阳城小学教师招聘考试真题及答案解析卷4.docx
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阳城小学教师招聘考试真题及答案解析卷4
阳城2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
受教育者最主要和最基本的义务是（ ）。
单项选择题
A、完成规定的学习任务
B、积极参加社会实践
C、遵守学生行为规范
D、遵守校纪校规
2：
建构主义认为教学就是知识的传递。
（ ）
判断题
对
错
3：
移情的动机因素是（ ）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
4：
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育
5：
创造性思维表现为（）
多项选择题
A、独创性
B、流畅性
C、变通性
D、目的性
6：
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序结构
B、客观规律
C、主要特征
D、不平衡性
7：
教“果实”时。
教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。
这运用了心理学中所说的（ ）。
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
8：
对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。
单项选择题
A、学生是完整的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
9：
目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。
据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的l4％。
以下哪项最能削弱上述观点?
（ ）
单项选择题
A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏
B、14％正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣
10：
在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为。
教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
11：
教师威信的重要来源是（）。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
12：
小学教育心理学的研究对象是（ ）。
单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
13：
司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。
（ ）
判断题
对
错
14：
教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。
（ ）
判断题
对
错
15：
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
单项选择题
A、六三制
B、双轨制
C、分支型
D、五四制
16：
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
17：
管弦乐曲《春节序曲》的作者是（ ）。
单项选择题
A、马可
B、冼星海
C、贺绿汀
D、李焕之
18：
一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（ ）
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
19：
阅读技能是一种（ ）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
20：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
21：
小张小王和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家，已知：
（1）小张和作家都在北京工作；
（2）老师在上海工作；（3）毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。
以下判断正确的是（ ）。
单项选择题
A、小张是老师，小王是公务员
B、小李是作家，小张是公务员
C、小王是作家，小李是老师
D、小王是老师，小张是作家
22：
教师职业道德的主要范畴有（ ）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
23：
依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
24：
以下属于学习者练习曲线的特点的是（ ）。
多项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、一直是进步的
25：
动机一般具有哪些功能（）。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
26：
学生的学习内容有（ ）。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展
E、道德品质和健康心理的培养
27：
把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（ ）
单项选择题
A、目的手段法
B、反推法
C、简化法
D、类比法
28：
《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（ ）
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据
E、领导人的讲话
29：
书目数据库主要提供的是（ ）次文献。
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、零
30：
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
31：
德育的过程具有唯一性。
（ ）
判断题
对
错
32：
下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（ ）。
①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的发明⑥《神农本草经》
单项选择题
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
33：
提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
34：
一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
35：
下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
36：
品德形成的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
37：
智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
38：
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。
这种课程类型体现了（ ）的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
39：
下列属于问题解决的是（ ）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
40：
群体规范的功能是（ ）。
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
E、行为导向的功能
41：
认知—结构学习论在教学中主张（ ）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
42：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
多项选择题
A、命题学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
43：
全面发展的核心内涵是个性的自由发展。
（ ）
判断题
对
错
44：
我国中小学最基本的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、小组教学
C、道尔顿制
D、班级授课制
45：
孔子的弟子颜回评价老师说：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[ ]
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与连贯性原则
46：
（ ）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、理解教材
B、感知教材
C、运用知识
D、激发学习动机
47：
个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。
（ ）
判断题
对
错
48：
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。
单项选择题
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
49：
根据学习定义，下列属于学习现象的是。
单项选择题
A、蜘蛛结网
B、儿童模仿电影动作
C、吃了酸的流唾液
D、望梅止渴
50：
在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该（ ）。
单项选择题
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格（使其反白显示）
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
51：
长时记忆的编码方式包括（ ）。
多项选择题
A、视觉编码
B、听觉编码
C、语义编码
D、表象编码
52：
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（ ）。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激比较
C、刺激分化
D、行为强化
53：
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：
（ ）
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
54：
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
单项选择题
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
55：
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（ ）。
单项选择题
A、小学教育目的
B、小学教育目标
C、小学教育原则
D、小学教育内容
56：
“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
57：
在心理测验中，智力测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
58：
由个体内在需要引起的动机是（ ）。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
59：
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（ ）的儿童能达到这种程度。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
60：
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
单项选择题
A、唯一选择
B、内容
C、途径
D、基础
1：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
2：
答案错误
解析建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。
3：
答案D
解析信任是移情的动机因素。
4：
答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
5：
答案A,B,C
解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：
流畅性、变通性、独创性。
（本解析由张恩凯提供）
6：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
7：
答案D
解析
8：
答案D
解析把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：
（1）人的全面发展，不是不同方面的平均发展。
（2）人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。
（3）每个学生都有自身的独特性。
（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。
9：
答案C
解析题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。
C项指出“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。
A项对题中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。
D项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。
但题干的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”，因此，B项也不能削弱题干的观点。
B项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数（86％）大学生缺乏中国文化的修养．实际是赞成题干的观点。
10：
答案A
解析
11：
答案D
解析教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。
12：
答案B
解析小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学（学生）、教（教师）、环境三者相互作用（以前两者为主）的心理活动及其规律的科学。
13：
答案错误
解析
14：
答案错误
解析
15：
答案D
解析由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。
16：
答案A
解析文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
17：
答案D
解析《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。
它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。
这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。
18：
答案C
解析
19：
答案C
解析阅读技能是一种心智技能。
20：
答案A
解析丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。
21：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】由
（1）和
（2）可知．小张既不是作家也不是老师，因此小张是公务员，再结合（3）可知小李和小张不在同一座城市，因此小李是老师，则小王是作家。
22：
答案B,C,D,E
解析
23：
答案B,C,D
解析根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。
24：
答案A,B,C
解析练习曲线的特点表现在：
第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
25：
答案A,B,C
解析动机一般具有以下三种功能：
激活功能；指向功能；强化功能。
26：
答案A,B,D,E
解析学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。
27：
答案A
解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。
28：
答案A,C,D
解析
29：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志（包括简介式检索刊物）等。
30：
答案B,C,D,E
解析这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势。
31：
答案错误
解析
32：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。
秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：
（1）西汉关于太阳黑子的记录，公认为是关于太阳黑子的最早记录；
（2）东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年；（3）东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界上最早的麻醉剂；（4）东汉的《九章算术》，是当时世界上最先进的应用数学；（5）西汉时期，我国已经有
33：
答案B
解析前苏联教育家加里宁说：
教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。
教师应自觉同创始人交流，交流思想，交流经验，取人之长，补己之短，在交流中不断提高和完善自己。
34：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
35：
答案D
解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
36：
答案D
解析
37：
答案C
解析思维力是智力的核心。
38：
答案B
解析活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。
活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。
39：
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
40：
答案B,C,E
解析群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。
其功能包括：
（1）群体支柱的功能。
（2）评价准则的功能。
（3）行为导向的功能。
41：
答案C
解析布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
42：
答案B,C,D
解析根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
43：
答案错误
解析全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。
44：
答案D
解析
45：
答案B
解析
46：
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
47：
答案正确
解析具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。
48：
答案C
解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
平行管理的提出者为马卡连柯。
49：
答案B
解析本题考察第三章学习定义，学习指在社会实践生活中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。
所以属于学习现象只有儿童模仿电影动作。
50：
答案A
解析表格内数据计算的操作方法如下：
①将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。
②单击【表格】菜单中的【公式】命令，弹出【公式】对话框。
③在【公式】对话框中选择或输入计算公式。
④单击【确定】按钮，计算结果显示在插入点所在的单元格内。
51：
答案C,D
解析
52：
答案C
解析
53：
答案C
解析
54：
答案D
解析本题考查教学评价的类型。
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时．为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。
故选D。
55：
答案A
解析
56：
答案D
解析运气在归因模式中属于外部的、不可控制的因素。
57：
答案A
解析略。
58：
答案B
解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。
59：
答案C
解析具体运算阶段的儿童已能运用表象进行逻辑推理，对走过的路画出路线图是这一能力的体现。
60：
答案D
解析
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