关于广告词错别字的改错.docx

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关于广告词错别字的改错

关于广告词错别字的改错

　　篇一：

广告语中的错别字

　　药品广告：

“咳”不容缓（刻不容缓）某洗衣店广告：

“衣衣”不舍（依依不舍）某房产公司广告：

万“室”俱备（万事俱山地车广告：

“骑”乐无穷（其乐无穷）备）

　　补品广告：

“鳖”来无恙（别来无样）

　　眼镜广告：

一“明”惊人（一鸣惊人）某蛋糕广告：

步步“糕”升（步步高升）胃药广告：

一“不”到“胃”（一步到位）驱蚊器广告：

默默无“蚊”（默默无闻）赛马广告：

乐在“骑”中（乐在其中）透明胶带广告：

无可替“带”（无可替代）电熨斗广告：

百“衣”百顺（百依百顺）网吧广告：

一“网”情深（一往情深）

　　钢琴广告1：

“琴”有独钟（情有独钟）快餐店广告：

“烧”胜一筹（稍胜一筹）洗衣机广告：

“闲”妻良母（贤妻良母）钢琴广告2：

一见钟“琴”（一见钟情）帽子公司广告：

以“帽”取人（以貌取人）热水器广告：

随心所“浴”（随心所欲）治结石病广告：

大“石”化小，小“石”空调广告：

终生无“汗”（终生无憾）

　　服装店广告：

“衣帽”取人（以貌取人）

　　20xx学年第一学期四年级语文期末试卷分析

　　一、看拼音，写词语

（一）典型错例：

融洽的融、隐蔽的蔽、葱郁的葱、缝隙的隙、笼罩、隐蔽、搜索

（二）错误情况

　　1．不会拼：

最多错在“fèngxì”音节的拼读上。

有的拼成“沸腾”，有的拼成“分析”，“隙”字写错；“葱郁”写成“苍郁”、写成“郁葱”、“葱绿”，“笼罩”“罩”字写错。

“孤独”的“孤”写成“狐”（，“崭新”的“崭”写成“振”。

　　2．会拼但不会写：

“葱郁”葱字少一点，“缝隙”的“隙”写成“细”，“隐蔽”的“蔽”写成了“敝”。

“搜索”的“索”字写错字。

　　3.不会拼也不会写

　　（三）原因试析

　　1．拼读音节不够仔细，没严格按声母、韵母拼读，想当然看到就写。

　　2．个别字形还有混淆，错用同音字和同音字混淆。

　　3．课堂上写字教学没有落实到位。

　　4．复习阶段主要是按单元复习，没有对整册内容的易错字串成板块加以强化。

　　二、改正下列成语中的错别字

（一）错误情况

　　1．金壁辉煌：

“壁”写成“辟”“辉”错改成火字旁

　　2．鸡不可失：

“鸡”字改不出。

　　3．一明惊人：

“明”字改不出。

　　4．气迫雄伟：

“迫”字改不出。

　　5．随心所裕：

“裕”字改错。

　　6．穿流不息：

“穿”字改不出。

（二）原因试析

　　1．金碧辉煌：

平时强调的是“煌”字的正确率。

　　2．课堂讲过，但还有漏网的学生。

化了（大事化小，小事化了）

　　3．学习园地没有拓展

　　4．平时学生成语积累不够

　　三、下面带点字读音正确的一组是（b）。

（一）错误情况

　　全年级有45人做错

（二）原因试析

　　1．“折本”的“折”读音没掌握，折本的正确读音在课堂上没有教学。

　　2．教师应适时交给学生用排除法去做题，并要在考试前进行强调。

　　3．多音字与不同的字组成词时不能正确的定音

　　四、按要求填空。

（一）错误情况

　　1．凭：

念前鼻音

　　2．意思选错，特别是第三题居多

　　3．部首写错，部首错误又导致笔画错误

（二）原因试析

　　1．南方人本身存在前鼻后音区分不清的缺点；

　　2．区分前后鼻音是拼音教学的难点，在低段教学中比较重视，到了中段，教师在课堂上强调不够，有弱化现象。

　　3．在复习阶段没提醒和强化。

　　4．“凭”字的部首“几”对学生来说不是常用部首，分辨不清。

　　5．意思不明，在语句中的语境义理解不到位。

　　五、在括号里填上带“然”的词语。

（一）错误情况

　　1．第一题较多学生不会填“偶然”，有的填突然，其余三个填空情况较好

（二）原因试析

　　1．学生词语积累不够，错误的学生是因为课堂没用心听，复习阶段有一张练习上有这样一道题目。

　　2．词义理解不清晰，“突然”与“偶然”区分不清，另积累后提取不出。

　　3．学生语感不是很强，尽管带然字的词语是课文中的原句，仍然不能提取，如果能够提供词语给学生选词填空，相信会降低错误率。

　　六、在括号里加上加点词的反义词。

（一）错误情况

　　1．“秘密”反义词“公开”完全正确，其余擦边。

但这题错误率最高

　　2．“否定”反义词“肯定”完全正确，其余擦边；

（二）原因试析

　　1．“秘密”反义词在学习和期末复习中没有提过，对已学知识不能灵活运用

　　2．在语境中填写反义词应该比较容易，但学生的答案擦边的比较多，如“否定”的反义词填“确定”的较多，属于平时对词汇积累盘活不够。

学生语感不强，没有形成在语境中确定反义词的能力。

　　七、按要求写成语或句子。

（一）错误情况

（1）动物名称有错别字：

（2）改反问句：

（“难道”的“到”）、（未用问号）、

　　（3）.缩句错误

　　（4）改成比喻句：

“的”没改成“得”

　　（5）修改病句错误

　　（6）对联写半句

　　（7）用上“非……不可……”改写句子变成用“非……不可……”造句。

（二）原因试析

　　1.缩句的分析讲解还没有使学生内化，在练习上比较泛化，典型题目的梳理还不够。

　　2.修改病句做过同类型的题目，部分学生仍然知其然，不知其所以然，造成错误。

　　3.学生会对、会写对联，但一副对联一定要写出上下联才完整，强调得还不够，部分学生认识上仍有误区。

　　4．此题错误多属于粗心。

　　八、按课文内容填空。

（一）错误情况

　　1．《飞向蓝天的恐龙》：

（“开辟”的“辟”字写错）

　　2．《猫》：

写猫尽职的语言，学生不理解题意。

　　3．古诗活用有些学生不会

　　4．文章梳理，有些学生不会融会贯通，有些写了错别字。

（二）原因试析

　　原因分析：

　　1.因背书这一关仅凭老师的力量是不够的，而家长和背书组长的要求还不够严格，造成个别词语背错导致写错，如《飞

　　向蓝天的恐龙》书没背熟

　　2.课文会背但字不会写。

　　3.读题不够仔细，如第5小题，后半句的要求没有看，马上就提笔写上能给我们启迪的诗句，导致错误。

　　4.第4小题不会是学生理解能力和提取能力不够造成的。

　　九、阅读

（一）错误情况

　　课内阅读：

主要错在：

撑腰的理解，中华不振的含义选择，反问句改为陈述句。

　　课外阅读：

重要错在：

近义词、破折号表示的意思、标点符号、短文告诉我们什么。

　　这篇短文主要告诉我们什么（正确答案应该是：

短文主要告诉我们农作物的根不光样子各不相同的，而且作用也各不相同。

很多学生的答案是：

每个人都有自己的长处和短处，所谓人无完人，金无足赤。

）

（二）原因试析

　　1.学生的理解能力、概括能力不够强，理解题意出现偏差。

　　2.在平时练习中，存在着以纠正答案作为学生会和不会的标准，没让学生进行二次阅读，培养逻辑思维能力。

　　3.根据阅读材料的不同性质和文体特征，预测学生可能遇到的困难，总结规律性的东西，这一板块的复习还思考不够，

　　往往根据试卷进行随机分析。

　　4．最后一题，失分原因：

教师方面：

一是平时上课老师过分强调要提升，造成负迁移；二是没对该题的答题要领平时没有进行比较解读，学生难以把握；学生方面：

读短文时还不够认真，不够细辨，审题能力有待加强。

　　十、习作

　　题目：

我懂得了

（一）错误情况

　　字数不够，离题，偏题，或者所写内容与主题没关系，有些学生甚至泛泛而谈，没有通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写出来。

（二）原因试析

（1）所选事例有些不典型。

如四（六）班的朱良瑜《我懂得了珍惜》题目不错，所选内容是说生日那天把生日礼物——一架玩具直升飞机摔坏了，懂得要珍惜东西，因为东西有可能在瞬间消失。

全篇先写自己收到礼物，再写去买蛋糕，接着去放直升飞机，然后写摔坏，最后写吃蛋糕悟得道理。

总体感觉“珍惜”不够，扣题不够，重点不突出，故失分较多。

　　建议应在平时多留意多姿多彩的生活从中选取自己体验最深、感受最强的事例来写，才会打动人心。

（2）描写略显粗糙。

建议如有时间要注意边写边读，注意语意流畅、体验细腻，描写细致。

　　（3）有些学生考试过慢，作文来不及写。

究其原因大概一是基础知识不扎实造成前面花时太多，来不及写作。

二是习作能力极度缺乏，头脑空空如也，就是有再多的时间习作，也是徒劳

　　篇二：

成语广告改错

　　空调机——完美无夏（瑕）

　　1、沐浴器——随心所浴（欲）2、咳嗽药——咳不容缓（刻）

　　3、洗衣机——爱不湿手（释）4、蚊香——默默无蚊（闻）

　　5、麦当劳——年年有鱼（余）6、服装广告——衣衣（依）不舍

　　7、饮料广告——有口皆杯（碑）8、华素片广告——快（脍）治（炙）人口9、黄河冰箱广告——领鲜（先）一步

　　10、燃灶器具广告——烧（稍）胜一筹

　　11、汾酒广告语——汾（逢）酒必喝

　　12、涂料广告语——好色之涂（徒）

　　13、男性用品广告——男儿裆（当）自强

　　14、自行车广告——乐在骑（其）中

　　15、胃药广告——1234，未（胃）必治

　　16、治胃病的药物广告——无胃（微）不治（至）、无所胃（畏）惧

　　17、治疗痣疮的药物广告——有痔之士（志）、痔在必得（志）

　　18、去痘药物广告——战痘（斗）青春、趁早下斑（班）、请勿痘（逗）留

　　19、芙蓉王广告——天下至爱，一王（）情深

　　20、眼病治疗仪广告——一明（）惊人

　　篇三：

修改病句、写广告词、提示语

　　修改病句：

　　1.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

　　2.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

　　3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄

　　的报告。

　　4.赵老师亲切地走过来对我说：

“你要注意保护视力啊！

”

　　5.浙江卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。

　　6.达尔文认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。

　　7.

　　这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。

　　8.少先队员发挥革命传统。

　　9.济南的夏天真美丽。

　　10..经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

　　11.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊

　　！

　　12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

　　13、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

　　关于广告词：

　　我们常说“语言学习的外延与生活的外延相等”，于留心处皆语文！

只要我们的同学稍微留意，这方面的公益广告词随处可见。

笔者不揣浅陋，就公益广告词的编拟方法总结了如下数条：

　　１．运用修辞运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。

以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。

①．对偶如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！

”，“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”；义务献血标语“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里

　　绵延”等，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

②．双关就是利用双关赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。

如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。

利用双关语作为公益广告词，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。

　　③．对比如“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，

　　④．仿拟就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。

如“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。

这类语句为人熟知，让人感到亲切。

作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

　　⑤．比喻如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”，“普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶”等，形象生动地说明了各自的作用。

　　⑥.设问运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。

如“为何血浓于水因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗你愿为他人献点爱心吗请参加无偿献血！

”构思新颖，提问巧妙，发人深省。

　　２．质朴语言就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词。

如“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”，“讲好普通话，朋友遍天下”，“说好普通话，走遍神州都不怕”，“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：

请说普通话”，“点点滴滴热血浓，人道博爱处处情”，“一份血，万份情，无偿献血最光荣”，“献血献爱心，血浓情更浓”，“无偿献血，用爱心为生命加油！

”“一滴血，一片心，一份爱”等。

这种公益广告词给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

　　３．押韵口诀就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。

如“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他”，“请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”，“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心”，这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确，其主要目的是使人易读易记。

　　４．字词巧排如“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡”，通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。

　　５．其他例句：

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。

热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

美丽的生命，从你卷起袖子开始！

荐我热血，点燃他人生命之光。

无偿献血，体现您高尚的精神境界。

让血液把我们的心连接在一起。

上述技巧是公益广告词编拟经常运用的，可以单独使用，也可以把几种技巧揉合在一起以增强表达效果。

如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，是押韵口诀，又有双关含义，内涵丰富，效果突出，是不可多得的佳作。

　　这是一道设计新颖、有时代气息与人文意义的好题目，考生可写的好词好句很多。

　　守望相助手牵手，献血救人心连心。

点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。

　　鲜血诚可贵，救人品更高。

但愿人长久，热血注心田。

　　波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！

我健康，我献血，我自豪！

　　上面句子的语言方面的特色：

句对偶，整齐醒目；句借用，文采沛然；句比兴，生动引人；句排比，铿锵有力。

修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告词生动形象，活泼多姿，增强宣传效果。

　　▲多用修辞

　　人间自有真情在（zèi），献出热血播种爱（ài）。

一点热血助他人（rén），一颗爱心好精神（shén）。

生命在呼唤，血液在期待（dài），献出您的爱（ài）。

　　上面几句末尾的字韵脚都相同，所以读来上口，易记易诵。

　　▲注重押韵

　　三

　　爱我中华，捐我热血。

救护他人，幸福自己。

　　献血一袋，救人一命。

你的鲜血，我的生命。

　　上面这些词句只有几个字，或为动宾结构，或为主谓结构，或为偏正结构等，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。

　　▲力求简洁

　　无偿献血人帮人，关爱无限心暖心。

手拉手，心连心，献血不分你我他。

　　我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。

生命，因你而奔流不息。

　　比献出的血更宝贵的是你的真情。

让自己的生命为别人开一次花！

　　用爱心为生命加油！

　　▲句式多样

　　1．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。

要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

（在10--20个字之间）（4分）

　　2．请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。

要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。

（在10~20个字之间）

　　3、有一大块草坪整天都被人们踩过来踩过去，为了保护草坪，请写出一条具有威慑力,语气又委婉的广告语：