修改《我想》PPT.ppt

修改《我想》PPT.ppt

《修改《我想》PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《修改《我想》PPT.ppt（48页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

绿色圃中小学教育网http:

/,美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

罗丹,绿色圃中小学教育网http:

/,当你看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？

让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。

北师大版小学语文三年级上册第九单元幻想和想象,我想,认识作者,高洪波-中国作家协会副主席笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。

1988年毕业于北京大学中文系。

先后出版过儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头的鳄鱼、喊泉的秘密、我喜欢你，狐狸、种葡萄的狐狸、少女和泡泡糖、飞龙与神鸽，散文集波斯猫、文坛走笔、高洪波军旅散文选、司马台的砖、人生趣谈、为二十一世纪祈祷、柳桃花、避斋走笔、高洪波散文选,suyudnbjq随着悠荡布谷鸟汲取tinmiynzhnpnjioy甜美营养帐篷脚丫shrunzhnruruntn湿软风筝柔软课堂lixyoshnpnyn柳絮遥远商量蒲公英,1.自由读诗歌，要求读准字音，读通句子。

2.思考：

“我”有哪些美好的愿望？

我会读：

第一个愿望：

我想把手儿接在桃树枝上。

第二个愿望：

我想把脚丫连在柳树根上。

第三个愿望：

我想把眼睛装在风筝上。

第四个愿望：

我想把我自己种在春天的土地上。

绿色圃中小学教育网http:

/,我想把手儿接在桃树枝上。

带着一串花苞，随着风儿悠荡。

悠啊，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。

诗歌朗诵,绿色圃中小学教育网http:

/,我想把脚丫连在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成一座绿色的篷帐。

绿色圃中小学教育网http:

/,我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望蓝天是我的课堂。

绿色圃中小学教育网http:

/,我想把我自己种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞飞到遥远的地方。

绿色圃中小学教育网http:

/,不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量,和爸爸妈妈商量什么？

归纳中心,本文是一首富有儿童情趣的诗歌，写了一个孩子一连串的美妙幻想。

他想把小手接到桃树枝上，把脚丫连在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在土地上。

在春天的阳光里尽情的幻想、想象，抒发了作者对大自然的热爱，对美好事物的无限向往。

这首诗在形式及写法上有哪些特点？

1、结构一致，每小节都以“我想”作为开头，表达自己的梦想，读起来琅琅上口。

2、句式相同，例如：

每一小结里都有一个双音词，如“悠呀，悠”“长呀，长”这样的语句。

3、用词讲究，“安、接、装、种”等动词用得既准确又形象。

绿色圃中小学教育网http:

/,我想写了一个孩子一连串美妙的幻想：

想把小手接在桃树枝上，想把脚丫连在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上。

表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

你觉得作者的想法美在哪?

随便随意跟随,湿润湿气湿度,柔软软弱心软,瞧见瞧病瞧不起,课堂食堂礼堂,商量商品商人,编一编：

请你插上想象的翅膀，模仿前三小节自己编一个小节，小组互相说一说。

我想把在啊，,（身体的一个部位）,（另一样东西）,我是小诗人：

我想把小手，安在天空上，摸白云多柔软，抚鸟儿那滑滑的羽毛，摸啊，摸-摸出天空的美丽,我想把耳朵安在纸飞机上。

听风在欢呼，听云在欢笑。

听啊，听-听出一首悦耳的歌曲。

我想把耳朵安在森林里，听动物的交流，听鸟儿悦耳的歌唱，听啊，听-听出大自然的美好。

我想把耳朵，装在大树上。

倾听鸟儿歌唱，倾听大自然的旋律。

唱啊，唱唱出春天的芳香。

我想把眼睛接在潜水艇上。

探索大海的奥秘，发现奇妙的生物，看啊，看大海是我的课堂。

我想把眼睛，安在浩瀚辽阔的大海里看鱼儿嬉戏，看大鱼抢食，看啊，看-看出大海的奥妙。

我想把鼻子装在蒲公英上。

闻细雨多清爽，嗅花朵多芳香。

闻啊，闻大地是我的故乡。

我想把眼睛装在海底的水草上。

看小鱼吐泡泡，看章鱼吐墨汁。

看啊，看海底是我的乐园。

我想把鼻子，安在大自然里，闻鲜花的芳香，闻树叶的清香，闻啊，闻-闻出植物的清鲜。

我想把眼睛安在天空，看雄伟的万里长城，看美丽的北海公园，看啊，看-我们的祖国多么美丽。

我想把耳朵装在风筝上。

欣赏小鸟那清脆的歌声，听风“呼呼”吹过。

听啊，听听出小朋友的欢笑。

我想把眼睛安在小草上。

看蚂蚁忙着搬家，瞧蟋蟀多愉快。

看啊，看草丛是我的课堂。

我想把眼睛镶在洁白的月亮上。

看看奇妙的夜空，和星星一起捉迷藏。

藏啊，藏把太阳也吸引出来了。

我想把鼻子放在草地上。

闻花儿多芬芳，闻小草多清香。

闻啊，闻草地就是我的家。

我想把鼻子安在花丛中。

闻着那沁人的芳香，随着风儿飘荡。

飘呀，飘飘进春姑娘的怀抱里。

我想把眼睛安在白白的云朵上。

看雨过天晴的彩虹桥，看夕阳西下的红落日。

看啊，看不知不觉被美景缠绕。

我想把小手连在高大的杨树枝上。

抚摸那一片片嫩叶，任那杨絮到处飞翔，飞呀，飞漫天的“雪花”飘飘扬扬。

我想把耳朵贴在绿油油的草地上。

倾听小草抽芽的声音，聆听泥土下蚯蚓们的歌唱。

听啊，听大自然谱写了一曲美妙的乐章。

我想把眼睛安在小草叶上。

观察蚂蚁搬家，欣赏蝴蝶跳舞，看啊，看看不够神奇的景象。

我是小诗人：

我想,我想变成一股清泉，用自已的生命去滋润贫瘠的大地。

大地将不再干涩。

我想变成一株小树，用自已的绿色去装点茫茫的沙漠。

沙漠将不再荒凉。

我想变成一条小河，用自已的身体去陪伴广阔的大海。

大海将不再寂寞。

我最想快快长大，实现美好的梦想到那时世界将处处充满阳光和欢乐,感知课文,1.自由读诗歌，“我”想变成什么？

为什么？

2.“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊，望”作者能望到什么？

为什么说“蓝天是我的课堂”？

.遥远的地方会是哪里？

作者飞到那里干什么?

4.最后一句，“我”要和爸爸妈妈商量什么？