山东教师编押题卷二.doc

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2018年山东教师编押题卷

（二）

第一部分 公共基础部分（共35题，30分）

一、单项选择题（下列各题的答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将填写在相应的括号内。

本大题共25小题，每小题0.8分，共20分）

一、单项选择题

1.十九大报告指出，中国特色社会主义文化，源自于（）。

A.党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化

B.党领导人民在革命、建设、改革中创造的社会主义先进文化

C.中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化

D.中华民族长期以来积淀的古今中外文化交融的结果

2.十九大报告指出，深化机构和行政体制改革，要在省市县对职能相近的党政机关探索（）或合署办公。

A.党政分离

B.科学配置

C.合并设立

D.明确职责

3.十九大报告指出，要深化税收制度改革，健全（）体系。

A.税收

B.国税

C.地方税

D.国地税

4.十九大报告指出，健全（）双支柱调控框架，深化利率和汇率市场化改革。

A.货币政策和财政政策

B.财政政策和宏观审慎政策

C.货币政策和宏观审慎政策

D.货币政策和产业政策

5.《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》近日发布，明确到2022年，基本形成新动能主导经济发展的新格局，通过试验区建设带动山东省全员劳动生产率由2016年的人均10万元提高到（）万元。

A.12

B.13

C.14

D.15

6.2018 年10月1日实施的民法总则规定，（）周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。

A.8

B.10

C.12

D.13

7.下列有关时间和空间的论述不正确的是（）。

A.时间和空间是物质运动的存在形式

B.时间和空间都具有客观性

C.整个物质世界的时空是无限的

D.三维性是时间和空间的重要特点之一

8.实践的共同性的基本特征具体体现为（）。

A.客观现实性、自觉能动性和社会历史性

B.尝试性、探索性和学习性

C.生产实践、改造社会和科学实验

D.客观性、目的性和探索性

9.随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。

这一情况说明（）。

A.物质世界是人类创造的

B.人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”

C.物质世界依赖于人的意识而存在

D.人造物质可以脱离天然物质而存在

10.（）是党的全部工作和战斗力的基础。

A.党的委员会

B.党的基层组织

C.党小组

D.党支部

11.以毛泽东为代表的中国共产党人开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，之所以能使中国革命从失败走向胜利，主要是因为这条道路（）。

A.以武装斗争为主要斗争形式

B.以农村革命根据地作为后盾

C.以土地革命为中心内容

D.适合中国国情

12.根据我国宪法规定，下列关于私有财产权的表述哪一项是不正确的？

（）

A.公民合法的私有财产不受侵犯

B.国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权

C.任何人不得剥夺公民的私有财产

D.国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或征用并给予补偿

13.下列选项中不属于全国人大常委会职权的是（）。

A.解释宪法

B.决定战争和和平

C.决定驻外全权代表任免

D.决定全国总动员

14.我国《刑法》规定，又聋又哑的人或者盲人犯罪（）。

A.可以从轻处罚

B.可以从轻或者减轻处罚

C.应当减轻或者免除处罚

D.可以从轻、减轻或者免除处罚

15.公民所获得的劳动模范、优秀教师、杰出青年、岗位能手等光荣称号，属于公民的（）。

A.名誉权

B.荣誉权

C.声誉权

D.名称权

16.行政诉讼中，被告无权（）。

A.提出上诉

B.自行向原告和证人收集证据

C.作出停止执行原具体行政行为的决定

D.改变自己所作的具体行政行为

17.近年某地发现一座古代墓葬，出土距今5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，方鼎内壁刻有小篆。

对此墓葬的年代，以下推测正确的是（）。

A.据玉面人的年代推算，应为母系氏族时期

B.青铜器是商朝标志性器物，故应在商朝

C.商朝时期出现青铜铭文，估计在西周时期

D.根据文字判断，墓主最早应是秦朝人

18.“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。

A.王羲之

B.张旭

C.颜真卿

D.柳公权

19.下列科技成就中不属于宋朝时期的是（）。

A.制成罗盘针用于航海

B.活字印刷术的发明

C.火药在军事上的广泛使用

D.实测子午线的长度

20.月蚀发生时（）。

A.月球在地球和太阳之间

B.太阳在月球和地球之间

C.地球在太阳和月球之间

D.是在新月的时候

21.C919，第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是（）。

A. 最大载客量为190座

B.首席设计师的编号为19

C.巡航高度19000米

D.翼展19米

22.精神文明建设先进典型巡礼,在近期结束的第五届（）评选中，济南市以省会城市第一名的成绩当选。

A.全国文明城市

B.全国卫生城市

C.全国创新城市

D.全国旅游城市

23.为了预防“谷贱伤农”，我国政府对农产品实行保护价格政策，该保护价格政策（）。

A.可能导致市场短缺

B.可能导致市场过剩

C.导致市场价格下降

D.导致黑市交易出现

24.根据行文规则，对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部门（）退回下级呈报机关。

A.有权

B.无权

C.经请示本级机关领导后才能

D.不能

25.国家每年都要举行国家科学技术奖励大会，重奖对科学技术作出重大贡献的科学家和科技工作者。

这说明国家（）。

A.履行政治职能

B.履行组织社会主义文化建设的职能

C.履行公共服务职能

D.履行保卫职能

二、多项选择题

26.十九大报告中关于深化供给侧结构性改革强调，弘扬（）和（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

A.大国工匠精神

B.优秀劳模精神

C.劳模精神

D.工匠精神

27.近日，中共中央印发了《中国共产党党务公开条例（试行）》。

《条例》第十五条指出：

凡列入党务公开目录的事项，有关党的组织应当按照（）程序及时主动公开。

A.提出

B.审核

C.审批

D.实施

28.碘是人体必需的元素，但是统一在食盐中添加碘的方式可能导致“补碘”过量。

某些非缺碘地区增售无碘盐，人们可以根据具体情况自主调节摄碘量。

该材料体现的哲理有（）。

A.做事情要掌握分寸

B.看问题要力求全面

C.具体问题要具体分析

D.做事情要突出重点

29.某乡镇召开党委会议，研究拆迁安置补偿方案，到会委员有近半数反映补偿标准过低，争论比较激烈。

下列解决措施，符合《党章》规定的有（）。

A.暂缓作出决定

B.进一步调查研究，交换意见，下次再表决

C.将争论情况向上级组织报告，请求裁决

D.由乡镇党委书记直接作出决定

30.下列有关犯罪认定的表述错误的是（）。

A.生产假药，足以严重危害人体健康的才构成犯罪

B.故意杀人，造成严重后果的才构成犯罪

C.组织他人出卖人体器官，从中牟利的，才构成犯罪

D.故意伤害他人身体，造成严重后果的才构成犯罪

31.下列关于我国古代的科学成就说法正确的是（）。

A.郭守敬主持编定的《授时历》是中国古代最优秀的历法，也是行用时间最长的历法

B.战国时期的《墨经》中已有对焦距和物体成像的关系的说明

C.《水经注》是古代地理学著作，它与《三国志注》《世说新语注》《九章算术注》合称“四大名注”

D.《甘石星经》是我国也是世界上最早的天文学著作

请根据相关法律规定，回答32-35题。

A为某国家机关工作人员,依法配备有公务用枪。

A在有配偶（B女,生活在外地）的情况下,长期与C女共同生活,并生有一子（周围群众均认为A与C为夫妻关系）,为此借用了D的3万元现金。

D多次讨债,A无力偿还,于是A将公务用枪（无子弹）用作借债质押物交给D,约定A还款时,D将枪支归还给A。

3个月后A仍然未能归还借款,D便将枪支送给其外甥E玩耍。

E在一周后使用该枪支抢劫某银行储蓄所现金20余万元。

32.关于A与C女共同生活的行为,下列哪些说法是错误的?

（ ）

A.法律不承认事实婚姻,所以,A不成立重婚罪

B.事实婚姻是无效的,所以,A不成立重婚罪

C.A与C女属于同居而非事实婚姻,所以,A不成立重婚罪

D.重婚罪侵犯的是配偶权,如果B女同意,则A不成立重婚罪

33.关于A将枪支质押给D的行为,下列哪些说法是错误的?

（ ）

A.A的行为既不属于非法出租,也不属于非法出借,根据罪刑法定原则,不成立非法出租、出借枪支罪

B.A的行为本身没有造成严重后果,故不成立非法出租、出借枪支罪

C.由于枪内无子弹,A的行为不可能危害公共安全,故不成立非法出租、出借枪支罪

D.对A的行为以滥用职权罪论处较为合适 

34.关于D的行为,下列哪些说法是错误的?

（ ）

A.D的行为仅成立非法持有枪支罪

B.D的行为成立非法持有枪支罪和抢劫罪

C.D的行为虽然不成立抢劫罪,但应对E抢劫银行的犯罪行为承担一定的刑事责任

D.D的行为不成立犯罪

35.抢劫罪的加重情形包括（ ）。

A.抢劫银行的 

B.冒充军人抢劫的 

C.持枪抢劫的 

D.抢劫救灾物资的

第二部分（共45题，40分）

三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。

多选、错选或不选均不得分。

本大题共25小题，每小题0.8分，共20分）

36.开放式课堂模式的理论基础是（）

A.信息加工

B.人本主义

C. 行为主义

D.认知主义

37.教育的双重文化属性表现在（）

A.教育对生产力的促进作用

B.教育再生产科学知识

C.文化体系

D.教育为文化本体

38.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）

A.个人价值和社会价值

B.主体价值

C.创造价值

D. 教育价值

39.研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）

A.有结构问题

B.无结构问题

C.界定清晰的问题

D.非现实的问题

40.儿童在发展的各个阶段所形成的一般的、典型的、本质的心理特征是（）

A.儿童心理发展的生物前提

B.儿童心理的年龄特征

C.儿童发展的顺序性

D.儿童心理发展的个别差异

41.赞可夫的一般发展以（）为核心

A.情感

B.能力

C.智力

D.知识

42.初中“历史与社会”、“科学”、“艺术”是属于（）

A.核心课程

B.活动课程

C.学科课程

D.综合课程

43.教育诸社会功能的联系是（）

A.整体性和间接性

B.整体性和超前性

C.矛盾性和不平衡性

D.整体性和矛盾性

44.教育研究过程中，教师确定研究问题的计划和行动，属于（）

A.文献综述

B.数据收集

C.问题确定

D.研究设计

45.古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重。

”这体现的德育原则是（）

A.一致性原则

B. 正面引导原则

C. 知行统一原则

D. 严格要求原则

46.在古希腊最早提出发现法的大教育家是（）

A.德谟克利特

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.苏格拉底

47.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（）

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.课程类型

48.提出了意识流概念的是（）学派

A.格式塔

B.精神分析

C.构造主义

D.机能主义

49.学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（）

A.自我效能感

B.结果效能感

C.归因

D.自我安慰

50.詹老师个子不高，形象一般，刚开始当老师时经常自问“学生会接受我，愿意听我讲课吗？

”詹老师的这种心态属于（）

A.关注自我阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

51.俗话说“十个手指各有所长”，每个学生各有各的长处与短处，同年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈，这就要求教师做到（）

A.关爱学生，维护学生

B.尊重学生，信任学生

C.研究学生，了解学生

D.承认差异，引导学生

52.某学生因考试不及格而愧疚是（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.成就感

53.解决问题的基本过程是（）。

A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设

B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设

D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

54.在观看乒乓球抽球的录像之后，能以一定的精确度来演示这一动作，则说明动作技能达到了（）的目标。

A.模仿

B.准确

C.连贯

D.习惯化

55.在情感领域的教学目标，（）是低级的价值内化水平

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

56.在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

57.低年级学生借助苹果进行加减运算，这属于（）

A.内部言语阶段

B.出声的外部言语动作阶段

C.不出声的外部言语动作阶段

D.物质与物质化阶段

58.美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。

这个现象说明了（）。

A.学习的实践性

B.学习的渗透性

C.思考的独立性

D.思想的开放性

59.根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是（）

A.50

B.75

C.100

D.125

60.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

A.知识迁移

B.技能迁移

C.态度迁移

D.行为规范迁移

四、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。

多选、错选或少选均不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分）

61.以下属于课程内容的有（）

A.课程方案

B.课程设计

C.课程标准

D.教材

62.“校本课程开发方案”的内容包括（）。

A.校本课程开发总体目标

B.校本课程的结构与课程门类

C.课程实践与评价的设想

D.保障措施

63.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（）来保障。

A.教师

B.社会

C.法治

D.制度

64.教育的“三个面向”是指教育要（）

A.面向学生

B.面向未来

C.面向现代化

D.面向世界

65.教师比较合理的知识结构应该包括（）

A.精深的专业知识

B.广博的科学文化知识

C.扎实的教育科学知识

D.公文写作知识

66.下列选项中由清政府颁布的学制有（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

67.教育研究资料的收集渠道有（）

A.问卷

B.访谈

C.个案

D.观察

68.教师提高教学研究技能的途径有（）

A.阅读

B.合作

C.行动研究

D.备课

69.理解课堂教学与课外教育工作的关系，正确的观点是（）

A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充

B.课外与校外教育工作可以互相取代

C.课外与校外教育工作可以互相补充

D.课外教育工作与课堂教学相互促进

70.情景教学提出的原理主要有（）

A.知识和智力相统一

B.有意识和无意识心理活动相统一

C.智力因素和非智力因素相统一

D.情感和认知活动相互作用

71.高中生的抽象逻辑思维具有（）

A.假设性

B.预计性

C.内省性

D.目的性

72.以下哪一个是认知策略的例子（）

A.学生考试时监控自己的考试时间

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

73.以下描述符合多血质气质类型的是（）

A.活泼好动，热情大方

B.行动敏捷，适应力强

C.缺乏耐心和毅力

D.多愁善感，心思细腻

74. 一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）

A.下定义

B.类化

C.抽象化

D. 辨别

75.程序教学需要遵循的原则有（）

A.小步子

B.自定步调

C.循序渐进

D.及时强化

76.以下是从众现象的有（）

A.入乡随俗

B.足球赛后的骚乱

C.暴乱中跟大家一起破坏

D.买彩票

77.行为主义是最早的学习理论，它为学校的教学做出的主要贡献是（）

A.个别化教学

B.非指导性教学

C.交互教学

D.行为矫正

78.下列属于逃避条件作用现象的是（）

A.看见路上的垃圾后绕道走开

B.碰到烫的东西，赶紧缩回手来

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离去

D.害怕见生人不敢上街

79.学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成

A.规则

B.法则

C.程序

D.技能

80.信息加工学习理论对实际教学的启示是（）

A.在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来

B.让学生带着问题去学习

C.突出重点，便于学生选择编码

D.引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆

案例一

这是一个真实的故事：

期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：

“别给我们排队了。

”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。

这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。

事后，他对记者说：

“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。

”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：

“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。

”

早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。

过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。

看到这两种情景的同学们窃窃私语。

（1）请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么?

（1）以上实例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来沉重的心理压力。

可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍.厌学、厌世，甚至轻生，这是违背“排名”初衷的。

（2）“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。

一个教师所面对的学生集体.总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。

教师要使优等生获得更好的发展，使差考生跟上整个学生集体的发展水平.就不能不研究优等生和差考生的特点及其教育对策。

“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的.愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。

（3）“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。

排名次往往是排学生学习书本知识（主要是记忆、理解书本知识）的名次。

用这样一个标准来衡量学生学习成果，显然是不科学的。

根据多元智能理论，人的智能是多方面的，学习成绩不好，并不说明他的其他智能差：

同样，学习成绩好.不等于其他方面的智能好。

因此，“排名榜”不科学，应废止。

（2）案例一中班主任应该怎样帮助学生？

放弃排名次，充分了解学生，针对学生的特点因材施教。

关心学生的心理健康，多鼓励赞赏学生，运用多种评价方式评价学生的学习。

充分调动学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯

（3）王老师的做法是否妥当，应该怎样改进？

本案例中王老师对待两名迟到的学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基本要求。

教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁.不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同一标准对待学生。

王老师根据成绩的好坏区别对待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被教师发现或被教师忽视。

每一位学生都是独一无二的.教师应平等对待，服务于全体学生.不应厚此薄彼。