规章制度实施方案Word文档下载推荐.docx
《规章制度实施方案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《规章制度实施方案Word文档下载推荐.docx（43页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
否则，上报教育局，按自动离岗处理。
①请假3天以下者，由校长审批。
②请假3天以上、7天以下者，由中心学校校长审批。
③请假7天以上的，由所在单位同意后，本人报教育局审批。
④中小学校长因公、因私外出县域外一天以上报中心校批准。
2、因病请假需有县级医院（人民医院、中医院和三院）证明和医院开具的收费单据，证明具备请假休息的条件；
去医院看病1天以内，需补验医院看病证据（拿药报销条）；
以上二类人员，按局标准享受相应工资待遇。
否则凡请假每人每天扣绩效20元，凡不请假按旷工处理，10天以内，每人每天扣绩效50元，超10天或1年内累计超20天予以解聘。
3、请事假。
本人喜事7天，直系亲喜事3天，旁喜事1天，直系丧事5天，旁丧事1天，产假（正常）按河南省有关文件执行，享受国家应发的工资待遇，业务考核、晋级不受影响，否则超一天扣绩效20元，其他事假每人每天扣绩效20元。
一年累计超20天，当年不评先评优。
4、直系亲属有病住院确需护理者、修房盖屋者，在不影响正常上课的情况下，不影响工资待遇，若影响正常上课，每人每天扣绩效20元。
一年累计超50天，当年不能晋级，业务考核不能评为优秀，当年不能评为各级先进。
5、凡大病长时间不能工作的，请假手续齐全，绩效工资由所在学校统筹，一年累计超过30天，本年内，不能评先、晋级，业务考核不能评为优秀。
6、学习、培训经学校批准后，按出勤处理。
7、上班时，凡缺自习辅导或早读一节扣绩效30元，旷课一节扣绩效50元。
迟到、早退一次扣绩效5元，超1小时加扣5元。
8、凡是不到退休年龄的教师，一律不准离岗。
9、各中小学校长对本单位考勤执行情况、考试作弊行为负全面责任，否则对校长每期处罚500元。
以上若与上级有关规定不符，按上级有关规定执行。
小学部分：
㈠抽考时间
在校小学生以班为单位，全部参加质量检测考试，卷子全评，每学期期末进行一次，参评科目，考前五天确定。
㈡加评比人数
以班为单位，分科评比，按班实际人数，按比例高低分数参加评比。
（三）考试办法：
三四五六年级在初中考试，一二年级学区内考试，由初中教师监考
（四）奖励等次的设置
1.中心校组织的抽考，按同科分设一、二、三等奖，一、二、三、四、五年级具体设置如下：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖现金300元、200元、100元。
六年级具体设置如下：
第一名300元、第二名200元；
2.全县组织的抽考（含初中）奖励：
按单科成绩在全县的排名奖励，第1－3名奖金1000元，第4－6名奖金500元，第7－10名奖金300元。
3.初中升学奖，按单科成绩在全县的排名奖励，第1－3名奖金5000元，第4－10名奖金3000元，第11－15名奖金2000元。
4、凡在质量检测中，有作弊现象，取消本人本年度所有评先评优资格，对作弊教师所在学校校长处罚500元。
在每年度的业务考评中，根据上级规定的优秀比例，按各学区（中学），同级教师的数量分配优秀名额，原则上与上级优秀比例相同，由各学区的校长依据教学效果、评定结果共同实施，确定候选人，先公开展示，没有异议，确定正式人选，具体操作办法交乡教代会讨论通过，规则如下：
1、评选年度考核优秀教师是根据上级分配年度考核优秀教师比例，按照高、中、初级教师数分配到中学及各学区，并按积分从高到低依次确定优秀教师；
中小学校长不参加本学区评比，由中心校进行考核评比，具体考核细则详见第八项中小学学校管理积分办法。
2、积分办法：
小学部分：
⑴教学效果：
前两学期累计计算，一等奖积10分；
二等奖积7分；
三等奖积5分；
所担学科均获奖者，累计积分。
县及县以上比赛获团体一、二、三等奖，每次分别积分（只限一名辅导教师）15、12、10分。
（团体奖是指针对乡镇或学校颁发的奖项，以团体项目证书和辅导教师证书为凭）
⑵小学一年级语文、数学教师每任教一学期积2分。
⑶所担学科为小学语文、数学、英语，并且担二个班或包班，每学期积4分。
⑷不参评科目的任课教师每学期积1分。
⑸乡评教学能手、乡优秀教师、乡“优秀班主任”每年积6分，县十佳班主任、县级优秀教师、县“优秀班主任”积8分。
乡公开课每次积2分，县公开课每次积4分，市公开课每次积8分。
（证书需经学校、中心校推荐取得）
⑹在《尉氏教研》投稿，被选用每次积2分，教体局规定刊物上发表作品市级积4分、省级积6分、国家级积8分（近一年累计计算）。
⑺被评为学科带头人，当年积分：
市8分、县6分。
（8）名师工作室成员，当年加3分，受到市县表彰的加5分。
以上各项积分相同，按年龄大小，教龄长短依次选拔确定，在三年内按积分可获得一次考核优秀。
若在教学效果测试中作弊，所在学校当年没有市、县、乡先进指标。
本学期请假在一个月以上者取消一切先进参评资格（工伤除外）。
若在教学效果测试评价中作弊，年度考核不合格。
凡是不经中心校层层推荐的证书，一律不纳入积分，同时取消参评资格。
为了充分调动广大教师的工作积极性，把热爱祖国，拥护中国共产党的领导、忠诚于人民教育事业，贯彻党和国家教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德、敬业爱岗、教风端正、教书育人、为人师表的优秀教师选拔聘任到高、中级专业技术岗位，特制定本办法：
（一）教龄：
以教育体育局认定的教龄为准，每满一年积1分.
（二）任职年限：
任现职以来，每满一年积2分。
（三）学历：
最高学历，研究生7分，本科生5分，专科3分，中师1分。
（四）职务：
现任中小学（幼儿园）校长、专干、中心学校任命的中层领导；
担任班主任者；
以上人员加3分，以上兼职不累计。
（五）考核：
高级职务按近八年考核计算，一级职务按近五年考核计算，二级职务一下职称按三年计算，，每次优秀积2分，合格积1分。
（六）评优、评先：
1.任现职以来教师节表彰优秀教师（先进教育工作者）国家级16分，省级8分，市级4分，县级2分，乡级的1分。
2.任职内单项表彰先进者（优秀班主任、优秀校长及其它），国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
3.先进集体直接领导者，国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
（七）教学成绩：
1.质量检测成绩总计10分。
任现岗位按成绩积分对照表执行。
（按近三年成绩计算）。
担任多班或多学科以平均成绩名次计算。
任职内没有成绩人员，按当年参与人员同级别平均成绩计算。
2.任职内公开课、观摩课、示范课、优质课。
省级5分，市级3分，县级2分，乡级1分。
3.综合实践活动：
国家级5分，省级3分，市级2分，县级1分。
4.课题研究及CN刊物、尉氏教研、中心学校刊物：
国家级5分；
省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
5.优秀教育教学成果奖：
6.优秀社团奖：
7.学生辅导奖：
（八）、边远学校（河沟刘、马村、坟台、周庄、砖楼、靳村、凉马李、魏庄）教师，除本村教师外加2分。
（九）评委会评议结果排名积分：
第一名，积分等于参加述职人数。
第二名，积分述职人数减1，以后类推。
评议时，不得票，按最低分2分计算。
参加述职人员低于10人按10人计算，第一名积10分，第二名积9分，依次类推，不得票按2分计算。
以上九条积分累计，按分数由高到低依次聘任，若积分相同，按年龄大小，教龄依次聘任。
为了加强学校工作的内部管理机制，充分调动广大教师的工作积极性，提高教育教学质量，促进学校工作更好的发展，特制定我乡教师岗位设置积分细则如下：
一、岗位聘用基本条件
（1）专业技术岗位各等级应具备的基本任职年限符合上级文件规定的年限；
（2）受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。
同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
（3）下列人员不参与竞聘上岗：
1.无正当理由，不服从学校工作安排的；
2.受党纪政纪处分期未满和正在立案调查未作结论人员。
3.玩忽职守，发生安全责任事故，造成重大影响的；
4.违法违纪（在处分期内）的；
5.竞聘考核期限内，有一个学年连续旷工超过5个工作日或累计旷工超过10个工作日的；
6.竞聘考核期限内，有一个学年病假累计超过三个月的（按照国家规定应享受产假的妇女和因公伤住院治疗的人员除外,重大疾病和特殊疾病按相关文件规定执行），事假累计超过两个月的；
7.竞聘考核期限内，有乱收费行为（含以家长委员会名义收取补课费、活动费、班费、资料费等）的；
8.竞聘有在校外办班，有偿家教，指定义务教育阶段学生统一购买教辅资料，从事或间接从事第二职业情形之一且情节严重的；
9.体罚或变相体罚学生，引起学生和家长强烈不满造成恶劣影响的；
10.近三年内有一次未考核的或有一次考核不合格的
11.不符合上级有关文件规定晋级评审条件的。
（4）、离退休一年的教师，优先进入高一级岗位。
二、岗位聘用的具体步骤
1、公布已经核准的岗位设置方案、岗位名称等级及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；
2、正式在册人员申请应聘；
3、各学校对应聘人员的资格、条件进行初审；
4、各学校上交符合条件竞争上岗的按积分实施方案业绩证明材料；
5、中心学校组织评审小组对符合竞聘上岗人员进行积分并民主测评集体讨论决定拟聘人员；
6、公示（公示期不少于五个工作日）；
7、公示无异议，报请经县教体局审核，并报请县人社局核准后，签订聘用合同。
三、考核评审竞聘上岗原则
1.坚持公正、公平、公开（指考核细则、岗位设置、考核依据、考核程序、考核结果等方面的公开）的原则；
2.考核分中学组、小学组两个组别进行。
同时严格按照岗位设置上报名单，不得混岗竞聘上岗。
3.中心学校根据聘用实施方案对符合竞聘上岗的人员进行考核，根据各组高、中级岗位职数，按考核分从高到低予以竞聘（如果出现并列分数，教龄长的优于教龄短的；
任职年限长的优于任职年限短的；
一线教师优先于本年度不担任课的学校管理人员；
寄宿制学校任教的教师优秀于其他学校任教学校的老师）。
四、竞聘上岗评分实施方案
按照上级指示精神，结合我乡实际，为调动广大教职工的工作积极性，使广大教职工竞聘上岗评比工作公平、合理，特制定本评比实施方案：
以教育体育局认定的教龄为准到竞聘上岗，每满一年积1分.
（二）任现岗位年限：
任现岗位以来，每满一年积2分。
竞聘上岗年，现任中小学（幼儿园）校长、专干、中心学校任命的中层领导；
以上人员加3分，担任九年级课程者（按近三年来计算，一年加1分，最高3分），在寄宿制学校任教者（按近三年来计算，一年加1分，最高3分），以上兼职不累计。
按近三年计算考核，每次优秀积2分，合格积1分。
1.任现岗位以来，教师节表彰优秀教师（先进教育工作者）国家级16分，省级8分，市级4分，县级2分，乡级的1分。
2.任现岗位以来，单项表彰先进者（优秀班主任、优秀校长及其它），国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
3.任现岗位以来，先进集体直接领导者，国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
（七）教学成绩：
1.质量检测成绩总计10分。
2.任现岗位以来，公开课、观摩课、示范课、优质课。
3.任现岗位以来，综合实践活动：
4.任现岗位以来，课题研究及CN刊物、尉氏教研、中心学校刊物：
5.任现岗位以来，优秀教育教学成果奖：
（八）.民主测评20分。
由符合参评条件的教师进行个人述职。
评审小组根据参评人员述职情况及平时工作能力及工作情况。
进行民主参评。
（九）业绩积分加民主测评积分为最终个人分数。
单项业绩积分不累计。
业绩证明证书自下发之日一周内必须报中心校备案、登记，否者不予认可。
（十）本岗位竞聘上岗评选实施制度。
自县局审核同意之日起执行。
首先公开全乡分配的指标，公正的分配到中学和小学各学区，依据教学效果评定结果，由学区内校长共同实施，确定候选人，先公开展示，没有意见，确定正式人选，具体操作办法经乡教代会通过，规则如下：
1、评选乡先进工作者：
小学由中心校在两次考试中均在合格（小学抽考后五名者不能参评，六年级最后一名且平均分与第一名相差10分以上的不能参评）以上教师中择优推荐。
100名学生以上者每校推荐2名；
100名学生以下每校推荐1名；
初中推荐10名优秀教师，报中心校审查合格后确定为乡先进工作者；
被评为先进单位的校长为乡先进工作者。
：
⑵小学一年级语文、数学、英语教师每任教一学期积2分。
⑶所担学科为小学语文、数学，并且担二个班或包班，每学期积4分。
⑸乡公开课每次积2分，县公开课每次积4分，市公开课每次积8分。
（8）市、县先进由乡先进产生。
以上项积分相同，按年龄大小，教龄长短依次选拔确定。
本学期请假在累计15天以上者取消一切先进参评资格（工伤除外）。
为了进一步提高学校管理水平，提升班主任在学校管理中的作用，强化班级管理，充分发挥班主任的主观能动性，促进学生积极参与学校和班级管理，为学生创造一个参与管理的平台，经中心校研究，每年教师节前评选表彰“优秀班主任”。
具体如下：
一、名额分配
中学4人；
小学150人以上2人，150人以下1人。
二、评选条件
1、所管理班级要有自己的班级文化
2、所管理的班级班风正、在学校内受学生和教师认可、口碑好
3、所管理班级学生各科成绩至少有两个二等奖
4、所管理班级学生有良好的纪律、卫生、学习等生活习惯
5、所管理班级巩固率达到规定标准
三、评选办法
1、所带班级学科一等奖积10分、二等奖积5分、三等奖积3分（累计计算）
2、所带班级学生在县乡活动中获一等奖积6分、二等奖积4分、三等奖积2分
3、积分按教师节前一学年累计计算，排出名次，按高分依次确定“优秀班主任”
4、各校按积分办法进行推荐
四、奖励办法
对获得“优秀班主任”称号教师，在全乡范围内宣传并颁发证书。
各中小学候选人需交经验交流材料1份。
县级优秀班主任推荐办法：
根据教育局精神，结合我乡实际，县级优秀班主任推荐办法如下：
参评市、县优秀班主任的需担任班主任三年以上，参评县优秀班主任需近三年一次考核优秀，参评市优秀班主任需近五年三次优秀。
各小学推荐1名候选人，中学推荐3名候选人，中心校依据“优秀班主任”积分办法进行量化，按最高分依次推荐。
第一名为市优秀班主任候选人，余下中学第一名，小学第一名推荐参加县“十佳班主任”评选，各中小学候选人需交经验交流材料1份，不少于2000字。
八、中小学学校的管理办法
为了加强各中小学学校的工作管理，充分调动各中小学校长的工作积极性，促进各学校工作更好的发展，特制定我乡中小学学校积分细则如下：
一、积分办法：
采取百分制管理
其中
（1）教育教学积分40分、
（2）学校常规管理目标考核量化细则积分30、
（3）安全保障10分、（4）卫生保健10分、，（5）平时工作积分10分相结合的办法。
二、具体积分办法
（1）、作业、教案各10分，抽考成绩20分.作业、教案检查100分，最后折合成10分，作业、教案检查后把各学校总分除以班级数就是各学校作业教案的最后得分。
（作业、教案、抽考成绩的评分办法详见细则）。
（2）、学校常规管理目标考核量化细则共计30分。
（详见南曹乡中小学常规管理目标考核量化细则）每学期分3次对各校进行检查开学督查、学期中抽查、期末总评，每次以全乡第一名积分换算成10分制，其余名次按比例换算。
（3）、学校安全工作（10分）：
依据《南曹乡安全大检查评分表》100分，最后折合成10分。
（4）、学校卫生工作（10分）：
依据《南曹乡卫生检查评分表》100分，最后折合成10分。
（5）、平时工作积分办法
1.开会制度：
按时开会每次集1分，开会缺席一次扣1分，迟到扣0.5分。
2.各种报表：
提前或按时上交每次集3分，推迟延迟交不集分，不交扣3分。
3.各项任务：
提前或按时完成集5分，。
推迟延迟交不集分，不完成扣3分。
4.临时任务：
对于县局、政府布置的临时任务：
推迟延迟交不集分，不完成扣3分
5.每学期结束将按积分排名，以全乡第一名积分换算成10分制，其余名次按比例换算。
三、每学期结束作为考核校长的重要依据。
上学期根据考核优秀数量按积分从积分第一名以此类推，上下学期积分总分前6名的学校被评为乡先进单位，该校校长被评为乡优秀教育工作者。
四、凡违纪违法受处分的，及正在接受违纪违法调查期间的，一律不得考核为优秀，一律不得参与任何评优评选及晋级工作。
南曹乡教案检查评分表
教师
科目
任课班级
指标
评 价 标 准
分值
检查记录
按时完成
按要求时间上交，备课量符合要求（提前1周备课）
10
教学目标设计
教学目标清楚，符合教学大纲（课程标准）、学科特点和学生实际；
在知识、能力、情感态度与价值观等方面的培养得到了较好的体现；
教学过程与环节设计
教学程序体现了以旧引新、突出重点、突破难点、抓住关键，教学环节设计合理，教学思路清晰。
20
规范与创新
教案基本内容齐全（包括课题、教学目的与要求、教学重点与难点、教学过程、板书设计、课时安排、教学反思等），书写规范，并能体现自己的教学特色。
课时量足。
30
教学方法设计
教学方法选择得当，教学手段运用恰当。
教学时间安排
教学时间分配合理，与本人的教学进度相对应，有辅导答疑的问题，有与学生有效沟通的设置，有适当作业用于强化教学内容。
教学反思
认真及时的较有深度的反思，包括授课任务完成情况、课堂状况、教学效果、教学体会及改进措施等。
评价
优：
85分以上；
良：
75——84分，合格：
60——74分，不合格：
60分以下
得分：
成绩评定：
备注：
成绩评定填写：
优秀、良好、合格、不合格。
年 月 日
注：
旧教案按0分计算
南曹乡作业检查评分表
学校姓名班级任教学科
检查内容
情况记录
得分
各科作业本（含教辅）数量齐全。
20分
（每缺一种作业扣10分，每缺1本扣2分。
扣完为止）
应有
本数
实有
没有学生批改现象，批改及时、认真，规范（作业没有大面积积压，勾大小适中，等第规范、批改书写工整）、无错批、漏批现象。
有激励性评价。
及时订正和二次批改。
40分，视检查情况酌情扣分。
作业量科学合理。
补充习题、练习测写明页码。
练习本上作业写清楚具体次数，次数太少的，作业与教学进度差距太大的，少一次扣2分。
作业外观：
本面干净，本角无卷曲，无乱写乱画。
图章齐全，作业类别齐备，本面书写认真。
10分
书写规范，字迹端正漂亮，作业正确率高。
等次
总分
检查人
任课老师
检查日期
备注
作业分为5个等次。
优秀：
80--100，良好：
70—79合格：
65—69分，基本合格：
60—64分，不合格：
60分以下。
南曹乡抽考成绩积分细则
按抽考各科成绩总分的平均分排名，每所学校所有科目的总分÷
班级数=总分的平均分。
根据排名积分，教学点归所属学校计算。
方案
第一名20分；
第二名19分；
升级会员 