二下数学.docx

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二下数学

一、读一读，写一写

1、写出下列各数的写法

一千五百三千零七十八千九百二十一六千零三十

九千九百九十九七千二百零一六千零四五千三百

2、写出下列各数的读法

30004009780028904590

11013030333067063007

二、写出下列各数的近似数

39087008998031005201809999

19883049809130949820043099

三、口算

5600+3200=8900-700=900+200=450-200=

3400-300=1000-300=2000-1900=4000-500=

8000-400=7800+200=200+1100=890+100=

信息窗五练——整百整千数加减法

一、填空

　1．70里面有（）个十，260里面有（）个十．

　2．600里面有（）个百，1200里面有（）个百．

3．14个十是（），14个百是（）．

4．5个百加3个百是（）个百；5个千加3个千是（）个千．

　5．16个百加2个百是（）个百，写作（）．

　6．13个百减5个百是（）个百，写作（）．

二、口算下面各题

　　400＋500＝　　　200＋400＝　　3000＋4000＝

　　800－500＝　　　700－400＝　　7000－3000＝

　　1200＋3000＝　　400＋2000＝　　4600＋300＝

　　1700－400＝　　7800－800＝　　3400－3000＝

　　1200＋6000＝　　2600＋300＝　　4000＋600＝

　　9000－7000＝　　780－80＝　　　2400－400＝

三、口算下面各题

　　60＋90＝　　　180－80＝　　　2600＋4000＝

　　700＋800＝　　240－60＝　　4700－3000＝

　　500＋900＝520－400＝　　1800－1000＝

四、应用题

　　1．养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，下午卖出4000只．还剩下多少只？

2．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务．共要加工玩具多少件？

信息窗一——信息窗三综合练习

一、写数：

1、四百六十写作：

（）五千零四写作：

（）

三千八百写作：

（）七千零一十写作：

（）

2、按规律写数。

1900、1800、1700、（）、（）、（）

3000、3010、3020、（）、（）、（）

3、用1、2、3、0按要求写数。

一个零也不读出来的四位数有：

最大的四位数是，最小的四位数是

二、读数

1、读出下面各数：

3248、2407、7008、5900、2000、6030、10000

2、判断（对的画√，错的画×）

2005读作二千零五。

（）

3201读作三千二百一。

（）

4006读作四千零零六。

（）

7830读作七千八百三十。

（）

三、填空

1、数位从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。

2、10个一十是（），（）个一百是一千，10个一千是（）。

3、3294是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。

4、5087=（）+（）+（）。

5、5个千3个十组成的数是（）。

8个千2个百和7个一组成的数是（）。

6、9201是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（）。

7、最大的四位数是（），最小的四位数是（），

最大的三位数是（），最小的三位数是（）。

四、比较大小

1、在（）里填上>或<

2020（）22003509（）3510

1001（）9895035（）4999

2、分别排列下面各数

888088888008080

（）<（）<（）<（）

7000709979897899

（）>（）>（）>（）

五、写出下列各数的近似数

4301（）798（）9998（）674（）

信息窗三——万以内数的大小比较

1、比较下列各数的大小，并说明你的比较方法

899与923297与10003578与7891003与999

2、在里填上合适的数字。

28□3>28677□00>7240646>6□2□49>413

□21>2014293>4□6315＋7<□＋7

20－20÷5>□－20÷5

3、找规律，填一填。

（1）596、597、（）、（）、（）

（2）1720、1730、（）、（）、（）

（3）5000、5100、（）、（）、（）

（4）1360、2360、（）、（）、5360、（）

（5）2130、3240、（）、（）、6570、（）

（6）9999、8888、（）、（）、5555、（）

4、写出下列各数的近似数

398897980039710215999

5、找出相应的近似数

577、980、603、967、9800、589、9789、608、9788

近似数是600的数：

近似数是1000的数：

近似数是10000的数：

信息窗二——万以内数的认识练习

1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。

2、（）个10是10000，（）个100是10000，（）个1000是10000。

3、1459里面有（）个千，（）个百，（）个十，（）个一。

4、由3个千，5个百，6个一组成的数是（）

5、有8个千，7个百组成的数是（）

6、按规律填空

1646、1746、1846、（）、（）

4567、4577、4587、（）、（）

（）、1788、1789、（）、（）

6000、7000、8000、（）、（）

7、读一读

9000、4567、2390、2309、2009、209、2900、290、10000

8、写一写

三千五百八十一、六千五百、六百五十、七千零九、七百零九、七千零九十、七百九十、一万

9、想一想，生活中有哪些较大的数。

信息窗一——千以内数的认识练习

1、（）个10是100，（）个100是1000。

2、1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。

3、比299大1的数是（）

4、找规律填空

250、260、270、（）、（）、（）、（）

345、350、355、（）、（）、（）、（）

400、500、600、（）、（）、（）、（）

5、一个一个的数，从486数到526

十个十个的数，从678数到828

一百一百的数，从320数到920

6、写出下列数的读法

678、980、908、200、1000、473

7、写出下列数

四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二

小学数学二年级下册单元知识点总结

第一单元：

解决问题

知识点：

1、学会运用加法和减法计算解决问题。

2、运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。

3、算式中有小括号，要先算小括号。

4、有乘法和加（减）法的算式，要先算乘法，再算加（减）。

典型习题：

1. 男生有22人，女生有21人。

有18人参加接力赛，多少人没有参加接力赛？

2. 三个组一共收集了94个瓶子。

一组收集了29个，二组收集了34个，三组收集了多少个？

3. 小明和爸爸妈妈一起去动物园玩，买票需要多少钱？

（儿童票每张：

6元，成人票每张：

9元）

4. 彩笔每盒装8支，小红买了4盒，送给妹妹15支彩笔，还剩下多少支彩笔？

思考题：

小明今年7岁，爸爸今年35岁。

当爸爸40岁时，小明几岁？

当爸爸45岁时，小明几岁？

小学数学二年级下册单元知识点总结

第二单元：

表内除法

（一）

知识点：

1．知道什么是平均分，会用“平均分”解决实际问题。

2．会用2——6的乘法口诀求商。

3.会读、写除法算式，认识除法算式中各个部分的名称。

3．会根据乘法口诀写出相关的乘法算式、除法算式。

5．会用乘、除法两步计算解决实际问题。

 第二单元基础练习

1.根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。

2.除数是5，被除数是25，商是多少？

3、20里面有几个4？

4、把30平均分成6份，每份是多少？

5、女生有8人，男生是女生的3倍。

每6个男生一组，能分成几组？

6、小狗有3只，小猴的只数是小狗的8倍，把小猴平均分成4组，每组有几只？

7、24元可以买4支钢笔，买9只钢笔需要多少元？

第二单元典型习题：

1.圈一圈，填一填。

（1）

一共有（ ）个  ，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。

算式是（     ）。

（2）

一共有（）个  ，平均分成（ ）份，每份是有（）个。

算式是：

（     ）。

2.12÷3=（）。

表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。

3.18个桃子，6个一盘，能分（）盘。

4.24÷4=6读作：

（     ）。

其中24是（ ），4是（ ）,6是（  ）。

第二单元典型习题

5.有18朵花，平均分给6个同学，每个同学分到几朵？

6.18元可以买3支钢笔。

买5支钢笔需要用多少钱？

.

7.有3箱牛奶，每箱有8盒，把这些牛奶平均分给4个同学，每个同学分几盒？

8.桃子有3个，苹果是桃子的6倍，要把苹果平均分给9个人，每人分到几个？

9.每组有6人，4个组一共有（ ）人。

24人分成4组，平均每组有（  ）人。

24人每6个人一组，能分（  ）组。

小学数学二年级下册单元知识点总结

第三单元：

图形与变换

知识点：

1、认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。

2、会数出图形平移后的距离。

3、会画简单图形沿水平方向、竖直方向移动后的图形。

4.会判断平移和旋转现象。

5.通过剪一剪加深对图形平移旋转的认识。

第三单元基础练习：

1.第43页练习十：

1、2

2.第44页练习十：

4、5

第一、二单元练习题

1.算一算

76-（32+4）    4×6+5

56-24÷8       6＋3×4

85-23-45       32-24+18

2.草地上有58只兔子，第一次走了32只，第二次走了18只，还剩下多少只？

（你能用不同的方法计算吗？

）

3.小明今年4岁，妈妈29岁。

当小明8岁的时候，妈妈多少岁？

4.小红有8本书，小明有24本书。

请你提出数学问题，并解答。

（看谁提得多！

）

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第四单元：

表内除法

（二）

知识点：

1.学会利用7、8、9的乘法口诀求商。

2.会求一个数是另一个数的几倍的问题

3.用表内乘法的知识来解决两步计算的实际问题。

典型习题：

1. 36÷6  56÷7　32÷8  42÷7    63÷7  72÷8   64÷8  35÷5

2.45÷9=5表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；

也表示45是（）的（）倍．

3.8的2倍是（　），8是2的（　）倍．

4.两个因数都是7，积是（　）；被除数和除数同样多，商是（　）．

5.生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？

6.舞蹈队有9人，田径队的人数是舞蹈队的4倍．，田径队有多少人？

7.二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？

后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？

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第五单元：

万以内数的认识

知识点：

1.能熟练地认、读、写万以内的数。

2.掌握这些数的组成、大小比较。

3.会求近似数

4.能口算整百、整千数的加减法。

第五单元基础练习

1.在数位表中，从右边起第四位是（）位，它的左边是（）位，右边是（ ）位。

2、一个数，是由８个千、２个十、９个一组成，这个数是（　　）

3.写出下列各数。

一千五百  三千零七十 八千九百二十一   六千零三十  七千二百零一   六千零四  五千三百   九千九百九十九

4. 读出下列各数。

3000   4009   7800  2890   4590 

1101   3030   3330   6706  3007

5.写出他们的近似数

 5601   809   999  9993 

 309   498   2004   3099 

6.说出下列数的组成。

2468  5032  6008  7080

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第六单元：

克和千克

知识点：

1.初步建立1千克和1克的观念，

知道1千克=1000克。

2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。

3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

单元重点：

掌握质量单位克、千克。

掌握克和千克的换算及相关的计算。

第六单元基础练习

1.1千克=（ ）克 4000克=（  ）千克24千克+8千克=    72克–32克=       2.选择合适的单位填空（克、千克）

　一袋面粉重25__   一个鸭蛋约60___

一头大象重4000  一块橡皮约重3___一个皮球约50__   爸爸的体重约70__　

3.小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？

4、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克？

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第七单元：

万以内的加法和减法

（一）  

知识点：

1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数。

2、会正确计算几百几十加、减几百几十。

3、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。

4、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。

第七单元基础练习

一、口算下面各题．

460＋300＝     670－550＝  

 450-300＝      640+190＝　　

760＋120＝     170－60＝

382＋246≈     349－199≈

 672－569≈     486-315≈

二.商店里上星期卖出圆珠笔42支，比卖出的钢笔多24支，卖了钢笔多少支？

卖出的圆珠笔和钢笔一共有多少支？

三．小明家养8只羊，兔的只数是羊的4倍，兔多少只？

兔的只数比羊多几只？

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第八单元：

统计

知识点：

１、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

2、了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。

3、使学生初步认识条形统计图，知道一格代表五个单位。

4、认识简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

小学数学二年级下册单元知识点总结

第九单元：

找规律

知识点：

1、培养学生的观察及归纳推理的能力。

2、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。

3、 培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。

第九单元基础练习：

1、1  4  7  10             

2、2 3 5 8 12 17           

2012年最新人教版第四册数学复习提纲

第一单元解决问题复习提纲要点扫描：

一知识点1：

用加法和减法两步计算解决问题；认真读题，分析数量关系；

1．通过题中给出的两个已知条件求出中间量；

3把中间量作为已知条件，联系另一个条件求出题中的问题。

二知识点2：

使用小括号列综合算式解决问题。

如果题中给出了决数和其中的两部分，求第三部分，可能用以下两和睦方法解题：

（！

）从总数中连续减去两部分；（20从总数中减去两部分的和。

三知识点3：

用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。

1仔细分析，分析数量关系。

2选择正确的计算方法进行计算：

（1）求几个几用乘法计算；

（2）求总和用加法计算；（3）比多比少用减法计算；（4）求部分也用减法计算。

第二单元表内除法

（一）复习提纲

一知识点１：

平均分（１）每份分得同样多，叫平均分。

（２）平均分有两种情况，一种是把物品按指定的份数平均分；另一种是把物品按每几个一份平均分。

二知识点２：

除法（１）除法算式的写法：

先写被分的总数，接着写“÷”（除号），再写平均分成的份数或平均每份要分的个数，然后在“＝”的后面写出平均分的结果。

（２）除法算式的读法：

除号“÷”读作除以。

再把算式从左往右读就行。

（３）除法算式各部分的名称；在除法算式里，除号前面的数叫做被除数（表示被分的总数），除号后面的数叫做除数（表示平均分的份数或平均每份的个数），等号后面的数叫做商。

（表示平均分的结果）

三知识点３：

乘法与除法的关系

乘法与除法是互为逆运算的关系，它们的关系是：

因数X因数＝积　积÷一个因数＝另一个因数

四知识点４：

用２~６的乘法口诀求商

用乘法口诀求商的方法是；除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。

五知识点５：

解决问题　（１）用乘除法解决生活中简单的实际问题。

（２）用所学的除法知识解决有关平均分的问题——————————————

第三单元图形与变换　　复习提纲

一知识点１：

锐角和钝角的特征——锐角比直角小，钝角比直角大。

二知识点２：

角的判断

判断一个角是直角、锐角还是钝角，可以用三角板上的直角进行比较。

操作方法是：

将我判断的角的顶点与三角板上直角的顶点重合。

角的一条边与三角板上直角的一条边重合，说明这个角是直角；如果另一条边落在三角板上直角的里面，它就是锐角，如果落在三角板上直角的外面，它就是钝角。

三知识点３：

平移和平移的特点：

平移是物体或图形沿着竖直方向上下移动或沿着水平方向左右移动的一种现象。

物体作平移运动时，本身的方向不改变。

四知识点４：

在方格纸上平移图形时，要注意移动的方向和移动的距离，还要注意不能改变图形的大小、方向。

五知识点５：

旋转的特点：

物体旋转时，是围绕一个点或一根轴作圆周运动。

第四单元表内除法

（二）复习提纲

一知识点１：

用７、８、９的乘法口诀求商

用７、８、９的乘法口诀求商的方法与前面学过的用２~６的乘法口诀求商的方法一样，也是看除数和几相乘得被除数，商就是几。

二知识点２：

倍的概念　　一个数里面包含着几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。

如８里面有２个４，可以说８是４的２倍。

三知识点３　求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里包含有几个另一个数，用除法计算。

四知识点４：

算式的两步计算

　计算两步的算法，确定正确的运算顺序是计算的关键。

————————

第五单元万以内数的认识复习提纲

一知识点１：

认识计数单位“千“

一个一个地数，１０个一是十；一十一十地数，１０个十是一百；一百一百地数，１０个一百是一千。

“千”和“一”、“十”、“百”一样也是计数单位，表示几个千就在千位上写几，千位在从右往左的第四位。

二知识点２：

千以内的数的读写与组成

读千以内的数时，从高位起按顺序读，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

中间有一个0或两个0，都只读一个0，末尾不管有几个0，都不读出来。

写千以内的数时，还是从高位起。

几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没，一定要在哪一位上写0来占位。

三知识点３；千以内的数的大小比较

比较千以内的数与比较百以内的数的方法相同。

先看位数，位数不同的，位数多的数大，位数少的数小。

位数相同的，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，小的那个数就小，最高位上的数相同，就比较从左起第二位上的数，第二位上的数大的那个数就大，小的那个数就小。

。

。

。

。

。

四知识点４：

认识计数单位“万”

一千一千地数，十个一千是一万。

“万”也是计数单位，表示几万的数写在万位上，万位在从右往左的第五位。

五知识点５：

万以内数的组成，读写法及大小比较

万以内数的读写法和大小比较与千以内数的方法相同。

六知识点６：

近似数在生活中有广泛的应用，近似数比准确数更容易记住，使用起来比准确数更方便。

第六单元　克与千克　复习提纲

一知识点１：

认识重量单位克和千克

表示物体有多重，可以用克和千克作单位。

表示较轻物体的重量，一般用克作单位；表示一般物体的重量，常用千克作单位。

二知识点２：

常见的秤

要知道物体的轻重，可以用秤称。

常见的秤有：

磅秤、天平、电子秤、盘秤、台秤、弹簧秤等。

三知识点３：

比较常用单位克和千克的数量大小

比较带有单位克和千克的数量大小时，先要看单位是否相同，如果两个数量的单位名称不同，先要统一单位名称，再比较大小。

一般把千克换我成克。

第七单元万以内的加法和减法

（一）复习提纲

一知识点１：

口算两位数加两位数

口算两位数加两位数的方法是：

先用其中一个加数加另一个加数的整十数再加个位数；也可以先用两个数的整十数加整十数，个位数加个位数，再把两次所得的和相加；还可以仿照笔算的方法在头脑中想竖式，心得出得数。

-

二知识点２：

口算两位数减两位数

口算两位减两位数的方法是：

先用被减数的整十数减减数的整十数，被减数的个位数减减数的个位数，再把两次所得的结果相加，也可以先用被减数减减数的整十数，再把所得的差减减数的十位数。

三知识点３：

几百几十加减几百几十的口算方法

口算几百几十加减几百几十，是把几百几十整体看作几十几个十，将算式转化为两位数加减两位数来口算。

四知识点４：

几百几十加减几百几十的笔算方法

几百几十加减几百几十的笔算方法与两位数加减两位数的笔算方法相同。

本册判断题目

第三单元判断三１角的两条边越长，角越大。

（　　）

三２、一个等边三角形中可以有２个直角。

（　）　三３、所有的直角一样大。

三４、从一楼到八楼电梯是在旋转。

（　　）　三５、所有的锐角都比钝角小。

第四单元判断四１、１５÷３＝５读作１５除３，商是５.（　　）

四２、把３６本书分给９个同学，每个同学分：

３６÷９＝４（本）书。

（　　）

四３、４２÷７＝６和６X７＝４２计算时用的是同一句口诀。

（　　）

四４、８的２倍是４.（　　）

四５、每句乘法口诀都能写出两道不一样的除法算式。

（　　）

第五单元判断　五１、　４个百和８个一组成的数是４８０　　。

（　　）

五２、最大的三位数是９００.（　　）　　五３、８８８８中的４个８表示的大小都相等。

　　五４、读数是，末尾不管有几个０，都不读。

五５、三位数一定比四位数小。

　　（　　）

第六单元判断　六１、１千克棉花和１千克铁一样重。

　　（　　）

六２、　７千克﹤６９００克。

（　　）　六３、１只小鸡重５千克。

（　　）

六４、　１千克＝１００克　　　六５、一壶金龙鱼油重６００克。

专项复习卷（一