高中政治政治选择题解答方法.docx

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高中政治政治选择题解答方法

高中政治：

政治选择题解答方法

　　“三审”

　　选择题由两部分构成：

题干和题肢。

其基本要求是题干和题肢要相符合，这既是设计选择题的重要原则，也是解答选择题的基本依据。

了解了选择题的特殊性，答好选择题其实也不难。

解答选择题从解题思路方面可以分为三个步骤，即“三审”。

　　审题干──领会题意

　　就是把握住题干的规定性，包括题干所规定的选择方向、范围和程度等。

这是前提条件。

应从三方面入手：

一要全面理解题意。

题干是一个完整的内容，审清题干，就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息，弄清题干的中心思想。

　　例题1贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。

下面关于与时俱进的认识正确的有：

已成为中国共产党思想路线的新范畴直接体现了党的阶级性质是主观与客观的对立和统一体现了实践与认识的对立和统一。

　　A.B.C.D.

　　很多同学错选了，选了A，其实题目问的是“与时俱进”，而不是“三个代表”，中心思想没有抓住。

正确答案是D。

　　二要准确地把握“题眼”，即找出关键词语。

因为它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。

只有养成搜索关键词和关键句的习惯，才能准确理解材料的意思，使思路迅速地进入到试题中去。

　　例题2商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。

在这里，货币执行的是_____职能。

　　A.价值尺度B.流通手段C.贮藏手段D.支付手段

　　该题的关键词，即“题眼”是“标价”、“货币”、“职能”。

从这些词知道，本题是考查货币的职能，题肢必然与此有关。

而“标价”进一步说明了考查的是货币的哪一个职能。

故答案选A。

　　三要明确题意所指的方向。

题意所指的方向规定了答案的选择。

它是将题干和题肢有机联系起来的桥梁。

如有的要求选对的，有的要求选错的;有的要求选原因，有的要求选结果;有的要求选本质，有的要求选现象;等等。

只有知道了题目问什么才能知道要选取什么。

　　【方法点拨】

　　选择题属于客观性试题，它能够很好地考查考生对所学知识的识记再现、理解运用、评价分析、综合迁移X能力。

选择题答案具有唯一性和最佳性，是比较容易得分但又容易失分的题型，一定要反复斟酌、再三推敲。

选择题的基本要求是题干和题肢应相符合。

解答时注意以下要求：

　　1.坚持“一个原则”：

先审题干，后审题肢、肢干相连、以干求肢。

它是解答选择题时必须遵循的基本原则。

　　2.必须做到“四审”：

审题干：

把握题干关键词（时间、方位、主要、核心、根本等），明确题目主旨意思；审设问：

正向或逆向选择；审题肢：

正确或错误；审题干与题肢的关系。

　　3.善用排除法和对照法。

（1）排除法：

在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

有“五排”：

排谬法（排错法）：

找出本身错误或部分错误的题肢，然后排除含有该题肢的选项；排异法：

找出虽正确，但与题干的不统一的题肢，然后排除含有该题肢的选项；排重法：

与题干意思相同，重复的题肢；排倒法：

因果关系颠倒的题肢。

排乱法：

题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符的题肢。

　　【解题方法】

　　组合式选择题可以采用排除法解答，运用此方法解答应依据自己最熟悉的知识选择来判断，下面介绍一下具体的组合式选择题的解题方法：

　　首先找出你认为错误的题肢，然后将含有该题肢的备选答案排除。

　　找出你认为正确的题肢，将不含有该题肢的备选答案排除，缩小备选答案的范围。

　　几个备选答案若有一个或几个相同的题肢，则就不必再去刻意审析它（它们），只把这几个答案中的相异题肢分辨清楚即可。

　　C.D.

　　解析：

、、属于人格尊严权、属于消费者权、属于经济文化权、属于人身权利，以上权利与政治权利无关，排除含有的选项，故选C。

　　【针对训练】

　　1.（2016·滨州）弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。

赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。

和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。

这句话给我们的启示是（B）

　　双赢是竞争最理想的结果竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争加强合作就一定能达成彼此期待的目标

　　A.B.C.D.

　　2.（2016·丹东）下列对责任的理解正确的是（B）

　　责任是一个人应该做和不应该做的事在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任我们每个人都应该具有责任感责任产生于社会关系之中的相互承诺

　　C.D.

　　3.（2016·山西）小华同学很有个性，下面是其行为，你认为其中哪一组值得肯定？

（A）

　　C.D.

　　4.（2016·广东）治贫先治愚，扶贫先扶智。

教育扶贫既可扶知，又可扶智，还能扶志。

教育在促进扶贫、防止返贫方面的重要作用，可以说是根本性的、可持续的。

这说明我国的教育扶贫（C）

　　是解决贫困问题的唯一途径有利于全面小康社会的实现体现了政府共享发展的理念体现了政府精准扶贫的要求

　　C.D.

　　5.（2016·苏州）“工匠精神”首次出现在2016年政府工作报告中。

有网友评论：

“有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是追求职业技术的完美和极致，成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠”。

这启示我们（A）

　　成才的关键在于自己的勤奋努力各行各业都需要人才，都能出人才职业学校学生更需要工匠精神读职业学校更加有利于成才

　　【解题方法】

　　解答直选式选择题的方法主要采用排除法。

即在审清题意的基础上，对选项所表述的观点作出初步判断，排除观点错误的选项。

然后分析题干与选项之间的关系，淘汰无关的选项。

对于时政，教材基础知识的考查，直接依靠识记能力；名言警句、情景判断需要对题干进行准确分析，才能得出答案。

　　例：

（2016·江西）2016年1月，中国政府发起了“我向总理说句话”互动。

截至3月1日，共收集6万条留言。

政府工作报告起草组对经筛选整理出的意见逐条研究，最大限度地吸纳到政府工作报告中。

这说明（）

　　D.公民只能通过网络行使政治权利

　　解析：

中国政府发起了“我向总理说句话”互动，群众建议最大限度地吸纳到政府工作报告中。

这说明我国尊重和保障公民的建议权，A符合题意；我国公民有权间接管理国家事务，B的说法是错误的；选举权与被选举权是公民最基本的政治权利，C的说法是错误的；“只能”太绝对，D的说法是错误的。

　　【针对训练】

　　1.（2016·山西）你了解多少少数民族常识？

请你根据下列6幅人物图，判断随后说法正确的一项（D）

　　A.上述6位人物中共有3位是我国的少数民族，分别为蒙古族、朝鲜族、苗族

　　B.我国共有55个少数民族，多在我国东南部聚居。

马头琴、风笛是蒙古族乐器

　　C.宁夏回族自治区，地处青藏高原，标志性建筑是清真寺，穿和服是其民俗

　　D.五大自治区中，壮族自治区离香港最近，我国对香港实行“一国两制”方针

　　2.（2016·长沙）屠呦呦带领她的科研团队，在极其艰苦的条件下充分发扬团结协作精神，经历190次失败后，成功提取青蒿素，并将其应用于疟疾治疗。

2015年她获得了诺贝尔生理学或医学奖。

这说明（B）

　　D.只要通力合作，就能攻克科技难题

　　3.（2016·扬州）“全国最美志愿者”——扬州人高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次，直接帮扶就达100多人，高雁的行动践行了社会主义核心价值观中的（D）

　　A.爱国B.敬业C.诚信D.友善

　　4.（2016·盐城）2016年1月1日起，我国全面实施“一对夫妇可生育两个孩子”的政策，以积极应对人口老龄化等问题。

这说明（A）

　　A.我国的人口政策随形势的变化而调整

　　D.我国的人口素质将因此而不断提高

　　5.坚持依法治国首先要坚持依宪治国。

这是因为（B）

　　A.宪法是普通法律之和

　　B.宪法是我国的根本大法

　　【解题方法】

　　此类题目的题干设问常为“下列理解错误的有”或“下列说法不正确的是”。

逆向选择题有两种，一种是题干无情景，直接选择错误选项，一种是判断对题干情景理解错误的选项，根据所学知识直接判断即可。

第一，淘汰正确的选项，正确的选项一般都是与题目材料或者题干相吻合的选项；第二，排除无关选项。

　　例：

（2016·海南）“网络大V”地产商人任志强经常在微博上发表不当言论，在社会上造成恶劣影响，其微博账号被国家互联网信息办公室关闭。

对此认识错误的是（）

　　A.任志强的言论自由遭到了侵害

　　B.权利和义务是相互依存、密不可分的

　　C.公民行使权利不得超越法律允许的范围

　　D.公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益

　　解析：

由题干得知，任志强在行使自己的言论自由权利时，没有遵守法律的规定，超出了法律允许的范围，依法关闭其微博账号是合法的、正确的行为，A的说法是错误的，B、C、D的说法正确。

　　【针对训练】

　　1.（2016·衡阳）监督权是法律赋予我们的权利，积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。

行使监督权，必须采取正确的方法。

下列方法错误的是（B）

　　C.通过新闻媒体公开发表自己的意见

　　D.给主管部门写信、打电话、发邮件反映情况

　　2.（2016·怀化）2016年3月3日至14日，全国政协十二届四次会议在北京召开。

5日至16日，十二届全国人大四次会议在北京举行，会议提出了下一阶段经济社会发展的主要目标、重大问题和重大举措，解决了全面建成小康社会“干什么”“怎么干”等重大问题。

以“两会时间”为开端，实现全面建成小康社会还有五年。

下列关于我国目前小康认识错误的是（A）

　　B.我国目前达到的小康是总体小康

　　C.我国目前达到的小康是低水平的小康

　　D.我国目前达到的小康是发展不平衡的小康

　　3.（2016·随州）党的十八届五中全会决定，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。

据此，2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议通过了关于修改《中华人民共和国人口与计划生育法》的决定。

修改后的计生法明确国家提倡一对夫妻生育两个子女，新法于2016年1月1日起施行。

对此认识错误的是（D）

　　A.我们必须坚持中国共产党的领导

　　B.人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度

　　C.我国坚持依法治国的基本方略

　　D.我国人口问题已得到彻底解决，计划生育不再是我国的基本国策

　　【解题方法】

　　解答漫画式选择题的思路可以概括为：

“析画意、审题干、辨题肢”。

　　1.”析画意”。

即通过赏析漫画，包括漫画中的文字，漫画标题和图注等，挖掘出漫画包含的深刻内涵，了解漫画的寓意，这是对题肢进行正确选择的前提。

　　2.“审题干”。

题干一般由说明性文字，设问指导语和选择性要求三部分组成。

审题干需要对以上三部分内容进行分别审读和全面综合审读。

审设问指导语，可以明确设问指向的知识范畴，根据设问限定的范畴，选择备选题肢。

　　例：

（2016·滨州）如图漫画《援手》（）

　　符合以人为本的科学发展观说明我国坚持按劳分配制度表明扶贫的目的是同步进入小康社会表明人民群众共享改革发展的成果。

　　A.B.C.D.

　　解析：

漫画表明，扶贫是实现共同富裕的措施，符合以人为本的科学发展观，让人民群众共享改革发展的成果，的说法正确；的观点本身正确，但题目未体现；的观点错误，共同富裕不是同步富裕。

　　【针对训练】

　　1.（2016·常德）如图，漫画的作者创作此画的意图是想揭示（D）

　　个人和集体的关系团结的力量

　　C.D.

　　2.（2016·东营）如图《拆》中人物行为的错误在于（A）

　　A.为了个人利益而牺牲集体利益

　　B.能以大局为重，关心和维护集体利益

　　C.为了集体利益而牺牲个人利益

　　D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来

　　3.（2016·广州）如图的漫画启示我们（A）

　　不讲信用，害人害己不拘小节，无关痛痒言而有信，知行合一信用社会，法治先行

　　C.D.

　　4.（2016·海南）如果面临如图情景，我们可以这样做（C）

　　A.要钱没有，要命一条

　　B.有人没人，大声呼救

　　D.自认倒霉，事后报复

　　5.（2016·聊城）下列回答符合漫画《展望》预期的是（C）

　　A.实现中华民族伟大复兴

　　B.跨越社会主义初级阶段

　　C.全面建成小康社会

　　【解题方法】

　　材料式选择题主要涉及学生生活情境，社会热点时政，图片或材料结合的形式，解答此类选择题首先需要认真审读题干材料，通过抓关键词句明确材料主要内容，然后根据教材所学知识，把材料中没有体现的选项或题肢予以排除，最后将题干和所选答案连起来通读一遍，看前后意思表达是否一致。

　　例：

（2016·重庆）2016年3月16日，在全国人大表决通过国务院政府工作报告后，来自香港的人大代表在接受小编采访时表示：

“十二五”期间，在中央的支持下，香港各方面发展显著；“十三五”期间香港将继续发挥“一国两制”的独特优势，结合香港自身条件，取得更大的发展。

对此，下列理解正确的是（）

　　看看网友们都有什么想法

　　网友1

　　可以从以下几个步骤试试，先答题中牵涉到的名词解释，然后就说它们之间的关系，最后就答怎么样，即联系实际论述就好。

　　网友2

　　我觉得对待非选择题来说，首先要熟悉课本内容，然后再认真的分析与总结；我在这里给你介绍一条方法，希望能够对你有帮助啊！

！

！

高中思想政治课的非选择题具有一定难度，不好答，答不好，也属正常。

1.答好题目的基础在于对所学知识全面深入的理解。

首先是对所学知识能够背着按章节列举出细目。

加强课本的知识的学习。

“读书千遍、其意自见”。

要多读政治课本，不是仅仅背诵一些观点和原理，而是要掌握课本观点（黑体与宋体中的重点）与事实材料（楷体）之间的联系（见暑假内容第一期），先做到一一对应，然后尽可能做到举一反三。

当然我们要背诵一些基本的概念和原理，这是我们做题的基础和依据。

现在的题千变万化，绝对不能靠背提来对付考试，我们要抓住其中基本的东西。