第一部分课程体系建设.docx
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第一部分课程体系建设
第一部分、课程体系建设
1、工程测量专业开发
序号
项目名称
开发内容
单位
数量
1
课程建设专业咨询服务
聘请职教行业专家团队，为重点专业的课程的建设与开发提供专业咨询。
项
1
2
课程建设的规划与设计培训
专家对专业教师进行1-2天的课程设计的深度培训、示范课讲解，为学校的专业教师建立课程建设的框架、方法论。
项
1
3
课程设计咨询与指导
课程专家现场提供课程体系、教学计划、教学组织、内容、素材、基件等的全面咨询，提供标准模板，并指导教师运用。
周期2-3天。
在专业教师完成课程设计后，专家进行评估、提出修改与完善的建议。
项
1
4
课程建设内容
《控制测量》《测量平差与数据处理》《GNSS操作与数据处理》《GNSS测量技术》《道桥测量》《管线测量与信息系统》
1）课程开发依据SCORM标准；提供严谨的多媒体课件制作流程，规范化。
2）多媒体课件以网页式或三分屏课件两种方式交付，符合学校教学资源库平台、网络教学平台的系统要求。
3）提供多媒体课件制作需要的资料清单。
4）课程中的文字、图形等大小合适，颜色对比适当，在800×600分辨率下清晰易辨。
5）课程至少包含动画案例、知识点讲解、互动测试。
6）多媒体课件制作标准：
课程模板（符合学校特点）、课程栏目6-8个/每门课，知识点积件80-110个/门课、测试题80-100道/门、FLASH知识点动画（8-10个以内，不少于5分钟/每门课）、20-30分钟广播级配音/每门课。
7）提供项目课程模板、课程栏目、知识点积件、PPT文件、测试练习题、FLASH动画、配音。
门
6
2、国土资源调查专业开发
序号
项目
开发内容
单位
数量
1
课程建设专业咨询服务
聘请职教行业专家团队，为重点专业的课程的建设与开发提供专业咨询。
项
1
2
课程建设的规划与设计培训
专家对专业教师进行1-2天的课程设计的深度培训、示范课讲解，为学校的专业教师建立课程建设的框架、方法论。
项
1
3
课程设计咨询与指导
课程专家现场提供课程体系、教学计划、教学组织、内容、素材、基件等的全面咨询，提供标准模板，并指导教师运用。
周期2-3天。
在专业教师完成课程设计后，专家进行评估、提出修改与完善的建议。
项
1
4
课程建设内容
《基础测量技术》《地籍测绘》《土地管理技术与实务》《建设用地管理实务》
1）课程开发依据SCORM标准；提供严谨的多媒体课件制作流程，规范化。
2）多媒体课件以网页式或三分屏课件两种方式交付，符合学校教学资源库平台、网络教学平台的系统要求。
3）提供多媒体课件制作需要的资料清单。
4）课程中的文字、图形等大小合适，颜色对比适当，在800×600分辨率下清晰易辨。
5）课程至少包含动画案例、知识点讲解、互动测试。
6）多媒体课件制作标准：
课程模板（符合学校特点）、课程栏目6-8个/每门课，知识点积件80-110个/门课、测试题80-100道/门、FLASH知识点动画（8-10个以内，不少于5分钟/每门课）、20-30分钟广播级配音/每门课。
7）提供项目课程模板、课程栏目、知识点积件、PPT文件、测试练习题、FLASH动画、配音。
门
4
3、地图制图与GIS专业开发
序号
项目
开发内容
单位
数量
1
课程建设专业咨询服务
聘请职教行业专家团队，为重点专业的课程的建设与开发提供专业咨询。
项
1
2
课程建设的规划与设计培训
专家对专业教师进行1-2天的课程设计的深度培训、示范课讲解，为学校的专业教师建立课程建设的框架、方法论。
项
1
3
课程设计咨询与指导
课程专家现场提供课程体系、教学计划、教学组织、内容、素材、基件等的全面咨询，提供标准模板，并指导教师运用。
周期2-3天。
在专业教师完成课程设计后，专家进行评估、提出修改与完善的建议。
项
1
4
课程建设内容
《专题地图编制》《地图制印及印前处理》《地图基础》《地理信息系统》《普通地图编制》《数字城市三维建模技术》《计算机地图绘制》
1）课程开发依据SCORM标准；提供严谨的多媒体课件制作流程，规范化。
2）多媒体课件以网页式或三分屏课件两种方式交付，符合学校教学资源库平台、网络教学平台的系统要求。
3）提供多媒体课件制作需要的资料清单。
4）课程中的文字、图形等大小合适，颜色对比适当，在800×600分辨率下清晰易辨。
5）课程至少包含动画案例、知识点讲解、互动测试。
6）多媒体课件制作标准：
课程模板（符合学校特点）、课程栏目6-8个/每门课，知识点积件80-110个/门课、测试题80-100道/门、FLASH知识点动画（8-10个以内，不少于5分钟/每门课）、20-30分钟广播级配音/每门课。
7）提供项目课程模板、课程栏目、知识点积件、PPT文件、测试练习题、FLASH动画、配音。
门
7
第二部分、校园综合信息平台
序号
项目内容
主要功能、性能及技术指标
单位
数量
1
办公OA软件
包含以下模块
1、内部电子邮件
发送内部邮件、接收邮件、邮件查看、草稿箱、垃圾箱；
2、短信息
单个手机短信、批量短信发送、短信发送统计；短信发送提供与短信运营商对接和自己搭建短信平台两种方式；
3、公告通知
单位公告添加、编辑、删除、查询；部分公告添加、编辑、删除和查
4、日程安排
个人日志登记、提醒、修改和保存；
5、工作日志
个人工作日志的录入、保存、查询；
6、通讯录
个人通讯录的管理，包括联系电话、手机号码、电子邮箱等基本联系方式
7、工作流
表单设计、工作流定义、公文流转；
8、文件传阅
文件传阅定义、文件收件人查看文件、签署传阅意见、传阅意见总汇、打印、归档；
9、网络会议
提供在线开会功能，利用NetMeeting实现远程开会；
10、文件上传
具有权限的用户能够上传各种格式的文档、压缩文件，文件大小和类型根据系统设置来决定；
11、个人文件夹管理
各用户可以根据自己的使用需求，创建个人文件夹、删除文件夹等；
套
1
2
教务管理软件
包含以下模块
1）系统维护
创建用户及授权、历史数据迁移、通用数据导入模块、通用数据更新、系统配置、基础数据导入、历史数据迁移、操作日志查询、课程性质代码表
2）教材管理
包括教材基本信息维护，教材的预订、出库、入库、盘存、教学计划落实、任务查询、统计报表。
3）迎新注册管理
按学期学生交费、注册、报到、宿舍安排；系部、校领导查询统计。
4）教师基本信息管理
编辑、密码；基本信息管理；教师web端更新个人信息；教师照片的批量导入；
5）学籍管理
学籍信息各部门共享；学籍卡打印；学籍异动、学籍异动记录导入，学籍异动学生选课情况处理；学生学期素质报告单批量生成（word格式）；学生毕业生登记表批量输出（word格式）学生基本信息离线填报、数据上传。
6）教学计划管理
课程库、专业课程教学计划、学期教学任务安排；学期教学任务生成、教师教学任务书web端打印。
7）排课管理
排课条件设置、可排时间、排课时间限制、排课时间限定；自动排课支持按系部、年级、专业、课程排课；手动排课、借用教室、冲突检测、课表分布查询；学生、教师、教室、专业课表查询打印；支持多时间安排方案以适应舞蹈课等专业课程要求、支持连排、支持单排；支持web端教师录入排课时间要求；支持课表备份；支持教学任务安排、课表安排情况按学期继承；
8）专业课选课管理
选课总开关、规则设置；选课阶段包括：
初选、改选、补选和退选，支持各阶段分年级选课时间段、选课学分上限、是否跨专业、年级、班级设置，支持可退选门数设置；课程选课管理中心、学生选课管理中心、学生选课课；学生选课情况在线核对、反馈；支持3000人同时在线选课。
9）成绩管理
成绩导入、导出、录入修改、学院/系成绩录入、网上成绩录入设置、web端教师录入成绩、民族生成绩管理、高水平运动员成绩管理、补考成绩录入、重新学习成绩录入、挂牌课成绩录入、缓考申请及成绩录入、班级/学生成绩打印、不及格名单打印、专业排名统计、学分统计、学期不及格统计、学年不及格统计。
10）网上报名
补考报名，支持分年级设置补考门数上限；重新学习报名，支持分年级设置补考门数上限、可参与重新报名的课程性质设置；转专业预报名。
11）实践管理
实践课程安排申请、实践课程教学计划录入提交、实践课程安排；支持普通课程内实践学时的安排、支持实践学时的大小班安排
12）网上评教
评教学期设置、评教指标设置、评教选项、评教学生产生、学生在线评教、按教师产生评教总得分；同行评教；督导评教；学生信息员。
13）毕业生管理
学生成绩打印；毕业论文题目、指导教师成绩在线录入；学生毕业审核。
14）考务安排
补考安排；公共课安排（出考场安排表，支持照片格式）；专业课考试安排、全校监考安排表word输出；教师web端查询安排。
15）等级考试
报名项目管理、学生网上报名、报名信息导出、考试成绩导入、考试成绩查询。
16）教学进度
教务处控制教学进度情况在线录入；教师教学进度在线录入、教学材料（讲义、大纲、ppt）在线提交；教务处查询教学进度情况，下载各类提交文件。
17）学生技能成绩管理
包含技能项目维护；分学期制定不同技能项目（普通话、钢笔字等）的录入教师，录入开关。
教师通过web端录入技能成绩。
专用导入师范生技能成绩接口；分系部查询；多次成绩取最高分。
18）教学检查管理
全校教学检查检查表自动生成，调课、停课在检查表里体现；检查分数的录入和查询统计。
19）教师工作量
教师调课、停课、代课录入统计；支持中教、高教课时费设置，教师工作量生成，教师课时费web端查询、在线核对；支持按月和周统计教学工作量。
套
1
3
学工管理软件
包含以下模块
1）奖惩管理
记录学生的奖励和惩处情况，格式与国家和省市格式兼容。
2）助学金管理
能够等级国家级、省级助学金的发放情况，学工处导入和管理，班主任和学生查询；支持统计查询功能。
3）常规考核
记录班级墙报、教室卫生、宿舍卫生、两操情况、课堂纪律与评分和早晚自习等情况,学生会对每天的检查结果录入，学工处负责对录入的信息进行审核，审核通过后班主任可以查看本班得分。
系统能够自动产生班级日考核汇总得分、月考核总部得分总表、班主任日审阅情况表、班主任月审阅情况汇总表。
月考评总部表总分和排名情况各位班主任均可以查询，支持饼状、3D柱状部分和排名趋势图。
4）宿舍管理
学生住宿自动排宿舍和手动排宿舍。
学生平时宿舍检查情况登记、查询、统计，住宿异常管理。
5）技能鉴定培训
包括培训班管理和技能鉴定培训证书管理、技能培训学生的跟踪服务。
职业分类与国家劳动保障部要求同步。
6）党员团员管理
包括党员管理和团员管理，包括：
申请入党名单、政治学习记录、政治学习计划、党支部工作记录、党支部工作总结、会议记录等。
团员管理包括：
团员名称、团委委员名称、学生社团管理。
7）学生活动
学生志愿者活动、科研获奖、学习实习安排，学生在线录入，学生工作处进行审核，班主任查看。
8）评语操行等级管理
即学生学期评语及操行等级管理。
主要包括学年、学期、操行等级、学期评语、奖励学分、德育学分、其它学分。
学工处能够设置录入方式，班主任能够Web录入本班的学生学期评语。
9）班级管理
班级日志、活动与竞赛、家庭经济困难学生、学生任职情况、后进生帮扶、后进生帮扶过程效果表现、后进生帮扶计划、班级日志反馈、资助享受情况查询、班费使用情况录入。
10）班主任管理
承担课题、教科研论文、培训与进修、班主任任职经历、教科研论文审核培训与进修审核。
套
1
4
教师人事管理软件
1）教师基本信息
2）教师离退休管理
3）教师工资单管理
4）教师惩处管理
可以按条件查询教师惩处情况，提供编辑、添加和导出功能。
5）教师奖励管理
可以按条件查询教师奖励情况，提供编辑、添加和导出功能。
6）课题管理
即学校各类在研课题登记、查询和统计功能。
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有在研课题及其状态。
7）论著信息管理
学校各类论著信息的登记管理。
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有在研项目及其状态。
8）论文信息管理
学校各类论文的登记管理，能上传和下载封面照片。
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有在研项目及其状态。
9）专利信息管理
发明专利、实用新型、外观专利登记管理。
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有在研项目及其状态。
10）教师进修、出国、管理
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有在研项目及其状态。
11）教师荣誉管理
学校教师各类荣誉登记管理。
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有记录及其状态。
12）教师指导学生获奖
学校教师指导学生获奖登记管理。
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有记录及其状态。
13）公开课管理
学校教师公开课登记管理。
教师录入、部门审核，科研处统计汇总，校领导能够查询到所有记录及其状态。
14）其它类别
创新大赛文明风采大赛、工作简历、技能大赛获奖、技能证书、课程建设、教师资格、继续教育情况、教学类竞赛获奖情况、下企业社团或集团实践锻炼、学历提升情况、职称变化情况、专业奖励情况和其它奖项。
套
1
5
实训与工学管理软件
管理包括学生就业情况录入、实习情况录入;能够自动产生每个班级的就业情况及就业率。
主要功能包括：
内部办公、我的实习、实习指导、系统设置等。
涉及的角色包括：
实习单位指导教师、学校指导教师、班主任、学生、就业办。
实习单位指导教师和学校指导教师可以看到自己所带的学生，班主任可以看到本班学生，学生可以与指导教师与班主任在线交流；学生每周、月填报周报和月小结，班主任和指导教师进行在线评议，实习结束后，将周报、小结、指导教师和班主任的评议记录汇总生成学生的实习报告手册（Word格式）。
周记和月小结填报格式必须是可以动态配置的以适应学校的要求。
套
1
6
固定资产管理软件
1固定资产管理
部门系室能够录入本单位本部门的固定资产情况，并能够查询统计本单位部门的资产，校领导能够查询统计到全校的资产状况。
2维修保养管理
记录固定资产的维修和保养情况，部门系室能够记录本单位本部门大型设备的维修保养情况。
3资产出库
资产出库登记，出库后自动更新资产库存量。
4资产入库
资产入库登记,经财务处审核后确认入库，入库后自动更新资产库存量。
5资产报废
对现有资产进行报废操作，资产报废后资产库存量自动更新。
6资产调拨
对现有资产进行拨操作，资产报废后资产库存量自动更新。
6
统一身份认证软件
角色管理、口令管理、用户账号管理、用户类型管理、单点登陆、身份识别、应用访问日志和系统运行审核。
6
在线学习软件
在线学习系统要求
1）支持多课件服务器动态扩展使用；
2）支持Scorm1.2课件；
3）支持按岗位划分学习班组织学员进行学习；
4）支持wmv、rmvb、flv等视频格式；
5）支持Office系列文档，flash，pdf等电子文档格式；
6）支持将Office系列文档批量转换为flash格式；
7）支持阅读电子数据的功能和XX文库类似；
8）支持学员对课程的学习情况进行调查形式的反馈；
9）线上培训支持点播和直播两种方式并存可录制讲师的讲课内容，并将讲课内容上传到课件服务器上供学员点播学习。
考试功能要求
1）支持多媒体考试、图片考试；
2）能够支持考试过程在断网的情况下保存考试状态，即便断网了，也能在考生机器出现异常的情况下恢复考试，避免出现考试事故；
3）支持考试中显示考生的照片；
4）支持学员根据自己的需要自己组卷进行模拟自测；
5）支持2000人以上的单场并发考试。
管理功能要求
1）基于Web的网络课堂安排、修改、取消等网络课堂管理功能；
2）用户帐号管理可以批量导入用户帐号，用户自我注册，用户组管理，用户组织机构管理；
3）完整的培训统计数据，记录学员何时参加哪门课程的学习，学了多长时间等等数据，考试成绩和原始答卷等等；
4）支持数据范围权限和功能权限想结合的形式进行授权；
套
1
7
公用验收模板
1、示范校专题网站
1）示范校建设专题网页设计制作。
2）工程测量专业子网页设计制作
3）地图制图与GIS专业子网页设计制作
4）国土资源调查专业子网页设计制作
5）基于Internet的Web技术、采用B/S的体系结构、PHP和Mysql数据库构建。
6）系统模块化设计，支持集中式、分布式、集中分布式、集中分散式不同部署方式。
7）新闻的类别管理、增加新闻、查看新闻、修改新闻、删除新闻、搜索新闻、设置新闻优先级、审批新闻、新闻评论等。
8）按年月日对总访问量和IP访问进行统计、频道访问统计、来路分析。
9）文件的备份与恢复、数据库的备份、恢复、优化与升级、系统管理记录。
2、公用模板展示系统
包括人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作与工学结合。
含图片、视频、音频、文档、PPT、等佐证材料，每个模板可无限扩展子模板。
套
1
8
课高清自动录播系统（三机位采集）
1、录播中控内嵌于桌面
集多媒体中央控制系统、录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体，通过控制面板可以控制整个全自动录播系统所有设备的开关，一键式开启图像定位系统和录播系统，通过面板可以选择自动和手动录制，通过面板直接切换多路视频通道。
2、跟踪系统要求采用图像定位跟踪
1）教师跟踪系统采用图像分析算法，整套系统无需借助其他配件，不受环境光源影响，跟踪效果平滑。
2）要求教师始终处在图像定位范围之内，保证图像定位安全性、稳定性。
教师跟踪灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。
3）教师跟踪系统可以进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动摄像机自动变焦，使拍摄的教师图像更加生动。
开始跟踪后系统自动为教师全景模式，（时间可以设置）N秒后开始以近景跟踪教师，教师板书时能自动推近，保证板书拍摄的清晰度。
4）学生跟踪采用图像定位系统自动定位学生，学生回答问题时，只需站立，系统自动给学生特写镜头，当回答完问题的学生坐下时，系统自动返回给教师镜头。
学生无需按任何元器件，包括手持无线麦克等，也不需要在座椅上安装其他任何感应元器件。
学生拍摄无盲区。
5）要求真正满足常态化教学，学生和老师无需做任何操作，无需固定活动范围或距离，无需其它操作人员操控，可实现全自动录制。
3、要求采用软件智能导播系统
1）智能导播系统实现教师教学、学生听课、板书、电脑、师生互动等多场景的自动切换，切换时提供上翻、下翻、左进、右出、滑行、溶解等特效功能画面切入切出，以满足实时录制课件的渲染氛围，不能生硬的切换多路场景画面。
2）系统支持六路通道输入，例如：
模拟PAL、NTSC视频、1394数字视频、HDMI高清数字视频、VGA。
自定义导播策略，提供丰富的规则配置，如师生互动切换时导播规则，以及切换时加载特效，满足定时切换某一个通道。
3）支持多种形式输出，例如：
直接存储为WMV文件，推送给WindowsMediaServer进行网络直播，通过VGA/HDMI接口输出给第三方设备，或直接用IE浏览；
4）音频导播，系统提供三种音频混音策略，主混音、主次混音、均衡混音，可实现师生互动中老师和学生的声音的切换，如，当视频为老师时只播出老师的声音，当视频为学生时只播出学生的声音，也可混音播出等多种选择。
5）导播系统可以为自动和手动两种方式，特殊场合下可手动切换多路画面，通过中控面板选择自动或者手动录播，操作面板即可切换六路视频信号。
6）鼠标点击跟踪：
为用户提供了P/T/Z控制功能，为了最大程度降低用户工作量，用户只需点击视频图像上面的人物，系统自动调整镜头与云台，以特写方式拍摄指定人物。
4、音频采集要求
1）教师采集声音采用拾音器，增加鹅颈式麦克风、领夹式无线麦克风。
2）学生端使用拾音器，避免使用手持麦克风或者按触发器。
5、多种课件样式的录制要求
1）系统录制的课件样式包括电影模式、三分屏、画中画等，且可同时生成电影模式与三分屏。
方便不同的应用需求，电影模式用于课评估、三分屏用于还原课堂情景模式。
2）三分屏模式的课件可自动生成带时间点文件索引，能够根据教师所用的PPT以及Word讲稿，自动生成文字章节索引，无需后期添加，方便教师的使用要求。
用InternetExplorer浏览器即可播放，无须安装其他播放器软件。
3）单画面电影模式中的画面包括教师讲解、教师板书、教师同步使用的计算机教学课件、教师与学生互动、学生回答、学生操作练习等画面，并且可实现画中画模式。
4）扩展功能要求：
支持既可以以单机录制模式，也可以以双机录制模式。
在单机录制模式下，由授课老师完成录制操作过程；在双机录制模式下，由后台工作人员完成操作过程。
5）要求不需要在录制后再次经过压缩或者格式转换或者编辑，就可以直接支持Http文件发布、直接支持MMS流式发布。
6）图像与声音的监视功能：
在录制课件之前以及录制课件的过程之中，都提供了图像以及声音的预览与监视功能，这样能够保证课件的录制效果，不会出现“静音课件”现象。
7）远程控制和协助：
系统要求具备远程控制功能，录课教师不必进入教室即可远程控制录播机的操作和摄像机的镜头位置。
6、录制课件的码流可调
生成的电影模式课件可以是多个码流的合体文件，在后期的使用过程中可以方便的按照带宽来进行智能的视频流传送。
文件在录制过程中可以设定在28.8K和20M之间调整（根据实际情况自行设定）的多码流合体文件。
7、后期制作编辑工具
1）视频部分的编辑功能至少包含：
剪切、粘贴、删除、替换；添加片头片尾；视频之间转场特效不少于20种；添加文字字幕，字幕字体可以任意设定；多轨合成等。
2）音频部分的编辑功能至少包含：
剪切、粘贴、删除、替换；添加背景声音；音量调节；多轨合成等。
3）屏幕部分的编辑功能至少包含：
剪切、粘贴、删除、替换；修改PPT上文字错误等。
4）要求以上编辑操作都在时间线上完成，真正做到“所见即所得”，与传统非编操作相似。
编辑完成后可以按任意码流导出成三分屏课件。
5）要求利用已有的音视频素材和电子教案制作课件，无需录制生成，后期制作成三分屏课件，实现一套软件多种用途。
6）要求将录制的课件转换成纯FLASH格式，方便在不同的操作系统以及不同的浏览器上播放课件，可轻松实现批量转换。
7）支持目前主流的流媒体文件格式，例如：
.asf、.avi、wmv、rm、.dat；支持多种讲稿文件格式，例如：
图片、PPT、word、excel等；
8、课堂直播：
1）支持动态屏幕直播：
能够将计算机屏幕内容，包括讲稿、Flash动画、鼠标运动轨迹、电子白板等内容流畅的直播到客户端
2）直播图像与语音必须同步：
实时直播教师的图像与声音，并保持与屏幕的同步性，直播的视频可以自适应带宽，适合于多种网络环境下的直播。
3）基于Web的课堂直播：
学生可以使用InternetExplorer浏览器收看直播。
4）直播延时小：
校园网网络环境下直播延
升级会员 