六年级数学下册 1 负数导学案无答案 新人教版.docx

六年级数学下册 1 负数导学案无答案 新人教版.docx

《六年级数学下册 1 负数导学案无答案 新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 1 负数导学案无答案 新人教版.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

六年级数学下册1负数导学案无答案新人教版

负数

【学习目标】

1、使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量；

2、让学生初步了解负数、正数的读法和写法；

3、让学生通过学习体验数学知识在日常生活中的应用价值。

【学习重点】

在现实情景中理解正负数及零的意义。

【学习难点】

用正负数描述实际生活中具有相反意义的量。

【自主学习】

一、内容要求：

自主学习教材P2页内容，并独立完成下列问题。

1、零下16℃如何表示____________

2、零上16℃如何表示____________

3、它们表示的意义相同吗？

____________________________________

二、内容要求：

自主学习教材P3页内容，并独立完成下列问题。

1、2000表示存入2000元，那么-500表示

2、若向东走50米记作+50，那么向西50米记作

3、让学生举几个正数的例子

4、让学生举几个负数的例子

师总结：

正号、负号和以前学过的加减号写法相同，但表示的意义却有所区别。

【合作探究】

同桌交流后小组讨论，标出不能解决的问题。

1、在小组内交流正、数和0的位置关系；

2、以前前学过的数（0除外）都是些什么数？

3、感受0度刻线、海平面是分界点。

【巩固提高】

一、填空：

1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）；

2、前进36米记作+36米，后退10米记作（）米；

3、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。

4、世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面低11034米，记作（）米，读作（）；

5、仿照填空

上升7厘米

上升3厘米

下降4厘米

下降3厘米

+7厘米

6、青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米，这时她离学校的距离记作（）米；

7、你知道吗？

在生活中如果水结冰，说明温度（）℃以下；水沸腾的温度是（）℃。

二、判断题，对的打“√”，错的打“×”

1、0是正数；（）

2、+4、+9是正数，-3、-7是负数；（）

3、负数都不小于0；（）

4、向东走50米，记作+50米；向北走100米，记作+100米；（）

5、世界上的湖泊高度肯定都低于海平面，它们的高度用负数表示。

（）

三、选择题

1、水结冰的温度是（）

A、0℃B、100℃C、-1℃

2、一般来说，适合鱼生活的水温是（）

A、70℃B、-10℃C、10℃

3、两个正数相加，和一定是（）

A、正数B、负数C、不确定

4、甲数是18，比乙数的2倍少4，求乙数。

正确列式为（）

A、（18-4）÷2B、（18+4）÷2C、18×2-4

5、规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）

A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨

C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为13吨

六年级数学下册第一章负数编号02

设计教师：

审核领导：

使用班级：

使用教师:

【学习目标】

1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。

3、结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。

【学习重点】

1、负数与负数的比较。

【学习难点】

1、负数与负数的比较。

【自主学习】

一、内容要求：

（复习上一节学过的内容）

（1）读数，指出哪些是正数，哪些是负数？

-85.6+0.9-+0-82

（2）如果+20%表示增加20%，那么-6%表示。

（3）某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是摄氏度。

二、内容要求：

（自主学习教材P5——P6页的例3和例4，并独立完成下列问题）

1、在数轴上，从0起往右依次是？

从0起往左依次是？

你发现什么规律？

2、请你在数轴上写出A、B、C、D、E、F表示的数？

3、比较大小。

－7○－51.5○0○－2.4－3.1○3.1

总结：

负数比0（大或小），正数比0（大或小），负数比正数（大或小）。

【合作探究】

要求：

小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。

1、请你把这些数填入相应的圈里。

36、－9、0.7、＋20.4、－、100、－13、－261、＋4.8、

正数负数

2、在数轴上表示下列各数。

1.5－－35－5

3、比较大小。

-3○2-5○-40○-7-0.5○-1.5

【巩固提高】

1、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。

2、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。

3、比较大小。

-3.5○2-4○-40○-0.1-0.5○-0.6

6○-60○80○--○-

4、在数轴上表示下列各数。

-33.55---1.25

5、下面是林林家二月份收支情况。

2月8日：

妈妈领工资1000元

2月10日：

交水电费、管理费180元

2月12日：

林林买衣服用去60元

2月15日：

爸爸领工资1200元

2月18日：

去公园游玩用去50元

2月20日：

妈妈买衣服用去150元

2月22日：

爸爸买书报杂志用去130元

2月28日：

本月伙食费合计用去820元

⑴请你用正负数的知识填写后表。

⑵尝试计算林林家2月份的结余。

日期

2月8日

2月10日

2月12日

2月15日

2月18日

2月20日

2月22日

2月28日

收支/元

结余/元

6、下面是六

（1）班6名女同学的身高。

以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。

六年级数学下册第一章正负数的整理与复习编号03

设计教师：

审核领导：

使用班级：

使用教师:

【学习目标】

1、使学生理解正负数的概念，并且会判断；

2、会初步应用正负数表示具有相反意义的量；

3、培养学生逐步树立分类讨论的思想；

4、渗透对立统一的辩证思想。

【学习重点】

1、了解正负数是由实际需要产生的。

【学习难点】

1、学习正负数的必要性及有理数的分类。

一、内容要求：

（自主学习教材P2——P5页内容，并独立完成下列问题）

1、什么叫做正数：

2、什么叫做负数：

3、自己任意写出6个正数：

4、自己任意写出6个负数：

5、某地一月份某日平均气温大约零下3℃，可用数表示，记作

学生活动：

第2——5题同桌交换审阅。

二、内容要求：

（自主学习教材P5——P7页内容，并独立完成下列问题）

1、读出下列各数，并指出哪些是正数、负数

-72.5+0-5.2-+41-

2、写出点A、B、C、D、E表示的数

3、在数轴上表示下列各数

-33.55--1.25

4、比较下列各组数的大小

-8○0.1-9○-10○

0○--○--0.5○0.5

【合作探究】

要求：

小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。

1、足球比赛胜2球记作球；输1球记作球.

2、一物体向右为正。

（1）向左移动12m，应记作；

（2）“记作8m”表示；

【巩固提高】

1、一潜水艇所在高度为-50m，一条鲨鱼在艇的上方10m处，鲨鱼所在的高度是多少？

2、甲地海拔高度是30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-10米。

哪个地方最高？

哪个地方最低？

六年级数学下册第二章圆柱的认识编号04

设计教师：

审核领导：

使用班级：

使用教师:

【学习目标】

1.正确认识圆柱的各部分名称。

2.熟悉圆柱的侧面展开图形。

3.区分圆柱与其展开图的联系。

【学习重点】

圆柱的展开图与圆柱各部分的联系。

【自主学习】

一、内容要求：

自主学习教材P10-11页内容，并独立完成下列问题。

1.下列图形中哪些是圆柱？

2.给圆柱的各部分标上相应的名称。

二、内容要求：

自主学习教材P12页内容，并独立完成下列问题。

1.把图1“底面”、“底面周长”、“高”分别填入图2的圆柱侧面展开图中的合适位置。

2.圆柱的侧面展开后是长方形，长方形的宽等于圆柱的高，长方形的长等于圆柱的（）。

A底面直径B底面面积C底面周长

3.圆柱是由（）个面围成的立体图形。

A、1B、2C、3D、不确定

【合作探究】

要求：

小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。

1.折一折，想一想，能得到什么图形？

（）（）（）

2.切完后的截面或剪完后的道德分别是什么形状?

连一连。

3、下面的哪个图形是圆柱的展开图？

（图中单位：

cm）.

【巩固提高】（先动手做一做，再回答）

用一张长48厘米，宽20厘米的长方形纸，卷成圆筒。

当高是20厘米时，底面周长最大是多少厘米？

当高是48厘米时，底面周长最大是多少厘米？

两个圆筒有什么异同？