书作文之同读书共成长作文600字.docx
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书作文之同读书共成长作文600字
同读书共成长作文600字
【篇一：
我和孩子共读书共成长】
读书让我和孩子共成长
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：
“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读”。
可见读书对孩子来说是多么重要。
读书不仅可以开拓视野，而且还可以净化我们的心灵，我们要正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一件有趣的愉快的事情。
当阅读成为一种习惯时，它将改变一个人的性格，从而改变一个人的命运。
然而培养孩子良好的读书习惯并非一日之功。
记得有位教育家说过:
“孩子，生下来就是陪伴、教育家长和他一起成长的。
”
从孩子出生起，我就给他买了《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《中外民间故事》、《英雄出少年》等书籍，利用晚上临睡前读一个给他听。
等孩子识字后一有空闲，我就带他到书店看书并且给他买适合他看的书，还让孩子参与挑选。
随着年龄的增长，孩子对书的要求也在不断变化：
由《看图识字》到《看图说话》到童话寓言故事再到经典名著……儿子很喜欢读书，以至于家里的书桌上、床头上、茶几上几乎都放有几本书，不论何时随手拿来很便于阅读，在家里他也有个专门的书柜，里面有几百本书，天文地理、上下五千年以及五花八门都有涉及。
现在孩子已上小学六年级了，已经阅读了不少书，并且学会了快速阅读，他尤其喜欢杨红缨的一系列作品，一本《笑猫日记》很快浏览完毕，速度是我的几倍，刚开始我怀疑他囫囵吞枣，可当我拿书中的一些细节来考他时，才发现他读得很认真，原来儿子喜欢先略读，读完后再回头精读。
有一段时间，儿子迷上了百科知识
问答，每天晚上我们全家都会模仿电视有奖问答的形式进行比赛，答对一个问题加10分，互相考对方，在玩乐中掌握了新知识。
书，已经成为孩子的好伙伴。
说来惭愧，孩子慢慢长大了。
慢慢地我总是以工作或家务繁忙为理由，一次次缩短了看书的时间，以至于电视上知识问答出现时，很多东西我不知道，儿子却胸有成竹地说“这是什么什么东西，因为什么原因造成的”，我惊讶“你怎么知道的呀？
”“看书知道的呗”。
每当他看了一本好书或是看到兴起之处，他总会忍不住推荐我看一下，有时也考考我：
“妈妈，你知道……吗?
”我说：
“不知道呀，你说来听听！
”于是，他就会滔滔不绝，详详细细地把内容复述给我听。
我总是惊讶，孩子的记忆力真的惊人，居然讲得和书中相差无几。
为了鼓励他，我总会故作惊讶地回上一句：
“真的呀，我还刚刚听说呢！
”
我常常对儿子说：
“要好好看书，多看书，妈妈小时候可没那么多的书可看。
”儿子也会规劝我：
“妈妈，那现在有书了，你也跟我一起看呀！
”说的也是，现在和儿子聊起来，我的知识好像有些短路了，羞愧之余，我常想，要赶紧多读点书，否则，将与孩子失去共同的话题，家庭中也就很快落伍了。
为适应社会的发展，和孩子的需要，我想还是多挤时间读书吧，与孩子一起成长！
【篇二：
有你同行作文600字_15篇】
有你同行作文600字_15篇
第1篇：
有你同行
一路走来，因为有你同行，我的人生之路的每个脚印都平稳踏实；因为有你同行，我的人生之路畅通无阻。
深秋的夜里，一阵冷风将我吹醒。
“早知道会起风我就把窗户关上了。
”我心里虽然这样想着，但睡意正浓的我根本不愿离开温暖的被窝去关窗户，只是把被子裹得更紧了。
突然门开了，朦胧中我觉得是爸爸，只见他蹑手蹑脚的走进我的房间，轻轻的将窗户关上，又向我走来。
我赶紧把眼睛闭上，爸爸帮我把被子掖了掖，又悄悄的走出去了……秋风乍起时，是爸爸用他的双手为我遮风挡寒，秋风无情的卷着大地，却吹不走爸爸在我心中种下的温暖。
深冬的夜晚，星星眨着慵懒的睡眼，刚写完作业的我却发烧了，我昏昏沉沉的睡着了。
不知过了多久，我感觉一双温暖的手搭在我的额头。
我睁开眼睛，却发现刚下夜班的妈妈正坐在我的床边给我试体温呢。
妈妈大概觉得我有点热，又找来了体温表小心的夹在我的腋下。
见我醒来，又问我感觉怎么样。
随后妈妈又出去给我找来了药扶着我吃了下去，就这样妈妈一直陪在我的床边直到我的体温正常了才悄然离去……
疾病袭来时，是妈妈用她的爱心为我驱驱走病魔。
星光如慈母般温柔，笼罩着大地，也照亮了我那颗感恩的心。
谢谢你们：
我亲爱的爸爸妈妈，是你们一路无微不至的呵护和陪伴，我才能在人生的路上少了几多的坎坷和磨难，我才能够有更多的精力和强健的身体去迎战生活的更大挑战。
爸爸妈妈，有你们同行，是我这一生最大的幸福。
山东省高密市第四中学初三:
邱凯斐
--600字
第2篇：
有你同行
有你同行
打开记忆的闸门，往事如滔滔江水般涌来。
蓦然回首，往事如烟，萦绕在我的心头。
一路走来，经历过多少坎坷与挫折，品尝过无数的酸，甜，苦，辣。
每一次在失败中崛起，在挫折中成长，我都明白：
我不是独自一人！
因为有你，成长的路途不再孤单；因为有你，生命之花开得更加灿烂。
是你带给我希望，在我失意是给我鼓励和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。
而你就是我生命中深深敬佩的女人——母亲！
你只是一个平凡的女人，但你成为人母的那一刻你变得伟大，你的身上闪烁着母性的光辉。
在我人生的道路中，因为一路有你同行，我不再孤单。
在我四岁时，你为我买来一些连环画教我识字，那时我刚学会拼音，你就教我唱拼音歌谣。
唱错后再唱，一遍一遍的，机械的重复着。
记忆中，你总是那么不厌其烦，脸上始终带着笑。
你就这样陪伴着我，一路有你同行。
我刚上小学，你就教我读冰心的《纸船》，那时的我，懵懂无知，根本不了解其中的意思与内涵，只是将它背熟。
你笑着，将我抱到腿上，给我讲小纸船的故事。
一切都是那么美好！
而现在，当我明白小纸船寄托着女儿对母亲的爱时，我会想：
母亲，你的小船也寄托着对你女儿的爱吧？
四年级的运动会那天，我因摔伤了腿，不能参加比赛。
心中的郁闷可想而知，而你在一旁小心安慰着我，惟恐令我伤心。
而我却不住的抱怨你太烦，只知道发泄自己的不痛快，忽略了你当时脸上一闪而逝的落寞。
可是，在失意的日子里，因为有你的陪伴，
我得以很快的恢复。
不论何时，都因为有你同行。
升学考试前天晚上，我仍是在紧张备考，家里的气氛都因这次的考试而变得十分紧张。
昏黄的灯光下，我埋头苦读。
你轻轻推开房门，慢慢走了进来，手里捧着一杯热茶，悄悄放在我的桌面上，再缓缓退回去，将门静静拉拢。
眼里满是疼爱。
你可知我将你的一举一动都尽收眼底？
有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也显得不是如此寂寞。
那是因为有你同行。
多少个岁月，多少个春秋。
我在慢慢长大，而你已渐渐老去。
当我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫时，你像一盏明灯，为我指引方向。
在这十几年的人生道路中，你一直守护着我，让我拥有战胜一切的勇气，让我能走到今天。
将来的人生道路会更加曲折，而我坚信：
我不会孤单！
漫漫长路，因为有你同行。
定海二中初一：
吴千叶
--900字
第3篇：
有你同行——初三期中考试作文
一路走过来，很感谢有你同行。
回头看看走过的路，每个脚印都踏实、平稳，毫无半点轻浮。
当我在青春的十字路口徘徊时，不知道该选择那条路，对前面的路充满迷茫……看着车水马龙的路口，红绿灯已经变换了好几次，我却不能迈出半步。
就在这时，你拍了一下我的肩膀，告诉我：
走最崎岖的路。
并且你说：
不管怎样？
我都与你同行……
于是我们开始了漫漫长路，一路上充满荆棘。
你让我走最前面，去独自面对这条泥泞的路，并一直鼓励我走下去……
一路上，你的话变成了我的动力，每一个脚步都那么踏实，尽管身上已满是伤痕。
慢慢地，这条路荆棘少了，花多了，阳光照在脸上……
我已经享受到了成功的喜悦，而你的话却严厉了，告诉我：
不要轻浮，这种喜悦仅仅是暂时，以后的路还很漫长……将来怎样？
我们谁也不能预料。
所以还要走好脚下的路，把脚步落稳……
偶尔，我会被藏匿于花丛中的石头绊倒，每次你会让我自己站起来，并要我记住这个教训，下次不会犯同样的错误。
这一路走过来，因为有你的鼓励，我才能克服种种困难，学会自己应对；因为有你的训斥，我才能告诫自己不轻浮，每一步都会脚踏实地……
以后的路还很长，但我已不再惧怕；因为我深信，你一直会与我同在，与我一起面对我的人生路；走在十字路口，你会帮我选择；与我分享成功的喜悦。
谢谢你们：
爸爸妈妈；因为有你们，我才有走下去的勇气和信心。
谢谢你们：
让我独自面对，漫漫人生路的挫折，让我学会坚强。
谢谢你们：
你们一直陪我，一路走过来……
很高兴有你同行。
--700字
第4篇：
有你同行，真好
此时窗外，酒红色的夕阳亲吻着地平线，似乎要坠沉于大地的怀抱。
在这个静谧的意境中，我想起了你，也想起我们的过往。
回忆是慢镜头，倒带到那个繁花似锦的季节。
记得第一次遇见你，是在开学的第一天。
蓝色的苍穹飘着几朵白云，茉莉淡淡的清香弥漫在空气中。
那时我正在校园的林荫道上悠闲地走着，谁知迎面撞上面露匆忙神色的你。
你略显歉意地对我笑了笑，便以光的速度冲出了校门。
我扑哧一声笑了出来：
真是一个可爱的女孩！
后来，我们成了好朋友，你告诉我，那次跑得那么急只是为了买到许嵩的专辑。
你还说，你很迷许嵩，因为他那细腻的文笔，独特的曲风，还有那慵懒的声线。
我总是习惯性地敷衍一下，微微点头。
而你，却像个小天使一样叽里呱啦地说个不停。
我不得不说，你真的很快乐！
你常常在我情绪最低落时给予我鼓励。
忆起那个缀满阳光的午后。
阳光透光窗棂，顽皮的洒落在我的书桌上，尘埃则在阳光中快乐地飞舞。
我怀揣着激动的心情，等待着自以为考得很好的语文成绩单。
可当那刺眼的80分映入眼帘时，兴奋的表情早已烟消云散，取而代之的是夺眶而出的泪水。
我看向一向语文成绩很好的你。
只见你嘻嘻哈哈地和同学们打闹着，我心想：
这一次你一定考得很好吧！
你微笑着向我走来，瞥见了那个让我感到羞耻的分数。
“怎么了，考砸了？
我也考砸了。
”“啊？
”我不可置否的瞪大了眼睛。
“其实考差了也没什么关系啦，古人有云：
‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。
”说完，还装出一副文艺的样子，学着古人说话的腔调。
我彻底败给你了，随后，破涕为笑。
还有一次，我的父母吵架了，轰轰烈烈地闹着要离婚，我害怕他们离婚，害怕自己会成为单亲家庭的孩子，害怕同学们向我投来异样和同情的眼光。
我不敢告诉任何人，也包括你。
你仿佛看出了我的心思，小心翼翼地问我：
“你最近是不是出什么事了？
”我强忍着眼泪，固执地摇了摇头。
你轻轻地把我搂在你瘦小的肩膀里，“我们不是最要好的朋友吗？
”我忍耐已久的泪水终于从眼眶中潇洒地跳落。
我哽咽着说：
“我的父母吵架了，好像……要离婚了。
”“哦……”你平静地回答。
我似乎看到你的眼角闪烁着一片晶莹。
“其实我的父母也离婚了，但我现在一样活得好好的啊！
况且你爸妈可能只是闹些小矛盾而已，不要太担心了！
”原来如此，原来那个笑得如沐春风般温暖的女孩竟如此坚强，我真的很佩服你。
那天夕阳西下，我们聊了很多。
思绪回溯到眼前，夜已拉下了帷幕，我握紧了你最爱的许嵩的cd，加快了脚步……你知道吗，我想告诉你，在青葱的岁月里，有你同行，真好！
广东佛山高明区沧江中学初二:
黄诗敏
--1200字
第5篇：
有你同行——初三期中考试作文
一路走过来，很感谢有你同行。
回头看看走过的路，每个脚印都踏实、平稳，毫无半点轻浮。
当我在青春的十字路口徘徊时，不知道该选择那条路，对前面的路充满迷茫……看着车水马龙的路口，红绿灯已经变换了好几次，我却不能迈出半步。
就在这时，你拍了一下我的肩膀，告诉我：
走最崎岖的路。
并且你说：
不管怎样？
我都与你同行……
于是我们开始了漫漫长路，一路上充满荆棘。
你让我走最前面，去独自面对这条泥泞的路，并一直鼓励我走下去……
一路上，你的话变成了我的动力，每一个脚步都那么踏实，尽管身上已满是伤痕。
慢慢地，这条路荆棘少了，花多了，阳光照在脸上……
我已经享受到了成功的喜悦，而你的话却严厉了，告诉我：
不要轻浮，这种喜悦仅仅是暂时，以后的路还很漫长……将来怎样？
我们谁也不能预料。
所以还要走好脚下的路，把脚步落稳……
偶尔，我会被藏匿于花丛中的石头绊倒，每次你会让我自己站起来，并要我记住这个教训，下次不会犯同样的错误。
这一路走过来，因为有你的鼓励，我才能克服种种困难，学会自己应对；因为有你的训斥，我才能告诫自己不轻浮，每一步都会脚踏实地……
以后的路还很长，但我已不再惧怕；因为我深信，你一直会与我同在，与我一起面对我的人生路；走在十字路口，你会帮我选择；与我分享成功的喜悦。
谢谢你们：
爸爸妈妈；因为有你们，我才有走下去的勇气和信心。
谢谢你们：
让我独自面对，漫漫人生路的挫折，让我学会坚强。
谢谢你们：
你们一直陪我，一路走过来……
很高兴有你同行。
前小一年级:
郑伟
--750字
第6篇：
有你同行
一个人就像一棵小树，只要离开林子就会变得孤独；一个人就像一只小鸟，着又凑到一起才会热热闹闹；一个人就像一条小河，只有汇聚大海里才会拥有快乐；一个人就像一棵小树，只有大家站在一起才不会被风吹倒。
一个人的世界寂寞孤独，这一路上，多亏有你与我同行。
记得小时候的一天，我孤独的在小路上徘徊，心里想着这一次考试的成绩。
哎，心灵的创伤，谁能弥补我受伤的心。
正在这时，你出现了，你走到我省便，悄悄的告诉我，别人的小消息来讨我开心。
你拍着我的胸，替我揩眼泪，劝我：
“一次失败不等于永远的失败，振作一点，不要失去信心，好吗？
别伤心了，不经历风雨，怎能见彩虹。
”我点点头，你开心地笑了：
“这样就对了，这才使我坚强的朋友啊！
”朋友，同桌，我的好同学，没有你，我不知该怎么办？
是你，点亮我未来的信心；是你，帮我找回“回家”的路；是你，把我从迷茫的大海里救了出来。
谢谢你，我的好同桌。
可是，后来，你转学了，转到了一所陌生的学校。
在那陌生的学校里你还熟悉吗？
你现在过得还好吗？
记得我们分手的时候，你我抱在一起，哭了好久。
“海内存知己，天涯若比邻”只有这首诗才能表达你我之间的感情。
同桌，祝你学习进步、身体健康！
谢谢你，在青春路上与我同行！
初三：
于慧君
--500字
第7篇：
有你同行
无论在什么时候，您都陪伴在我的左右，当我遇到困难时，是您伴随着我一起度过，无时无刻都在鼓励着我。
您就是我的母亲。
母亲，陪我度过了十三多念的日子，每一天，都对我说不同的话，而那最让我难忘的一直留在心里。
当初，我答应过她，在体育成绩方面有所提高，可是，所谓的“计划永远赶不上变化”这么一回事降临到我身上。
我失败了，沮丧在我的内心深处徘徊，但她从来没有对我放弃过，那会儿她总是重复着那几句——“别这样就放弃，希望这不是你的作风，知道自己做的不够完美，就不能够向困哪和挫折屈服。
”
我注视了她许久，一声不响地坐着，她说的话，我洗耳恭听，因为我知道，她说的方法准没错，我不妨试试。
母亲用和缓的、委婉的语气对我说：
“别放弃，面对挫折，你就要……人生处处有挫折。
”说完这些，她便缓缓的走到我身边，微微躬下身子，伸手拍拍我的肩，“只要你有这个信念，你完全可以做到。
”她慢慢地直起身，边走下楼去边对我说，“加油吧！
”
我坚信我可以做到，但我也不能如同闻一多先生说的那样——“说了再做或是说了也不一定做”。
说道，我就要做到，以便于给自己一个满意的交代。
我不断地努力、坚持，我想我可以在原有的基础之上，能做的更好，我坚信，我一定能做到。
转眼间，悲观化为坚定的信念。
是谁，这样激励了我？
不错，是我的母亲，她为我付出了许多，她不怕劳累、艰辛，不求其他的，只求我走向成功。
有母亲陪伴着，我的成长路途之上，绝不感到孤独，有她，为我讲说那些道理。
回首往事，我一直有母亲同行。
初一:
沉浸回忆（包玮静）
--700字
第8篇：
有你同行
是你，让我学会了坚强；是你，让我变得有爱心；是你，在我一次次失败后鼓励我……因为有了你，世界变得好精彩。
有你同行，我很高兴；有你同行，我不孤单；有你同行，我才会一步步蜕变；有你同行……
6岁时，我和你手牵手走在大街上。
你看见了一个小女孩：
她面黄肌瘦，眼睛无神，头发乱蓬蓬的，衣服破旧不堪。
你给了我10元钱，让我交给那个女孩。
我不舍得，好奇地问：
“妈妈，我们为什么要给钱这个女孩呢？
”你用同情的目光看着她，对我说：
“宝贝，你看那个姐姐衣服又脏又破还这么瘦，是不是很可怜？
我们要有爱心对不对？
所以这个钱给大姐姐，让她吃顿饱饭。
”我听了立马跑向那个小女孩，用手拉了拉她的衣袖：
◆河北省卢龙县第一实验小学王亚楠
在我教的四年级
（2）班里，文静要强的小文最早引起我的注意。
因为她学习认真，作业整齐，可每次作文却总是三言两语，对于我提出的修改意见，总是规规矩矩地加上一个句子，就像答数学题。
我建议她多看点书，她咧嘴一笑，作文还是照旧。
原来家长为她准备了很多作文书，那些书她根本不感兴趣。
是一个偶然的机会，她给全班带来了大变化。
那是在学完“中外童话”单元后，为了准备单元阅读链接课，我布置学生搜集阅读中外童话。
那天，我发现小文不像往常那样精神集中，在不时地偷瞄一本课外书。
课下，我问她搜集阅读童话的作业完成得怎样了，她竟口若悬河地讲起了《笑猫日记》的故事情节。
看着小文神采飞扬的样子，我明白了，之前我和家长在选书上出了问题！
难怪朱永新先生说：
“儿童阅读‘读好书’比‘多读书’重要，‘如何读’比‘大量读’更重要，‘读适合的书’比‘读好书’更重要。
”那就从他们喜欢的感兴趣的书开始阅读之旅吧。
于是我对小文说：
“单元阅读链接课上就由你给大家讲讲这本书，要把书中最吸引你的地方讲出来，让同学们和你一样爱这本书！
”之后的两天，小文几乎到了痴迷的程度。
他父亲说，孩子进家第一件事就是拿起课外书，饭前饭后都要看上几眼。
“让我再看五分钟”成了小文的口头禅。
为了走进学生的内心，我向小文借阅她的“宝贝疙瘩”。
归还时，我主动和她交流阅读感受，谈论哪一章节精妙。
这引起了其他同学的好奇：
“老师，那本书好看吗？
”“老师，为什么叫笑猫？
”一些学生自觉地加入到阅读行列中。
单元阅读链接课如约而至，在进行“课外拓展阅读，迁移读书方法”环节时，学生们展示自己搜集的一篇篇童话，一般都比较简短，只有小文手拿一本厚厚的书，自信满满地走上讲台。
她娓娓道来：
“这是一只会微笑、狂笑、冷笑、狞笑?
?
”同学们听得人了迷，不仅因为情节，更因为小文嘴里居然能蹦出那么多新鲜词句！
我趁热打铁：
“同学们，咱们进入了中年级，要像小文这样开始阅读整本书了，今天我和小文就把这本书推荐给大家。
”
为了稳步调动阅读兴趣，我安排了主题探讨，要求学生为家长讲述自己喜欢的情节，不仅渗透读书方法，也训练表述能力。
良好的开端是成功的一半。
整整一本书读完后，愿意读书的学生渐渐多了，很多学生开始主动让家长买书。
小胡是个开朗活泼的男孩，课上爱回答问题，可有些不着边际文字不通，作文很费劲。
一次作文课，小胡给了我一个惊喜这是他文章中的一段文字：
妈妈对我说：
“你看，吴姨的女儿学习用功，中考全县前三名，秦皇岛一中免费录取了，你?
?
”
我盯着妈妈说：
“嫉妒，完全是嫉妒?
?
”
在习作评改课上，我对全班学生说：
“小胡同学不仅看书了，而且尝试着在习作中运用平时的积累，把人物语言写得这么符合人物身份。
这一次，小胡走在了全班同学的前面，看来，咱们还要多看书、多观察啊！
”小胡听了喜上眉梢，此后读书的热情更高涨了。
还有一位周周同学，聪明，爱好广泛，成绩不错，可仗着有点小聪明不怎么爱读课外书。
有一次，同学们在讨论最喜爱的人物时，他和另外两个同学偷偷逗闹，我示意他们看看别人怎么讨论。
看到同学们你一言我一语说得热火朝天，周周的眼中闪过一丝落寞、一丝嫉妒。
果然，通过与家长沟通我得到了满意答案：
周周妈妈说，孩子借回好几本书回家，一口气读
到半夜，在摘抄本上做了好多笔记，比应对考试还要上心最让妈妈欣慰的是，周周说：
“再不看书，和同学们连共同语言都没有了。
”
我为学生的进步沾沾自喜，几个家长却不约而同打来电话：
孩子买来一堆书，走马观花看了几天就束之高阁，只对情节感兴趣，不肯看第二遍，至于作者的布局谋篇、遣词造句不愿深加思考。
我猛然意识到，越来越多的学生多读、多记似乎只是为了获得教师的赞扬，多数学生谈论的观点是肤浅的，有的也只是断章取义。
这样下去，不仅收效不大，而且好不容易培养起来的阅读热情会迅速消退，再想让他们走进课外阅读可能会难上加难。
我意识到了问题的严重性
于是，我与家长们商定：
一个星期最多为孩子买一本书，一个系列的图书不能一次买齐。
我还发动亲子共读，请家长耐心倾听孩子讲书中的故事，并且参与评论。
慢慢地，四
（2）班的课外阅读变得更有意思了：
家长、孩子一同阅读，有的家长甚至拿起了丢了很久的笔写阅读心得；有的家长说和孩子一起一本一本地读书，就好像回到了童年。
身为教师的我也写下了一篇篇读书笔记，和学生们共读共写真的成了一种享受。
学生、家长、我，我们共同走在阅读的路上，收获着快乐，体验着幸福?
?
学生们读书范围越来越广，阅读越来越理性，思索越来越深刻。
小文已经开始阅读巨著《红楼梦》了，说起复杂的人物关系“门清”，谈起人物性格也有自己的见地。
她与父亲谈论元春、迎春、探春、惜春的一段话令她的父亲对女儿刮目相看，很难想象这番话出自一个农村四年级小学生之口!
“爸，你最喜欢元春、迎春、探春、惜春四个人中谁的性格？
我最喜欢探春，探春有担当，维护自己的丫环有正义感。
将来我做老板要学她这一点。
”
“可探春远嫁是她的幸还是不幸？
”
很多学生的作文水平明显提高：
小胡的习作多次被当作范文在全年级传阅，晓梦开始创作《笑笑虎传奇》，其他学生也纷纷登上了阅读与写作的“双轨列车”?
?
我从没有想过，同学们可以有如此巨大的潜力！
记得一首诗这样写：
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，
但你永远不会比我富有，
我有一位读书给我听的妈妈。
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