小学体育水平三全册教案.docx
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小学体育水平三全册教案
第一周:
第1课时(室内课)
教材内容
一、引导课,什么是体育课?
为什么要上体育课?
二、体育常识,养成正确的身体姿势。
个性
教案
目标
1、通过本次课的学习,使学生明白体育课的真正的含义和意义。
2、培养学生身体的正确姿势的要求和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,养成锻炼身体的好习惯。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解为什么要上体育课。
1、体育可全面锻炼身体。
2、体育可培养优良品德。
3、上体育课可使心情愉快。
重点:
对体育课的理解和认识
三、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
小
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
小
器材
教室
小结
第一周:
第2课时
教
材
1、队列队形;
2、游戏:
快快集合。
个性
教案
目
标
1、通过本次课的学习,使学生掌握基本整队的方法与要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏:
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
中
基
本
部
分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
2、稍息、立正、向右看齐;
3、变换队形;
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏快快集合
规则:
1、必须按信号散开,站队要迅速。
2、 分散和集合时不准拉人和撞人。
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
大
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、认真听讲,情绪饱满。
2、下课。
小
器材
篮球场、标志杆12根
第二周:
第1课时
教
材
1、基本体操:
广播体操
2、队列:
排纵队,横队;
个性
教案
目
标
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
(略)
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、小学生广播操
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
组织:
六路纵队
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
二、队列;
排纵队,横队
要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
组织:
分成四组
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
录音机一部、队旗两面
小结
第二周:
第2课时
教
材
1、基本体操:
广播操(4-6)节;2、游戏:
块块集合;
个性
教案
目
标
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织:
六列横队
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、第八套广播操(4-6)节;
第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏:
块块集合
规则:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
器材
小体操垫6床、藤圈6个
第三周:
第1课时
教
材
1、基本体操:
广播操(7-8)节;2、游戏:
一切行动听指挥;
个性
教案
目
标
1:
通过这节课的学习,使学生进一步掌广播操的要领及动作。
2:
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3:
培养学生快速反应和集体行动的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、第八套广播操(4-6)节;
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
组织:
六列横队迎面而立
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏:
(一切行动听指挥;)
规则:
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4、互评优胜。
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
体操垫6床、小篮球6个
第三周:
第2课时
教
材
一、跳跃:
蹲踞式跳远
二、游戏:
挑战应战
个性
教案
教
学
目
标
1通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、广播操(1-8)节;
重点:
各节的动作要领及要求。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
一、游戏:
挑战应战
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
组织:
分男女两组进行
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4、学生互评优胜。
结
束
部
分
1、放松整理活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
沙坑一个、篮球场一个
小结
第四周:
第1课时
教
材
1、队列:
向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;
个性
教案
目
标
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、队列:
原地的转法:
重点:
转体;
难点:
腿要靠拢不要外扫。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
一、复习:
(广播操)
第八套广播操(全套)
重点:
各节动作的要求和熟练性。
难点:
动作准确,优美大方,精神饱满。
组织:
◎
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
垒球40个
第四周:
第2课时
教
材
1、技巧:
前后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;
个性
教案
目
标
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、技巧:
(前后滚动)
重点:
滚动要圆滑;
难点:
团身紧;
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、
由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织:
组成若干小组
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、分组复习游戏方法;
3、安排练习;
4、观摩,分析动作是否合理;
5、组织游戏;
1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;
2、在观摩时充分掌握规则要领;
3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得游戏胜利;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
组织:
四列横队
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、布置课后练习
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
垒球40个、篮球2个
第五周:
第1课时
教
材
游戏课:
端水平衡比赛;障碍赛跑;
个性
教案
目
标
1、通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
六列横队
1、接受汇报
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、游戏课:
1、端水平衡比赛;
规则:
球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
沙坑一个、200米田径场
小结
第五周:
第2课时
教
材
1、技巧:
复习前后滚动;2、游戏:
绕木棒运动
个性
教案
目
标
1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、技巧:
(前后滚动)
重点:
滚动要圆滑;
难点:
团身紧;
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生进行复习;
2、仔细观听讲;
3、认真体会动作要领;
4、积极探索,不断提高技术动作;
5、努力考出好成绩;
1、认真复习动作要领;
2、在练习中学会相互配合;
3、认真练习、认真体会动作;
4、想一想:
在游戏时要注意哪些?
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
小结
第七周:
第1课时
教
材
1、韵律活动;2、走:
各种姿势的走;
个性
教案
目
标
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏,游戏
形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、在音乐下练习
基
本
部
分
二、走:
各种姿势的走;
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
第七周:
第2课
教
材
1、走:
用各种正确姿势的走;2、游戏:
迎面接力;
个性
教案
目
标
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、用各种正确姿势的走:
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方
二、游戏:
(迎面接力)
规则:
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
器材
第八周:
第1课时
教
材
1、队列:
报数;2、复习走:
各种姿势的走;
个性
教案
目
标
1、通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
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教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告