生命与水.ppt

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生命与水,预习检测PK赛1、生命的活动，就是细胞不断、的过程。

2、一般的细胞中至少含有70%的水。

如果你有50千克重，那么，水差不多占了千克。

3、人体的活动和成长需要、等营养。

4、等消化器官可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。

这些器官分泌的消化液，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。

5、血液、淋巴液在体内不停地循环，把和运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的和运送到相应器官，通过、等排出体外。

课前热身训练,分裂,生长,衰老,死亡,35,蛋白质,脂肪,糖,口,胃,肝,脾,肠,营养,氧气,废物,二氧化碳,呼吸,汗液,尿液,课前热身训练,预习感知PK赛6、人体内，润滑眼球，润滑口腔，还有些润滑人体关节。

7、人体也要散热：

、都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。

8、每个人每天都应喝上大约8杯水，这是为什么?

答：

因为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过2000毫升，有消耗，就要有相应的补充。

9、喝水应坚持“”，不要等口渴了再喝水。

10、最好的饮料是什么?

答：

最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。

（因为白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。

）,泪水,唾液,体液,出汗,排泄,呼吸,少量多次,学习目标：

1、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。

2、品味语言，体会水对人体的重要作用。

3、学会科学饮水。

梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：

总

（1）人体与水的关系密切。

（总写）

（2）水是生命的摇篮（3）水是新陈代谢的大功臣（46）水是尽职尽责的防护兵（7）水构成生命水维持生命（总结）（8）养成喝水的良好习惯（9）喝水要适量适时（10）喝白开水总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。

（26）分写水构成生命水维持生命,生命与水,养成喝水的习惯及科学饮水,写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。

提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。

金钥匙：

作为一种生物，人体也是由细胞构成的。

生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。

可是你知道吗？

一般的细胞中至少含有70%的水。

如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。

血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。

可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。

水是生命的摇篮。

思考：

为什么说“水是生命的摇篮”？

这一段运用哪些说明方法？

，这些说明方法有什么作用？

文中的划线词语能去掉吗？

水是生命的摇篮,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是人体进行新陈代谢的大功臣,阅读第三自然段思考：

什么叫“新陈代谢”?

人体内的新陈代谢的过程是怎样的?

品读课文，体会水对人体的重要作用,用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。

口、胃、肝、脾、肠等消化器官,消化液,血液、淋巴液,身体的各个器官,送到相应的器官,呼吸、汗液、尿液,分泌,搅碎、溶解、吸收、提炼、储存营养,营养和氧气,废气和二氧化碳,因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。

人体新陈代谢的过程：

水是尽职尽责的防卫兵,1、默读课文第4、5、6自然段，说说水在人体中还有哪些作用？

请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在书上做好批注。

润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。

2、阅读第7自然段，思考：

液、汗、泪、尿、泄,齐读,你发现了什么?

这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？

它们都和水有关,都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。

品读课文，体会水对人体的重要作用,自读课文8、9、10自然段，结合插图，说说你获得了哪些信息？

自主学习发现、交流,总览全文，理解详细的阅读提纲：

总

（1）人体与水的关系密切。

（总写）

（2）水占体重的70%水是生命的摇篮（3）消化、输送、排泄水是新陈代谢的大功臣（46）润滑、调节、护卫水是尽职尽责的防护兵（7）水构成生命水维持生命（总结）（8）养成喝水的良好习惯（9）喝水要适量适时（10）喝白开水总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。

（26）分写水构成生命水维持生命,生命与水,养成喝水的习惯及科学饮水,交流关于水的故事、广告语及水资源现状的资料，听了之后你想说些什么呢?

保护环境、珍惜水资源。

拓展延伸,我国的“水”存在两大主要问题：

一是水资源短缺，二是水污染严重。

有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。

人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。

人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。

20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达11个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

水资源现状资料,课堂反馈：

说说下面句子运用了哪些说明方法？

1、水是生命的摇篮。

（）2、血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。

（）（）3、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。

（）4、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯水。

（）,谢谢指导！

在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。

那里劳作的牛，一整年就几乎是干渴着身体。

也许它们已经在渐渐的去适应这种恶劣的环境，也不得不去习惯环境。

但是，水是生命的源泉！

山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长平均分配。

送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面总会跟着牛。

它们在吸取快被土地吸干的水份。

然而在一次送水的途中，却被一头老牛挡住了道。

任凭谁也拉不到它。

老牛的主人用鞭子一个劲儿的抽打着老牛干瘦的身体。

谁都能够明白老牛不肯离开的原因，可相比之下，水更加的珍贵。

牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。

此时，水车司机从车内端出了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：

“别打了，这是我带来喝的水，给它喝一些吧，看样子实在是不行了。

”这碗水放到了老牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后“哞，哞”地叫了几声。

在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？

却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪喝着。

而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。

原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。

关于水的故事,