江西省赣州市宁都县宁师中学高二上学期期末考试历史试.docx
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江西省赣州市宁都县宁师中学高二上学期期末考试历史试
赣州市2017—2018学年度第一学期期末考试
高二历史试卷 2018年2月
考试时间：
100分钟；满分：
100分。
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卷上
第I卷（选择题）
1、选择题:
本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把答案写在答题卷上。
1．战国时期，诸侯兼并战争不断，出现“七雄”；不少权贵无功而受禄。
当时较为有效解决这些问题的办法是运用
A．儒家思想B．道家思想C．法家思想D．墨家思想
2．董仲舒提出：
“王正，则元气和顺，风雨时，景星见，黄龙下。
王不正，则上变天，贼气并见。
”这一说法试图
A．宣扬君权神授B．通过“天道”规劝君主
C．主张知行合一D．劝说统治者“无为而治”
3．叶适，南宋时期浙江温州人，学术之会，与朱熹、陆九渊鼎立，主张“以国家之力扶持商贾，流通货币”。
然而，叶适的学术地位很快衰弱下去。
叶适学术地位很快衰弱的主要原因是
A．社会主流思想的确立B．与经济发展趋势相悖
C．巩固国家大一统需要D．儒学复兴运动的开始
4．朱熹强调：
“如今为此学而不究天理、（不）明人伦、（不）讲圣言、（不）通世故，乃兀然存心于一草一木、器用之间，此是何学问！
如此而望有所得，是炊沙而欲其成饭也。
”这表明朱熹
A．重人伦，轻自然B．倡导自然科学理论探究
C．存天理，灭人欲D．穿衣吃饭，即是人伦物理
5．冯友兰在《中国哲学史》中指出:
在明末清初，官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固；非官方方面，程朱学派和陆王学派发生了重大的反动。
这反映出明末清初
A．广泛传播经世致用思想B．儒家思想得到继承与发展
C．明确提出民主社会构想D．文化上呈现较为宽松局面
6．顾炎武指出：
“人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。
”他认为，只有“以天下之权，寄之天下之人”，才能达到“天下治矣”的目的。
在此，顾炎武
A.批判君主专制，君民共治B.天赋人权，主张契约建国
C.主权在民，建设法治国家D.限制君权，扩大地方权力
7．“在筑城技术方面，宋以前的城市，城墙主要为夯土或版筑，城门多有木柱支撑而成。
宋代一些重要城市开始包砖，明代城门包铁皮，筑砖拱门等。
”能合理解释这种变化的是
A．冶铁业的迅速发展B．专制集权不断强化
C．火药广泛用于军事D．对外政策走向封闭
8．汉末魏晋南北朝是“中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此，也就是最富有艺术精神的时代”。
下列文化艺术成就彰显了这一时代特征的是
A．诗人以诗入画强调个性表现和写意B．书法尚韵，重在表现自我，追求风骨
C．京剧象征虚拟表意的风格开始形成D．小说着眼民风世情，反纲常伦理之道
9．梁启超曾于1901年说：
“十九世纪与二十世纪交点之一刹那，实中国两异性相搏相射，短兵紧接而新陈代谢之时。
”这一表述旨在说明
A．资产阶级革命酝酿之中B．洋务运动与维新变法的关系
C．维新变法运动蓬勃发展D．女性政治地位获得普遍提高
10．1915年，陈独秀率先扛起了启蒙运动大旗，提倡科学与民主，批判封建伦理道德。
1936年秋，共产党人提出开展科学、民主为内容的新启蒙运动主张，并很快形成了群众性的讨论，呼吁对有封建思想但反对异族奴役的人采取宽容态度。
两次启蒙运动对待封建思想持不同态度，其原因之一在于
A．脱离群众到广泛发动群众B．从三民主义到新三民主义
C．斗争的直接矛头发生变化D．国人的民主意识逐步增强
11．下表是中国近代以来向外国学习的两个片段。
对这两个片段共同点的理解，正确的是
叙述
出处
洋务运动，大致而言，其核心或主导的东西可以归为二端：
（一）在这个过程中所建立的一批近代军事工业和民用工业；
（二）创置于科技、文化、教育方面的诸种近代设施。
陈旭麓
《近代中国社会的新陈代谢》
1978年9月，邓小平明确提出，要实现四个现代化，必须吸收国际先进技术和经营管理经验，扩大中外经济技术交流，包括扩大同资本主义国家经济贸易关系，引进外资，合资经营等等。
杨先材
《中国历史·中华人民共和国卷》
A．当时缺乏世界领先水平科技B．中国全方位融入经济全球化
C．中国逐渐赶上世界先进水平D．振兴民族是先进国人的心愿
12．1906年，孙中山说：
“我们推翻满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。
讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。
”从材料可以看出孙中山期望我国革命
A．建立君主立宪政体B．反帝反封建相结合
C．民族民权主义一体D．实现国民的大联合
13．毛泽东发文称：
“（中国共产党现在领导的）这个广大的中国解放区，包括十九个大的解放区，其地域包括辽宁、热河、察哈尔、绥远、陕西、甘肃、宁夏、山西、河北、河南、山东、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、广东、福建等省的大部分或小部分”。
当时中国处于
A．国民革命时期B．井冈山时期C．长征时期D．延安时期
14．杨继绳指出，中国现代思想史上存在两种不同认识的斗争：
是保持社会主义的纯洁性，还是放弃某些传统原则以求经济的发展？
最早智慧地把这两方面有机结合起来所形成的理论是
A．毛泽东思想B．“文化大革命”理论
C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想
15．20世纪50到60年代中期，学术界研究资本主义萌芽的文章有200篇，此后10余年没有相关论文发表，80年代有200篇，90年代研究的方向改为理论反思。
学术界对资本主义萌芽的研究
A．从经济领域向政治领域转变B．充分体现出学术要为政治服务
C．反映出社会主义文化地位的变化D．基本吻合当时中国的社会环境
16．从媒体公布的国家领导人李克强总理的简历中了解到，他从合肥八中毕业后，参加了“文化大革命”后第一次高考，并被北京大学法律系录取。
其时代背景是
A．邓小平复出后力抓教育工作B．政治路线的拨乱反正基本完成
C．党的工作重心已经发生转移D．社会主义初级阶段基本路线确立
17．据日本《每日新闻》援引美国方面的解密资料称，1967年8月，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，达成协议。
协议明确表示：
美国若与中国发生核战争，将把核武器带入日本小笠原，使核武器基地化，日本方面对此将给予配合。
日美这一会谈的背景是
A．美苏争霸加剧，中苏友好结盟B．中国动乱，美国趁机对华封锁
C．中国现代科技发展震惊了美国D．中国援助朝鲜抗击美国武装干涉
18．《荀子·王制》记载：
“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。
人有气，有生，有知，亦且有义，故最为天下贵也。
”下列人文主义主张与其最为契合的是
A．人应该理性思考、科学判断B．人能够随心所欲地改造自己
C．人是万物存在与否的尺度D.有思想力的人是万物的尺度
19．罗素在评价世界历史上一事件时指出，“在……里，内心的纯洁才是最本质的东西，并且至少是在无知的人和有学问的人之间同样地可以找得到的东西。
”这反映出
A．基督教禁欲主义思想束缚B．苏格拉底对美德的追求
C．新兴资产阶级的价值追求D．启蒙思想家的理想诉求
20．下面是两幅不同时期的圣母画像，从图1到图2的变化反映出
图1图2
A.资产阶级借助宗教题材以反对迷信思想
B.人文主义复兴和人性解放影响宗教绘画
C.艺术风格由现实主义转向浪漫主义
D.广大民众要求创立新式教会的强烈愿望
21．1921年，诺贝尔委员会决定授予爱因斯坦诺贝尔物理学奖，但评委会在通知他获奖的信中写道：
“这次给你授奖没有考虑到你在相对论（即狭义相对论）和引力论（即广义相对论）方面所做出的贡献。
”这说明相对论
A．彻底否定了时空观念B．引发时空观等根本性变革
C．主要提出者另有他人D．理论体系有待进一步完善
22．1857年，斯宾塞出版《进步：
其规律及原因》一书，他写道：
“无论是在社会的发展中还是在政治、制造业、商业、语言、文学、科学及艺术的发展中，这种由简单经过连续的变异而进入复杂的同样的进化始终保持着。
”作者的这一观点
A．与达尔文进化论相同B．受《物种起源》出版的影响
C．蕴含进化变迁的思想D．彻底推翻了上帝创造万物说
23．18世纪后期至19世纪初，“大部分科学进步不是像在17世纪那样来自牛津、剑桥和伦敦，而是来自利兹、格拉斯哥、爱丁堡、曼彻斯特，尤其是伯明翰”。
这一现象表明
A．工业革命受科学进步的影响较大B．工业革命促进了科学进步
C．科学与生产技术实现了紧密结合D．科学进步的速度明显加快
24．“请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！
……让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地吹醒吧！
”这反映出当时
A．工业革命进行之中B．社会黑暗，精神危机
C．正面揭露丑恶现象D．反思冷战，嘲讽社会
25．有这么一类艺术家：
普遍厌倦高标准化的工业文明，主张返回自然，认为埃及的金字
塔、史前的巨石建筑、美洲的古墓、禅宗石寺塔才是人类文明的精华，才具有人与自然
亲密无间的联系。
这类艺术家
A．主张回归古代，消极避世B．崇尚自然，表达浪漫情怀
C．否认人类文明发展的历程D．采用现代主义的风格创作
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题（共4小题，第26题13分、第27题13分、第28题12分、第29题12分，共50分）
26．（13分）阅读材料，完成下列要求。
材料一中国文化往往是进进出出，一会儿进入儒家，一会儿进入佛家，一会儿进入道家。
宋明理学可以代表历代文化的特点，基本上是多元并举，这是中国文化非常好的开放互融的态势。
理学的根本精神可以用张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的不朽格言为代表，强调人的历史使命感。
但是，由于理学成为古代社会的官方意识形态．维护了专制主义的等级秩序，以一整套规范压制和扼杀人的本性，给中国社会和中国人民带来了灾难。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
材料二在笛卡尔眼里，世界的本质是理性的，自然的本质也是理性的，而理性的特质，可以通过数学的类比加以理解。
人作为万物之灵，其本质也是理性。
理性乃自然之光，是人人都具有的天赋能力。
正因为如此，人与自然在本质上是相通的。
人能够单纯凭借“我”而为知识提供确定性的最后根据，并在此基础上认识上帝，认识自然，把握自然的规律。
个人理性的权威几乎达到至高无上的地步。
理性是独立自主的，个人有权利自由地运用理性，而不依靠任何外在的权威，不服从任何外在命令，只服从理性本身。
——摘编自尚新建《启蒙与人性》
（1）根据材料一，概括理学对中国社会产生的积极影响。
（3分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出理学和理性在对待人性的态度上的不同。
（4分）从文化思想科技角度分析为什么会出现这些不同？
（6分）
27．（13分）阅读材料，完成下列要求。
材料一在中国古代，天文和历法一直受到高度重视，天文学家和君主有着密切的关系，他们是官方政府机构不可或缺的人员。
至公元1851年，历代政权颁行了100余部历法，《夏小正》是中国最古老的历书，形成于公元前5世纪左右，包含了许多关于气候、星象及物候方面的叙述，按一年十二个月的顺序排列。
古代的历法，现在名为“农历”或“阴历”，仍决定人们欢度“春节”以及“中秋”“端午”等节日的具体日期。
天象观测有助于制定更为准确的历法。
古代史书中有着连续的有关日食、月食与星象变化的记录，并从政治角度解释这些现象。
史书明确记录了公元前186年吕后当政时发生了一次日食，但现代天文学研究表明，所记日食绝不可能发生。
日食记录居然因政治上的原因而有所增减：
统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。
——摘编自李约瑟《中国科学技术史》
材料二启蒙运动的意识形态倾向于把自然哲学家变成英雄，而在法国最伟大的英雄是牛顿……在法国人如伏尔泰和孟德斯鸠的心目中，英国是自由思想和意志自由之源，不过这也是因为他解开了行星之谜，说明它们的运动遵循着与地上运动相同的规律。
——摘编自托马斯·汉金斯《科学与启蒙运动》
（1）根据材料一，概括中国古代天文历法发展的特点。
（6分）
（2）材料二中牛顿解开“行星之谜”的理论贡献主要指什么？
（1分）根据材料二并结合所学知识，指出牛顿力学体系的确立对近代科学和思想领域的重大影响。
（6分）
28．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一中国古代的阅读史，是一部以知识精英——“仕”为主体的阅读史，阅读内容以儒家经典为主导，甚至还规范了经史子集学习的先后秩序。
但是，伴随着社会科技文化的发展带来纸质书籍的“贬值”，加之科举制度的实行，阅读权力也从绝对垄断到有限控制。
藏书和阅读不再是王室和官吏的专利，民间藏书数量和读书的人数逐渐增多……书籍种类和内容也变得更加丰富多元。
——摘自郇红梅《中国古代民众阅读的演进》
材料二甲午一役后，为了救亡，士大夫阅读的主题逐渐由四书五经转到西学，关注的焦点由内而外、由古而今，推崇的学问家由诸子百家转为卢梭、孟德斯鸠等，士大夫津津乐道的关键词由仁义、纲常、名教而转为民权、自由、革命等。
一场外力推动型的“阅读革命”悄然兴起。
——摘编自闾小波《论晚清阅读革命的兴起及政治功效》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析中国古代民众阅读变化的原因。
（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清“阅读革命”兴起的影响（6分）。
29．（12分）阅读材料，完成下列要求。
1500-1840年中外历史大事年表
中国
外国
·1593年，番薯由吕宋（今菲律宾）引入中国
·1602年，李贽在狱中自尽身亡
·1637年，宋应星完成《天工开物》，“中国17世纪的工艺百科全书”
·1663年，黄宗羲完成《明夷待访录》
·1688年，法国传教士张诚由葡萄牙人徐日升神甫引荐，觐见康熙帝，与法国另一传教士白晋同在宫廷供职。
·1705年，唐甄完成《潜书》
·1729年，雍正设军机处
·1840年，鸦片战争爆发
·16世纪，新航路开辟
·1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死
·1687年，《自然哲学的数学原理》发表
·1689年，英国通过《权利法案》，奠定君主立宪制基础
·1696年，法国耶稣会士李明在华期间写给法国要人的通信汇编《中国近事报道》出版，对康熙年间的中国作了详尽的介绍
·17、18世纪，欧洲思想启蒙运动，百科全书派代表霍尔巴哈以中国为政治和伦理道德结合的典范
·1765年，英国工业革命开始
·1789年，法国大革命爆发
·1840年前后，第一次工业革命首先在英国完成，英国成为工业国
从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。
（要求：
写明论题，中外关联，史论结合。
）
赣州市2017—2018学年度第一学期期末考试
高二历史答案 2018.2
一、选择题（每小题2分，共50分）
1-5.CBAAB6-10.DCBAC11-15.DCDCD16-20.ACDAB21-25.BCBAD
二、非选择题：
本大题共4题，26、27题各13分，28、29题各12分，共50分。
26．（13分）
（1）积极影响：
肯定人的价值；提高人的社会责任感；有利于促进社会的道德自律（或稳定社会秩序，或社会的和谐）；文化传承与发展。
（每点1分，答对3点得3分）
（2）不同：
理学重视个人道德修养，束缚人的发展（或压制人性），维护专制统治。
（每点1分，答对2点得2分）理性重视人的价值和自由权利，否定权威（或倡导独立自主，张扬个性）。
（2分）
原因：
儒学复兴运动开展（或社会形成重忠孝、讲廉耻、励气节的氛围）；传统儒学长期影响；吸收佛教、道教思想；思想大一统（或重建价值信仰体系）的需要；重人伦，轻自然。
（每点1分，答对3点得3分）文艺复兴和宗教改革奠定基础（或思想解放和人文主义的发展）；启蒙运动开展；长期反对封建思想文化的斗争；近代自然科学的进步。
（每点1分，答对3点得3分）
27.（13分）
（1）特点：
政府重视；起步早；不断完善；与农业发展相关；重实用；天象变化与现实政治联系强；日食记载受儒学影响；天象观测记录丰富。
（每点1分，答对6点得6分）
（2）贡献：
万有引力定律。
（1分）
影响：
人类对自然界认识史上第一次理论大综合，改变人类对自然界的看法；成为启蒙思想家的思想武器，推动理性时代到来；推动物理学和近代科学发展；进一步打击神学思想，促进思想解放。
（每点2分，答对3点得6分）
28.（12分）
（1）原因：
社会经济发展，生活水平提高；市民阶层壮大，市民文化需求；科举制推行，教育发展；造纸术、印刷术（或印刷业）的发展。
（每点2分，答对3点得6分）
（2）影响：
国民素质提高；拓展视野；开启民智；宣传救亡图存；冲破封建束缚；促进西学传播；思想解放；推动社会变革。
（每点1分，答对6点得6分）
29.（12分）
示例：
明清之际中外出现思想启蒙（2分）
中国方面，随着商品经济和资本主义萌芽的发展，专制集权强化，理学僵化，西学东渐影响，黄宗羲、唐甄等知识分子开启思想启蒙，挑战正统，批判君主专制，倡导经世致用，主张工商皆本。
（4分）
欧洲方面，随着资本主义和人文主义的发展，科学与知识的进步，中央集权民族国家成长，欧洲掀起了广泛的思想启蒙运动，百科全书派等反对专制迷信，主张开辟自由、民主、平等、法治的理性时代。
（4分）
总之，在各自社会经济发展的背景下，中外出现思想启蒙。
（2分）
（本示例仅供参考，其他符合题目要求的答案均可得分，本题最高得分12分）
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