部编道德与法治七年级上册第四单元生命的思考检测试题.docx
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部编道德与法治七年级上册第四单元生命的思考检测试题
人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考检测试题
七年级《道德与法治》第四单元检测试题
一、单项选择题：
（50分）
1.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。
这从一个侧面说明生命具有（）
A.短暂性B.独特性C.不可逆性D.延续性
2.有的家族有自己传承多年的宗教祠堂，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。
下列对生命的接续认识正确的是（）
①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中，人类的精神文明不断丰富
③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（）
A.欣赏他人B.善待生命C.乐于助人D.延续生命
4.当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话：
生命，就是从出生到死亡的过程，这一过程有不同的质和量。
死神同每一个签约，没有人可以违约。
这说明（）
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生，我们要热爱生命、珍惜生命
③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这句话说明（）
A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的B.人生价值在于做出令人瞩目的成就
C.人类价值在于做好平凡的小事D.每种生命都有其存在的意义和价值
6.近期，某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。
下列观点不可取的是
A.合理饮食，摄取多种食物保证营养均衡B.坚持体育锻炼，积极锻炼身体（）
C.注重餐饮养生，为身体多补保健品D.放假在家早睡早起，养精蓄锐
7.某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。
这些活动的开展（）
①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神，守护精神家园
③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”这句话告诉我们（）
A.要提升生命的价值B.要珍爱自己的生命
C.要尊重他人的生命D.要延长生命的长度
9.2017年8月15日10时许，警报声、汽笛声在九寨沟县城上空响起，九寨沟县在此举行公祭活动，深切掉念九寨沟县7.0级地震遇难同胞。
从中我们体会到（）
A.生命是独特的、艰难的B.生命是平凡的、珍贵的
C.生命是坚强的、有力的D.生命是崇高的、神圣的
10.某中学规定：
每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。
对此，有同学认为实在没必要。
假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（）
A.我们需要增强安全意识，提高安全防护能力
B.通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值
C.人的生命是顽强的，关爱生命要从小事做起
D.人的生命的独特性表现在与其他生命相比最具有智慧
11.中学生张力总是抵制不住动画片的诱惑，每天放学回家后，经常边看电视边写作业，课堂上也想着动画片情节，结果期末考试成绩极差。
从此他自暴自弃，丧失了学习的信心。
张力的教训告诉我们（）
①动漫属于不良诱惑，应该远离②应该分析挫折原因，战胜挫折
③应正视自己的不足，克服弥补④应增强生命的韧性，积极进取
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.生命是一个逐渐丰富的过程。
下列行为能让生命充盈起来的是（）
①参加研学旅行活动②沉迷于电子游戏
③为灾区人民捐献爱心④帮助学习有困难的同学
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.有的人把自己封闭起来，不远也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。
这是一种（）
A.贫乏的生命B.充盈的生命C.坚强的生命D.怒放的生命
14.一女青年闯红灯遭到他人劝阻时，说：
“生命是我自己的，关你们什么事！
”该女青年
①漠视生命，不负责任②只重他人，无视自己（）
③自觉遵守社会公德④藐视规则，待人不善
A.①③B.①④C.②④D.③④
15.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
下列做法符合这一观点的是（）
①经常熬夜复习功课②每天坚持做广播体操
③积极参加学校组织的逃生演练④和同学一起按时参加体育活动
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.近年来，我们的生活中出现了“最美教师”“最美司机”“最美护士”，这些“最美人物”不仅组成了一道道靓丽的风景线，更展现了中华民族得到的形象。
他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望，感受到了生命的意义。
这主要是因为他们（）
A.用责任书写自己的生命价值B.为获得社会荣耀而贡献力量
C.为自己的美好生活而努力D.希望活出自己的精彩
17.运动员傅园慧在训练中鼓励自己：
每天都可以很苦很难很累，放弃很容易，可是有勇气去坚持，才会看见一个新的自己，一个更好的自己。
这启示我们要（）
①勇敢面对困难，迎难而上②培养自强品格，奋发进取
③紧盯努力目标，毫不更改④磨砺坚强意志，毫不气馁
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18.2017年9月10日，福建三明列东中学杜成露老师以“爱与责任永远在教育援藏路上”的事迹感动荧屏内外，当选为“全国最美教师”。
10多年来，他用爱心、耐心和细心呵护着一届届藏族班的孩子健康成长。
对此认识正确的是（）
①生命的伟大在于创造和奉献②爱与责任是生命价值的唯一体现
③平凡的岗位上可以创造不平凡的业绩④人生的价值只能在帮助他人的过程中实现
A.①②B.①③C.②④D.③④
19.达·芬奇说：
“趁年轻少壮去探求知识吧，他竟弥补由于年老而带来的亏损。
智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。
”这段话主要启示我们（）.
A.珍惜青春时光，学会享受生活B.伸出友谊之手，主动与同学交往
C.努力拼搏奋斗，让生命因此而充盈D.关心身体状况，对自己生命负责
20.李克强总理指出，无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。
在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。
在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。
在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。
只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
由此可见（）
A.每个人的生命都是独特的B.生命的意义在于创造和奉献
C.劳动是人类存在唯一需要D.成为伟人，生命才会有价值
21.我想要过怎样的生活？
我该如何创造我想要的生活？
下列对感受生活的意义认识错误的是（）
A.对生命的意义，不同的人有着不同的认识B.探索生命的意义，是人类生命原动力之一
C.生命的意义，需要自己不断地发现和创造D.生命是独特的，人活得越久生命越有意义
22.实现人生的意义，追求生命的价值，要求我们（）
①好高骛远，只从事重要工作②珍惜生命，延长生命的时间
③脚踏实地，从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
23.要想让自己的生命更有意义、有价值，我们要做到（）
①能够畅游世界，尽享人间荣华富贵②能够活出自己的人生，实现自我价值
③在看到别人需要帮助时付出自己爱心④将个人追求建立在人类共同需要的基础上
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
24.某市的一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。
10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。
他们这样做（）
①给老人送去温暖②在奉献中感到快乐和满足
③在平凡的活动中体现出人生的价值④是为了获得表扬和奖励
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
25.怎样的一生是值得过的？
不同的人有不同的回答。
雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
由此可知，雷锋的人生观是（）
A.能够活出自己的人生，实现自我价值B.别人需要帮助时付出爱心，承担起自己责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上D.享受生活本身的丰富多彩，探索生命奥秘
二、非选择题：
（50分）
26.关于“生命可以永恒吗？
”这个话题，小明和小玲争论不休。
生命有接续，生命可以永恒。
生命有时尽，生命不能永恒。
小玲小明
你支持谁的观点？
请简要阐明理由。
（10分）
27.胡双钱，上海飞机制造有限公司的高级技师，自小就立志当一名技工。
在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。
回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：
“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。
”
⑴结合材料，谈谈你对人生价值的认识。
（6分）
⑵向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动？
（6分）
28.某校七年级同学在学习本单元知识的过程中，收集了以下资料：
资料一：
她是一微店店主，每天全心投入在网上售卖自己的创意手工制品。
虽然微店工作辛苦忙碌，经常没有时间休息，但是，每当看到客户对她所售商品的积极评价，她就感到快乐和充实。
资料二：
他是一位普通工人，每天提前两个小时上班，工作二十多年来，相当于多干了五年的工作量。
他坚持二十多年无偿献血，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款十多万元，自己家中却一贫如洗。
资料三：
他是一名科学家，艰苦奋斗二十多年来，带领团队在祖国西南连绵的大山中翻山越岭，克服无数艰难险阻，一砖一瓦地修建起了让世界瞩目的国之重器——FAST望远镜。
它为人类探索未知的宇宙奥秘作出了自己的贡献。
请结合材料中人物的事迹，写出你对“怎样的一生是值得过的”的人生思考。
（9分）
29.某校七年级（六）班召开主题班会，主题是“直面挫折，放飞梦想”。
在班会上，小林和大家分享了自己的故事。
她说：
我小学的时候，是班上的佼佼者，和同学的关系也很好，爸爸妈妈也对我百依百顺。
可是自从上初中后，数学总是考不好，爸爸妈妈一着急就骂我，最近又和朋友吵架了，真是烦死了！
我觉得太累了，我的初中生活肯定没什么希望了！
⑴你如何看待挫折给小林造成的影响？
（7分）
⑵我们应该怎样面对生活中的各种困难？
（6分）
⑶小林很烦恼，却束手无策。
请你帮小林想想应对的办法，让她从烦恼中解脱出来。
（6分）
第四单元检测试题参考答案
一、单项选择题：
（50分）
1—10BABBDCABDA11—20DCABDABBCB21—25DDDAC
二、非选择题：
（50分）
26.我支持小明的观点。
因为：
①生命是来之不易的。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。
我支持小玲的观点。
因为：
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。
②生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
27.⑴①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是有价值的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的人生是有价值的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的人生是有价值的。
②许多像“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人，他们人生的价值会获得更长的延伸，更充分的体现。
每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。
当我们能够为他人、为社会作出贡献时，就更能体现自己生命的价值。
⑵向“大国工匠”胡双钱学习就要做到：
①勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善、充盈自我；②关心他人，关爱社会，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，做好本职工作，努力从平凡中创造伟大。
28.①微店店主能够在网上售卖自己的创意手工制品，让客户满意。
这体现了她脚踏实地，勇于开拓创新，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是值得的。
②普通工人在看到别人需要时付出自己的爱心，乐于帮助别人，勇于承担责任，这样的人生是值得的。
③科学家将个人的追求建立在人类共同需要的基础上，这样的人生是伟大的、有意义的。
29.⑴人生难免有挫折，挫折对人的影响具有两重性。
一方面，挫折可能会使我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，如果一味沉浸在这些情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
另一方面，挫折是我们生命成长的一部分。
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
⑵挫折对人生产生怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。
面对挫折，应冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
⑶发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志}学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；等等。
人教版道德与法治上册七年级上册第四单元生命的思考单元复习卷
人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元复习卷
一、选择题
1.生命有贫乏,有充盈。
下列属于贫乏的是（ A ）
①小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界
②小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩
③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床
④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
2．民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。
下列评价最能体现小赵事迹的是（ D ）
A．为了挽救他人生命而牺牲自己
B．能获得众人称赞是生命的最高意义
C．努力帮助他人实现生命的意义
D．在他人生命危急之时敢于挺身而出
3.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。
南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。
我们向朱光宣学习，就要做到（A）
①生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康
②增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命
③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康
④发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人
A.①③B.③④C.②③D.①②
4.“腹有诗书气自华”、“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。
这类活动的开展（C）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。
孔子回答：
“未知生，焉知死。
”其意思是指：
“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？
”。
下列对“生”与“死”理解正确的是（ A ）
①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实
②死亡让我们感激生命的获得 ③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知 ④珍惜能够好好活着带给我们的感动
A．①②③④B．②③④
C．①②④D．①②③
6.王甦菁，一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。
就是这样一位身体严重残疾的人，却凭着对计算机的热爱，坚持不懈，奋力拼搏最终获得了吉林大学博士学位，被网友称为“中国版霍金”。
这给我们的启示是（B）
A.挫折是走向成功的必经之路，挫折越多越好
B.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强
C.经历过挫折的人都能成为生活的强者
D.个人因素是产生挫折的唯一原因
7.厦门一位年过八旬的老人在仙岳路文化艺术中心公交站摔倒并受伤,过路的人纷纷伸出援手,一名保安及时为老人叫来救护车。
直到医护人员到场,人们才放心离去。
这体现了（ A ）
A.关切他人生命,传递生命温暖
B.社会越来越和谐,人与人之间已没有冷漠
C.只有真诚地帮助他人才能获得社会的好评
D.只有彼此关切,我们才会感受温暖
8．“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！
只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
”这启示我们（ C ）
A．探索生命的意义是人类生命的原动力之一
B．生命是独特的，生命意义是具体的
C．生命的意义需要自己发现和创造
D．每个人的生命都有自己独特的使命
9.苏州14岁的八年级学生邵某学习成绩不好，上课经常睡觉，经常不做作业，被老师叫到办公室谈话。
2016年11月28日，邵某从教学楼四楼跳下身亡。
对此，我们的正确认识是（A）
①邵某没有正确对待学习②邵某不懂得生命是顽强的③邵某没有珍爱生命④邵某的生命没有意义
A.①③B.①④C.①②③D.①③④
10．黑格尔说：
“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
”下列对此理解正确的有（B）
①人要关注并养护精神②过度的物质追求，容易让我们丧失对真、善、美的体验③物质生活水平提高了，精神境界自然就提高了④对精神需要的追求可以让我们的生命更充盈
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
10.杨绛先生一生过着清心寡欲、读书痴书、守护高尚品格的生活。
面对生活的艰辛、丈夫和女儿离世的巨大悲痛，杨绛先生仍然乐观坦然地面对生活。
这给我们的启示是（A）
①注重精神养护，提高受挫能力②多读高品质的书籍③培养高尚的品格④乐观对待生活
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④
11．一个新生命的到来，会给这个世界带来什么？
她（他）的家人有了新身份，她（他）的家族后继有人，她（他）给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了（ A ）
①在历史长河中，个人生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
12.某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。
下列观点不可取的是（ C ）
A.小丽:
合理饮食,摄取多种食品保证营养均衡
B.小康:
坚持体育锻炼,积极锻炼身体
C.小宁:
注重餐饮养生,为身体多补保健品
D.小华:
放假在家早睡早起,养精蓄锐
13．即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到80～90岁的人也不是很多。
如果折算为天，人生也就3万天左右。
这说明（ B ）
①生命是一个长长的过程
②一个人的生命是不可逆的
③生命属于我们只有一次
④人类的生命是不可接续的
A．①②B．②③
C．①④D．③④
14．世界卫生组织更新了健康的定义。
健康不仅指没病，更指一个人在生理上、心理上和社会上的完好状态，包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。
为此，我们要做到（ C ）
①均衡饮食、积极锻炼身体 ②守住自己的心灵，追求真、善、美 ③及时调整自己，正确对待挫折 ④积极参加社会实践活动，丰富精神生活
A．①②③B．②③④
C．①②③④D．①③④
15.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。
学校的做法（C）
A.占用了学生的休息时间B.影响了学生的学习成绩C.有利于学生的身体健康D.忽视了学生的在校安全
16.2016年3月6日，年仅48岁的河源记者袁凤忠因脑梗出血不幸离世，临终前他嘱咐家人把自己的眼角膜捐献出来。
他的善举有望让两位患者重见光明，也让许多人为之动容。
这启发我们（C）
A.肯定生命，永不放弃生的希望B.绚丽的人生都是脆弱的
C.珍爱生命，延伸生命的价值D.对社会的贡献就是挽救他人的生命
17.2016年3月18日凌晨，安徽省舒城县发生一起交通事故，一辆面包车在转弯的时候，将正在过马路的一名女孩卷入车底。
车祸发生后，过往市民赶快上前救援，一些司机也紧急停车施救，十几名市民全力将车抬起，女孩从被撞到被救仅仅过了48秒！
众人伸手相助的视频在网上传播后，获得一致点赞。
这启示我们（D）
①没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠②我们不仅要关注自身发展，还要关切他人的生命③用心对待他人，不仅照亮自己的生命，还会温暖他人④消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
18．第25届世界女排大奖赛在南京落下帷幕，中国女排激战四局以1∶3败给塞尔维亚，继2014年以来连续四届无缘奖牌，这是安家杰独立挂帅以来的重大挫折。
关于中国女排遇到的挫折，下列认识不正确的是（ B ）
A．有利于中国女排磨砺意志，增长才干和智慧
B．使女排前进的步伐受到阻碍，从此一蹶不振
C．中国女排应该冷静分析造成挫折的各种原因
D．中国女排应该善于自我疏导，努力战胜挫折
19．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了（C）
A．生命对于我们来说是一帆风顺的
B．不同的人，对待生活和生命的态度不同
C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的
D．生命对每个人来说都是平等的
20.2016年4月16日9时许，宁夏彭阳县某中学七年级的六名同学在县城路边等班车时，发现茹河生态园有一位老人落水，同学们都不会游泳，就折了根柳树枝，一人在岸边固定住自己，其他五人拽着树枝，手拉着手下水，合力把老人拖上岸来。
这启示我们（C）
①对生命的敬畏是内心的自愿选择②遇到他人有难，我们要不顾一切③发挥自己的才智，追求生命的美好④当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生命
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
21．关于生命的名言警句有很多，下列解读正确的是（ C ）
A．未知生，焉知死——这句话告诉我们生命是不可预测的，死亡是不可避免的归宿
B．人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——这句话说明一个人的生命短暂
C．善是保存和促进生命的，恶是阻碍和毁灭生命——这启示我们要关怀和善待身边的每个人
D．有的人活着，已经死了；有的人死了，他还活着——这意在说明人的生命长短是不一样的
22.2016年5月18日凌晨，河南南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火。
租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人。
当王锋第
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