学校疫情防控总体方案.docx

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学校疫情防控总体方案

为有效遏制新冠肺炎疫情在学校的扩散和蔓延，有序地做好教育教学的工作，严格按照省厅、区教育科的工作要求，我们学校结合自身实际制定本方案。

一、指导思想

疫情防控期间，师生安全如何保障，教学活动如何开展，我们学校把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，全力做到疫情防控、教育教学两手抓、两促进，两不误。

二、组织机构

（一）领导小组成员及职责分工组长：

XXX

副组长：

XXX

组员：

各班班主任

职责：

贯彻落实中央、省、市、区及各级教育系统疫情防控工作各项决策部署；督促各年级、各班级落实应急顸案，夯实工作责任，开展防控工作；统筹协调突发公共卫生事件的应急处置、事件调查研究、信息发布和善后处置等工作；及时向区教育局、疾控相关部门报送事态发展情况，及时处理信息。

（二）工作小组成员及主要职责

工作小组下设指挥协调、应急处置、信息宣传、后勤保障、教育教学统筹、督导检查6个具体工作组。

疫情防控组负责人：

XXX

组员：

各班班主任

职责：

负责应急处置综合指挥；协助各部门开展救护、调査、处理等工作；协调其他工作组开展防控、救护和处置等工作；完成领导小组交办的其他事项。

物资保障组负责人：

XXX

职责：

负责学校整体消杀用品、急需疫情物资的采购、筹备、

存放、发放。

做好校园卫生清理及消毒工作，并按要求定时消毒，保持校园环境洁净。

负责维护秩序，把好校门关口。

教育教学统筹组负责人：

XXX

职责：

对教师加强健康教育指导，开展防控基本知识和基本

技能的培训；落实教职员工的健康状况排查及监测跟进工作；组织开展网络助学工作，指导学生安排好在家的学习和生活；做好教学衔接工作和学业检测工作，对学生开展相应德育教育、安全教育、健康教育、心理疏导等。

引导家长积极支持和参与防控工

作。

督导检查组负责人：

XXX

职责：

做好学校纪律作风整顿安排工作，对单位疫情预防工

作开展监督检查。

主动发现和解决问题，对反映单位和个人在疫情防控工作中的一般性问题，进行调查核实，迅速行动、全程监督，确保以严明纪律推动各项疫情防控措施不折不扣贯彻落实。

同时按照要求做好书面意见反馈和工作情况汇报。

宣传舆情组负责人：

XXX

主要职责：

负责对内对外的舆情宣传；负责收集信息，起草

新闻或报告；做好和本校师生疫情教育和上级部门下发的舆情宣传教育工作。

做好新闻单位的接待、采访工作。

安全保障组负责人：

XXX

职责：

切实落实好门卫人员职责，不让任何不明外来人员及

来自疫区的人员进入校园。

密切关注疫情发展可能对学校稳定产生的影响，为疫情防控处置营造良好社会环境。

组织师生开展疫情防控应急演练。

完成领导小组交办的其他工作。

三、主要工作

（一）相关工作落实

1.学校成立疫情防控组织机构，开展防控督导工作。

成立学校防控工作领导小组，明确各工作小组职责，做到分工明确，职责清晰，人人知晓。

成立包括家长代表在内的防控督导组，开展督导检查，发现问题及时指出并督促改进。

建立联防联控网络，形成联防联控机制。

完善学校、年级、班级、家长四级联系网络，通过电话、微信群等途径确保联系畅通，信息收集与报送及时。

2.全员培训及应急处置演练工作

（1）分散培训：

利用微信群、学校公众号等多条途径向全体教职员工、学生及家长进行疫情防控和应急预防知识的宣传教育，告知注意事项和防控要求，并进行一定的心理疏导。

（2）集中培训：

利用视频会议（班主任会、学生会、家长会、教师会）、网络讲座（“同上一节课”主题班会、心理专家讲座）、面对面等形式，对全体师生员工、家长、保安、保洁人员进行定时集中培训。

（3）教师应急模拟演练：

在开展体温监测、清洁消毒、应急处置等相关防控知识培训的基础上，组织教师模拟演练不少于3次，包括：

晨午检时体温监测异常情况处理、师生呕吐时的情

况处理、校园消毒流程管理等等。

3.物资储备工作

（1）防疫物资储备种类及数量：

按照配备要求，储备测温设备（测温仪、额温枪、体温计）、口罩、消毒物资（75%酒精、消毒溶液、紫外线消毒灯、喷雾器、喷壶等）、防护物资（防护服、工作服、手套等）四大类，确保物资充足，满足开学疫情防控的物资需求。

（2）储备管理：

选择阴凉通风的两处场所存放物资；单独设立酒精类存放点，杜绝与消毒液混存；远离火种、热源，符合存储易燃易爆品的相关规定。

专人负责入库登记、统计上报、安全检查；根据要求和需要，有序登记发放，不允许聚集领取。

4.校园环境清洁消毒整治工作

（1）全方位改善学校环境卫生条件，不留死角。

学校室外卫生、洗手槽、热水器、厕所等区域卫生清扫及全校的消毒工作保洁人员负责；办公室、功能室卫生清扫由负责教师负责；教室卫生清扫由班主任负责。

（2）检查水龙头是否正常出水，洗手处配备洗手液（肥皂）。

5.校园隔离室的设置

隔离室的设立及用途：

用于早晨异常情况的处理；用于师生

在校期间异常情况的隔离处理。

6.继续实行封校管理，严格控制外来人员进入校园

全体教职工进出校门均需检测体温，体温合格者方可进入校园。

其他外来人员因特殊原因需入校者，一律经过学校审批并经过体温检测合格后方可实名登记入校。

非特殊原因未经审批者，一律不得进入校门。

7.营造校园防控宣传氛围

通过展板、板报、显示屏、横幅、公告栏等方式与途径，充分营造防控氛围，增强师生的防控意识，宣传防疫基本知识和基本技能，广而告之应急处置方法，促进全员共同防疫抗疫的常态形成。

（二）入校门主要工作落实

1.把好校门口的出入管理

（1）符合返校条件的师生，经过体温检测（<37.3度）合格后方可进入校园上班上学。

（2）家长和其他外来人员一律不得进入学校。

确需入校的，报备学校领导同意后进行实名登记，检测体温合格后方可入校。

（3）对于体温≥37.3度以及其他不符合返校条件的师生，一律督促及时就医，待症状消失3天后持医院证明方可入校。

（4）入校后没有特殊原因不得离校。

确需离校的，均凭离

校条方可出校门。

（5）家长不得靠近校门口，需在“家长止步线”外接送孩子。

2.师生体温检测工作

（1）家长负责每天晚上9:

00、早晨6:

00为孩子测量体温，并如实填写体温记录表。

教师在家自行进行早晚体温检测。

发现体温≥37.3度或有咳嗽等相关疑似症状时，应请假就医，待症状消失后持医院证明方可返校。

（2）早晨上班时师生在学校大门口进行体温检测，体温合格者方可入校。

体温≥37.3度时，送临时隔离点进行腋下体温复测（2次，间隔10分钟）。

若体温依然异常，学校拨打120将师生送至医院诊治。

同时上报区教育科和办事处。

（3）每天中午13:

40-14:

00，在教室内进行午检。

若发现有师生体温≥37.3度时，应立即将师生带到隔离室进行腋下体温复测（2次，间隔10分钟）。

若体温依然异常，学校拨打120将师生送至医院诊治，并通知家长（或家属）。

学校负责人第一时间联系医院发热门诊，向区疫情防控工作指挥部。

该班学生（同室教师）到备用教室继续上课，患病师生诊断结果未出来时不得离校。

3.落实缺勤登记制度，加强师生因病缺勤管理

学校教导处每天统计记录教师员工出勤情况，联系确认缺勤人员缺勤原因，做好统计记录，及时报告学校分管负责人。

班主任每天统计记录学生出勤信息，报学校德育处汇总存档。

做好师生因病缺勤、早退的请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生要及时追访，并向级部组长报备。

4.师生出行安全管理

师生通过乘坐私家车、步行、骑车等方式上下学，不乘坐公共交通工具。

学生由家长接送上下学，特殊情况不能接送的向学校报备，家长和学生需承诺按既定路线和既定时间上下学并确保“两点一线”的出行路线。

5.体育锻炼

（1）大课间操活动：

每个年级在指定区域内有组织开展，学生间保持1米以上距离，避免学生扎堆和近距离面对面活动。

（2）体育课

课前：

对练习场地提前消毒，练习器材提前摆放到位，每节体育课操场上不超2个班。

课中：

合理规划站队队形，确保学生之间保持1米以上距离。

分组分队进行有氧运动跑步热身，合理规划体育练习场地，分组进行训练，做到每个练习区人员不密集。

课后：

老师及时对训练器材及场地进行消毒。

学生课下及时

洗手，做好个人卫生。

6.清洁通风消毒管理

（1）通风：

办公室、教室上班上课期间原则上不关闭门窗，处于通风状态。

功能室有学生活动时，不关闭门窗。

特殊天气关闭门窗，但每天通风3次（上午、中午、下午各一次，每次30分钟）。

（2）集中消毒：

室内每天至少喷洒消毒一次，消毒时室内无人。

办公室、功能室的消毒原则上由本室人员负责。

教室、厕所、垃圾屋每天下午放学后学校安排专人用消毒液进行喷雾消毒

（学校统一提供配制好的消毒液）。

栏杆、扶手、水龙头由保洁人员用75%酒精擦拭消毒，上下午各一次。

（3）清洁及分散消毒：

办公室：

每位教师自觉整理好自己物品，保持办公桌、电脑等物品的清洁，并适时用75%的医用酒精擦拭消毒；办公室卫生值日教师，每天至少清扫、拖地、消毒一次（门把手、开关用75%医用酒精擦拭消毒，放学后地面用消毒液喷洒）；后勤要组织对办公室卫生进行检查。

教室：

班主任要组织学生整理好自己的物品，保持课桌、储物架的整洁；安排专人负责对讲台及多媒体、门把手、开关、地面、卫生角的清洁（均用75%的酒精抹布或湿巾擦拭消毒），学

生会提高对教室卫生的检查标准。

功能室：

管理人员做好日常卫生清理工作。

若当天在功能室开课，组织学生做好桌面消毒。

当天要对地面（消毒液喷洒）、开关、门把手消毒一次（用75%的酒精擦拭）。

7.放学管理

实行错时错班放学，班班之间有间隔，生生之间有间隔。

每班列队出校门，出校门后到家长止步线以外解散。

8.妥善做好应急处置工作

（1）师生在校期间的发热、呕吐现象难免，要做好应急处置，不可掉以轻心。

当师生出现发热、呕吐等突发状况时，要迅速、妥当处置。

切实落实新冠肺炎疫情信息检测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（2）发现疫情疑似症状，快速反应，及时采取有效防控措施预防和控制疫情在学校的发生和蔓延。

（3）当有无症状感染者、疑似病例、确诊病例出现时，应立即启动应急预案，报告区疾控中心和区教育局指挥部。

配合疾控机构做好流行病学调查和密切接触者的隔离观察。

配合疾病预防控制机构对疫点进行消毒。

对师生开展必要的健康教育和心理辅导，消除恐慌心理。

按照卫生健康部门和区教育局的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。

查验复课证明。

师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校保健室复核确认登记，持有保健老师出具的复课证明方可上课。

总结疫情发生的经验教训，加强重点环节管控，进一步加强健康教育，提高师生疫情防控的知识和技能。

9.统筹做好教育教学安排

班主任及任课教师：

利用班会、学科教学及与学生打交道的过程，要引导学生勇于面对疫情带来的心理压力，通过开展丰富多彩的教育教学活动，帮助学生调整良好的心理状态。

老师要多陪伴学生，同学之间要互相陪伴。

如果发现有个别学生情绪及言行异常，要及时反映给学校，

并及时通过适当的方式与家长沟通，家校合作给孩子共同的支撑。

必要时寻求专业的心理帮助。

通过升旗仪式、主题班会、课堂教学等多种形式，对学生加强爱国主义教育和思想政治引领，激发学生的成长动力。

做好爱国卫生运动和公共卫生知识普及，结合在校日常管理新要求，增强学生的防控意识，提高防控基本技能。

XXX学校