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配套K12五年级下册复习资料
五年级下册复习资料
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、多音字组词。
间 调 卷 倒
jiān diào juàn dǎo二、形近字组词。
淹肴粥岂墟洛掩希弱乞嘘络碟 饶蝶 绕
膝 臂 憋 碍 漆 辟 蔽 得三、把下面的词语补充完整。
江水千难逢 废忘食不介意茶淡饭划粥割山水长门不出金辉
风日七八争恐前后 四、选词填空。
凝视 瞥见 扫视 浏览 瞻仰
1、这段文字太精彩了，你要是只一回的话，是不会体会到它的妙处的。
2、纳塔莉转身，正好放在过道里的陶瓷老虎。
3、我站在广场上革命烈纪念碑。
4、娜塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周了一遍，却没有找到合适的藏胶卷的地方。
5、娜塔莉回过头去，着陶瓷虎那双眼睛。
突然 居然 果然 戛然 虽然
1、一辆小车在他身边而止。
2、连橘子皮一起吃了。
3、天气预报真准，今天中午下雨了。
4、20XX年5月12日，四川汶川爆发特大地震。
5、今天的事情可以放到明天去做，可是你永远失去了今天。
五、在括号内填上合适的量词。
一墙 一麦地 一楼 一书架六、按要求写句子。
jiàn tiáojuàn dào
1、小青只用10分钟时间把这份报纸读完了。
改被字句：
2、老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗？
改陈述句
3、调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。
4、如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动。
5、高原上的天空经常是透蓝透蓝的。
11
6、克里斯朵夫摇摇头说：
我想不起来了。
改转述句
7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
8、小鸟在树上鸣叫。
改拟人句 七、修改病句。
9、这是一颗亮晶晶的葡萄。
1、今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。
2、经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。
3、在联欢会上，听到悦耳的歌声。
4、在学雷锋，树新风的活动中，使我们受到了深刻的教育。
5、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。
五．积累与运用
1、大明经常不能完成家庭作业，老师批评他，他还振振有词地说：
我没有时间写作业！
…你可以用鲁迅的名言：
_ _ 来劝告大明。
5、课内积累：
本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：
，你最喜欢其中的＿＿＿＿＿发生在他身上最令你感动的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
六、口语交际。
1、彬彬很喜欢读课外书。
爸爸看见了总是说：
你就是不好好学习功课，看起书来倒那么起劲。
请你代彬彬说服他爸爸，消除这种误解。
课内阅读：
、范仲淹是北宋初年杰出的。
著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句，被后人广为传诵。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。
他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。
后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。
应天府书院是宋代著名的书院，可以就学。
这里有名师指教，有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。
这便是成语划粥割齑的来。
然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。
他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。
据说，他曾五年未解衣就寝。
1、在括号处按原文填空。
并用所填的一组关联词语写一句话。
2、写出下列词语的近义词和反义词。
杰出贫寒珍惜著名毫不介意凌晨
12
6、管家在众人的嘲笑和讥笑声中溜走了。
3、在原文中用双横线划出解释成语划粥割齑的句子。
请用四字概括2、3自然段的意思。
段节选自《 》。
6、请给以下词语注音，并解释意思。
划粥割齑：
废寝忘食：
《体育课》
加伦之后就该涅利了，当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人笑了起来，有的还嘘！
嘘！
地起哄。
这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。
大伙儿立刻止住了笑。
涅利又开始往上爬。
可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。
老师对他喊：
下来吧！
可他没有听，努力坚持着。
我觉得他随时都会头朝下栽下来，摔得半死。
可怜的涅利！
我真希望能从底下帮他一把。
这时，加伦、得洛四和科勒提都在大声喊着：
捏利，爬上去！
再加把劲儿！
涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
好样的！
下面的人欢呼道，再坚持一下！
瞧啊，涅利抓住平台了！
所有的人都在为他鼓掌。
好样的！
老师也向他喊道，好，下来吧。
但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。
他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。
最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。
他在笑呢！
我们又鼓起掌来。
这时，涅利向外面的街上望去。
我也朝那个方向望去，我看到了他的母亲，正低着头从学校外面走过去，不敢往这边看。
涅利下到了地面，我们全都高兴地向他围了过去。
他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。
放学的时候，涅利的母亲来接他。
母亲拥抱着儿子，焦急地问：
孩于，怎么样？
你爬得怎么样？
同学们七嘴八舌地回答她：
他很棒！
他跟我们一样爬到顶上了。
他是很勇敢的，您知道。
他很能干！
他并不比别人差。
涅利的母亲快乐得不得了，她想谢谢我们，却一个字也说不出来。
她握了握几个男孩子的手，拍了拍加伦的肩，然后拉着儿子走了。
我们目送他们母子远去，他们走得很快，一边走一边比划着，交谈着，旁若无人地尽情欢笑着。
1、《体育课》一文选自意大利作家的。
2、划双横线的句子主要抓住人物的、、进行描写。
7、请联系实际谈谈自己读了段后的感受。
3、涅利的母亲为什么不敢往这边看？
4、涅利为什么能爬上横木顶端？
五年级下册第五单元复习题
一、给画线字注音
13
瞥见猜度着陆膝盖憎恨厦门沉着盘踞宁死不屈鸭绿江二、读拼音写汉字
qíncháo guāndǐ xūnhēi hángzhōubiànzhōuxiānqiǎo yìlì xiāngràngkāngkǎifùdì píbèi xiāngxī guāncái móuhuà cèluèxiédài liútǎngzēnghèn xiàmén jūnjiàn míngjì zhuànxiémiǎoxiǎotíxǐng rèchén gòumǎi cǎigòu sīhuǐ chèzǒu chāichú 三、词语补充完整。
名于世世人目军马生辉欢鼓舞走（ ）无隐姓名 同归于动人之度外 同仇敌排众
义正严隅顽抗 马不 百折不箪食壶疲惫不千载难 不思索 响云（）满面 铁骨（ ）（ ）花甲 而出
负抗 义正头气 歌舞 丰功应接不张牙爪 天地埋名 不思索 自力 毫不不折不欢欣逼利同仇滚滚 乘风目口食浆无路先后激昂死挣扎败坏宁死乐好为非作满腔义视死如恼羞成 暴跳如 生怕死 六、解释《古诗三首》中的词语及诗句。
但使龙腾飞将在，不教胡马度阴山：
14
忠义（ ）宛如
飞将：
但使：
不教：
休：
直：
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州：
醉：
元：
但：
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：
王师：
定：
乃：
七、课文理解
1、杨柳，。
出自王之涣的《 》一诗。
用文中的话解释就是：
从甘肃武威到。
2、突然，我们发现前方不远的地方，一棵柳树。
这柳树，，枝条，树冠。
我们兴奋起来，赶紧下了年，飞也似地向前去。
到了树阴下，啊，好粗的树哇！
两个人合抱都抱不拢。
3、这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。
内地的柳树枝条，。
这里的柳树枝干是的，枝条坚定地向上生长着。
这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有、压倒！
4、这位的六旬老人！
他的忠义之举和满腔的折服了满朝文武。
5、听完导游的讲述，我们再次眼前这棵柳树——它依然在黄沙之中，那，那，那，那在同沙漠进行生死较量中生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？
它分明就是爱国将士们、的精神之树！
6、《左宗柳》这篇课文的写作方法是，借（ ）来赞美。
7.《示儿》是朝代著名诗人写的一首爱国诗。
表示诗人悲伤原因的诗句是：
诗的后两句是：
。
后两句的意思是表达了作者的情感。
8、《出塞》是写的一首边塞诗。
诗的前两句描写了一幅图，诗句的后两句是：
，诗歌表达了诗人的愿望。
15
小学语文第十册第一单元试卷
一、看拼音写词语：
10分
fēnfù línɡlì jiǎohuá āishēnɡtànqì
yǐnbìqīnɡchè jídù mínsīkǔxiǎnɡ 二、填空：
12分
枝大叶恶如仇恼成怒如虎添如坐针无于事照本宣义执言自告勇一莫展无音信口干舌幸灾乐心急如狼狈不三、比一比，组成词语。
8分
傍矫恋俊榜娇峦竣燥较碗骏澡狡婉峻四、写出句中带横线词的反义词。
10分
1.不要到危险的地方玩耍，我们都得注意自己的人身安全。
2.我们应该相信科学，对科学不要抱着的态度。
3.对于陌生的事物，大家多接触几次，也就变得起来。
4.虚心使人，使人落后。
5、攀登科学的高峰，没有的大道，只有崎岖的山路。
6、一场大雨过后，的山泉水变得混浊起来。
三、多音字组词。
6分
扇shān埋mán 朝cháo shàn mái zhāo三、选择关联词填空。
如果……就…… 既……又…… 不但……而且…… 因为……所以…… 1.明天下雨，运动会不开了。
2.赵聪和王明时一对好朋友，他们在生活上互相关心，在学习上
1
互相帮助。
3.四个年轻人能留心观察，认真思考，说出了骆驼的特征。
4.这件衣服穿起来漂亮，显得大方。
四、填空。
1水草肥美的地方鸟儿多， ；骏马面前没有跳不过的壕沟， 。
2.琴声一开始雄浑激昂，如同 ，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说 ， ，一会儿音韵铿锵，好像 ；一会儿又如泣如诉，好像在诉说 。
这四种琴声分别描述了文中的 和 四个情节。
五、按要求改写句子。
1.相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。
缩句：
2.鹅侧着眼睛看我。
比喻句：
3.小小黄雀才出窝，谅你山歌有几多？
陈述句：
4.人们兴高采烈地把房前屋外打扫得干干净净。
被字句：
5.在原句上修改病句。
因为你进步很大，所以不能骄傲。
不信守诺言的人是一种很坏的作风。
我们要正确地运用和理解歇后语。
北京的夏天是个美丽的地方。
6、两只小鸟站在树枝上叫着。
7、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
8.在公共汽车上有一块牌子，上边写着禁止在公共汽车上吸烟，可是有人看了心里不
2
太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。
试试看，请你写下来。
六、阅读。
牛
牛，我是很熟悉的，第一，我就属牛。
第二，我有个小铜牛，我非常喜爱牛。
我十岁生日那天，爷爷对我说：
今天，你十岁了。
我要送你一件礼物。
你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。
说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。
咳！
这尾巴好像有些多余。
可爷爷说：
牛的尾巴是鞭打自己的，使它的四肢更使劲地朝前蹬！
爷爷又说：
牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。
我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想这自觉、踏实耐劳的牛。
两年过去了。
有一天我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。
看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来了，走在辽阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上。
它的身后是一望无垠的耕作了的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一方向顽强地前进。
看着这幅画面，我联想到，为了四化，我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！
我是在新中国的晨曦中出生的小牛，我也要耕作！
1.你从第3自然段爷爷的话中体会出牛有 的特点。
2.你从第5自然段作者的联想中体会出牛还有 的特点。
3.在文中用 画出描写牛的体态的句子。
4.在文中用 画出描写我想象牛的画面的句子。
5.看着这幅画面，我又联想到了什么？
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：
师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？
3
鞋匠端着眼前的这位干警，迟疑了一下说：
莫非你是替他取鞋的吧？
是的，我是他的所长，请问要付多少钱？
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：
你就付三块钱吧。
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
你……你怎么啦？
鞋匠吃惊地问道。
一位多好的干警啊！
所长沉痛地说，上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了斗。
就在这时，一个丧心病狂的歹徒引了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……
啊---鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：
这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。
说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1.在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
2.从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视---- 犹豫----
3.文中与鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
相照应的句子是 。
4.鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
此时鞋匠可能会想些什么呢？
5.读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？
为什么？
4
s版五年级语文下册第二单元测试题
一、快乐拼写。
hǎiōu pénɡsōnɡ zhuāyǎnɡ yìyánɡdùncuò
（ ）（ ） （ ） （ ） xìnlài bǐngɡān ɡuìzi shénɡqìshízú（ ）（ ） （ ） （ ）二、组词。
屏：
pínɡ（ ）折：
zhé（ ）角：
jué（ ）
bǐnɡ（ ） shé（ ） jiáo（ ）秧（ ）涡（ ）仰（ ）瞻（ ）篷（ ） 殃（ ）祸（ ）抑（ ）瞩（ ）蓬（ ） 三、把下面的词语补充完整。
意味（ ）长 不可思（ ） （ ）以为常 变化多（ ）
见（ ）勇为 （ ）疲力尽 不动（ ）色 轻松（ ）在 四、选词填空。
依然 竟然 果然 突然
1.经他一提醒，我想起眼前这位老人就是我的启蒙老师。
2.尽管我们大声叫喊，对它指手画脚，它却一动也不动。
3.桂林的山水好像一幅美丽的画卷，名副其实。
4.早上还是晴空万里，过了一会儿，乌云密布，眼看就要下大雨了。
五、按要求写句子。
1.把下列句子补充完整。
⑴上午的自习课，虽然老师没有来，可是 。
⑵珍珠鸟肥肥的身体犹如 。
2.一轮货船在航行。
3.他在说着自己过去的往事。
4.把下列句子换一种说法⑴碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？
⑵写好连续观察日记能提高我们的写作水平。
⑶说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
六、课文内容我知道。
1.它要是高兴，能比谁都（ ）：
用身子蹭你的腿，吧脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上（ ）。
它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。
2.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像（ ）。
它们（ ），翅膀（ ），我们好不容易才从（ ）中脱出身来。
3.阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数（ ）小叶，一半成了（ ），一半被（ ），如同（ ）；（ ），（ ）。
七、阅读。
5
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屛息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1.在文中括号里选择正确的读音画上。
2.给下面的词语照近义词。
暖和的确尽职3.用~~~~划出本选段的中心句。
4.猫的性格古怪表现在、、。
5.从这两段话中你体会到了作者所表达的什么思想感情？
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤声中，向笼子，滚圆的身子，那些绿叶进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!
还咂咂嘴，难道在做梦 我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1.找近义词。
索性 居然2.在括号里填上合适的动词。
3.美好的境界是指：
4.珍珠鸟逐步信赖我，是因为：
。
5.想想，信耐还会是什么。
试着写一写。
提示：
信耐， 信耐，……
五年级第二学期第三单元试卷
一、看拼音写词语。
gēyáo qiáocuì huāhuì quāntào erxí
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） gōngjì nǜedài zhǔmù shēngyù huànzhe （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） bēibǐ wū zì yóuyù qíshì chāngkuáng
6
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、把下列四字词语补充完整。
交集、衣食、无亲、无泪、而生、衣衫、气败、然然、死伤、长逝、好学、废兴、满目、心病、转反、一丝、日夜、目亲三、形近字组词。
谣、抑、忧、崖、茏、臭、遥、仰、优、涯、笼、嗅、倡、踊、申、募、蓄、侮、猖、涌、呻幕、畜、诲、四、多音字组词。
Yàgōng zháo jǐn jué
轧 供 着zhāo 尽 角
Zhágòng zhuó jìnjiǎo 五、词语巧搭配。
图案、的贵族生活、信念、目光、幸福、安慰、病人、爱国热潮、奔跑、克服、解除、地位、爆发、笑得六、按的要求填空。
神字用音序查字法，先查音序，再查音节，用部首查字法，先查部，再查画。
神字在字典中的解释有：
①特别高超，令人惊异；②精神，精力；③神情，气色；④神话传说的人物，有超人的能力。
下面的词语中的神应取哪种解释，请在括号里填上正确的序号：
用兵如神神采奕奕聚精会神神机妙算
七、按要求写句子。
1、王刚同学德、智、体全面发展，怎么不让人佩服呢？
改为陈述句：
改为双重否定句：
2、修改下列病句。
①、儿童节那天，我们班演出了文娱节目和舞蹈。
7
②、在海迪姐姐的帮助下，使我有了很大的进步。
③、在老师的教育下，我明确了学习态度和学习目标
2、我走进田野，眼前的庄稼丰收在望，长势喜人。
3、两个学校的篮球队正在进行激烈的比赛。
5、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
6、北面那座秃山丝豪挡不住来自塞外的狂风。
3、江南水乡的景色真美。
4、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
5、1950年6月，美国侵略者发动了侵略朝鲜的战争，把战火燃到了我国边境。
____________________________________________________________________6、仿照例句写话。
例句：
书是钥匙，能开启智慧这门。
仿写：
书是 ， 。
八、按课文内容填空。
1、 默写《对酒》
九、口语交际题。
你正在排队买东西，一个后来的青年人插到你的前面，这个时候，你应该怎样对这个人说？
八、阅读天地。
①1920年5月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者几经周折，终于在法国巴黎的一个实验室里见到了镭的发现者-----居里夫人。
端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室。
8
给这位美国记者留下了深刻印象。
此时，镭问世已经18年了，它当初的身价，每克曾高达75万金法郎。
美国记者此推断，仅凭专利技术，居里夫人早就应该富甲一方了。
②事实上，居里夫妇18年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
居里夫人的解释异常平淡：
没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。
麦隆内夫人困惑不解地问：
难道这个世界上就没有你最想要的东西吗
③有，1克镭，以便于我的研究。
可18年后的今天我买不起，它的价格太贵了。
④这出乎意料的回答，使麦隆内夫人感到非常震惊。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！
她立即飞回到美国，打听到一克镭在美国当时的市价是10万美元，便先找了10个女百万富翁，以为同是女人，又有钱，她们肯定会解囊相助，万万没有想到却碰了壁。
麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼吁公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。
1921年5月20日，美国总统将公众捐赠的1克镭赠予居里夫人。
⑤数年之后，当居里夫
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