如何高效开展财务工作总结共5篇汇总doc.docx
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如何高效开展财务工作总结共5篇汇总doc
第1篇财务人员高效汇报
财务人员如何向领导汇报
--财务高效汇报讲座心得
向领导汇报是财务人员日常工作的重要组成部门。
汇报的效率直接影响领导对财务工作的理解和支持，因此至关重要。
那么，如何高效地向领导汇报财务工作？
下面结合“财务高效汇报”讲座心得，谈谈自己的理解。
一、通俗易懂
领导通常不是财务专业出身，这个背景决定了财务人员必须要用领导能够理解的话和领导沟通。
如何才能让领导理解？
首先要学会“翻译”。
翻译有两个层面，第一个层面比较简单，就是把会计科目翻译成生活中的俗语，现金银行存款就统称为钱，应收账款和其他应收款就是欠款，固定资产就是具体买的某个设备，等等。
通过翻译的科目构成了向领导汇报的基本素材，这样非常有利于领导理解。
第二个层面稍微复杂一点，就是对领导难以理解的概念进行解释翻译，通过领导熟悉的事物进行类比以便于理解。
比如说折旧，可以理解为近似于生活中的“分期付款”，这样领导就很容易接受和理解。
其次要因人而异。
领导学的是理工科，汇报就要讲逻辑，说问题要讲123；领导学的是文科，汇报就要具有描述性，把事情说清楚。
二、言简意赅
1首先要简单说。
就是把业务活动用简单的话来说明白，例如，这个月收了多少钱，都是那些产品创造的这些收入，哪些产品卖的多。
支出花了多少钱，其中购买原材料花了多少钱，工资支出了多少，其中生产工人支出多少，管理人员支出多少，相关的管理费用财务费用花费了多少，这个月还剩了多少钱，有多少钱没有收回来，有多少材料款未付，现在公司还有多少可以支配的银行存款，等等。
其次要分类说。
把业务活动进行归类总结，把复杂的业务简单化。
虽然业务复杂，但是有许多是相似的，要善于合并同类项，将类似的业务合并起来汇报。
再次要对比说。
就是要学会将财务数据和历史数据、计划数据以及竞争对手的数据进行比较，将比较结果、原因分析等内容一并汇报给领导，增加汇报的含金量和建设性。
当然，要言简意赅的向领导汇报，必须建立在对组织业务和财务数据高度熟悉的基础之上。
就是要建立对组织业务的框架轮廓，每年收入多少、支出多少、利润多少，都有哪些产品、哪些客户，哪些是平时经常支出的费用，哪些是不经常发生的费用，这个月多了少了、是因为什么，每种产品卖多少钱等等情况都要了如指掌。
三、现金为王
财务人员习惯以资产负债表和利润表为主，以现金流量表为辅来说明报表，然而对于没有财务专业背景的领导来说，最习惯的可能还是“钱”，即现金。
因此财务人员汇报时要采用以现金流量表为主，其他两张表为辅的阐述模式。
现
2金就如同一个人的血液，血液没有了人就死了，组织也叫法人，大同小异。
现金流量表是看组织的造血功能，输血功能和未来产生新的造血能力。
从这个视角更能说清组织的运作顾虑和风险所在。
许多领导都会问未来组织的财务问题在什么地方，其实通过现金流量的分析可以知道组织的未来，通过现金流量就可以看出组织创造价值和风险控制的问题，要分析组织现金流的都流向什么地方，现金收入分几类，支出了多少、全年哪个月支出的多、哪个月支出的少，有什么规律性的问题。
组织的经营性现金流量各项收支相抵后的净额有多少，有缺口怎么办，能不能找人借的来钱，经营上富裕的现金流是否能够用于扩大再生产，输入的现金流肯定是不可靠的，不如自己肌体的造血更好，因此现金流量的经营，投资，筹资的匹配程度的好坏决定了组织是否健康，血液是至关重要的，是决定生死的大事。
资产负债表是看组织的整体问题的，看是不是整体平衡，是不是一个肩高一个肩低，腿脚是不是有毛病，还能不能够站的稳，蹲的下，坐的好。
利润表是看都卖什么东西，与别人有什么不同，产品是薄利多销还是厚利少销，靠主营业务赚钱还是靠其他业务赚钱，等等。
这样突出现金流量表，同时将三张报表有机的组合在一起看，就可从内到外立体的分析组织的情况了。
四、钱去哪里了
领导一看利润表都会问，这么多利润，可是钱都去哪里了？
这就需要要把权责发生制和现金收付制进行转换，利润是从会计的视角来计算出来的，它带有很多的规定性和主观
3性，看看现金流量表的附表，盈利增长固然重要，但是真金白银更重要。
盈利只是纸上富贵，不是真金白银。
从盈利到经营现金流的转换过程就是从纸上富贵到真金白银的过程。
现金流量表附表从净利润到经营活动产生的现金流量净额可以分三步进行调整。
第一个调整是非现金调整，它包括摊销、折旧和处置资产的变动的情况，由于会计准则中很多成本与费用都是非现金的，这些非现金的部分需要调整回来。
例如公司购买的软件原价30元钱，按照3年摊销。
每年10元钱计入成本或者费用。
但是，这10块钱不是每年花出去，而是在第一年现金就支出了30元，只是会计准则上要求把它人为的分为三期来计入费用，所以在算经营现金流时要加回来。
再例如折旧，按照会计准则，房屋的折旧也要计入成本或费用。
但是现金支出是一次性的，可是会计在确认费用时要按照折旧年限计算，这个也要加回来。
第二个调整是非运营调整，包括投资收益和财务费用，借款利息和投资相关的收入或费用损失要从运营现金流中剔出去，这个和经营无关。
第三个调整是营运资金的调整，包括递延税款、往来款项和库存的变化等项目。
因此，利润不一定是真金白银，但是，流动资金的变化肯定是真金白银的变化。
所以分析从净利润到经营活动产生的现金流量净额的过程，并且将此过程详细汇报给领导，意义重大。
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第2篇高效工作总结
开展“高效阅读”活动工作总结
语文是读出来的。
在学生和文本之间架设阅读桥梁，激发学生的读书兴趣，以读为媒，以读为本，发展学生的语言和思维，培养学生的审美意识和审美情趣，是阅读教学的核心。
国家《语文课程标准》关于阅读速度和课外阅读量的要求分别是:
小学生阅读速度为每分钟300字，课外阅读量为145万字;初中生为每分钟500字，课外阅读量260万字;高中生每分钟600字，课外阅读量150万字。
总课外阅读量为555万字。
明确了阅读教学的重要性后，我校狠抓“阅读教学”，积极响应课改的要求，开展了高效阅读教学工作，在工作中有些许的经验与收获，特总结如下。
一、让每位学生熟悉高效阅读的流程
1、阅读前营造氛围，学生齐声喊出高效阅读口号“一目十行不是梦，高效阅读我能行”，让学生在群情激昂的氛围中进入阅读学习。
2、进行眼脑机能训练，主要有坐姿纠正、定点凝视、视点左右移动、视点上下移动、视点蛇形移动、视野扩大训练等，让学生快速进入高效阅读的意识集中程序。
3、要求学生快速说出高效阅读文章的七个基本点，即
①文章标题；
②作者；
③出处及出版时间；
④文章的基本内容；
⑤文章所涉及的重要事实；
⑥文章在写作上的特点；⑦文中新思想及读后启示。
4、开始计时阅读，读完举手示意并记下自己的阅读时间。
然后由学生轮流回答问题，互换试卷，订正答案，并对有争议的问题进行讨论纠正。
5、学生报告自己的阅读效果，不仅有每分钟的阅读字数，还有理解率、正确率等，这也是一个对学生诚实度的培养过程。
6、阅读效果好的学生介绍心得，差的学生寻找并分析不足的原因。
在整个学习期间，老师不断地用鼓励性的语言给学生以肯定性评价，比如“把掌声送给同学，把自信留给自己”，“知识改变命运，阅读成就人生，”他们有一个共同的名言“高效阅读、高效学习、高效人生.”
二、高效阅读与“品读”结合。
“品读”注重基础知识的教学，从词句入手，将语言文字的训练落到实处。
我们意识到词语教学是否有效直接决定着课堂教学质量的高低。
书是读懂的，不是讲懂的，更不是问懂的。
杜甫的“烂精文选理”，陆游的“万卷虽多当具眼”，说明读书使人受益无穷，但都必须在“烂精”、“具眼”（即独立思考能力）上下功夫。
以读为本，让学生在读中感悟是落实《课标》要求的一种方法，也是提高阅读教学质量的有效途径。
“以读为本”是当今阅读教学的要求，教学中要让学生以读为本，读中感悟，通过“品读”的教学经验，充分发挥阅读的理解、体会、感悟功能和表现功能，让学生把书读懂、读活、读美。
因此，在语文课堂上，一定要重视学生的读，构建以度为主的课堂教学模式，充分尊重学生的主体地位，发挥好教师的导演角色，引导学生入情入境地读，在读中思，读中想，读中领悟，读中升华，提高语文能力。
概括地讲，就是进行课程、教材和评价体系等方面的全方位改革，重视积累、实践和感悟，将效率观念和竞争机制引入课堂，强化学生的效率意识和时空观念，具体的做法，是利用校本课程，充分调动学生的阅读与记忆潜力，抓住高效阅读和写作作为语文学习改革的突破口，营造浓厚的高效阅读氛围，让学生享受到阅读和写作的乐趣，解决学习效率等问题。
让学生真正成为语文学习的主人，并通过语文带动其他课程的学习，为学生的终身发展奠基。
三、仍将面临的难题
学生的读兴趣难以长久的保持；学生的时间观念依然不能进入高效的状态；学生的效率感难以实实在在建立；争强好胜的心理也因时间的推移而逐渐消失；学生对文本的个性化解读也难以在“高效速读”中完成。
要解决这些问题，还需要我们艰苦的劳动。
勤奋耕耘、不断反思、发挥集体智慧的力量，才是我们的出路。
第3篇Excel高效财务管理培训
百乔罗管理咨询（上海）有限公司
Excel高效财务管理培训
【培训时间】2010年11月11-12日（周四-周五）上海【主办单位】百乔罗管理咨询（上海）有限公司【收费标准】￥2980元/【报名电话】
【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！
课程目标
了解和掌握利用Excel进行数据管理、处理和分析功的实用技能和技巧。
快速提升Excel实际使用水平和能力，成倍提高工作效率，使您从繁琐的工作中解脱出来。
快速制作各种财务统计分析报表和图表，为老板提供满意的报告，让老板对您刮目相看。
培训特点及收益
注重Excel在财务管理中的实际应用，培训内容紧密结合实际案例。
兼顾Excel使用方法技巧介绍和应用思路启发，注重点面结合。
注重强调动手实践，使每个学员有充分的动手机会，及时解决学习中的问题。
讲课认真、细致，辅导实验积极、耐心，使每个学员都能够掌握所讲的内容。
完善的课后服务，随时与老师联系，及时帮助企业学员解决实际工作中遇到的问题和难题。
课程内容
Excel财务表格的设计与规范?
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常用函数及其灵活运用?
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逻辑判断函数和信息函数IF、AND、OR、ISERROR计数函数COUNTA、COUNTIF求和函数SUMIF查找函数VLOOKUP、INDEX、OFFSET、INDIRECT、ROW、COLUMN文本函数LEN、LEFT、RIGHT、MID日期函数TODAY，DATE，YEAR，MONTH，DAY四舍五入函数ROUND
个性化Excel操作界面，提高Excel操作效率快速准确地审核别人递交的财务表格关联报表间的链接与引用规范从数据库导入的数据
设计清晰、美观、实用的台账表单，让别人按照您的要求和格式填写规范数据，不再为收集的表格不符合您的要求而犯愁
TEL:
百乔罗管理咨询（上海）有限公司
快速制作汇总、统计分析报表——数据透视表的灵活应用?
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用图表说话?
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实用的财务分析模型
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在PPT上多维展示需要的财务数据和信息
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在演示PPT时创建并使用动态的数据透视表和数据透视图，随心所欲地从各种角度展示不同的信息，满足老板、客户和听讲者的各种要求个税计算模型
全年工资汇总统计分析报表和图表
预算与实际执行情况动态分析报表和图表（年度分析和月度分析）利润表及其构成的动态分析报表和图表（年度分析和月度分析）
产品销售收入、成本、利润的动态分析报表和图表（按产品、当月及累计分别显示）——制作精美实用图表创建图表的基本方法及图表类型的选用原则和建议了解图表的结构，掌握美化图表的基本原则和方法
使用自选图形和图片修饰图表，突出图表信息的重点，一目了然的了解企业经营存在的问题
制作动态交互图表，更加所心所欲在图表上显示需要重点了解的信息了解和掌握Excel数据透视表的强大功能
快速创建地区销售报表，分析市场占有率，为制定销售策略提供基础快速创建商品销售报表，分析商品的销售状况，为产品生产计划提供依据
快速创建每周报表、月度报表、季度报表和年度报表，分析公司的生产销售情况，并进行预测
快速创建环比分析报表和同比分析报表，分析公司经营状况的变化考察各部门、各分公司、各销售人员的销售额对总公司销售总额的贡献快速汇总各部门上报的工作簿数据，编制全公司的汇总报表
讲师介绍
韩小良
百乔罗高级讲师，资深Excel培训师，对Excel及ExcelVBA在企业管理中的应用造诣较深，精通Excel及VBA在管理中高级应用培训，尤其是Excel及VBA在企业财务、会计、销售、人力资源、金融财务等管理中的应用。
已经出版了20余部关于Excel应用方面的著作。
韩老师曾在原国家经贸委大型办、中钢集团、宝钢集团、北京科技大学等任职，具有丰富的管理经验和极强的Excel应用开发能力。
主持并完成了经贸委大型装备国产化信息管理系统、某大型企业ERP系统、某公司的人力资源管理系统、财务管理系统、固定资产管理系统、进销存管理系统、客户管理系统、成本费用分析系统等等。
主要受训客户中国银行总部、Google（中国）总部、XX总部、宝钢、索尼爱立信、中钢集团、中储股份、首钢、北京国华能源投资、浙江中烟（大红鹰）、鞍钢、苏州华星会计师事务所、太重、包钢、石钢、法国Saint-Gobain、江苏博润、德源药业、中联理货、康缘药业、中国外运、力达实业、新苏港投资、远东国际船舶、帝豪实业、住电装、豪森药业、美国Halliburton、索恩照明、瑞士Sefar、瑞典HALDEX、西铁城、金牛能源、日本矿产、日矿金属、中国救援信息中心、贝农生化、苏州胶囊、生益科技、挪度医疗、上海海斯特叉车、德国GIF研发中心、江苏交通科学研究院、丹麦Vestas风力技术、等等。
TEL:
百乔罗管理咨询（上海）有限公司
品牌课程
《Excel财务与管理高级应用》
《基于Excel的高效财务管理方法、技巧和实用模型》《Excel高效管理应用——方法、技巧和实用模型》《Excel数据透视分析和交互动态图表》《Excel及VBA高级金融建模》《Excel2007高级数据处理与分析》《Excel2007在管理应用中的最佳实践》
《如何从数据中解脱利用VBA进行高效数据处理分析》《数据挖掘和信息提炼Excel高级数据处理与分析》《ExcelPowerPointOutlook在管理中的高级运用》《Excel高效人力资源管理——方法、技巧和实用模型》
附一韩小良的主要著作
《Excel会计应用范例精解》，电子工业出版社
《ExcelVBA+Acce财务系统开发从基础到实践》，电子工业出版社《Excel在投资理财中的应用》，电子工业出版社《ExcelVBA工资管理应用案例详解》，中国铁道出版社《Excel在财务管理与分析中的应用》，中国水利水电道出版社《运用ExcelVBA创建高效财务管理模型》，中国铁道出版社《ExcelVBA行政与人力资源管理应用案例详解》，中国铁道出版社《ExcelVBA财务管理应用案例详解》，中国铁道出版社《运用ExcelVBA进行高效投资决策》，中国铁道出版社10.《ExcelVBA从入门到精通》，中国铁道出版社1《ExcelVBA实用技巧大全》，中国铁道出版社
1《ExcelVBA与数据库整合应用范例精解》，科学出版社
1《新一代ExcelVBA销售管理系统开发入门与实践》，科学出版社1《ExcelVBA整合数据库应用从基础到实践》，电子工业出版社1《Excel在销售与财务管理中的应用》，电子工业出版社1《ExcelVBA应用开发（技巧精华版）》，电子工业出版社1《Excel企业管理应用案例精萃》，电子工业出版社
1《ExcelVBA+SQLServer数据库管理技术》，机械工业出版社1《Excel在纳税管理与筹划中的应用》，科学出版社
20.《用图表说话Excel实用精美图表大制作》，电子工业出版社2《Excel数据透视表从入门到精通》，中国铁道出版社
2《Excel高效办公方法、技巧和实用模型》，中国铁道出版社2《Excel2003/2007函数和公式的使用艺术》，中国铁道出版社2《ExcelVBA高效办公实用宝典》，中国铁道出版社
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第4篇财务个人工作总结财务工作总结
附件
福建省会计专业技术人员网络继续教育培训管理办法
第一条为规范我省会计专业技术人员网络继续教育，提高会计专业技术人员素质，更好地为我省会计专业技术人员提供继续教育服务，根据《中华人民共和国会计法》和财政部、人力资源社会保障部《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号）、《福建省会计专业技术人员继续教育实施办法》（闽财会〔2019〕1号）特制定本办法。
第二条本办法适用于本省（不含厦门）具有会计专业技术资格的人员或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）的网络继续教育。
第三条各级会计管理部门应积极推广会计专业技术人员网络继续教育的方式。
会计专业技术人员网络继续教育采用的课程、教学方法，应当适应会计工作的要求和特点。
第四条会计专业技术人员可通过登录福建省财政厅网站的“会计人员信息管理平台”自行选择平台上公布的会计专业技术人员网络继续教育培训机构，参加网络继续教育培训。
第五条会计专业技术人员参加网络继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。
其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。
会计专业技术人员参加网络继续教育取得的学分，在全国范围内有效；会计专业技术人员报名参加网络继续教育，必须在报名当年的12月31日前完成规定的学分并通过网络考试，否则视同未完成当年继续教育，不予登记，当年所取得的学分不得结转以后年度。
第六条会计专业技术人员网络继续教育培训机构必须同时具备下列条件
（一）具备承担继续教育相适应的教学设施；
（二）拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量；（三）制定完善的教学计划、管理制度和其他相关制度；（四）能够完成所承担的继续教育任务，保证培训质量；（五）符合有关法律法规的规定。
第七条网络继续教育机构的继续教育培训平台必须能保证24小时不间断的技术维护服务。
在发现服务故障30分钟内及时响应，并及时排查，具备完善的故障响应机制，故障发生后必须在一小时内恢复。
及时处理在线学习出现的问题，具备答疑功能，及时解答学员在学习过程中提出的问题，同时要求能实时对接到省财政厅统一建立的福建省会计人员信息管理平台上。
第八条会计专业技术人员网络继续教育培训机构申请与会计人员信息管理平台对接的程序
（一）有意向承担网络继续教育且符合条件的单位、社会团体，应在每年度省财政厅会计处在福建省财政厅网站上发布的对接资料提交日期前向省财政厅会计处提交对接资料，对接资料包括书面承接会计专业技术人员网络继续教育培训工作意向书及可证明符合本办法规定条件的证明材料或承诺声明；
（二）省财政厅对收到的对接资料进行核实。
对符合条件的网络会计专业技术人员继续教育培训机构在实现其平台与福建省会计人员信息管理平台实时对接的基础上，省财政厅将适时在福建省会计人员信息管理平台上进行公布。
第九条会计专业技术人员网络继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况。
第十条会计专业技术人员网络继续教育培训机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、较高理论水平的业务骨干和专家学者，建立继续教育师资库。
第十一条会计专业技术人员网络继续教育培训机构应当建立健全继续教育培训档案并将培训课件的内容、课程设置、学分记录方式等报省财政厅备案，根据考试或考核结果如实出具会计专业技术人员参加继续教育的证明。
第十二条会计专业技术人员网络继续教育培训机构不得有下列行为
（一）采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源；
（二）以会计专业技术人员继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动的；
（三）以会计专业技术人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训。
第十三条财政部门应加强对会计专业技术人员网络继续教育培训机构的监督检查。
财政部门将定期组织或委托第三方评估机构对会计专业技术人员网络继续教育培训机构进行培训质量评估，评估结果作为以后年度继续承担培训任务的重要参考。
会计专业技术人员网络继续教育培训机构发生本办法第十二条行为，财政部门将责令相关网络继续教育培训机构限期整改，并依法依规进行处理。
第十四条本办法自印发之日起施行。
第5篇高效阅读工作总结
开展“高效阅读”活动工作总结
语文是读出来的。
在学生和文本之间架设阅读桥梁，激发学生的读书兴趣，以读为媒，以读为本，发展学生的语言和思维，培养学生的审美意识和审美情趣，是阅读教学的核心。
国家《语文课程标准》关于阅读速度和课外阅读量的要求分别是:
小学生阅读速度为每分钟300字，课外阅读量为145万字;初中生为每分钟500字，课外阅读量260万字;高中生每分钟600字，课外阅读量150万字。
总课外阅读量为555万字。
明确了阅读教学的重要性后，我校狠抓“阅读教学”，积极响应课改的要求，开展了高效阅读教学工作，在工作中有些许的经验与收获，特总结如下。
一、让每位学生熟悉高效阅读的流程
1、阅读前营造氛围，学生齐声喊出高效阅读口号“一目十行不是梦，高效阅读我能行”，让学生在群情激昂的氛围中进入阅读学习。
2、进行眼脑机能训练，主要有坐姿纠正、定点凝视、视点左右移动、视点上下移动、视点蛇形移动、视野扩大训练等，让学生快速进入高效阅读的意识集中程序。
3、要求学生快速说出高效阅读文章的七个基本点，即
①文章标题；
②作者；
③出处及出版时间；
④文章的基本内容；
⑤文章所涉及的重要事实；
⑥文章在写作上的特点；⑦文中新思想及读后启示。
4、开始计时阅读，读完举手示意并记下自己的阅读时间。
然后由学生轮流回答问题，互换试卷，订正答案，并对有争议的问题进行讨论纠正。
5、学生报告自己的阅读效果，不仅有每分钟的阅读字数，还有理解率、正确率等，这也是一个对学生诚实度的培养过程。
6、阅读效果好的学生介绍心得，差的学生寻找并分析不足的原因。
在整个学习期间，老师不断地用鼓励性的语言给学生以肯定性评价，比如“把掌声送给同学，把自信留给自己”，“知识改变命运，阅读成就人生，”他们有一个共同的名言“高效阅读、高效学习、高效人生.”
二、高效阅读与“品读”结合。
“品读”注重基础知识的教学，从词句入手，将语言文字的训练落到实处。
我们意识到词语教学是否有效直接决定着课堂教学质量的高低。
书是读懂的，不是讲懂的，更不是问懂的。
杜甫的“烂精文选理”，陆游的“万卷虽多当具眼”，说明读书使人受益无穷，但都必须在“烂精”、“具眼”（即独立思考能力）上下功夫。
以读为本，让学生在读中感悟是落实《课标》要求的一种方法，也是提高阅读教学质量的有效途径。
“以读为本”是当今阅读教学的要求，教学中要让学生以读为本，读中感悟，通过“品读”的教学经验，充分发挥阅读的理解、体会、感
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