天津市滨海新区学年九年级上学期期末语文试题.docx
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天津市滨海新区学年九年级上学期期末语文试题
天津市滨海新区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．豢养（huàn）聒噪（guō）星宿（xiù）前仆后继（fù）
B．筵席（yàn）恪守（gè）簇新（cù）根深蒂固（tì）
C．诓骗（kuāng）广袤（mào）箴言（zhēn）矫揉造作（jiǎo）
D．阔绰（chuò）旁骛（wù）瞥见（piě）茅塞顿开（sài）
2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
你若盛开，那是悄然绽放在春日枝头的一种情怀。
盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不的一种职责。
盛开，总是美丽的。
花朵的盛开是，是热闹；生命的盛开是激情，是。
A．施行妖艳前进
B．履行绚丽奋进
C．施行绚丽前进
D．履行妖艳奋进
3．下面各句中，没有语病的一项是（）
A．学校既要给学生传授知识，也要教会学生求知的方法，打开学生观察社会、眺望世界。
B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C．斑马线上交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
D．当代中学生是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地坚持体育锻炼，不半途而废。
4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A．践行社会主义核心价值观，我们应该考虑怎样从自我做起，从生活的小事做起？
B．读《岳阳楼记》，我会和范仲淹聊天，感受他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。
C．自然、野趣、生机、活力、芳香……人世间这些美好的词语都属于油菜花，都鲜活地存在于乡间。
D．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
二、诗歌鉴赏
5．下面对《渔家傲·秋思》这首词的赏析不正确的一项是（）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了成边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人和征夫们的矛盾心理：
思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
三、现代文阅读
阅读下面议论文，回答下列小题。
年轻人更要善于反省
①法国牧师纳德▪兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：
“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。
”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：
“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。
”他们的话，道出了反省之于人生的意义。
②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。
其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：
走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
③反省首先是对自身所作所为进行的思索和总结。
反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深入而细致的收获。
曾子曰：
“吾日三省吾身。
”反省不但要勇于面对自己、正视自己，并且要及时进行、反复进行。
疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。
个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。
要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。
成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。
倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。
⑤反省要取得成效，关键在于要善于将反省后认识付诸实践。
记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：
“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。
”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省的思考付诸新的耕耘，这样才有可能享受到大地赐予的丰收喜悦。
⑥青年是早晨八九点钟的太阳。
我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验和履历的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
6．第②段开头一句话，可以换成另外的表述而意思不变，下面不符合的一项是（）
A．在一些人看来B．一些人的观点
C．有些人认为D．人们认为
7．下面表述不正确的一项是（）
A．选文的中心论点就是文章的标题，即“年轻人更要善于反省”。
B．选文③④两段的论证层次属于递进关系。
C．选文③运用了道理论证来论证中心论点。
D．选文的语言很值得品味，如“绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好面卷”一句，说的就是耕耘与收获的关系，生动形象，增西了文章的说服力。
8．下面各句中，最适合用作本文论据的一项是（）
A．学而不厌，诲人不倦B．择其善者而从之
C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也D．敏而好学，不耻下问
阅读积雪草的《山岗上的秃树》，完成下列小题。
①车过山岗的时候，忽然就发现了那株树，它突兀地站在冬天的地平线上，远离成片结队的森林，独自站立在寒风中，苍老、孤独，虬枝盘结，努力想把枝枝桠桠伸出生空，却怎样都伸不直的样子。
②那时节，夕阳西下，有飞鸟还巢，金色的夕阳把那棵秃树镀了一层金，暗淡的背景里，那棵秃树，彰显，凹凸，浮雕一样，像一张逆光的照片，唯美，清凉，没有一丝烟火气息，周遭的山岗，田野，石头，兀自静默，唯有风，像一个行吟诗人，抚过秃树，抚过旷野，抚过泥土，抚过沙石，留下一行行蹩脚的诗句。
③没法儿不心动，没法儿不震撼，为一种生命力，即使凋落，即便颓败，仍然孜孜以求，向上是它不朽的生命力。
④没有一片叶子去装饰的树，像一个脱掉了华衣丽服的女人，裸露出来的，是无法掩饰的虚弱与丑陋。
可是这棵秃树，我一点都没觉得它丑，它姿态从容优雅，一幅经风见雨，处变不惊的模样，让我想起了老屋门前的那棵树，也是这样，也是光秃秃的，枝桠上没有一片叶子，不管是春天还是夏天，也不管是秋天还是冬天，它一直都是这样光秃秃，但是，它却一直是有生命力的，是鲜活着的，它树干里新鲜的养分和水分就足以见证。
⑤如果树记得自己的年龄，它一定是很老了，老到沧桑，老到连一片叶子，都承载不起。
当然，它也曾有过灿烂年华，浓荫如盖，蔽日遮天。
它也曾有过繁花似锦，蜂蝶萦绕，郁郁葱葱。
我曾在它尚且美好的年华里遇到过它，也曾在它硕大的树冠下，乘凉，奔跑，嬉戏，也曾在它的满树繁花下，忧伤，郁闷，思索。
它记着我们的一举一动，一笑一颦，它记得我们曾经的欢乐与悲伤，不管风雨雷电，不管冰冻霜寒，初衷不改地守护在老屋旁边。
⑥可是有那么一天，一个大雨之夜的早晨，那株苍老的秃树，一声不吭地倒下了，它的枝杆满是皱褶，四分五裂地倒在地上，被摔成几截，腐朽不堪。
它有多少年没有长过叶子？
难道它已经老朽的承载不起一个鸟窝？
它是老得再也没有一丝力气挺立了吗？
⑦秃树不在了，留下一个光秃秃的树墩，那些鸟儿搬家了，我也迁徙了，远离了秃树，远离了老屋，可是不管走到哪里，那棵树，没有一片叶子的秃树，一直都默默地站在我的心里，像图腾，像支柱，像我依恋不舍的伴侣。
⑧车子越过山岗，飞驰而去，那棵站在山岗上的秃树，转瞬便被落下很远。
我回头，这棵站立在冬天里，似曾相识的秃树，透过车子带起的风沙烟尘，依旧傲然挺立在山岗上，依旧肃穆安静地挺立在寒风里。
⑨丑陋吗？
其实也不见得，丑不丑，在人心。
记得看过一幅漫画，说一个人的思想就像底裤，你不能逢人就把自己剖开来，告诉人家你多有思想，也就是说，你不能遇到人就脱掉自己的衣服，露出底裤。
⑩秃树也是一样，树有树的内涵，树有树的心灵，美与丑需要慢慢琢磨和参悟。
秃树自有秃树的风韵和意味，懂得的人自然会体味它的好与妙，就像人生的每一个年龄段，童年有童年的纯真和烂漫，华年有华年美丽与憧憬，老年有老年的芬芳和韵味，不经历，怎么知道其中的曼妙？
⑪站在冬天里的秃树，装饰别人的风景，也装饰自己的梦，而有梦的人不会苍老，而有梦的树四季常青。
（选自《青年文摘》）
9．作者由“山岗上的秃树”为什么联想到了老屋门前的那棵树？
10．从修辞角度赏析下列句子。
它突兀地站在冬天的地平线上，远离成片结队的森林，独自站立在寒风中，苍老、孤独，虬枝盘结，努力想把枝枝桠桠伸向天空，却怎样都伸不直的样子。
11．下面对文章内容理解有误的两项是（）（）
A．作者在山岗看到的那株树，虽然颓败、独自站立在寒风中，但令人心生敬意。
B．老屋门前的那棵树也是这样光秃秃的，虽没有树叶，但自始至终傲然挺立在老屋前，一直都默默地站在我的心里。
C．第⑥段中“它有多少年没有长过叶子？
难道它已经老朽得承载不起一个鸟窝？
它是老得再也没有一丝力气挺立了吗？
”连用三个设问句，表达作者对老树的痛心和怜爱。
D．第③段中“似曾相识的秃树，透过车子带起的风沙烟尘，依旧傲然挺立在山岗上，依旧肃穆安静地挺立在寒风里”一句“傲然挺立”写出了秃树的坚强不屈的精神，“肃穆安静”写出了严肃而安静、庄严而宁谧的品格。
E.第⑨段“丑陋吗？
其实也不见得，丑不丑，在人心”一句，作者意在告诉人们，老树也有美好的心灵，也有其独特的内涵和风韵，这种美需要人们用心去参悟去琢磨。
12．结合全文，从结构和内容角度分析文章第⑪段的作用。
四、文言文阅读
阅读《送东阳马生序》，回答下列小题。
①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
13．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．录毕，走送之走：
跑
B．色意恭，礼愈至至：
周到
C．腰人持汤沃灌汤：
热水
D．犹幸预君子之列预：
预备
14．下面的句子是省略句的一项是（）
A．余幼时即嗜学B．同舍生皆被绮绣
C．又患无硕师名人与游D．盖余之勤且艰若此
15．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）
A．第①段中第一个“不敢”，写出了作者坚守诚信：
第二个“不敢”，写出了作者对老师的恭敬、谦和。
B．“俯身倾耳”形象地写出了作者求学态度的谦恭，“烨然若神人”形象地写出了太学生华丽的外表。
C．选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
D．从作者身上，我们要学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳、尊敬老师的品质。
阅读下面文言文，完成下列小题。
玄龄①明达政事，辅以文学，夙夜尽心，惟恐一物失所，用法宽平，闻人有善，若己有之，不以求备取人，不以己长格物。
与杜如晦引拔士类，常如不及。
至于台阁规模，皆二人所定。
上每与玄龄谋事，必曰：
“非如晦不能决。
”及如晦至，卒用玄龄之策。
盖玄龄善谋，如晦能断故也。
二人深相得，同心徇国②，故唐世称贤相，推房、杜焉。
玄龄虽蒙宠待，或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颡③请罪，恐惧若无所容。
（节选自《资治通鉴））
注释：
①玄龄，指房玄龄，与下文杜如畴，均是店初名臣。
②徇国，即殉国，指为国家利益而献身。
③稽颡（qǐsǎng）：
磕头，古代一种跪拜礼。
16．解释下面句中加点词的意思。
（1）卒用玄龄之策卒：
______
（2）辄累日诣朝堂辄：
______
17．翻译文中画线句子。
上每与玄龄谋事，必曰：
“非如晦不能决。
”
18．为什么“唐世称贤相者，推房、杜焉”？
请用文中原句作答。
五、句子默写
19．请将下面诗文语句补充完整。
（1）江山如此多娇，__________。
（毛泽东《沁园春·雪））
（2）春蚕到死丝方尽，__________。
（李商隐（无题））
（3）__________，亲射虎，看孙郎。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）马作的卢飞快，__________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之））
（5）四面歌残终破楚，__________。
（秋瑾（满江红））
（6）__________，在乎山水之间也。
（欧阳修（醉翁享记））
（7）苏轼《水调欧头》中的“__________，__________”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
六、综合性学习
20．综合性学习。
2017年9月25日是“中国天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST）落成启用一周年的日子。
而2017年9月15日深夜，已为“中国天眼”操劳二十多年的FAST工程首席科学家、总工程师南仁东因病情恶化，静悄悄地离开了我们，享年72岁。
为了纪念南仁东，人们把他称为“中国天眼’之父”。
南仁东去世后，网友们纷纷发声，表达缅怀、敬佩之意。
（1）请阅读下列网友的发言，也在后面跟上一帖，表达自己的心声。
（网友一）23年的时间里他从壮年走到某年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目。
缅怀南老，致敬科学精神！
（网友二）他是一位熟默率献的人民科学群他家，正是有这些为国奉献的科学家，中国的科技才能赶超世界先进水平。
向为社会进步做出突出贡献的科学家致敬。
（网友三）国痛失一赫梁，令人心碎肠断。
一生竭心尽力，为吾辈之楷模。
（网友四）他是夜空中最亮的星——中国心。
（你的跟帖）
（2）以下是记者的采访实录，请你根据被采访者的回答，把记者的提问补充完整。
（记者）
（南仁东昔日同事）南老师对事业的执着常人无法想象，为后人留下了丰硕成果；南老师患病后仍不忘科研事业，从骨子里迸发出的激情折射出他常挂在嘴边的“拒绝平庸”。
（记者）
（国家天文台工作人员）目前正值望远镜调试和试运行的关键时期，南仁东研究员的逝世是“中国天眼”的一大损失，也是中国天文界的一大损失。
七、名著阅读
21．下面是几部名著的片段，根据你的积累，写出相应的人物名学和作品名称。
作品名称
名著片段
《水浒传》
（1）______拔步便走，回头指着郑屠尸道：
“你诈死，酒家和你慢慢理会！
”一头骂，一头大踏步去了。
（2）______写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜。
自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写了四句诗……
《骆驼祥子》
“这儿有你的吃，有你的穿，非去出臭汗不过瘾是怎着？
老头子管不了我，我不能守一辈子女儿家！
就是这老头子真犯牛脖子，我（3）______手里也有俩体己……我可是能护着你、疼你呢！
”
《（4）______》
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”……
22．阅读下面名著选段，回答问题。
美国作家埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：
“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
”
（1）文中加点的“这一事件”指的是什么事件？
（2）简要叙述“这一事件”的经过和它的重大影响？
八、作文
23．在宗璞心中，即便历经劫难的紫藤萝也一直是美的；在贾平凹的笔下，遭受风摧折的小桃树也是美的；虽然身处艰苦研究环境中，但在玛丽·居里眼里，散发着蓝色荧光的镭也一直都是美的存在……
其实，美，一直都在，需要我们用心去发现。
请以“美，一直都在”为题目，写一篇文章，不少于600字。
要求：
①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
C词语中加点字的注音完全正确。
A前仆后继（pū）。
B筵席（yán），恪守（kè），根深蒂固（dì）。
D瞥见（piē），茅塞顿开（sè）。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生对词语的辨析能力，可以用排除法。
注意关键词语的搭配，如支配“职责”的动词，“履行”最合适。
排除AC两项。
与“羡丽”相近的词语，不能是“妖艳”，因为它含贬义。
所以只能选“绚丽”。
排除D项。
故选B。
3．D
【解析】
【分析】
【详解】
A成分残缺。
“打开”缺少宾语中心语，在句末加上“的窗口”。
B语序不当。
把“干预”与“发现”对调位置即可。
C句式杂糅。
去掉“由于、造成的”或“的原因”。
【点睛】
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
A句子中的标点符号使用不正确。
把句末的问号改为句号。
因为这是个陈述句，不是疑问句。
5．C
【解析】
【分析】
【详解】
C“衡阳的大雁飞去”对《渔家傲·秋思》这首词的赏析不正确。
“衡阳雁去无留意”：
大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。
古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。
“衡阳雁去”可理解为“雁去衡阳”的倒装。
6．D
7．B
8．C
【解析】
【分析】
6．考查句式的变换。
D意思发生了改变。
第二段开头一句是“在一些人的意识里”，与ABC选项意思相似，都含有“一些人（有些）”之词，都是指“一些人”即少数人的错误观点或看法。
而D“人们认为”中的“人们”泛指许多人或大多数人，显然与原意的“一些人”不符。
7．B表述不正确。
③段论述的是“反省首先是对自身所作所为进行的思索和总结”，④段论述的是“反省也是对别人的经验教训的思考和总结”。
通过对“是……也是……”关联词语的判断，选文③④两段的论证层次属于并列关系。
8．考查观点与材料（论据）的关系。
观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。
材料与观点必须统一。
论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。
本文的论点是“年轻人更要善于反省”，而A“学而不厌，诲人不倦”是说学习精神和教学态度的。
与论点不符。
B“择其善者而从之”说的是是虚心好学的精神。
与论点不符。
D“敏而好学，不耻下问”是说谦虚好学的精神。
而C“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”正好可以证明“年轻人更要善于反省”的论点。
所以选C。
9．因为两棵树都有着顽强的生命力，精神面貌相似；作者对两棵树都怀有敬佩之情。
10．示例：
运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出了“山岗的秃树”苍老孤独的形态，表达了作者对其顽强精神的敬佩之情。
11．BC
12．内容上表现冬天里的秃树，依然屹立在山岗上，以顽强不屈的姿态展示了生命的别样美，震撼了人们，令人敬佩；结构上总结全文，深化了文章主旨。
【解析】
【分析】
9．考查对文章内容的理解。
首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。
此题也不例外。
要找到相关语句分析。
如可分析第3段写山岗上的秃树“没法儿不心动，没法儿不震撼，为一种生命力，即使凋落，即便颓败，仍然孜孜以求，向上是它不朽的生命力”，第4段写老屋门前的那棵树“不管是春天还是夏天，也不管是秋天还是冬天，它一直都是这样光秃秃，但是，它却一直是有生命力的，是鲜活着的”等句，即可归纳出两棵树都有着顽强的生命力，所以才能相互联想到。
10．赏析文句。
此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。
“站在冬天的地平线上”“独自站立在寒风中，苍老、孤独……努力想把枝枝桠桠伸向天空”明显使用了拟人的修辞手法。
答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所描绘的老树苍老孤独的形态和所表现的作者敬佩其顽强精神的情感。
11．B项“但自始至终依旧傲然挺立在老屋前”错。
只能说“一直都默默地站在我的心里”。
因为第6段原句为“可是有那么一天，一个大雨之夜的早晨，那株苍老的秃树，一声不吭地倒下了”。
C“连用三个设问句”错，“难道它已经老朽得承载不起一个鸟窝？
它是老得再也没有一丝力气挺立了吗？
”明显是反问句。
12．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。
语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文的作用。
在内容上就有深化了文章主旨的作用。
要通过分析“装饰别人的风景，也装饰自己的梦，而有梦的人不会苍老，而有梦的树四季常青”一句，把文章所表达的中心答出来。
即“有梦的人不会苍老”，具体来说就是“童年有童年的纯真和烂漫，华年有华年的美丽与憧憬，老年有老年的芬芳和韵味”。
13．D
14．C
15．B
【解析】
【分析】
13．D句中加点词的解释不正确。
“犹幸预君子之列”。
预：
参与，参加。
整句译为：
所幸参加（加入）到君子的行列中。
14．C句子是省略句。
又患无硕师名人与游：
又担心没有才学渊博的老师与他们交往（求教）。
所以句前省略了主语“余”，“与”后边省略了它的宾语“之”。
其它几项都不是省略句。
15．B对选文的理解分析不正确。
“烨然若神人”形象地写出了“同舍生”华丽的外表，而不是“太学生”华丽的外表。
【点睛】
推断实词意思有下列方法：
1、联想推断法。
文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。
2、结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
3、语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4、音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5、邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
译文：
我年幼时就爱学习。
因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。
天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。
抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。
前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。
所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺
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