作文范文之班里那点事作文800字.docx
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作文范文之班里那点事作文800字
班里那点事作文800字
【篇一：
初中期中考前必看的十篇考场作文】
初中期中考前必看的考场作文！
涨知识！
语文作文一直困扰着很多中学生，尤其是期中考即将到来，家长和孩子就更着急了。
今天小编为大家分享几篇比较优秀的考场作文，并且详细的讲解了文章值得我们借鉴的地方，非常值得一看！
例文1
同在一个屋檐下
河南省一考生
我惊讶地问妈妈：
“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？
”妈妈笑着回答说：
“大家不是同在一个屋檐下吗？
”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。
妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：
“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。
”我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。
妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。
我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！
妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：
“能为别人着想，是人生一等功夫。
”接着，妈妈给我讲了一个故事。
那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。
车上还剩一个空位。
妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。
刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：
“你不方便，你来坐吧。
”妈妈不肯。
就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。
老人盯着小伙子，很平静地说：
“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！
”
小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。
老人转过身，喃喃自语道：
“能为别人着想，是人生一等功夫啊。
”这回小伙子吱声了：
“你这老东西怎么骂人？
”
“我不是骂人，我是关心你爱护你呀！
”小伙子不领情：
“你算谁呀？
你活得不耐烦了——癌症！
”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：
“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。
”同车的旅客都被这个情景震动了。
大家纷纷站起来让座。
就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。
老人兴奋地说：
“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！
”
听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。
因为我的心里记下了一句话：
“能为别人着想，是人生一等功夫！
”
【技巧借鉴】
考场作文，不在乎事件大小，也不在乎技巧的多少。
有时，一个成功的细节，便能救活一篇文章，甚至可能因此得到满分。
正如这位考生，面对“同在一个屋檐下”这一抽象的话题，没有空泛地议论或抒情，而是用一句“能为别人着想，是人生一等功夫”自然地展开情节。
讲述家庭故事的时候，情真意切，内容极为朴实；插叙往事时，巧设悬念，震撼人心。
考生就是用这么一句看似寻常的话语，在文章中自由穿插，多次呼应，将“能为别人着想，是人生一等功夫”这一主题，展示得极为深刻。
因此老师要提醒大家，要学会借助一朵鲜花、一声问候或是一个笑脸之类的细节，去挖掘动人的情感与深刻的哲理。
【适应考题】
本文可以应对“心中有句话”、“为他人着想”、“有一种美德”、“我变了”、“我学会了一一”、“心中的太阳”、“温暖”等作文题。
例文2：
班里那点事
昆明市一考生
老师一来到教室就对着我直笑，我知趣地抿着嘴笑。
许多同学注意到了，都惊奇地看着我。
含雪拧了我一下说：
“你这丫头，又有什么鬼把戏了？
”没人知道，昨天的考试，我得到的将是零分。
老师笑着对大家说：
“昨天的考试非常成功，其中最引人注目的是一份很特别的试卷。
这份答卷一百道题全错了，可我怎么也不愿给她零分，因为我不能轻易地伤害一种创新意识，为什么呢？
”台下一片寂静。
“零分，不会差到这种程度吧？
”有同学忍不住说了一句。
“这是差吗？
”老师笑笑对大家说：
“我可不敢说这是差。
这个零分中隐含着答卷者不可小看的智慧。
它的答卷者就是我们的班长黄小玉同学。
”教室里一片哗然。
何玲同学站了起来，说：
“老师，如果是我，你是不是毫不客气地给一个‘鸭蛋’呢？
”教室内一片笑声。
老师说：
“看来解铃还须系铃人，只能叫小玉同学来回答了。
”
我站起来微笑了一下，大家给我鼓掌。
何玲似乎不服，我还没开口，她又抢先说话了：
“小玉班长，我知道你的微笑有很大的诱惑力，就如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声，但是今天你这个零分，我不希望你用微笑来解释。
”
面对大家，我还是从容地笑了笑，然后把脸转向何玲：
“其实，100分与0分在某种意义上说是同一个概念，如果我做不到100分，我能做到0分吗？
我只不过是换了一种答题方式罢了。
”“哗！
”教室里又是一阵骚动。
何玲又站起来说：
“我知道你向来喜欢标新立异，但面对严肃的考试，你也不能如此戏弄老师啊！
”“我完全赞同！
”我带头给何玲鼓掌。
老师示意大家安静：
“同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。
我希望大家注意的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识竞赛。
不放弃传统思维方式，我们能够突破自我么？
今天，我决定将第一名授予小玉同学。
”听完老师的话，教室里爆发出阵阵掌声。
下课了，何玲走到我面前，露出了久违的笑脸：
“班长，我服你了。
”
【技巧借鉴】
有谁读过这样的文章呢？
谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在眼前呢？
要知道，赞美一份零分试卷，不仅需要胆量，更需要智慧。
这种智慧就是作者透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。
为了展示这个零分不一般，作者下足了功夫。
下笔便用老师的笑容，引出“我得到的将是零分”这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞美，引发同学的种种猜测与不满；最后将主题定位于“放弃传统思维方式”，于是文章也就水到渠成了。
通过这篇满分作文，我们会明白一个道理：
写记叙文，不能满足于写得细腻，写得逼真，还要做到写得巧妙。
这样，即使寻常事件，也能产生一波三折之感。
【适应考题】
本文可以应对“特别的考试”、“意料之外”、“那件事，有点意思”、“笑脸”、“做个智者”、“创新”、“我不一般”等作文题。
例文3：
垦香的魅力
山西省一考生
我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。
这还得从爷爷说起。
他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。
看爷爷写字，是一种难得的
享受。
他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。
每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便在心中启航了。
七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。
别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手臂时常酸痛不已。
渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。
点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。
我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。
我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。
横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“孺子可教”。
如今，书法成了我生活的一部分。
闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。
任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。
那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。
墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。
徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。
【技巧借鉴】
写作，是需要扬长避短的。
正像这位考生，由于他选择了书法这一熟悉的话题，于是那散发着墨香的文字也便扑面而来了。
考生非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。
这种能力，或表现为四字词语的自然运用，或表现为长短句的交错出现，或表现为修辞的巧妙运用。
纵观全文，像“飘若浮云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，长短交错，对应生辉。
考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。
【适应考题】
本文可以应对“我的爱好”、“走近____”、“有一种风景”、“我的世界”、“谢谢你给我的快乐”、“美”、“有了你”等作文题。
例文4：
美在其中
安徽一考生
经不起春天的诱惑，我随着伙伴们来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。
碧潭并不大，在青山的掩映之下，却显得分外美丽，尤其是在这明媚的春光中。
碧潭的美，在一个“静”字。
静得使人觉得那仿佛不是水，而是一片晶莹葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，静静的水面泛起点点涟漪。
在春姑娘轻柔的手臂里，她像酣睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜。
水底的游鱼、沙石，都毫无遮掩地映入了你的眼帘。
碧潭的美，又在一个“动”字。
潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。
一片片小光斑就像一个个小精灵在闪烁。
阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从一边推向另一边。
岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在诉说着一个美好的故事，让人心旷神怡，飘飘欲仙……
碧潭之美，还在一个“早”字。
当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭漫步，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！
瞧，近岸的小草在悄悄地更换新衣，潭中的水草也早已在不知不觉中露出了嫩芽，露出盎然生机。
翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一会儿停在水面的草茎上荡秋千，一会儿扇着翅膀飞来飞去，偶尔还会掠过几只呢喃的燕子，于是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类的句子就会涌上你的心头。
春雨中的碧潭又是另外一番景象。
千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜织着，淅淅沥沥，纷纷扬扬。
雨花仙子迫不及待地摇动花篮，那是世界上绝无仅有的奇观。
留恋的一刹那间飘落水面，水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨，渐渐扩散，俄而竞模糊不清了。
“刷刷刷”，那声音，似在耳边，又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉转。
碧潭之关，美不胜收。
她让你尽享春色，流连忘返。
【技巧借鉴】
这篇写景作文之所以能够获得满分，除了结构上的美感，主要得益于修辞手法的运用。
纵观全文，像“粼粼波光，如飞花，似碎玉”、“水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精美贴切，读来诗意盎然。
精美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情感充沛，生机盎然，洋溢着对自然与生命的赞美。
再加上“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类诗句的引用，语言更是锦上添花，美得让人惊讶了。
透过这篇佳作，大家或许会明白一个道理：
修辞，不失为美化语言的法宝。
【适应考题】
本文可以应对“最美的季节”、“美景”、“记忆里的风景”、“风景如画”、“色彩”、“有一种生活”、“绿色”等作文题。
【篇二：
中考前必备的十篇优秀作文】
例文1推荐理由：
切入角度小，主题小中见大
同在一个屋檐下
我惊讶地问妈妈：
“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？
”妈妈笑着回答说：
“大家不是同在一个屋檐下吗？
”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。
妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：
“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。
”我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。
妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。
我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！
妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：
“能为别人着想，是人生一等功夫。
”接着，妈妈给我讲了一个故事。
那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。
车上还剩一个空位。
妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。
刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：
“你不方便，你来坐吧。
”妈妈不肯。
就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。
老人盯着小伙子，很平静地说：
“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！
”
小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。
老人转过身，喃喃自语道：
“能为别人着想，是人生一等功夫啊。
”这回小伙子吱声了：
“你这老东西怎么骂人？
”
“我不是骂人，我是关心你爱护你呀！
”小伙子不领情：
“你算谁呀？
你活得不耐烦了——癌症！
”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：
“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。
”同车的旅客都被这个情景震动了。
大家纷纷站起来让座。
就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。
老人兴奋地说：
“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！
”
听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。
因为我的心里记下了一句话：
“能为别人着想，是人生一等功夫！
”
【技巧借鉴】
考场作文，不在乎事件大小，也不在乎技巧的多少。
有时，一个成功的细节，便能救活一篇文章，甚至可能因此得到满分。
正如这位考生，面对“同在一个屋檐下”这一抽象的话题，没有空泛地议论或抒情，而是用一句“能为别人着想，是人生一等功夫”自然地展开情节。
讲述家庭故事的时候，情真意切，内容极为朴实；插叙往事时，巧设悬念，震撼人心。
考生就是用这么一句看似寻常的话语，在文章中自由穿插，多次呼应，将“能为别人着想，是人生一等功夫”这一主题，展示得极为深刻。
因此老师要提醒大家，要学会借助一朵鲜花、一声问候或是一个笑脸之类的细节，去挖掘动人的情感与深刻的哲理。
【适应考题】
本文可以应对“心中有句话”、“为他人着想”、“有一种美德”、“我变了”、“我学会了一一”、“心中的太阳”、“温暖”等作文题。
例文2推荐理由：
巧设悬念，情节波澜迭起
班里那点事
老师一来到教室就对着我直笑，我知趣地抿着嘴笑。
许多同学注意到了，都惊奇地看着我。
含雪拧了我一下说：
“你这丫头，又有什么鬼把戏了？
”没人知道，昨天的考试，我得到的将是零分。
老师笑着对大家说：
“昨天的考试非常成功，其中最引人注目的是一份很特别的试卷。
这份答卷一百道题全错了，可我怎么也不愿给她零分，因为我不能轻易地伤害一种创新意识，为什么呢？
”台下一片寂静。
“零分，不会差到这种程度吧？
”有同学忍不住说了一句。
“这是差吗？
”老师笑笑对大家说：
“我可不敢说这是差。
这个零分中隐含着答卷者不可小看的智慧。
它的答卷者就是我们的班长黄小玉同学。
”教室里一片哗然。
何玲同学站了起来，说：
“老师，如果是我，你是不是毫不客气地给一个‘鸭蛋’呢？
”教室内一片
1
笑声。
老师说：
“看来解铃还须系铃人，只能叫小玉同学来回答了。
”
我站起来微笑了一下，大家给我鼓掌。
何玲似乎不服，我还没开口，她又抢先说话了：
“小玉班长，我知道你的微笑有很大的诱惑力，就如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声，但是今天你这个零分，我不希望你用微笑来解释。
”
面对大家，我还是从容地笑了笑，然后把脸转向何玲：
“其实，100分与0分在某种意义上说是同一个概念，如果我做不到100分，我能做到0分吗？
我只不过是换了一种答题方式罢了。
”“哗！
”教室里又是一阵骚动。
何玲又站起来说：
“我知道你向来喜欢标新立异，但面对严肃的考试，你也不能如此戏弄老师啊！
”“我完全赞同！
”我带头给何玲鼓掌。
老师示意大家安静：
“同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。
我希望大家注意的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识竞赛。
不放弃传统思维方式，我们能够突破自我么？
今天，我决定将第一名授予小玉同学。
”听完老师的话，教室里爆发出阵阵掌声。
下课了，何玲走到我面前，露出了久违的笑脸：
“班长，我服你了。
”
【技巧借鉴】
有谁读过这样的文章呢？
谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在眼前呢？
要知道，赞美一份零分试卷，不仅需要胆量，更需要智慧。
这种智慧就是作者透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。
为了展示这个零分不一般，作者下足了功夫。
下笔便用老师的笑容，引出“我得到的将是零分”这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞美，引发同学的种种猜测与不满；最后将主题定位于“放弃传统思维方式”，于是文章也就水到渠成了。
通过这篇满分作文，我们会明白一个道理：
写记叙文，不能满足于写得细腻，写得逼真，还要做到写得巧妙。
这样，即使寻常事件，也能产生一波三折之感。
【适应考题】
本文可以应对“特别的考试”、“意料之外”、“那件事，有点意思”、“笑脸”、“做个智者”、“创新”、“我不一般”等作文题。
例文3推荐理由：
用词讲究，句式交错生辉
书香的魅力（必背）
我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。
这还得从爷爷说起。
他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。
看爷爷写字，是一种难得的享受。
他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。
每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中?
?
从那时起，一个梦想便在心中启航了。
七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。
别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手臂时常酸痛不已。
渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。
点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。
我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。
我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。
横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄?
?
那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝?
?
陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“孺子可教”。
如今，书法成了我生活的一部分。
闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。
任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成?
?
一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。
那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。
墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。
徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。
【技巧借鉴】
2
写作，是需要扬长避短的。
正像这位考生，由于他选择了书法这一熟悉的话题，于是那散发着墨香的文字也便扑面而来了。
考生非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。
这种能力，或表现为四字词语的自然运用，或表现为长短句的交错出现，或表现为修辞的巧妙运用。
纵观全文，像“飘若浮云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，长短交错，对应生辉。
考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。
【适应考题】
本文可以应对“我的爱好”、“走近____”、“有一种风景”、“我的世界”、“谢谢你给我的快乐”、“美”、“有了你”等作文题。
例文4推荐理由：
善用修辞，语言美不胜收
美在其中（必背）
经不起春天的诱惑，我随着伙伴们来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。
碧潭并不大，在青山的掩映之下，却显得分外美丽，尤其是在这明媚的春光中。
碧潭的美，在一个“静”字。
静得使人觉得那仿佛不是水，而是一片晶莹葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，静静的水面泛起点点涟漪。
在春姑娘轻柔的手臂里，她像酣睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜。
水底的游鱼、沙石，都毫无遮掩地映入了你的眼帘。
碧潭的美，又在一个“动”字。
潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。
一片片小光斑就像一个个小精灵在闪烁。
阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从一边推向另一边。
岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在诉说着一个美好的故事，让人心旷神怡，飘飘欲仙?
?
碧潭之美，还在一个“早”字。
当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭漫步，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！
瞧，近岸的小草在悄悄地更换新衣，潭中的水草也早已在不知不觉中露出了嫩芽，露出盎然生机。
翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一会儿停在水面的草茎上荡秋千，一会儿扇着翅膀飞来飞去，偶尔还会掠过几只呢喃的燕子，于是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类的句子就会涌上你的心头。
春雨中的碧潭又是另外一番景象。
千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜织着，淅淅沥沥，纷纷扬扬。
雨花仙子迫不及待地摇动花篮，那是世界上绝无仅有的奇观。
留恋的一刹那间飘落水面，水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨，渐渐扩散，俄而竞模糊不清了。
“刷刷刷”，那声音，似在耳边，又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉转。
碧潭之美，美不胜收。
她让你尽享春色，流连忘返。
【技巧借鉴】
这篇写景作文之所以能够获得满分，除了结构上的美感，主要得益于修辞手法的运用。
纵观全文，像“粼粼波光，如飞花，似碎玉”、“水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精美贴切，读来诗意盎然。
精美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情感充沛，生机盎然，洋溢着对自然与生命的赞美。
再加上“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类诗句的引用，语言更是锦上添花，美得让人惊讶了。
透过这篇佳作，大家或许会明白一个道理：
修辞，不失为美化语言的法宝。
【适应考题】
本文可以应对“最美的季节”、“美景”、“记忆里的风景”、“风景如画”、“色彩”、“有一种生活”、“绿色”等作文题。
例文5推荐理由：
情景交融，内容宛如画卷
不能没有你
傍晚时分的云，就像天边悬挂的织女锦缎，用太阳的色彩染得通红通红的；又像儿时最爱吃的棉花糖，
3
感觉触手可及，其实仍在远处飘着。
“万云归西”的景色令我陶醉。
不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。
夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。
这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。
咦，为什么这么晚了外婆还在田里？
“外婆！
”我呼喊着跑向外婆。
外婆转过身来，似乎很惊讶。
“外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀？
”外婆指着身后的黄豆田说：
“敲黄豆。
要是现在不敲完，到了明天太阳一出来，这些黄豆壳就自己裂开了。
”我似懂非懂地往后一看：
呀！
好多黄豆呀！
它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。
看着外婆忙碌的身影，我感到一丝心疼。
快步跑回家把妈妈也叫了出来。
“你们来干什么？
”外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，似乎有些生气，“这儿挺热的，你们快回家吧！
”我和妈妈没有理会，将外婆推开，立刻敲起黄豆来，敲得不亦乐乎。
“唉，你们哟。
”外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。
我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲，“呼嚓?
?
呼嚓”的摩擦声、击打声此起彼伏。
一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发也粘在了前额上。
外婆看了很是心疼：
“你一个小孩子来干什么？
累坏了怎么办？
”外婆把衣服铺在垄上：
“来，坐下来歇一会儿。
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