委婉的话，不爱听质问或不客气的话，也不爱进行平谈的对话交流。

正如本书第一章第三节所言，语言和文化互相依存，不同民族的文化必然在它的语言中有所体现。

由于不同民族文化存在不同，其语

言也必然存在差异，同一句话对于不同民族的对象来说，其反应也往往迥然不同。

演讲与口才演讲稿的精彩内容就先到这里。

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【篇二：

演讲与口才演讲稿范本：

讲话先要看对象】

演讲与口才演讲稿范本：

讲话先要看对象

言语在某种程度上反映出一个领导者的秉性、修养。

作为一个领导者，其成功口才首先应看对象，并注重策略。

也就是说，说话应适时、适情、适势、适机，一切以适度、恰当为原则。

不同的对象对同一句话会产生不同的反应，甚至会导致截然相反的效果。

作为一个领导者，常会接触到各种不同职业的人，每个人的职业都应受到尊重。

那些歧视他人职业而自我感觉良好乃至炫耀自身职业的人，不仅不会受到欢迎，反而会令人生厌。

男性和女性在语言反应上存在差别，两者对语言情境的承受能力也是不同的，这种差别多半是由性别的心理差异所引起的。

因此，对男性和女性说话应注意有所区别，有些可以对男性说的话，未必可以对女性说。

一般来讲，男性对于语言情境的承受能力较强，如通常的玩笑就不会导致男性的难堪。

而女性对于语言情境的承受能力则较男性弱，即使是通常的玩笑也要特别注意。

对于不同年龄的人，由于经历不同，志趣也各异，跟他们说话要从他们的心理状态出发。

如对健康的中青年，说某某人不行了、某某人死了，一般不会有什么不妥，也不会让对方产生什么联想和反感。

但是，如果是对老年人说这些话肯定不妥当，不仅会让对方感到很不愉快，有时还会造成伤害，引起不必要的麻烦。

由于接触的人多种多样，领导者在面对不同文化程度的对象时，所讲的话也应注意有所区别。

如文化水平低的人不习惯使用书面语言，跟他们讲话应该尽量口语化。

如果用书面语言，或典雅的词句，就会产生沟通、交流障碍。

反之，文化层次较高的人则爱听委婉的话，不爱听质问或不客气的话，也不爱进行平谈的对话交流。

正如本书第一章第三节所言，语言和文化互相依存，不同民族的文化必然在它的语言中有所体现。

由于不同民族文化存在不同，其语言也必然存在差异，同一句话对于不同民族的对象来说，其反应也往往迥然不同。

上文就是给您带来的演讲与口才演讲稿范本，希望可以更好的帮助到您!

!

【篇三：

演讲与口才】

演讲与口才试题（3选1）

演讲与口才2009-06-0212:

53:

06阅读1454评论128字号：

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以下三道题，可以任意选择其中之一按照要求完成，绝不允许抄袭，否则按零分处理（没有学分）。

一、以“享受学习”为主题，写一篇2分钟左右的演讲稿，字数大概在200字作业，要求：

自拟题目；内容紧扣大学生活；注意演

讲用语。

二、下面的辩论题目中，任意选择一个辩题的正反方，从我方的观点角度，进行阐述，要求观点鲜明，论述清晰，有理有据，字

数不少于200字。

1、跳槽对个人发展的利弊；2、上司和下属要保持距离才能树立权威；3、下属的能力可以通过教育来提高；4、办公室

政治也是办公室文化吗；5、对部下应该严格要求；6、对下级的成长应负起领导责任；7、没有通过对话不能解决的事；8、人生

的成功在于努力；9、事业高于家庭；10、企业也有必要为社区活动贡献力量；11、应当100%接受顾客的要求；12、工作时间

应该禁烟；13、上网有利学习；14、大学生不应做兼职；15、网络发展影响人际关系；16、大学生是否可以在校园里接吻；

17、人性本善还是人性本恶。

三、以下面一则范文为例，写一封求职自荐书（信）。

要求字数在

200字左右，格式完整，内容紧扣所学专业，紧扣时代发展；必须是本人（班级、姓名附上）。

尊敬的院领导：

您好！

感谢您能在百忙之中抽空阅读这份自荐书，并感谢您给我这个自我

推荐的机会。

我是泸州医学院临床医学系临床医学专业**级学生****，将于****年**月毕业，届时将获得医学学士学位。

素闻贵院管理有方，“不拘一格降人才”，特毛遂自荐，希望能在贵院谋一份工作，施展

所学，以解除病人之痛苦。

五年前，当我踌躇满志地踏进医学殿堂时，便立志献身医学事业。

为此，我用“学有专长，全面发展”来严格要求自己，力求

练就一身过硬的本领，以便将来更好地胜任本职工作。

回首五年来的学习、工作和生活，无愧于“学有专长，全面发展。

”

在校期间，我全面系统地学习了学院开设的必修及各门选修课程，全部合格，无一补考，以良好的成绩，先后通过了国家

英语四级（cet-4）和计算机二级考试，现在正积极地为冲刺国家英语六级作准备，对通过该考试充满了信心。

多次获得综合奖

学金。

自进校起历任班组团支书、班组文娱委员、学院团委办公室

副主任、学院团委社团部副部长、学院大学生“乐韵”合唱团副

团长、附属医院实习队副队长等职务，由于工作出色，多次被评为“学院优秀学生干部”、“学院优秀团干部”、“系三好学生”，是“泸州医学院大学生综合素质四星级证书”获得者；课余时间，积极投身于社会实践之中，入校以来一直作为青年志愿者参加医疗宣传

活动，参与徘徊并组织了“泸州市大、中专院校团内交流活动”以及学院团委、学生会成员换届选举事务；多次代表学院、年级、

班组参加各项文体活动，在四川省、泸州市及学院举办的各类文艺演出中多次获奖，代表年级参加院篮球联赛连续两年蝉联第一，一次第二名，代表班级夺得年级乒乓球团体第一；爱好计算机，能

熟练地运用win98、internetwps、microsoftword等进行文

档编辑及操作，并能运用corledrow、photoshop等工具软件进行

图像设计，掌握了foxbase数据库等制作，曾一度负责学院团

委、学生会资料的计算机编辑、存档工作，参与了共青团泸州医学院工作简报的编辑排版

在毕业之前一年半的实习过程中，我坚持将理论与实践相结合，在带习教师指导下系统地对内、外、妇、儿、传等各科

常见病、多发病进行诊断与治疗，积累了一定的临床经验，掌握了基本技术操作，树立了牢固无菌观念，并初步能独立进行外科

换药、拆线、清创、缝合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。

能在上级工程师指导下完成如阑尾切除、大隐静脉抽剥术、石膏外固

定等简单手术；初步掌握呼吸、循环、血液、内分泌、泌尿生殖等各大系统的内用药原则，受到老师、领导、病人及家属的一致

好评。

成绩都属于过去，未来更需努力。

展望未来，如有幸能在贵院工作，我将以强烈的责任感、事业心、用出色的工作成绩

来证明：

您选择了一名优秀的医务工作者！

此致

崇高的敬意！

自荐人：

林源

2006年10月18日

问答题

1、口语就是口头上使用的语言。

口语表达的特点：

语言形式的独特性；具体表达的语境性；交际内容的随机性；交流过程的主动性；实际应用的广泛性。

2、口语表达的形式很多，基本可以分为常用口语和艺术口语两类。

常用口语包括论辩、辩护、诡辩、演说、交谈、报告、

讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。

艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。

3、口才就是口语表达的才能。

施展口才应具备的素养：

良好的思想道德；综合的才能；广博的学问见识；深厚的情感体验。

4、基本途径：

做一个好听众；培养健康的心理素质；培养良好的思维能力；培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧；重视态

势语的训练；塑造美好的声音。

5、其类型有变调（包括上声的变调、一的变调、不的变调）；轻声；儿化；“啊”的音变。

6、略（教材第19页）

《演讲与口才》课程作业2参考答案

问答题

1、区别：

在表现形式上，朗读完全靠声音表达作品的思想情感，一般需要脱离书面材料，而朗诵是表演给人听和看的，可

以眼神、手势等配合，要求脱离书面材料；在内容的表达上，朗读仅要求对作品内容进行正确的表达，而朗诵不仅要表达还意味

着对作品进行解释；在选材的角度上，朗读材料大多选择实用性的而朗诵大多选择文学味浓厚的材料；在表达者的角度上，朗读

者一般在课堂、会场等地读书面材料，而朗诵是朗诵者对所读作品的“积极的创作态度”。

2、宣传鼓动，启迪民智；陶冶情操，提高艺术鉴赏力；提高阅读理解和表达能力；帮助学好普通话。

3、气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。

4、拜访要注意：

事先约定时间，准时赴约；做好准备工作；如果作了不速之客，要致以歉意；不要忽略对主人亲属的适当

交谈；多人拜访要避免一个人抢话；对主人的敬茶、敬烟表示感谢，抽烟应征得主人同意；遇到另有来客，前客让后客；把握辞

行时间，讲究告辞方式。

接待要注意：

正确使用接待敬语；热情不失礼节，婉转不失身份；符合礼仪要求，恰当使用接待礼仪。

5、介绍的顺序：

如果性别不同的两个人，应先把男士介绍给女士，如果男士比女士年龄大很多，则应把女士介绍给男士；

如果不同辈份、职务的两个人，应先介绍晚辈给长辈、下级给上级；介绍一对夫妻，一般应先说丈夫后说妻子；两个团体相互介

绍时，一般只介绍带队的、职务高的；如果把个人介绍给很多人，要先向全体介绍个人的姓名、职业，再按次序一一向个人介绍；如果向大家介绍新来的领导等，只要把这个人介绍给全体人员就行了。

6、交谈的特点：

对等性、话题灵活性、口语化、听说兼顾。

技巧：

热情专注、因人而异、善于倾听、保持谈兴、巧妙转移

话题、善于提问。

7、赞美的技巧：

自然真诚、措词得当、深入细致、讲求技巧。

批评的技巧：

诚恳而友好的态度、因人而异、营造良好的批

评气氛、选择合适的时机。

8、安慰的技巧：

真心诚意、适时、根据具体情况采取恰当的方式、有耐心。

注意事项：

不要自我为中心、不揭人短、不给

别人增加紧张感、不要勾起别人伤心的回忆、不嘲讽指责对方。

9、直言拒绝、婉言拒绝、沉默拒绝、回避拒绝。

举例（略）

10、略。

《演讲与口才》课程作业3参考答案

问答题

1、称呼恰当、简明扼要、清晰准确、用词文雅、态度和蔼、句式和语调合适、通俗易懂。

2、打好招呼、根据销售时节选择合适的语言、善于介绍商品、准确解答顾客的各种提问、礼貌送别顾客。

3、简洁明乐、委婉灵活、声音柔和、吐字清新、使用普通话、服务要有“五声”。

4、委婉灵活、幽默。

5、热情诚恳、灵活变通、幽默风趣、利益吸引。

6、简练、委婉、幽默。

《演讲与口才》课程作业4参考答案

问答题

1、包括语义和语音表达要求。

语义表达要求：

准确铁锹、简洁明快、通俗平易、语言质朴、形象生动；语音表达要求：

嗓

音洪亮圆润不求夸张、吐字清晰有力连贯流畅、节奏分明适度变化有序、感情充沛真挚身心投入。

2、要有强烈的成功欲、要有充分的信心、了解听众熟悉环境。

3、针对性、可讲性、临场性。

4、常用开头方式：

落笔入题开宗明义、提出问题发人深思、故事开头引出正题、名言警句统领题旨、结合现场联络感情、

展示实物引申开去、巧设悬念引人入胜。

常用结尾方式：

言禁必止自然收篇、总结全篇提示主题、展示未来鼓舞斗志、哲理明言

发人深思、诗歌抒情意境深远、幽默含蓄耐人寻味。

1-4

演讲与口才作业1-4

第一次作业

填空题

第1题:

演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。

（（艺术性）

第2题:

演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。

（（传播者，媒介，受传者）

第3题:

公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。

（《修辞学》）

第4题:

我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的---。

（（《甘誓》）

第5题:

根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的---，以逻辑论证为主的---，以解说注释为主的---，以感情传达为主的传情性演讲几类。

（（叙事性演讲，论辩性演讲，说明性演讲）

第6题:

演讲的信息主要是指演讲的---和---。

演讲活动的实质就是---

和---信息的过程。

（内容，材料，传递，接受）

第7题:

一篇演讲---个主题。

（只能有一）

第8题:

演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为---、---、---和---

（揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型）

第9题:

演讲材料的收集方法，主要有两方面：

一是获得---，二是获

得---。

（

（直接材料，间接材料）

名词解释题：

第1题:

演讲：

是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。

以期达到感召听众的目的。

它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

第2题:

道德演讲：

是以思想品德教育为目的一种演讲

问答题：

第1题:

简述演讲的特点。

1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2演讲必须在特定的时空环境中进行。

3演讲离不开有声语言与体态语言。

第2题:

简述演讲的社会功能。

1政治斗争的有力武器。

2经济活动的思想筹码。

3鼓舞士气的战争号角。

4传播知识的有效途径。

5思想教育的最佳形式。

6人才考核的重要尺度。

第3题:

如何选择演讲题目？

1体验时代精神，顺应历史潮流。

2适

合听众要求，内容有的放矢。

3切合自己的身份，不妨：

驾轻就熟

“。

4注意演讲场合，考虑预定时间。

第4题:

简述收集材料的原则。

1定向。

2充分。

3真实。

4新鲜。

5典型。

6具体。

7感人

论述题：

第1题:

结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？

答：

起码有5个准备；一材料内容的准备：

1演讲稿。

2辅助工具。

3音乐，视频等辅助工具。

二演讲前的练习准备：

1大声的朗读你的演讲稿。

2准备演讲大纲。

3把自己的演讲进行录音。

4掌握好时间。

5试讲。

三演讲前了解听众的准备：

1身份地位。

2年龄大小。

3男女比例。

4文化水平。

5经济收入。

四了解会场的准备：

1提前到达，熟识会场及舞台。

2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调

试好音量。

3提前播放音乐。

4准备好需要的道具。

5与组织者和主持人沟通。

五调整情绪状态的准备：

1放松你的神经。

2回忆演讲的内容。

3想象演讲现场成功的画面。

4热身运动。

5深呼吸。

第二次作业

填空题

第1题:

演讲稿具有---、临场性、----的特点。

（声传性，整体性）

第2题:

演讲稿总是由---、---和---三部分组成。

（开头，中间，结尾）

第3题:

演讲稿的层次排列形式可分为---、---和纵横交叉结构三种。

（纵向组合结构，横向组合结构）

第4题:

纵向组合结构有---和---两种情况。

（直叙式和递进式）

第5题:

在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。

要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。

修辞包括---和---。

（选词练句和合理运用修辞）

第6题:

常用的辞格有---、---、排比、层递、---、反问等。

（比喻，比拟，设问）

形成有机的整体，即达到---和内容的高度统一。

---是统帅全编的灵

魂。

（形式，主题）

第8题:

即兴演讲有两种训练方法：

一是---，二是---。

（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）

第9题:

控场有---和---之分。

有经验的演讲者，应该两方面兼顾。

（主动，被动）

名词解释题

第1题:

横向组合结构

横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式

第2题:

辞格

辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。

第3题:

即兴演讲

即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物

或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。

第4题:

主动控场

主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，

使听众的注意力达到出神入化的地步。

问答题：

第7题:

撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，